幼兒園教師手工比賽評選方案、總結(jié)、評分標(biāo)準(zhǔn)、評分表、匯總表等幼兒園教師手工比賽評選方案為了貫徹落實上級部門的文件精神，為進(jìn)一步提高幼兒教師教玩具設(shè)計、制作能力，優(yōu)化幼兒園區(qū)域教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒、教師的動手操作能力，同時為進(jìn)一步推進(jìn)省級課題的進(jìn)程，交流課題研究的經(jīng)驗，檢驗課題研究的成效，展示課題研究的成果。恒濟(jì)實驗幼兒園定于11月中下旬舉行全鎮(zhèn)師幼手工技能比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動時間20xx年11月二、參賽對象全體幼兒園教師及保育員三、參賽作品要求.1、師幼自制教玩具：作品制作題材、材料、形式。參評作品為教師原創(chuàng)設(shè)計制作的幼兒園區(qū)域活動教玩具，可由教師（含保育員）個人或者多人合作完成，題材分類如下：（1）運動類；（2）科學(xué)類；（3）結(jié)構(gòu)類；（4）語言類；（5）美工類；（6）表演類；（7）社會類；（8）益智類；（9）音樂類；（10）其它類。作品使用材料應(yīng)為廢舊物品、手工制作材料或生活中的自然資源，應(yīng)符合衛(wèi)生、安全要求，作品符合幼兒發(fā)展特點、可操作性強、造型美觀、富有童趣、經(jīng)濟(jì)實用，能展現(xiàn)教師的想象力和創(chuàng)新意識。2、教師折紙比賽：在10分鐘內(nèi)折紙的數(shù)量和質(zhì)量（作品不要有重復(fù)）四、評選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)“幼兒教師自制教玩具評選標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評分（評選標(biāo)準(zhǔn)見附表2），名次按照得分高低依次排列。五、具體活動安排（一）幼兒園評選階段。幼兒園根據(jù)活動要求，在園內(nèi)開展教玩具評選活動。（二）教玩具上交評選階段。。六、獎勵辦法本次活動分別評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。幼兒園教師手工比賽評選總結(jié)為了貫徹落實縣教育局有關(guān)文件的精神，我園于11月下旬組織了這次師幼手工技能大賽的活動。手工制作是一種通過自己構(gòu)思、想象、利用一些簡單工具，變廢為寶制作而成的各種制作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和注意力，還可以培養(yǎng)他們認(rèn)真、耐心、手眼并用的好習(xí)慣，同時也可以訓(xùn)練老師和孩子的技能和技巧；教師的折紙比賽其實也是對老師的動手動腦能力的一項技能的考核，是促進(jìn)，也是幼兒園教科研工作的提升。我園這次組織的師幼手工技能比賽，獲得了圓滿的成功，取得了很大的成績，贏得了家長們的支持和肯定。下面將此次活動做個簡單小結(jié)：一、變廢為寶進(jìn)行制作此次教玩具制作比賽的作品絕大數(shù)是廢舊物制作，通過廢物利用，既節(jié)約了經(jīng)費，又起到了綠色環(huán)保的作用。此次作品的材料有各種各樣的盒子、蓋子、河蚌、海綿紙、碟片等等。老師和孩子們將這些材料通過他們的小巧手，做成了一幅幅、一件件各具特色的精美的制作品。二、內(nèi)容豐富，孩子喜歡除了廢舊制作，我們作品中還融合了剪紙、泥工、剪貼畫、繪畫等內(nèi)容。剪紙中，幼兒知道它是一門藝術(shù)，由簡到難，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，孩子們了解了剪紙的基本步驟：先畫后剪，先內(nèi)后外；通過活動，孩子們體驗到了手工制作的新穎快樂。三、師幼合作、親子制作，其樂無窮請家長和孩子、老師一起制作，不僅能體驗親子合作的快樂，還能使家長了解手工對孩子能力的培養(yǎng)，更能達(dá)到家、園、人三者和諧共進(jìn)的畫面。四、教師手工技能進(jìn)一步提升無論是和孩子、家長一起制作教玩具，還是教師現(xiàn)場手工折紙的比賽，均對教師起到了很好的促進(jìn)作用，特別是對青年教師和剛走上工作崗位的教師來說是一種鍛煉，也是給她們一次展示自己基本功的機(jī)會，從而了解自身的長處與不足，使得她們在以后的工作中揚長補短，奮發(fā)努力，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師?？傊?，這次活動使家長、教師、孩子的能力得到了提高，也是對我園課題研究的成果檢驗。幼兒園教師手工比賽評選活動報道文字幼兒園教師手工比賽評選活動報道文字為了貫徹落實縣局初教科的工作部署，為了加強我園教師與幼兒的手工制作能力，同時也是為了促進(jìn)家庭與幼兒園的教育合力。老師們聯(lián)合家長及幼兒積極做好該工作，可謂是八仙過海，各顯神通。通過巧妙的運用廢舊物品、手工制作材料、生活中的自然資源，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)新意識，設(shè)計出符合各年齡段幼兒發(fā)展特點、可操作性強、造型美觀、富有童趣、經(jīng)濟(jì)實用的幼兒教玩具。本次自制教玩具觀摩評比活動，充分調(diào)動了師幼的積極性，為她們創(chuàng)造了展示自己的平臺及互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。這不僅是一次手工制作大賽，更是一次欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)展示。附件2：幼兒教師自制教玩具評分標(biāo)準(zhǔn)序號內(nèi)容分值得分1科學(xué)性：作品適合幼兒的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，可操作性強，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡。252教育性：作品能為某一領(lǐng)域的教育教學(xué)活動服務(wù)，能夠引發(fā)幼兒的游戲和探究活動，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。253安全性：作品選擇的材料是無污染、無礙健康的材料，造型無棱角、無危險，便于消毒，確保幼兒的安全和健康。104藝術(shù)性與材料運用：作品具有美感、富于童趣，造型設(shè)計優(yōu)美，色彩搭配協(xié)調(diào)，能培養(yǎng)幼兒的審美情趣，使用的材料經(jīng)濟(jì)適宜。20

5創(chuàng)新性：設(shè)計的作品能體現(xiàn)出設(shè)計者獨特的創(chuàng)意、巧妙的構(gòu)思，具有推廣和普及的價值。20幼兒園自制教玩具評分表姓科學(xué)性（25分）教育性（25分）安全性（10分）藝術(shù)性（20分）創(chuàng)新性（20分）合計

自制教玩具評比結(jié)果序號姓名數(shù)量質(zhì)量打分1李金愛16優(yōu)8.52張莉17優(yōu)8.63肖龍娣21優(yōu)104徐飛15良85王錦麗14優(yōu)7.56李春香21良97俞愛花18優(yōu)9.58韓露16優(yōu)8.59李云17優(yōu)8.810駱倩倩15優(yōu)811唐從鑾16優(yōu)8.312陳紅娣9優(yōu)713陶曉玲17優(yōu)8.714張新16優(yōu)8一等獎：大四班（奇妙的滾動）中四班（加