版托班游戲教案7篇最新版托班嬉戲教案7篇

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，總歸要編寫教案，教案教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面我?guī)碜钚掳嫱邪噫覒蚪贪?篇，盼望大家喜愛。

最新版托班嬉戲教案篇1

目標(biāo)：

1、樂于在集風(fēng)光前用動(dòng)作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

2、體驗(yàn)與同伴一起仿照洗澡所帶來的歡樂。

重點(diǎn)：愿意仿照洗澡的過程。

難點(diǎn)：大膽的用動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的過程。

預(yù)備：

錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只。

過程：

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎?

師：爸爸媽媽平常在家給小伴侶洗澡，是怎樣洗的呢?

2、引導(dǎo)幼兒敘述并仿照洗澡的過程。

師請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述并仿照動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動(dòng)作有所變化)

4、剛才我們洗澡時(shí)，遺忘了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎?

4、以嬉戲化的口吻，請(qǐng)小動(dòng)物來檢查幼兒是否洗潔凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗潔凈，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

小結(jié)：小伴侶洗澡洗的真潔凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎?

5、放《晚安》的音樂，幼兒和小動(dòng)物一起跳舞，結(jié)束活動(dòng)。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，感謝大家的支持了，由于你們的支持我們將做得更好o(∩_∩)o

最新版托班嬉戲教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過對(duì)鏡子的操作活動(dòng),使幼兒知道鏡子可以照人和物.

2.進(jìn)展幼兒觀看和語言表達(dá)力量,培育幼兒的.奇怪???心.

活動(dòng)預(yù)備:

每人一面小鏡子.

活動(dòng)組織:

1.看看小鏡子里的自己.

師：桌上有什么?可以干什么用呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們看看小鏡子,你看到了誰?你笑一笑,鏡子里的娃娃怎么樣?你裝出哭的樣子,鏡子里又怎樣?笑和哭誰美麗?

2.看看小鏡子里還可以看到什么東西.

師:剛才小伴侶都在鏡子里看到了自己,你們?cè)谛Φ臅r(shí)候真好看,我最喜愛看到你們的笑臉.小鏡子里能看到自己,還可以看到什么呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)阽R子里再看看,看到別的東西告知大家好嗎?

3.激發(fā)幼兒奇怪???心和愛好.

師:小伴侶真行,你們?cè)阽R子里又看到窗戶.玩具架.鋼琴看到的真多.老師用小鏡子可以變戲法,你們要看嗎?(運(yùn)用鏡子的反光將太陽光照進(jìn)教室)你們看那里是什么?是誰幫忙把陽光照在墻上成一個(gè)圓圓的，可以處處跑的球?你們想試試看嗎?(帶領(lǐng)指導(dǎo)幼兒做陽光反射活動(dòng))

最新版托班嬉戲教案篇3

活動(dòng)時(shí)間：9月

活動(dòng)目標(biāo)：

1。初步培育幼兒情愿上幼兒園并能逐步適應(yīng)集體生活;

2。初步感受幼兒園生活的樂趣

活動(dòng)一：我和爸爸媽媽上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：通過家長(zhǎng)伴隨幼兒來園參觀和活動(dòng)，使幼兒初步了解園內(nèi)環(huán)境，接觸老師和同伴，削減幼兒緊急心情和擔(dān)心全感，激發(fā)幼兒入園愿望。

活動(dòng)預(yù)備：

1。事先通知家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容要求;

2。杯架，晨檢板上貼好標(biāo)簽

3。各類桌面玩具

活動(dòng)過程：

一。老師迎接新生和家長(zhǎng)

二。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒熟悉標(biāo)簽

三。家長(zhǎng)帶幼兒玩桌面玩具穩(wěn)定幼兒心情

四。由家長(zhǎng)伴隨參觀幼兒園

活動(dòng)二：學(xué)唱歌曲《我上幼兒園》

活動(dòng)目標(biāo)：鼓舞幼兒參加唱歌活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡快

活動(dòng)預(yù)備：布娃娃一個(gè)

活動(dòng)過程：

一，親親布娃娃和布娃娃說說話

二，觀賞感受老師布滿感情的演唱

三，邊唱邊哄娃娃，體驗(yàn)唱歌的歡樂

活動(dòng)三：學(xué)念兒歌“老師本事大”

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)念兒歌，激發(fā)幼兒親近老師的情感

活動(dòng)預(yù)備：紙折手工，手繪圖畫，手工縫制的布娃娃等

活動(dòng)過程：

一、展現(xiàn)并和幼兒一同觀賞老師的作品

二、老師與孩子一同開心地念兒歌

三、將這些作品、玩具分發(fā)給幼兒

活動(dòng)四：大帶小活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人交往，體會(huì)哥哥姐姐本事大。

活動(dòng)預(yù)備：事先與大三班聯(lián)系

活動(dòng)過程：

一、與哥哥姐姐見面

二、說句靜靜話

三、哥哥姐姐表演節(jié)目

四、哥哥姐姐送禮物

最新版托班嬉戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步理解故事內(nèi)容。知道口渴了要喝白開水。

2、喜愛聽故事、看表演。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片，故事磁帶。

2、小白兔、小花貓、兔媽媽頭飾各一個(gè)。

3、人手一杯涼開水。

活動(dòng)過程

1、老師出示一杯涼開水，讓幼兒看看、說說、猜猜杯里裝的是什么?有什么用。

2、出示圖片，敘述故事。故事講到“好渴呀!好渴呀!”時(shí)，讓幼兒說說該怎么辦。然后老師連續(xù)講故事，讓幼兒聽聽兔媽媽是怎么說的，并一起仿照兔媽媽和小白兔、小花貓說的話。

3、三位老師表演故事，鼓舞幼兒參加?！焕蠋煼謩e扮演小白兔、小花貓和兔媽媽，幼兒可扮演小白兔和小花貓，重點(diǎn)練習(xí)對(duì)話部分?！罱K請(qǐng)幼兒一起來喝水。

白開水好喝嗎?引導(dǎo)幼兒說出句子：“白開水，真好喝。白開水，真好喝?！苯ㄗh在日常活動(dòng)中老師千口家長(zhǎng)也應(yīng)有意識(shí)地與幼兒一起運(yùn)用故事中的對(duì)話“你渴了，快來喝杯水吧!”和“白開水，真好喝。白開水，真好喝”。

附：口渴了，怎么辦?一天，天氣很熱，小白兔走出他的蘑菇房子，去找他的好伴侶小花貓?zhí)咔蛲?。小白兔把球踢給小花貓，小花貓又把球踢給小白兔，玩得可快樂啦!不一會(huì)兒，他們就玩得滿頭大汗，連衣服都濕透了。小白兔和小花貓躲在大樹下面，一邊休息，一邊說：“好渴呀!好渴呀!”兔媽媽觀察了，就對(duì)他們說：“你們渴了，快來喝杯水吧!小白兔和小花貓“咕嚕咕?！焙攘艘淮蟊?，喝完水，他們覺的好舒適呀!連聲說：“白開水，真好喝。白開水，真好喝?！?/p>

最新版托班嬉戲教案篇5

《頑皮的杜鵑》

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解歌曲內(nèi)容，能用活潑歡快的心情演唱歌曲。

2、在歌曲意境感染下，體驗(yàn)寵愛杜鵑鳥的美妙情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)在歌曲意境感染下，體驗(yàn)寵愛杜鵑鳥的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒已豐富關(guān)于杜鵑鳥的一些學(xué)問

2、圖譜(圖文并茂)

3、幼兒已熟悉“遠(yuǎn)方”“不理”“咕咕”“頑皮”四個(gè)詞語

老師活動(dòng)一、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》

1、語言導(dǎo)入師：春天是個(gè)怎么樣的季節(jié)?(幼兒自由回答)我們學(xué)過許多贊美春天的歌曲和舞蹈，你們想唱哪首歌來表達(dá)你對(duì)春天的喜愛?我們?cè)趺礃硬拍艹酶寐?(要求：用好聽的聲音、抒情美麗地演唱)

2、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》：

二、觀賞并學(xué)唱《頑皮的杜鵑》

師：小伴侶悅耳的歌聲吸引來了一位動(dòng)物伴侶，讓我們來看看它是誰?

1、出示杜鵑鳥的圖片：

(1)師：原來是歡樂的杜鵑鳥，它的叫聲可真好聽啊!誰能仿照一下杜鵑鳥的叫聲?

(2)簡(jiǎn)潔了解杜鵑鳥叫聲的特點(diǎn)。

師：杜鵑鳥“咕咕”的叫聲和別的小鳥“唧唧喳喳”的叫聲不一樣，它的“咕咕”的叫聲第一聲比其次聲怎么樣?(第一聲比其次聲聲音要高，仿佛在唱歌一樣。)

2、觀賞歌曲《頑皮的杜鵑》。

(1)師：今日金老師還帶來了一首很好玩的，關(guān)于杜鵑鳥的歌曲，我們先來聽一下這首歌曲給你什么樣的感覺?

第一遍，觀賞歌曲錄音，提問：聽了這首歌，你有什么感覺?

(2)老師分段清唱，邊提問：歌曲里唱了些什么?歌曲里哪一句話給你留下了最深刻的印象?

3、出示圖譜：

(1)提問：

師：這首歌曲有點(diǎn)難，我們能用什么方法來盡快學(xué)會(huì)呢?

(2)簡(jiǎn)潔講解圖譜上的圖文：(共有兩張，一張代表一段歌曲，共有兩段;要求幼兒講話完整)

(3)老師清唱一遍，讓幼兒再次熟識(shí)歌詞。

(4)幼兒嘗試有節(jié)奏地依據(jù)圖譜念歌詞(適當(dāng)加入動(dòng)作提示幼兒)。

4、幼兒學(xué)唱歌曲：

(1)師：我們先跟著FLASH，試著用慢的速度唱這首歌。(幼兒輕聲跟唱)

(2)解決問題：

師：歌曲中還有哪句話唱起來有點(diǎn)困難?(難句練唱)

(3)幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。(老師提示幼兒跟著鋼琴的節(jié)奏、聽清前奏，唱準(zhǔn)第一句)

(4)幼兒再次演唱歌曲師：你們喜愛杜鵑鳥嗎?那我們應(yīng)當(dāng)怎么演唱這首歌?

(要求：唱出寵愛杜鵑的感情;輕快、跳動(dòng)、有感情、用好聽的聲音演唱)。

5、老師介紹歌曲。

師：這是一首外國(guó)的特別出名的童謠，名字叫《頑皮的小杜鵑》，以后我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)其它好聽、好玩的外國(guó)童謠，好嗎?

最新版托班嬉戲教案篇6

活動(dòng)預(yù)備

老師教具(花姐姐圖卡一張、蝴蝶一只)，幼兒材料(紅、黃、藍(lán)蝴蝶各一只)。

活動(dòng)目標(biāo)

能聽老師的指令，對(duì)應(yīng)找到身體的某個(gè)部位。

教學(xué)過程

一、嬉戲“小手拍拍”

1、活動(dòng)手指

2、通過兒歌引導(dǎo)幼兒，熟識(shí)自己身體的各個(gè)部位。

(1)指《五官》嬉戲(老師問幼兒回答)。

眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里。

鼻子鼻子在哪里?鼻子鼻子在這里。

耳朵兒朵在哪里?耳朵耳朵在這里。

嘴巴嘴巴在哪里?嘴巴嘴巴在這里。

(2)仿照老師的動(dòng)作(老師一邊問一邊做動(dòng)作，幼兒一邊回答一邊仿照)。

請(qǐng)你象我拍拍肩，我就象你拍拍肩。

請(qǐng)你象我拍拍腿，我就象你拍拍腿。

請(qǐng)你象我拍拍胸，我就象你拍拍胸。

請(qǐng)你象我拍胳膊，我就象你拍胳膊。

請(qǐng)你象我拍拍腳，我就象你拍拍腳。

二、嬉戲“蝴蝶親親”

1、出示蝴蝶引起幼兒愛好。

2、幼兒取出自己的蝴蝶，聽老師的指令進(jìn)行操作。

小蝴蝶說特殊喜愛你們，它說想要親親你們，你們同意嗎?

(老師說：蝴蝶親親，蝴蝶親親，親親耳朵，幼兒將蝴蝶放在耳朵上，連續(xù)嬉戲可以說身體的各個(gè)部位，幼兒協(xié)作)。

三、嬉戲“漂亮的花姐姐”

1、出示“花姐姐”大圖卡，引導(dǎo)幼兒觀看花姐姐身體的各部位及頭上戴著什么?手中提著什么?

2、老師發(fā)出指令“蝴蝶親親花姐姐的小草帽;蝴蝶親親花姐姐的鼻子;再親親自等”

最新版托班嬉戲教案篇7

名稱一：小蜜蜂找花兒

目標(biāo)：手腳協(xié)調(diào)地動(dòng)作和學(xué)習(xí)聽指令嬉戲

材料：一些小蜜蜂頭飾，紅、黃、藍(lán)三種顏色的花朵，兒歌錄音《小蜜蜂找花兒》

過程：

1、出示蜜蜂頭飾，老師示范嬉戲(邊念兒歌邊找到紅花)1―2遍，引發(fā)幼兒參加嬉戲的愿望：

――“這是誰?小蜜蜂最喜愛和誰做嬉戲呀?”(交代嬉戲名稱)

“小蜜蜂找到誰做好伴侶?”

“小蜜蜂和花兒在干什么?”

2、老師關(guān)心幼兒戴頭飾，扮演小蜜蜂，并帶領(lǐng)幼兒一起邊“飛”邊念兒歌數(shù)遍。

3、在嬉戲中，老師通過動(dòng)作示范和語言鼓舞幼兒用腳踮起來走，兩只手像蜜蜂的翅膀一上一下(較大幅度地)搖擺。

4、進(jìn)行“小蜜蜂找花”嬉戲，讓“小蜜蜂”在反復(fù)嬉戲中漸漸地做到依據(jù)指令找花兒：

――“現(xiàn)在，小蜜蜂要找哪一朵花做伴侶呢?小伴侶可要聽清晰。”

提示：

1、由于托班幼兒自我中心傾向明顯的這一年齡特點(diǎn)，嬉戲中，仍舊會(huì)消失不依據(jù)指令找花兒的狀況，老師只需反復(fù)提示或者示范，而不必責(zé)備和強(qiáng)制幼兒。

2、此嬉戲亦可作為親子活動(dòng)的內(nèi)容。

附兒歌：小蜜蜂找花兒(小小)

小蜜蜂，嗡嗡嗡，

飛到東，飛到西，

飛來飛去找花兒，

找到紅花親親嘴，

你是我的好伴侶。

(花瓣的顏色可敏捷替換)。

名稱二：小蜜蜂飛呀飛

目標(biāo)：用印章的方法進(jìn)行添畫

材料：刻有蜜蜂圖案的大、小印章若干，一幅花園的背景圖

過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看花園背景圖：

――“這是什么地方?花園里有誰呀?”