2023年教師德育工作計(jì)劃范文四篇2023年最新教師德育工作規(guī)劃經(jīng)典優(yōu)秀范文四篇

做為一名幼兒園教師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛(ài)心、勇于立異和思索的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。下面是給大家?guī)?lái)的2023年最新教師德育工作規(guī)劃經(jīng)典優(yōu)秀范文四篇，我們一起來(lái)看一看吧。

教師德育工作規(guī)劃范文（一）

時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)頭了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，教師對(duì)這局部幼兒已比擬熟識(shí)，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的狀況不太熟識(shí)，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓯惧X(qián)年度的保教工作并讓寶寶安康歡樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作規(guī)劃如下：

一、班級(jí)狀況分析

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在23歲，大局部孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，**格愛(ài)好要把握的一清二楚，為全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展幼兒特長(zhǎng)。

2、小班大局部幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀看，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：

（1）多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群；

（2）大局部孩子生活自理力量較差，這就需要教師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)懷與幫忙；

（3）作為小班來(lái)說(shuō)班額比擬大，相對(duì)淘氣孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話(huà)，針對(duì)這種狀況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)；

（4）針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，心得體會(huì)范文錦集教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過(guò)教師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話(huà)，從一個(gè)字一句話(huà)開(kāi)頭，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話(huà)每個(gè)字做到精確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的一般話(huà)打好根底。

二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)展教育教學(xué)目標(biāo)規(guī)劃

1、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)展小班常規(guī)教育，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理力量；

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與嬉戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的進(jìn)展**功能，從而幫忙教師順當(dāng)開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能寧?kù)o的傾聽(tīng)教師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)一般話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣；

3、安康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消退入園焦慮和分別焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在****的幫忙下逐步提高生活獨(dú)立力量。初步學(xué)習(xí)安全保健學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體；

4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親密的人喜愛(ài)和同伴一起嬉戲，能夠感受與****、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，愿意招呼和應(yīng)答他人，范文大全學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫忙。能從**別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會(huì)文明行為；

5、科學(xué)領(lǐng)域：在****的引導(dǎo)下能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛(ài)提問(wèn)有奇怪心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象；喜愛(ài)擺布各種材料；愿意參加探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)探究過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、外形、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的比擬、分類(lèi)。情愿親近大自寵愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)惜四周的動(dòng)植物；

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在****的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛(ài)欣賞藝術(shù)作品和進(jìn)展初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿勢(shì)和聲音唱歌，喜愛(ài)做韻律活動(dòng)和進(jìn)展簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)演奏，愿意用喜愛(ài)的顏色、材料進(jìn)展簡(jiǎn)潔的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

三、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必需仔細(xì)做好家園共育活動(dòng)：

1、幼兒入園、離園，教師要熱忱接待家長(zhǎng)，歡迎家長(zhǎng)；

2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事；

3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與教師相互溝通思想看法及育人閱歷；

4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言懇切、細(xì)膩；

5、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作；

6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話(huà)聯(lián)系，增加家園共育；

7、每月進(jìn)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與；

8、家長(zhǎng)鼓舞、支持和引導(dǎo)幼兒把平常學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展穩(wěn)固；

9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進(jìn)展。

四、戶(hù)外活動(dòng)

戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園安康教育的重要組成局部，擔(dān)負(fù)著增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的重要**，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個(gè)一活動(dòng)中，小班比擬適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好規(guī)劃，設(shè)計(jì)好方案，并依據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)展活動(dòng)才能增加幼兒體質(zhì)，才能到達(dá)預(yù)期的效果，每天下午都利用嬉戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。

組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：

（1）先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的興趣；

（2）師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)潔的玩法開(kāi)頭，逐步深入；

（3）幼兒把握肯定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做嬉戲、玩的好的進(jìn)展表演、分組表演等各種形式進(jìn)展。

五、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù)

大膽進(jìn)展教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)展各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施教育，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。

總之，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到面面俱到，關(guān)懷愛(ài)惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進(jìn)展，安康歡樂(lè)的度過(guò)每一天。

教師德育工作規(guī)劃范文（二）

做為一名幼兒園教師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛(ài)心、勇于立異和思索的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在日常尋常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐，不竭總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒園教師的尺度來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照看他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)意打動(dòng)他們，讓得意的孩子們擁有更多完善的童年記憶！在20xx年的新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)，還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個(gè)人工作規(guī)劃：

一工作總結(jié)范文、教育教學(xué)工作

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)一般話(huà)；

2、每周按時(shí)完成教學(xué)資料，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒進(jìn)取地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)歡快；

3、開(kāi)展趣味的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)覺(jué)有用閱歷，培育幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣；

4、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展現(xiàn)自我的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng)，同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織.抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的進(jìn)取**，對(duì)常常遲到的幼兒，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的協(xié)作與支撐；

5、培育幼兒做好小小值日生工作，自我整理餐后桌面，培育孩子的自力**和自覺(jué)**；

6、仔細(xì)剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高；

7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，開(kāi)展安全教育的活動(dòng)，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)展，不打不鬧；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到不時(shí)通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，干凈的環(huán)境；

2、在穿、****服午睡時(shí)，能自我的工作自我做，提高自理本領(lǐng)；

3、不帶危急物品入園，與其他小朋友能和和諧善相處；

4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、安康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)干凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，入黨申請(qǐng)書(shū)提示幼兒少到人多的場(chǎng)所，協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高，體重和護(hù)齒的工作，保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常尋常多注意提示幼兒喝水。

三、進(jìn)取和家長(zhǎng)溝通由于是個(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)

所以家長(zhǎng)工作由為重要，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班級(jí)的治理，我會(huì)進(jìn)取和家長(zhǎng)取得溝通，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.仔細(xì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議，滿(mǎn)意家長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離。多謝！

教師德育工作規(guī)劃范文（三）

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推動(dòng)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)**品質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立平安學(xué)校；

2、深化師德建立，提升教師素養(yǎng)；

3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效；

4、親密家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

三、詳細(xì)措施

（一）重視師幼安全，注意心理安康的建立，營(yíng)造安全和諧學(xué)校

1、幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀，培育幼兒對(duì)自我和他人生命珍惜和敬重的態(tài)度，教育幼兒不要損害自我，不要損害別人，不被別人損害；

2、連續(xù)對(duì)教師進(jìn)展安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開(kāi)展有規(guī)劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)大事的本領(lǐng)；

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全治理，細(xì)化日常工作要求；

4、增加心理安康意識(shí)，重視幼兒心理安康教育。在安康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理安康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特別兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒身心安康。

（二）加強(qiáng)師德建立，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素養(yǎng)

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展；

2、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素養(yǎng)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感；

3、連續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)視作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷標(biāo)準(zhǔn)教育行為。

（三）組織多彩活動(dòng)，注意過(guò)程、落實(shí)和督導(dǎo)，增加德育的針對(duì)**、實(shí)效**，突顯我園德育工作特色

1、樹(shù)立全體教職員工都是德育工的觀念；

2、全體教師都以飽滿(mǎn)的熱忱，真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待孩子，用美麗的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及開(kāi)心的教學(xué)手段來(lái)感染孩子，使幼兒成為安康陽(yáng)光、熱忱樂(lè)觀、英勇有毅力、有進(jìn)取精神的人；

3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展；

4、嘗試開(kāi)展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、構(gòu)成開(kāi)朗的個(gè)**品質(zhì)和樹(shù)立進(jìn)取樂(lè)觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程；

5、注意過(guò)程治理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度，值班領(lǐng)導(dǎo)巡察和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情景，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)；

6、本學(xué)期將連續(xù)開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話(huà)、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)比，每一天晨間的禮貌小天使活動(dòng)。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng)、班主任幫助參加。

（四）親密家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，構(gòu)成有效家園合力。

1、采納請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，共同營(yíng)造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境；

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建立為載體，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑；

3、經(jīng)過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放等活動(dòng)，對(duì)家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)；

4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等。

四、每月德育主題

依托養(yǎng)成教育課程，連續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳、展現(xiàn)德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個(gè)擔(dān)當(dāng)一次。

教師德育工作規(guī)劃范文（四）

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)xx幼兒園20xx年德育工作規(guī)劃目標(biāo)及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定20xx年中班德育工作規(guī)劃。

二、總體目標(biāo)：

教師充分理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂，布滿(mǎn)童趣的教育內(nèi)容，扎實(shí)培育幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培育誠(chéng)懇、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒安康、活潑、開(kāi)朗的**格。

三、詳細(xì)措施

1、注意為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、開(kāi)心的精神氣氛，建立公平、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，站以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以好玩的學(xué)習(xí)進(jìn)展人。

（1）開(kāi)展活動(dòng)讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴共處的樂(lè)趣，建立良好的同伴關(guān)系；

（2）結(jié)合社會(huì)**活動(dòng)“小熊請(qǐng)客”對(duì)幼兒進(jìn)展文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人共享，能大膽、禮貌地與****交往。

2、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)

（1）家園親密協(xié)作。家人、教師、保育員態(tài)度全都，不包辦替代。教育幼兒愛(ài)惜物品，養(yǎng)成自己整理整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理力量。自己保管好自己的的衣物，要保持干凈；

（2）連續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提示幼兒簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟教師和同伴說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。對(duì)于別人的幫忙要說(shuō)感謝。不當(dāng)心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地賜予賠禮，除了說(shuō)“對(duì)不起”，還需行