第第頁小學(xué)心理咨詢室工作計劃

學(xué)校心理詢問室工作計劃1當(dāng)今學(xué)校生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，學(xué)校生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上遇到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時的確需要老師的實時引導(dǎo)、援助，學(xué)校心理詢問室為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素養(yǎng)教育服務(wù)，特制訂如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的同學(xué)進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力制造條件幫助和激勵同學(xué)向更高的心理健康境界進(jìn)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。

二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

1、通過多種形式的宣揚(yáng)，讓同學(xué)正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。

2、親密與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。

3、仔細(xì)細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。

三、輔導(dǎo)宗旨：

傾聽你的心聲訴說你的苦惱

四、詳細(xì)工作

1、積極開展心理詢問工作

心理詢問是心理詢問室的主要工作之一，我們積極開展針對同學(xué)

的個體詢問和針對同學(xué)的團(tuán)體詢問。做好同學(xué)的個別輔導(dǎo)工作，為來……此處隱蔽16543個字……詳細(xì)安排

本學(xué)期，心理詢問室將通過宣揚(yáng)欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與學(xué)校廣播站的欄目等宣揚(yáng)方式，繼續(xù)擴(kuò)大心理詢問的影響。吸引更多同學(xué)走進(jìn)心理詢問室，實時與輔導(dǎo)老師溝通溝通，提高自己的心理健康水平。

與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向老師提供心理科學(xué)知識，便于學(xué)校開展心理健康教育。面對全體同學(xué)開展進(jìn)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，采用伙伴式的心靈對話，使同學(xué)逐步清除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素養(yǎng)。

請班主任幫助，做好心理診斷性的評價工作，分析同學(xué)有關(guān)懷理癥狀，掌控同學(xué)準(zhǔn)確的征兆，篩選同學(xué)心理方面的問題，以便提出摒除障礙的措施即預(yù)防同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間可能涌現(xiàn)的問題，促進(jìn)他們心理健康的進(jìn)展。做好行為矯正工作，詳細(xì)地援助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、心情挫折和社會性進(jìn)展不適的同學(xué)，了解個他們的心理困惑，適時地和同學(xué)溝通心靈，援助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的進(jìn)展。

本學(xué)期，心理詢問室將從不同班級的同學(xué)特點出發(fā)，每學(xué)期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理詢問專場活動，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實解決一些問題。

開設(shè)“心之聲”信箱，實時回信，做好個別輔導(dǎo)工作和同學(xué)個案地收集整理工作，對輔導(dǎo)的同學(xué)和個案做好記錄，并正式建立完整的同學(xué)心理檔案。

通過心理詢問室定期向同學(xué)開放，開通心理詢問熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如、電子郵件等形式開展個案詢問工作，并做好輔導(dǎo)記錄，存檔。以上是本學(xué)期心理詢問室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將依據(jù)詳細(xì)狀況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得