同義詞（實(shí)詞）辨析同義詞（實(shí)詞）辨析第一板塊：街頭錯(cuò)例第一板塊：高考復(fù)習(xí)同義詞(實(shí)詞)辨析課件高考復(fù)習(xí)同義詞(實(shí)詞)辨析課件高考復(fù)習(xí)同義詞(實(shí)詞)辨析課件高考復(fù)習(xí)同義詞(實(shí)詞)辨析課件高考復(fù)習(xí)同義詞(實(shí)詞)辨析課件第二板塊：試題探究

第二板塊：1、這粒鈕扣在草叢中被偵察人員

發(fā)

現(xiàn)，為偵破這個(gè)案件提供了重要的線索。

（收集搜集）分析：“收”指“接收”“收取”“收到”，“搜”指“搜尋”“搜查”。鈕扣在草叢中需要偵察人員去尋找，故用“搜集”。方法：存同辨異，分析語(yǔ)境。1、這粒鈕扣在草叢中被偵察人員發(fā)

現(xiàn)2、這家工廠排放的廢水、廢氣，嚴(yán)重地污染了環(huán)境，

了居民們的健康。

（妨礙妨害）分析：“妨礙”意思是“使事情不能順利進(jìn)行，阻礙”，詞義較輕；“妨害”意思是“有害于”，詞義較重，符合語(yǔ)境意義。方法：依據(jù)詞義輕重不同去判斷。2、這家工廠排放的廢水、廢氣，嚴(yán)重地污染了環(huán)境，3、一條

千年時(shí)光的河流，與天邊連接。

（倒映倒影）分析：“倒映”是動(dòng)詞，“倒影”是名詞?？紤]語(yǔ)境，應(yīng)用動(dòng)詞。方法：依據(jù)詞性不同去判斷。3、一條千年時(shí)光的河流，與天邊連接。

4、他們內(nèi)外

，侵吞了巨額公款。

（溝通勾通）分析：“溝通”指彼此連通，是中性詞；“勾通”指勾結(jié)串通，是貶義詞。原句語(yǔ)境是含貶義的，故用“勾通”。方法：依據(jù)詞語(yǔ)感情色彩不同去判斷。4、他們內(nèi)外，侵吞了巨額公款。

5、毋庸

，法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上的一筆寶貴財(cái)富。（質(zhì)疑置疑）分析：“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)；“置疑”——無(wú)可置疑，毋庸置疑，用于否定句，屬于固定用法。方法：依據(jù)詞語(yǔ)的固定搭配、習(xí)慣搭配去判斷5、毋庸，法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上的6、北京的

，如果從春秋戰(zhàn)國(guó)算起，至少有2000多年。（年紀(jì)年齡）分析：“年紀(jì)”指（人的）年齡，歲數(shù)；“年齡”指人或動(dòng)植物等已經(jīng)生存的年數(shù)。從適用范圍上看，“年齡”的范圍比“年紀(jì)”廣，故應(yīng)選“年齡”。方法：依據(jù)詞語(yǔ)范圍大小的不同去判斷。6、北京的，如果從春秋戰(zhàn)國(guó)算起，至少有200歸納總結(jié)歸納總結(jié)特別說(shuō)明:

1、正確理解詞義是辨

析的基礎(chǔ)。

2、要充分分析句子的

語(yǔ)境。特別說(shuō)明:

1、正確理解詞義是辨

析的基礎(chǔ)。第三板塊：牛刀小試第三板塊：1、我們需要儲(chǔ)備

的糧食，以度過(guò)這一非常時(shí)期。（充足充分）

分析：“充分的糧食”屬搭配不當(dāng)，應(yīng)選“充足”。2、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變，鯨和海豚的四肢也逐漸

成了鰭狀。

（蛻化退化）

分析：“退化”是形體上的變化；“蛻化”指本質(zhì)上的變化，多指人的腐化墮落，是貶義詞。選“退化”。1、我們需要儲(chǔ)備的糧食，以度過(guò)這一非常時(shí)期。3、欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞時(shí)，千萬(wàn)別

你對(duì)別人的贊賞。

（吝嗇吝惜）

分析：“吝嗇”是形容詞，“吝惜”是動(dòng)詞。選“吝惜”。4、這里出產(chǎn)的綠茶久負(fù)盛名，要仔細(xì)

才能領(lǐng)略到它的妙處。（品嘗品評(píng)）

分析：“嘗”指用嘴嘗一嘗；“評(píng)”是評(píng)論，多指言辭論說(shuō)。原文中是“綠茶”，故選“品嘗”。3、欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞時(shí)，千萬(wàn)別5、這次“三講”活動(dòng)，群眾反映李華為官不

，反而被提拔，意見(jiàn)很大。

（廉政廉正）

分析：“廉政

”是名詞，不能與原句中“不”直接構(gòu)成偏正關(guān)系；“廉正”是形容詞，廉潔正直，形容品質(zhì)。符合句意。6、經(jīng)過(guò)多年的努力，我們已有實(shí)力

國(guó)際奧賽金牌。（獲得染指）

分析：“染指”，分取非分的利益，含貶義，應(yīng)選“獲得”。5、這次“三講”活動(dòng)，群眾反映李華為官不7、經(jīng)過(guò)世代的篩選，

至今的可供食用的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。（流傳留傳）

分析：“流傳”，對(duì)象多是故事、消息等；“留傳”，對(duì)象多是具體的物品?？紤]語(yǔ)境，應(yīng)選“留傳”。8、為了躲避敵人的搜捕，她

成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。（化裝化妝）

分析：“化裝”指改換裝束，“化妝”指美化妝容。原句“珠光寶氣”指裝束上的變化，故選“化裝”。7、經(jīng)過(guò)世代的篩選，至今的可供食用的谷肉果菜9、鄒強(qiáng)雖然十分小心，還是被狡猾的犯罪分子

了辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢。

（騙去騙?。?/p>

分析：“去”，離去；“取”，拿取。錢被騙走，應(yīng)選“騙去”。10、幾個(gè)挖

者興奮地抱著磚頭，殊不知一堵高墻正向他們壓下來(lái)。（墻角墻腳）

分析：“墻角”指墻的角落，“墻腳”指墻的腳跟。挖墻的“腳跟”才能讓墻倒塌，故應(yīng)選“墻腳”。9、鄒強(qiáng)雖然十分小心，還是被狡猾的犯罪分子了第四板塊：挑戰(zhàn)高考第四板塊：鞏固作業(yè)：

請(qǐng)大家完成《快樂(lè)專項(xiàng)》第9頁(yè)到第12頁(yè)的高考真題。鞏固作業(yè)：

請(qǐng)大家完成《快樂(lè)專項(xiàng)》第9頁(yè)到第1.同學(xué)們上節(jié)課我們了解了四通八達(dá)的交通，認(rèn)識(shí)了五花八門的交通工具，感受了快速發(fā)展的交通給我們帶來(lái)的便捷與舒適，但是交通發(fā)展的同時(shí)也給我們的生活和環(huán)境帶來(lái)了一些問(wèn)題，這節(jié)課就讓我們帶著充滿智慧的雙眼一起來(lái)看一看。

2.仰望夜空，總是會(huì)有無(wú)可明狀的失落感涌上心頭。多么懷念幼時(shí)曾見(jiàn)的如金剛鉆般閃耀的星辰，那些閃爍的光亮總能引起我們無(wú)限的的遐想。3．秋燥，是美麗的秋天最讓人煩惱的事情了。秋季天高氣爽，空氣中水分減少，此時(shí)，唇干口渴、咳嗽無(wú)痰、皮膚干澀等現(xiàn)象就顯得很頻煩。4．理解牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。牙齒有三種，不同的牙齒有不同的功能。了解食物在口腔里會(huì)經(jīng)歷初步的消化過(guò)程，保護(hù)好牙齒，有利于我們的身體健康。5．經(jīng)歷進(jìn)行食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征、分布的研究性觀察。利用原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測(cè)。6.

能夠認(rèn)真細(xì)致地觀察牙齒的形狀特征。愿意與他人分享研究結(jié)果，合作交流。感謝聆聽(tīng)，歡迎指導(dǎo)！1.同學(xué)們上節(jié)課我們了解了四通八達(dá)的交通，認(rèn)識(shí)了五花八門的交同義詞（實(shí)詞）辨析同義詞（實(shí)詞）辨析第一板塊：街頭錯(cuò)例第一板塊：高考復(fù)習(xí)同義詞(實(shí)詞)辨析課件高考復(fù)習(xí)同義詞(實(shí)詞)辨析課件高考復(fù)習(xí)同義詞(實(shí)詞)辨析課件高考復(fù)習(xí)同義詞(實(shí)詞)辨析課件高考復(fù)習(xí)同義詞(實(shí)詞)辨析課件第二板塊：試題探究

第二板塊：1、這粒鈕扣在草叢中被偵察人員

發(fā)

現(xiàn)，為偵破這個(gè)案件提供了重要的線索。

（收集搜集）分析：“收”指“接收”“收取”“收到”，“搜”指“搜尋”“搜查”。鈕扣在草叢中需要偵察人員去尋找，故用“搜集”。方法：存同辨異，分析語(yǔ)境。1、這粒鈕扣在草叢中被偵察人員發(fā)

現(xiàn)2、這家工廠排放的廢水、廢氣，嚴(yán)重地污染了環(huán)境，

了居民們的健康。

（妨礙妨害）分析：“妨礙”意思是“使事情不能順利進(jìn)行，阻礙”，詞義較輕；“妨害”意思是“有害于”，詞義較重，符合語(yǔ)境意義。方法：依據(jù)詞義輕重不同去判斷。2、這家工廠排放的廢水、廢氣，嚴(yán)重地污染了環(huán)境，3、一條

千年時(shí)光的河流，與天邊連接。

（倒映倒影）分析：“倒映”是動(dòng)詞，“倒影”是名詞。考慮語(yǔ)境，應(yīng)用動(dòng)詞。方法：依據(jù)詞性不同去判斷。3、一條千年時(shí)光的河流，與天邊連接。

4、他們內(nèi)外

，侵吞了巨額公款。

（溝通勾通）分析：“溝通”指彼此連通，是中性詞；“勾通”指勾結(jié)串通，是貶義詞。原句語(yǔ)境是含貶義的，故用“勾通”。方法：依據(jù)詞語(yǔ)感情色彩不同去判斷。4、他們內(nèi)外，侵吞了巨額公款。

5、毋庸

，法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上的一筆寶貴財(cái)富。（質(zhì)疑置疑）分析：“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn)；“置疑”——無(wú)可置疑，毋庸置疑，用于否定句，屬于固定用法。方法：依據(jù)詞語(yǔ)的固定搭配、習(xí)慣搭配去判斷5、毋庸，法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上的6、北京的

，如果從春秋戰(zhàn)國(guó)算起，至少有2000多年。（年紀(jì)年齡）分析：“年紀(jì)”指（人的）年齡，歲數(shù)；“年齡”指人或動(dòng)植物等已經(jīng)生存的年數(shù)。從適用范圍上看，“年齡”的范圍比“年紀(jì)”廣，故應(yīng)選“年齡”。方法：依據(jù)詞語(yǔ)范圍大小的不同去判斷。6、北京的，如果從春秋戰(zhàn)國(guó)算起，至少有200歸納總結(jié)歸納總結(jié)特別說(shuō)明:

1、正確理解詞義是辨

析的基礎(chǔ)。

2、要充分分析句子的

語(yǔ)境。特別說(shuō)明:

1、正確理解詞義是辨

析的基礎(chǔ)。第三板塊：牛刀小試第三板塊：1、我們需要儲(chǔ)備

的糧食，以度過(guò)這一非常時(shí)期。（充足充分）

分析：“充分的糧食”屬搭配不當(dāng)，應(yīng)選“充足”。2、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變，鯨和海豚的四肢也逐漸

成了鰭狀。

（蛻化退化）

分析：“退化”是形體上的變化；“蛻化”指本質(zhì)上的變化，多指人的腐化墮落，是貶義詞。選“退化”。1、我們需要儲(chǔ)備的糧食，以度過(guò)這一非常時(shí)期。3、欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞時(shí)，千萬(wàn)別

你對(duì)別人的贊賞。

（吝嗇吝惜）

分析：“吝嗇”是形容詞，“吝惜”是動(dòng)詞。選“吝惜”。4、這里出產(chǎn)的綠茶久負(fù)盛名，要仔細(xì)

才能領(lǐng)略到它的妙處。（品嘗品評(píng)）

分析：“嘗”指用嘴嘗一嘗；“評(píng)”是評(píng)論，多指言辭論說(shuō)。原文中是“綠茶”，故選“品嘗”。3、欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞時(shí)，千萬(wàn)別5、這次“三講”活動(dòng)，群眾反映李華為官不

，反而被提拔，意見(jiàn)很大。

（廉政廉正）

分析：“廉政

”是名詞，不能與原句中“不”直接構(gòu)成偏正關(guān)系；“廉正”是形容詞，廉潔正直，形容品質(zhì)。符合句意。6、經(jīng)過(guò)多年的努力，我們已有實(shí)力

國(guó)際奧賽金牌。（獲得染指）

分析：“染指”，分取非分的利益，含貶義，應(yīng)選“獲得”。5、這次“三講”活動(dòng)，群眾反映李華為官不7、經(jīng)過(guò)世代的篩選，

至今的可供食用的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。（流傳留傳）

分析：“流傳”，對(duì)象多是故事、消息等；“留傳”，對(duì)象多是具體的物品。考慮語(yǔ)境，應(yīng)選“留傳”。8、為了躲避敵人的搜捕，她

成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。（化裝化妝）

分析：“化裝”指改換裝束，“化妝”指美化妝容。原句“珠光寶氣”指裝束上的變化，故選“化裝”。7、經(jīng)過(guò)世代的篩選，至今的可供食用的谷肉果菜9、鄒強(qiáng)雖然十分小心，還是被狡猾的犯罪分子

了辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢。

（騙去騙?。?/p>

分析：“去”，離去；“取”，拿取。錢被騙走，應(yīng)選“騙去”。10、幾個(gè)挖

者興奮地抱著磚頭，殊不知一堵高墻正向他們壓下來(lái)。（墻角墻腳）

分析：“墻角”指墻的角落，“墻腳”指墻的腳跟。挖墻的“腳跟”才能讓墻倒塌，故應(yīng)選“墻