小學(xué)試題——可以編輯小學(xué)一年級語文?松鼠和松果?原文、知識點(diǎn)及教案【導(dǎo)語】?松鼠和松果?課文表達(dá)了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過這個故事我們體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報(bào)自然。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)擁有一個美好的家園，以下是我整理的〔小學(xué)一年級語文?松鼠和松果?原文、知識點(diǎn)及教案〕，希望幫助到您。小學(xué)一年級語文?松鼠和松果?原文松鼠聰明活潑，學(xué)會了摘松果吃。他高快樂興地走進(jìn)了大森林，摘了一個又一個。每個松果都那么香，那么可口。突然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他們吃什么呢？到哪兒去住呢？對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。春天，幾場蒙蒙細(xì)雨過后，在松鼠埋松果的地方，長出了一棵棵挺拔的小松樹。將來，這里會是一片更茂密的松樹林。小學(xué)一年級語文?松鼠和松果?知識點(diǎn)字：摘、眨、禿、埋詞：聰明、挺拔、茂密重點(diǎn)句子：1、松鼠聰明活潑，學(xué)會了摘松果吃。他高快樂興地走進(jìn)了大森林，摘了一個又一個。每個松果都那么香，那么可口。2、突然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他們吃什么呢？到哪兒去住呢？3、春天，幾場蒙蒙細(xì)雨過后，在松鼠埋松果的地方，長出了一棵棵挺拔的小松樹。主要內(nèi)容：這是一篇寫松鼠的童話。課文表達(dá)了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林、維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過這個故事我們體會到，人類在向自然索取時，一定不要忘記回報(bào)自然。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)擁有一個美好的家園，你說呢？小學(xué)一年級語文?松鼠和松果?教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識"聰、活〞等11個生字，會寫"以、后〞等6個字。2、在讀文中感悟小松鼠的環(huán)保行為，練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文，并能復(fù)述童話。3、愿意參加植樹活動或樹木認(rèn)養(yǎng)活動。教學(xué)重點(diǎn)：讀文理解小松鼠的"聰明活潑〞，有感情的朗讀課文，復(fù)述故事。教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第一課時切入舉偶1、猜謎語。猜猜這是什么動物？〔出示謎語：形狀像耗子，生活像猴子，爬在樹枝上，忙著摘果子〕今天我們學(xué)習(xí)一篇與小松鼠有關(guān)的童話故事。2、啟發(fā)談話。你們喜歡小動物嗎？誰能說說他是什么樣的？〔板書：松鼠〕你們對小松鼠有哪些了解？〔板書：松果〕小松鼠和松果之間會發(fā)生什么事呢？對話平臺自學(xué)〔尊重學(xué)生個性需要，激發(fā)主動識字的愿望〕1、學(xué)生自由讀文，思考：遇到不認(rèn)識的字怎么辦？自己想方法解決。2、指名讀文，重點(diǎn)評價字音；再用自己喜歡的方式讀文，讀準(zhǔn)字音。出示生字詞：說說你在哪見過他們？你是怎樣記住的？結(jié)合文中句子認(rèn)讀詞語，教師相機(jī)引導(dǎo)。〔1〕聰、活潑：讀文中的句子。我們同學(xué)中誰是這樣的孩子？〔2〕如果、總：讀文中的句子。你還能用如果說句話嗎？朗讀1、重點(diǎn)指導(dǎo)2——4自然段：從哪里看出小松鼠聰明活潑？學(xué)生思考讀文。2、學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容練習(xí)讀文。教師范讀，師生、生生分讀陳述句和小松鼠心里想的話。3、采取多種方式有感情的朗讀課文。討論學(xué)生在小組內(nèi)討論交流：松鼠松果和松林之間有什么關(guān)系？寫字1、認(rèn)讀"以、后、更〞三個字。2、征求學(xué)生意見找出最難寫的字，教師范寫指導(dǎo)，學(xué)生練寫。評價1、評教師。老師范寫的字請同學(xué)評價。2、生互評。第二課時對話平臺復(fù)述1、反復(fù)讀文，練習(xí)說說課文的內(nèi)容。2、指名復(fù)述：引導(dǎo)學(xué)生按照"吃松果——想松樹——種松果——長松樹〞的順序進(jìn)行復(fù)述。3、想象思考：以后這里會是什么樣呢？小組討論互相議一議，說一說。4、以"畫未來〞為題，學(xué)生自由的畫一畫，可以畫想象中未來的松林，也可以畫想象中自己居住地方的未來。實(shí)踐1、有條件的同學(xué)和爸爸媽媽一起種一棵小樹。2、除了松鼠外，你還了解哪些小動物？請上網(wǎng)或到課外書中查一查。寫字1、觀察。學(xué)生自己觀察"主、意、總〞在田字格中的位置