妙筆繪山川，草木總關(guān)情

——古代山水小品文群文閱讀內(nèi)容:《答謝中書書》《與朱元思書》《與顧章書》；任務(wù):探究章法之美、語言之美、繪景之美。

看篇讀句，學(xué)章法之美語言之妙活動一答謝中書書陶弘景山川/之美，古來/共談。

高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂以來，未復(fù)有/能與（yù）其奇者。

總分總先寫景后抒情

與朱元思書（吳均）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

總分異水奇山先寫景后抒情與顧章書（吳均）仆去月謝病，還(huán)覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫（xiù）含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳（lì)，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重(zhòng)幽居，遂葺(qì)宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！“還覓薜蘿”敘事開篇，“仁智之樂，豈徒語哉”抒情議論結(jié)尾，，全文圍繞樂字展開描寫，有森壁、孤峰、幽岫、深溪、蟬鶴水猿之聲，表現(xiàn)作者樂山樂水、隱居避世的高潔志趣。結(jié)構(gòu)——總分總表達(dá)方式——先敘事寫景后抒情與顧章書小結(jié)：章法之美分總總分巧布局，關(guān)鍵詞句來領(lǐng)路。繪景抒情有先后，清清爽爽好結(jié)構(gòu)。

朗讀下列句子，觀察句子構(gòu)成，找規(guī)律。高峰入云

清流見底

曉霧將歇

猿鳥亂鳴夕日欲頹

沉鱗競躍森壁爭霞孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠

小結(jié)：多用主謂式的四字短語成句。奇山異水

游魚細(xì)石爭高直指

青林翠竹蟬吟鶴唳水響猿啼

小結(jié)：多用并列式的四字短語成句。

從修辭手法的角度，你還發(fā)現(xiàn)了哪些美妙的句子？比喻：急湍甚箭，猛浪若奔擬人：沉鱗競躍/森壁爭霞，孤峰限日夸張：千丈見底對偶：高峰入云，清流見底/幽岫含云，深溪蓄翠泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻/蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕/。疊詞：泠泠作響，嚶嚶成韻/

英英相雜，綿綿成韻小結(jié)：語言之妙四字短語顏值高，語簡意豐文采好。比喻對偶和疊詞，詞工句麗真美妙。

活動二讀層析句，品繪景之法，志趣之雅寫景方法：

動靜

（動靜結(jié)合以動襯靜化靜為動）

聲色

（視覺聽覺形態(tài)顏色）

時空

（晨昏季節(jié)

遠(yuǎn)近高低俯仰）

景情（直抒胸臆情景交融景中寄情）正側(cè)

詳略

細(xì)讀分寫部分，品評三篇文章寫景方法品析寫景方法聲色

——繪聲繪色，身臨其境細(xì)讀研討品析寫景方法：

時空

——參差錯落，搖曳多姿

細(xì)讀研討動靜

——栩栩如生，變化之美景情

—由景生情景中有情，情味頓生小結(jié)：繪景之法動靜相映層次豐，聲色并茂更靈動。正側(cè)詳略變化美，融情于景志趣增。

活動三賞圖學(xué)用，贊長實(shí)之美，抒熱愛之情

走進(jìn)長實(shí)綜合樓高聳食堂飄香如茵的足球場奔跑的身影桂花飄香溫馨的家園教學(xué)樓環(huán)抱潔凈整齊的圖書室充滿誘惑的微機(jī)室寬闊的操場整齊的隊(duì)列肅靜地升旗告別童年擁抱青春為集體榮譽(yù)吶喊為夢想起飛

長實(shí)是我們學(xué)習(xí)生活的地方，我們的樂園。她有高聳的教學(xué)樓，飄香的食堂，寬敞的操場，潔凈整齊的圖書室，充滿誘惑的微機(jī)室，充滿活力的教室......有以身作則的領(lǐng)導(dǎo)班子，有兢兢業(yè)業(yè)的老師，有勤勞的食堂阿姨，當(dāng)然更有你們可親可愛的伙伴，朝霞中在操場跑步，課堂上在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，夜燈中在奮筆疾書寫作業(yè)......

繪景抒情贊美長實(shí)

運(yùn)用本課學(xué)到的方法謀篇布層、遣詞造句之法，給你的朋友寫一封《與xx書》，讓他們了解你的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

與友人書

長城實(shí)驗(yàn)，李白故居之大美也。高樓與寓舍，參差錯落；奇花異草，影影綽綽。朝露著木，瑯瑯書聲四起；暮靄西沉，點(diǎn)點(diǎn)燈光璀璨。紅塑跑道，隊(duì)列如一；綠柳枝條，亭亭玉立；青青小草，搖曳多姿。明亮燈光，散發(fā)書香雅韻，奔跑少年，盡顯青春氣息。美者，莫過于和諧；和諧，莫勝于我長實(shí)！繪景如畫龍，運(yùn)形聲色味