本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃12篇中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文12篇

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。

3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康進(jìn)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

本學(xué)期我將通過教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，鞏固體質(zhì)，使學(xué)生掌管走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)工程的根基學(xué)識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)加強(qiáng)思想教導(dǎo)，切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

二、學(xué)生處境分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的熟悉深淺不一、根基不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而猛烈，表現(xiàn)為心緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在舉行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際處境，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)籌劃及主要措施，循循善誘地扶助學(xué)生統(tǒng)一熟悉，打好根基，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，鞏固體質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

總體目標(biāo)：

(一)加強(qiáng)思想品德教導(dǎo)，鞏固學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的大膽、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。

(二)通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到：

1、能自覺加入體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動(dòng);

2、知道合理安置磨練時(shí)間的意義;合理安置磨練時(shí)間，運(yùn)用掌管脈搏測定等常用方法，測量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;

3、了解所學(xué)工程的簡樸技、戰(zhàn)術(shù)學(xué)識(shí)和競賽規(guī)矩;

4、通過技能練習(xí)，進(jìn)展運(yùn)動(dòng)才能和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康;

5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己運(yùn)動(dòng)才能，和與同伴合作練習(xí)的才能;在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適合的自信仰和良好的競爭意識(shí);

概括目標(biāo)：

(一)體育與健康根基學(xué)識(shí)

1、體育與健康課程闡明，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;

2、田徑運(yùn)動(dòng)簡介與規(guī)矩介紹

3、體育磨練對促進(jìn)健康的價(jià)值

4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測量與方法運(yùn)用

(二)運(yùn)動(dòng)技能

1、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，其次套中學(xué)生播送體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追趕跑嬉戲等，建立正確跑姿;

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑;定時(shí)跑，定距跑;800米至1000米跑;進(jìn)展耐力速度;

4、進(jìn)展騰躍才能與跳高技術(shù)：建立正確的縱向騰躍概念;各種進(jìn)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí);

5、球類

(三)進(jìn)展體能

1、進(jìn)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式舉行;

2、進(jìn)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等;

3、進(jìn)展騰躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的騰躍練習(xí);

4、氣力素質(zhì)：持啞鈴的健身練習(xí);

四、教學(xué)措施

(一)教學(xué)改革

1、專心學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

4、開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。

5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評價(jià)制度。

6、提高學(xué)生心理健康水平，鞏固社會(huì)適應(yīng)才能。

(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，開展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場磨練身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分進(jìn)展其天性和才能，有利于學(xué)生身心健康進(jìn)展。

2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

3、堅(jiān)持班級(jí)體育磨練，廣泛學(xué)生加入體育磨練，調(diào)動(dòng)學(xué)生加入體育磨練的熱心。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的磨練習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的天性，堅(jiān)持自覺經(jīng)常磨練身體。

(三)鼓舞機(jī)制。素質(zhì)教導(dǎo)的深入進(jìn)展，更加是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能只停留在傳授，還要提防學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的鼓舞，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)勞績，在微笑中熟悉缺乏，在鼓舞與期望中鞏固信仰，不斷激發(fā)前進(jìn)的氣力。

(四)開展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生確定的自由度，讓其去探索、去察覺，突出學(xué)生的主體性、進(jìn)展天性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。學(xué)生用以獲取學(xué)識(shí)、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而舉行的各種活動(dòng)，包括查看、察覺、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)才能。

學(xué)情分析：

由于七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過渡期，其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少根基薄弱，所以，原那么上我們打定安置的體鍛工程，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢，大片面學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一、安好為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)處境變化，日常教學(xué)中要生動(dòng)應(yīng)變。

教材分析：

新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容布局框架，僅供給了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的根本目標(biāo);對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和創(chuàng)辦上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得利益。以進(jìn)展學(xué)生速度、耐力、氣力、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論學(xué)識(shí)、跑步、騰躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安置到教學(xué)中去完成。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知道合理安置磨練的時(shí)間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。

二、完成和根本掌管本年級(jí)選擇工程中的規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)工程的學(xué)識(shí)與簡樸戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合嬉戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安好和擔(dān)心全的運(yùn)動(dòng)行為，進(jìn)展自學(xué)自練和自我保健才能。

三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的根基上，通過各種練習(xí)手段，進(jìn)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育磨練對身體形態(tài)和技能進(jìn)展的利益。

四、掌管運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培養(yǎng)固執(zhí)的意志。

五、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育嬉戲和比賽中能與同伴調(diào)配角色，協(xié)調(diào)合作，共同完成任務(wù)。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，以育人為宗旨，全面進(jìn)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的概括處境，安置教學(xué)。致力教改，創(chuàng)辦具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教導(dǎo)模式。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面磨練學(xué)生的身體，增進(jìn)健康，鞏固體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧進(jìn)展，使學(xué)生了解體育與健康的根本常識(shí)，掌管簡樸的加入體育磨練、消遣的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育磨練習(xí)慣，鞏固并提高學(xué)生體育與健康的意識(shí)和才能，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生舉行愛國主義，集體主義和社會(huì)主義的教導(dǎo)，進(jìn)展學(xué)生的天性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天務(wù)必保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、制定切實(shí)可行的教學(xué)籌劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)常年訓(xùn)練籌劃，并積極貫徹落實(shí)到位。

4、專心備課，提高課堂45分鐘效率。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，青年教師多開實(shí)踐課，努力用新課改理論來指導(dǎo)實(shí)踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期每人開1-2次校級(jí)公開課，市、區(qū)級(jí)骨干教師每人開2次公開課，新調(diào)配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級(jí)公開課。

6、加強(qiáng)聽課評課活動(dòng)，有教師開課時(shí)，其他無課教師都應(yīng)積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中察覺問題，專心總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高教研水平。

7、各位教師要專心做好教學(xué)總結(jié)工作，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評比，每人每學(xué)期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文，并養(yǎng)成實(shí)時(shí)寫教后感的習(xí)慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。使得年輕教師急速掌管教導(dǎo)教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的根本處境

本組的根本處境(略)

四、教科研安置

每周舉行一次集體備課，一次科研活動(dòng)，概括時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠

激勵(lì)教師積極舉行教學(xué)案例的研究，撰寫教學(xué)論文。

組織相關(guān)人員舉行市級(jí)課題《多種氣力訓(xùn)練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的測驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動(dòng)安置

張?bào)w成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本、健康第一、終身體育”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。以學(xué)生身心健康進(jìn)展為中心，重視學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和才能。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都在和諧、高興的練習(xí)中鞏固身體素質(zhì)，掌管根本技能。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期所教的八年級(jí)分四個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)將近80人，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。通過七年級(jí)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生都熱愛運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，氣力和耐力差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、氣力、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯缺乏。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢氣力尚可，肩部肌肉群氣力較差，在此類教材教學(xué)是要多加留神。腰背、腰腹氣力有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

三、教材分析

結(jié)合本校實(shí)際處境，有目的、有籌劃地舉行體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌管科學(xué)磨練身體的根本方法和體育文化學(xué)識(shí)，在傳授中滲透思想道德和安好教導(dǎo)。讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康根基學(xué)識(shí);田徑：跑、跳、投;球類：籃球;身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的耐久跑;騰躍中的蹲踞式跳遠(yuǎn);球類中的控球技術(shù);

教材的難點(diǎn)：耐久跑的方法;騰躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇4

教學(xué)對象分析

1、我所任教的八年級(jí)(1)、(4)、(5)、(12)及九年級(jí)(12)班,學(xué)生年齡在14—16歲之間，他們正處于青春發(fā)育的顛峰期，身體發(fā)育較快，男女區(qū)別較大，男生有確定的體育運(yùn)動(dòng)根基，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對體育運(yùn)動(dòng)有濃重的興趣，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高，甚至課堂展現(xiàn)退縮行為，練習(xí)的自覺性較差。四個(gè)班級(jí)有確定數(shù)量的體育尖子生，他們?nèi)菰S在課堂上舉行教學(xué)比賽和體育嬉戲，有很強(qiáng)的模仿才能，擅長采納新動(dòng)作和新技術(shù)。

2、學(xué)生處于長身體時(shí)期，他們不但對體育運(yùn)動(dòng)的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對體育常識(shí)也有確定的積累，能夠在課堂上充分呈現(xiàn)自己，平日課堂上的求知欲強(qiáng)，有較強(qiáng)的競爭意識(shí)，但獨(dú)立才能差，留神力集中時(shí)間不長，個(gè)別學(xué)生的自制才能不夢想，對于一些根本跑、跳練習(xí)表現(xiàn)為不積極，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度有待提高。

3、五個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境良好，積極性高。

4、五個(gè)班級(jí)的學(xué)生中，個(gè)別差異明顯，平日課堂上存在倦怠現(xiàn)象，心理上對體育運(yùn)動(dòng)就對比的厭惡，上學(xué)期就有個(gè)別缺席課堂。

5、八(12)班的學(xué)生課堂紀(jì)律好，三個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)，學(xué)生具有良好的意志品質(zhì)，形成努力上進(jìn)、積極拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

6、學(xué)習(xí)勞績優(yōu)秀的學(xué)生在體育方面表現(xiàn)的還不是特別的夢想，個(gè)別學(xué)生的穩(wěn)定性不夠，平日學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，在練習(xí)中的態(tài)度也是同樣的，學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定。

學(xué)期教學(xué)要求

教材分析：

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生進(jìn)展為本，貫徹“健康育人”的科學(xué)教導(dǎo)理念，重視培養(yǎng)學(xué)生體育健身中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，構(gòu)建根基扎實(shí)，內(nèi)容廣泛，生動(dòng)有效，具有時(shí)代特征的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)生終身體育意識(shí)和才能的形成奠定良好的根基。

2、體育教材中的活動(dòng)工程大都易在校園里開展，適合學(xué)校的體育設(shè)施和場地，符合學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律，也能夠讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)揮和學(xué)習(xí)到新的學(xué)識(shí)。

3、教材供給選擇的面很廣，教師能夠根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)的選擇教學(xué)內(nèi)容，教材能夠扶助學(xué)生鞏固體質(zhì)，培養(yǎng)作風(fēng)，樹立品質(zhì)。

4、教材內(nèi)容中的活動(dòng)工程不僅成為體育教學(xué)的工具，而且也對學(xué)生舉行愛國、愛校、愛家的教導(dǎo)，重點(diǎn)突出學(xué)生身體健康、心理健康的培養(yǎng)。

5、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調(diào)理學(xué)生身心的作用，扶助學(xué)生在德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。

缺點(diǎn)：

1、對于社會(huì)上新的體育工程開展還缺乏，缺乏教材創(chuàng)新。

2、課本內(nèi)容過于乏味，學(xué)生對教科書缺乏興趣。

學(xué)期教學(xué)要求

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌管根本的體育根基學(xué)識(shí)，明確體育磨練的作用，在磨練中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)識(shí)，并不斷穩(wěn)定和提高。

2、進(jìn)一步鞏固學(xué)生的綜合體質(zhì)，更加是耐力素質(zhì)和身體氣力，進(jìn)展學(xué)生的身體生動(dòng)性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)表達(dá)的身體生長發(fā)育。

3、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康意識(shí)，樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習(xí)慣，在教學(xué)中，教師實(shí)時(shí)有效的滲透德育教導(dǎo)，扶助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、通過一學(xué)期的體育教學(xué)和磨練，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，愛國主義情操，鞏固學(xué)生的自信仰，為學(xué)生終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。

5、促進(jìn)學(xué)生的心理健康。

6、通過教學(xué)使全體學(xué)生都能順?biāo)焱ㄟ^身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)，具有良好的體魄。

7、專心做好“寄宿式學(xué)校開展體育俱樂部式活動(dòng)的可信性研究”。從學(xué)生的概括處境中去調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，總結(jié)出科學(xué)依據(jù)，并讓學(xué)生積極的參與進(jìn)去。

提升教學(xué)概括措施

1、隨著學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育學(xué)識(shí)的仿佛，教師可以在體育課堂上實(shí)時(shí)采用對抗性、競爭性的嬉戲，從而達(dá)成鞏固學(xué)生的對抗才能，也能起到培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促使學(xué)生在今后的體育課堂上會(huì)專心、積極的學(xué)生新的教學(xué)內(nèi)容，另外，在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的，在課堂上的教學(xué)比賽，能夠扶助學(xué)生抑制怯懦、內(nèi)向的心理，敢于在全體同學(xué)面前表示自己的風(fēng)采。

2、因材施教。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生確實(shí)存在著個(gè)別差異，更加是男女學(xué)生的體育根基和才能是無法對比的，在今后的教學(xué)中，教師將適時(shí)采用分組學(xué)習(xí)和練習(xí)，對動(dòng)作的難度舉行分類和分組，這樣可以做到對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，而且可以起到鞏固學(xué)生的自信欣的作用，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中感受到體育的魅力，感受體育的喜悅，體會(huì)體育的意義。

3、個(gè)別對待。體育潛能生在體育運(yùn)動(dòng)和思想皆表現(xiàn)的困難，體育教師要以信任和激勵(lì)的方式斷定學(xué)生，扶助潛能生抑制自卑、樹立自信仰、養(yǎng)成大膽拼搏，積極上進(jìn)的作風(fēng)和品質(zhì)，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識(shí)。

4、堅(jiān)持“喜悅體育”的教學(xué)思路，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)品德教導(dǎo)，在體育教學(xué)中要挖掘和利用德育題材，讓體育對學(xué)生心靈起到教導(dǎo)意義，為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀做出付出。

5、進(jìn)一步做好體育課外學(xué)識(shí)的教導(dǎo)。教師在每課中能努力將課外學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生。

6、設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新精神的方案，做好“體育俱樂部活動(dòng)模式可行性研究”的實(shí)踐調(diào)查。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇5

本學(xué)期是七年級(jí)下學(xué)期，在專心鉆研體育與健康課本和結(jié)合本校實(shí)際的根基上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)籌劃。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教七年級(jí)學(xué)生，年齡在13—14歲之間，處于青春發(fā)育的顛峰期，身體發(fā)育較快，男女區(qū)別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生趨于嫻靜，不好活動(dòng)。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育磨練的習(xí)慣。

二、教材的學(xué)識(shí)系統(tǒng)和布局

本冊教材內(nèi)容有、體育根基學(xué)識(shí)、田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

三、目的任務(wù)

1、掌管根本的體育根基學(xué)識(shí)，明確體育磨練的作用，在磨練中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)識(shí)。并不斷穩(wěn)定和提高。

2、進(jìn)一步鞏固體質(zhì)，更加是耐力素質(zhì)和氣力素質(zhì)。

3、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導(dǎo)，鞏固自信仰，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根基。

四、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的嬉戲。

2、初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以鞏固學(xué)生磨練身體的效果。

3、因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以鞏固學(xué)生的自信仰，在運(yùn)動(dòng)中享受到磨練的樂趣。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)韌樹立“健康第一”和素質(zhì)教導(dǎo)的指導(dǎo)思想，以學(xué)生進(jìn)展為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受才能和對待告成的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。重點(diǎn)開展豐富多彩的廣泛性的體育活動(dòng)和小型競賽活動(dòng);發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，開展科學(xué)探究;留神工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面進(jìn)展的高素質(zhì)人才而努力。

二、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀

當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育磨練深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體鍛熱心，為終身體育奠定根基;要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新才能和創(chuàng)新人格以及社會(huì)實(shí)踐才能，進(jìn)展學(xué)生天性，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí);建立民主、對等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

1、課堂教學(xué)要充分表達(dá)以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

2、充分表達(dá)教學(xué)的層次性，對不同天性、興趣、愛好、熟悉才能、發(fā)育水平的學(xué)生，采用不同的要求和方法。

3、提防學(xué)生身心進(jìn)展的敏感期，在原有的根基上可持續(xù)進(jìn)展。

4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達(dá)成掌管提高運(yùn)動(dòng)方法，鞏固體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目標(biāo)，與進(jìn)展學(xué)生思維才能、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的進(jìn)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育課堂常規(guī)和安好教導(dǎo)。課堂常規(guī)有要求、有實(shí)施、有習(xí)慣;同時(shí)留神加強(qiáng)對學(xué)生舉行安好學(xué)識(shí)的教導(dǎo)，并落實(shí)好安好措施。

三、面向全體學(xué)生，進(jìn)展學(xué)生天性特長

針對學(xué)生不同的身體特點(diǎn)，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動(dòng)，切實(shí)抓好每天一小時(shí)體育磨練，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。

1、首先要以素質(zhì)教導(dǎo)為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時(shí)進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。

2、要開展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深色學(xué)生愛好的群眾性課外體育磨練與體育比賽活動(dòng)，力求活動(dòng)制度化、內(nèi)容多樣化、要求模范化，提防實(shí)效性。試開展“冬季體育活動(dòng)月”活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

四、極積加入科學(xué)研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己。

新一輪國家根基教導(dǎo)課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學(xué)工作帶來無限的活力，如何貫徹“健康第一，以人為本”的思想，并根據(jù)我校自身特點(diǎn)，尋求體育進(jìn)展的特色，如何提高教師的學(xué)識(shí)布局和才能，培養(yǎng)教師的主動(dòng)精神和工作責(zé)任感，是我們面臨的重要課題。

我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷以新的學(xué)識(shí)充實(shí)自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)論、教學(xué)論和課程論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”和“課改”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來，成為實(shí)踐理論結(jié)合型的“科研型”教師。

本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校、政教處、指導(dǎo)處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標(biāo)，昂揚(yáng)精神，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為我校的學(xué)校體育衛(wèi)生工作，做出我們應(yīng)有的付出。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇7

一，指導(dǎo)思想

采用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為本，提防學(xué)生的天性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實(shí)踐才能。

二，工作任務(wù)

1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)成學(xué)生熱愛體育課堂的目的。

2，做好的課間播送體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。

3，用教導(dǎo)成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識(shí)。

三，概括工作步驟

1，以學(xué)生自身進(jìn)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

2，努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德修養(yǎng)意識(shí)，加強(qiáng)敬業(yè)精神，鞏固團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力。

(1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，構(gòu)建師德師風(fēng)的良好空氣。

(2)積累教學(xué)閱歷，通過學(xué)習(xí)，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì)。

(3)以促進(jìn)學(xué)校體育工作，為進(jìn)一步改善和進(jìn)展的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教導(dǎo)教學(xué)觀念，察覺、積累、收集體育教學(xué)閱歷，開發(fā)自己的學(xué)識(shí)材料。

3，嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)備課管理。

(2)專心、細(xì)致規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。

(3)專心貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，在工作當(dāng)中逐步完善教學(xué)工作。

新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作籌劃大致如此，夢想各班體育任課老師按照工作籌劃要求，專心完成自身教學(xué)任務(wù)。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇8

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)精神，根據(jù)我校工作籌劃，制定體育組工作籌劃。嚴(yán)格按照中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)那么;以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教導(dǎo)教學(xué)水平，提防學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、自學(xué)才能與實(shí)踐才能的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路與目的

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安置

(1)加強(qiáng)備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際處境，專心寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

(2)要專心制定學(xué)期教學(xué)籌劃

要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)籌劃、單元教學(xué)籌劃和課時(shí)籌劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

(3)上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，提防對學(xué)生的天性、創(chuàng)造性和實(shí)踐才能的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)進(jìn)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。

(4)加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評制度

要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格模范教學(xué)行為。每周檢查備課處境、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習(xí)和共同提高。

2、開展好教研活動(dòng)：

(1)根據(jù)課程改革精神，專心組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解,領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。

(2)積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動(dòng)的重要性，并有籌劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生和教師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來達(dá)成體育磨練的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。

(3)組織研討學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性。

(4)持續(xù)抓好校播送操的質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊(duì)列隊(duì)形，加強(qiáng)全校師生對播送操的熟悉態(tài)度。

(5)持續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，鞏固學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對自身進(jìn)展重要性的熟悉。

(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)及聽課評課活動(dòng)。

(7)充分做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作，制定訓(xùn)練籌劃，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作。

三、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新、老教師攜手成長,共同進(jìn)步”為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個(gè)方面著手學(xué)習(xí)。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇9

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，執(zhí)行__學(xué)?！耙匀藶楸?、以德治校、依法治?！钡霓k學(xué)方針，形成“求知、求真、求實(shí)、求新”的良好學(xué)習(xí)氣氛，秉承我?！耙磺袨榱撕⒆印钡霓k學(xué)理念，突出我校的體育特色，根據(jù)總校及學(xué)部的相關(guān)規(guī)定，特制訂體育工作籌劃。

二、工作目標(biāo)

(1)抓好體育教學(xué)的常規(guī)工作，加強(qiáng)體育教師業(yè)務(wù)水平，訓(xùn)練時(shí)間：每周的一、二、三、四、五、六，每天的8：10—9：10(總校集中武術(shù)訓(xùn)練)，每周下午安置兩節(jié)課舉行體育教師體育工程的培訓(xùn)，并舉行觀摩學(xué)習(xí)來提高體育教師的業(yè)務(wù)才能。

(2)按照體育教師自身的體育特長，創(chuàng)造特色班級(jí)。創(chuàng)造體育教師籃球隊(duì)，不定期的按年段為單位組織籃球交流學(xué)習(xí)。

(3)將傳統(tǒng)武術(shù)套路的演練作為武術(shù)教學(xué)的核心內(nèi)容，適量組織體育工程學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

(4)以培養(yǎng)學(xué)生多元化體育工程(能掌管籃球、足球、棋類、田徑、花招跳繩、能純熟2套傳統(tǒng)套路、龍獅等)作為根本模式，在日常訓(xùn)練、興趣課、周日活動(dòng)中加以落實(shí)。

(5)進(jìn)一步在學(xué)生中組織街舞學(xué)習(xí)及演練，初一女生周末活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)搏擊操、衰弱操，初二女生周末活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)花招跳繩，組織初一年段龍獅(兩個(gè)班級(jí))訓(xùn)練，力爭加入校內(nèi)外各種演出活動(dòng)。

(6)初一二年段組建籃球、足球、田徑專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，在市級(jí)各類比賽中爭取獲得前三名的勞績。

(7)初三年段體育中考，利用體育課組織學(xué)生體育中考工程的訓(xùn)練，爭取在考試時(shí)能達(dá)成各項(xiàng)體育考試及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)90%。

三、工作概括措施

(一)體育教學(xué)常規(guī)常抓不懈

1.專心備課，保持一周的余量;

2.每周教研組長檢查備課一次;教研組活動(dòng)每周開展一次，每兩周集體備課一次

3.專心加入培訓(xùn)及教研組活動(dòng)，提高教導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。

5.熟諳課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。

6.教師在課前做好打定工作，不上無打定的課。

7.專心貫徹張總校長喜悅課堂教學(xué)理念，探索、創(chuàng)新體育教學(xué)，不斷增加課堂的喜悅元素。

8.課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強(qiáng)巡查，以鼓舞表揚(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，使學(xué)生熱愛教師，熱愛體育這門學(xué)科。

(二)提高體育活動(dòng)的趣味性，形成武術(shù)套路的演練為核心，滲透各項(xiàng)體育工程的訓(xùn)練。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)課間操。

2、每晚的武術(shù)訓(xùn)練課體育老師要專心教學(xué)，要專心踏實(shí)的完成學(xué)部下達(dá)的任務(wù)。做到體育課既好玩味性又對學(xué)生的身體素質(zhì)有確定的提高。

(三)全面培養(yǎng)學(xué)生體育多元化的體育技能

1、加強(qiáng)周末活動(dòng)安置，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)多元化、興趣化，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂趣。

(1)根據(jù)每位教師的特長成立龍獅、街舞、套路、籃球、足球、田徑、乒乓球、花招跳繩等興趣小組，在每周活動(dòng)課組織學(xué)生興趣課的訓(xùn)練。

(2)加強(qiáng)學(xué)生體育課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)課堂管理。

(3)早晚組織全體學(xué)生舉行傳統(tǒng)套路的強(qiáng)化訓(xùn)練，穩(wěn)定與豐富體育的特色。

(4)活動(dòng)課內(nèi)容由各工程體育老師有籌劃、合理安置。

6、在教學(xué)過程中要時(shí)刻留神和指點(diǎn)學(xué)生安好問題。

7、專心籌備、組織__學(xué)校__周年校慶節(jié)目的排練。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇10

作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作籌劃如:

一、根本處境

1、學(xué)生處境：初一年級(jí)二個(gè)班，每個(gè)班三十至四十名學(xué)生。初二年級(jí)二個(gè)班、三年級(jí)各一個(gè)班。每個(gè)班三十至四十名學(xué)生，除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育運(yùn)動(dòng)磨練外其余學(xué)生都健康，都能從事體育運(yùn)動(dòng)磨練

2、技能處境：初一、二、三年級(jí)學(xué)生大片面都熱愛跑、跳、投、和球類等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐步提高

二、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教導(dǎo)初中體育階段，培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場地，學(xué)生的實(shí)際處境。有目的，有籌劃地舉行體育教導(dǎo)教學(xué)工作，學(xué)習(xí)根本的體育理論學(xué)識(shí)，根本技能和保健學(xué)識(shí)。在教導(dǎo)教學(xué)的過程中，對學(xué)生舉行思想品德的教導(dǎo)。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的磨練身體的習(xí)慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體處境，合理地舉行體育磨練。掌管根本學(xué)識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健學(xué)識(shí)和安好常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生專心磨練身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、趣味體育、跑、球類等工程的根本技術(shù)和根本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的才能。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生磨練身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)矩，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)

四、主要工作

1、專心備課，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量

2、抓好學(xué)?；@球隊(duì)訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級(jí)中小學(xué)生籃球比賽做好打定。

3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班舉行，籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、50米等體育工程的比賽

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

五、概括安置

1、抓好九年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及根本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球200米等)。

2、充分利用好早操對學(xué)生舉行耐力訓(xùn)練

3、不斷提升教導(dǎo)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生磨練身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際處境，舉行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互激勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體

4、對學(xué)困生，要有細(xì)心，愛心和關(guān)切，交流和談心。激勵(lì)，大家都來關(guān)切的方式。鼓舞他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望

5、實(shí)時(shí)掌管學(xué)生學(xué)習(xí)處境，提出新目標(biāo)，新要求

六、教學(xué)措施

1、逐步提高學(xué)生磨練身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常加入體育活動(dòng)的習(xí)慣

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互扶助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)

3、進(jìn)展學(xué)生優(yōu)良的天性，培養(yǎng)學(xué)生大膽、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取向上。

中學(xué)體育教學(xué)工作籌劃范文篇11

在新的學(xué)期里本人將持續(xù)承擔(dān)七年級(jí)5、6、7、8班的生物教學(xué)工作，為了卓越的完本金學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我必將專心地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將持續(xù)深入貫徹《根基教導(dǎo)課程改革綱要》精神，深化教導(dǎo)改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、進(jìn)展;“六步”分別是指：供給資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)。以《全日制義務(wù)教導(dǎo)中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的根基上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的斟酌;能夠在探究才能、學(xué)習(xí)才能和解決問題才能方面有更多的進(jìn)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們加入社會(huì)主義現(xiàn)代化創(chuàng)辦，適應(yīng)社會(huì)和持續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的根基。

二、自成教導(dǎo)

本學(xué)期將持續(xù)徹底貫徹落實(shí)初一年級(jí)的“邁好青春第一步，自信告成”教導(dǎo)，扶助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，和人生觀，成為對社會(huì)有用之才。初一年級(jí)以自信告成為主體，激勵(lì)學(xué)生邁好人生第一步;關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘，喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信。

三、學(xué)生根本處境分析：

通過去年上一學(xué)期年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心較高，對生物這門課對比有興趣，但也存在著大量問題：

(1)班與班區(qū)別對比大，班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重。

(2)每個(gè)班的人數(shù)太多，有時(shí)候老師無法估計(jì)到全體學(xué)生。

(3)優(yōu)秀率不很突出，一片面同學(xué)勞績不太夢想。

針對以上問題，我要對學(xué)生加以激勵(lì)和引導(dǎo)，爭取在上一個(gè)新臺(tái)階。這些學(xué)生大片面都來自農(nóng)村，根基上下參差不齊，有的根基較牢，勞績較好，有的那么較差。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師爭取要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根基上不斷進(jìn)展進(jìn)步。

四、教材分析：

本學(xué)期講授義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)教材(濟(jì)南版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊)。該教材針對初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了大量個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀及小資料對學(xué)生的學(xué)識(shí)面的拓展起積極作用，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)每單元末尾又有信息庫，進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)根基學(xué)識(shí)。既鞏固了學(xué)生的主體性，又有利根基學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)。

五、概括措施：

(一)、備課

備課是上好課的根基，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

l、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作籌劃。

(1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)識(shí)狀況等，做到“有的放矢”地舉行教學(xué)。

(3)制定提升和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)籌劃及教學(xué)進(jìn)度表。

2、寫好教案。

(1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課時(shí)的陳述內(nèi)容。

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的根基學(xué)識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容寫出概括教案。

(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課型、課時(shí)、教學(xué)方法，教具、教學(xué)反思等。

(二)、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的學(xué)識(shí)，而且要掌管舉行政治思想教導(dǎo)，傳授學(xué)識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。應(yīng)做到：

1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)舉行。

2、教學(xué)內(nèi)容務(wù)必正確。要把根本概念、根本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。

3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。

4、要重視對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，突出世物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。

5、結(jié)合教材內(nèi)容有籌劃地舉行青春期教導(dǎo)。

6、教學(xué)方法得當(dāng)，對不同的內(nèi)容生動(dòng)選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極斟酌。

(2)重視對學(xué)生生物學(xué)根本技能和才能的培養(yǎng)。將測驗(yàn)、查看標(biāo)本等放在特別重要的地位，以提高學(xué)生的四個(gè)才能(查看、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際)。

(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等)。教給學(xué)生斟酌和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的才能。

(4)在學(xué)的過程中，可將講授與測驗(yàn)、查看及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交錯(cuò)舉行，以提高教學(xué)效果。

(5)為使教與學(xué)的雙方緊密合作，學(xué)生集中精力聽課，要求學(xué)生記好課堂筆記。

7、科學(xué)地安置教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時(shí)間調(diào)配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

(三)、作業(yè)批改

精選作業(yè)，專心批改，可使實(shí)時(shí)獲得反應(yīng)信息，利于提升教學(xué)。

1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求，留神“雙基”的訓(xùn)練，用心選題。

2、在布置作業(yè)前，掌管作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原那么。

3、實(shí)時(shí)批改作業(yè)，堅(jiān)持講評，對普遍存在的問題要在全班舉行糾錯(cuò)，要求重作和口答，以便加深印象。

4、根據(jù)教材內(nèi)容，可適應(yīng)提前或課后布置一些學(xué)生力所能及的小測驗(yàn)，標(biāo)本采集等。

(四)生物教學(xué)中應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1、以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動(dòng)及主觀能動(dòng)性，從而加深對所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能及實(shí)踐才能。建議活動(dòng)相對條件較苛刻，而一般活動(dòng)簡樸易行，學(xué)生輕易做，并且輕易付諸實(shí)施，因此需布置力爭讓學(xué)生自己去完成，以利于學(xué)習(xí)及活動(dòng)內(nèi)容的開展。

2、本冊教材對人體的根基學(xué)識(shí)較為提防。章前有引言，章節(jié)后又有信息庫。有利于學(xué)生對根基學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)及理解、掌管。因此在教學(xué)中理應(yīng)加強(qiáng)而不削減根基學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，每章之前做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)。章節(jié)終止做章節(jié)小結(jié)回想，強(qiáng)化、穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識(shí)內(nèi)容。

3、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用資料分析，得出結(jié)論的才能。本冊教材有豐富、色調(diào)嬌艷的插圖，對于學(xué)生理解掌管課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用，因而可豐富教材教學(xué)法，也有利于根基學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)。

4、應(yīng)提防課本中關(guān)于科學(xué)察覺及進(jìn)展史資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確科學(xué)察覺的一般過程，明確科學(xué)察覺的方法。