貓和老鼠型

統(tǒng)治與被統(tǒng)治型老師和我......師生交往生第六課師生之間師交往新知講解

七成以上的中小學(xué)生害怕主動與老師交往

調(diào)查由一份國內(nèi)知名青少年雜志負(fù)責(zé)，涉及北京、上海等8省市。在問到中小學(xué)生“你是否主動找老師說過話”時，結(jié)果76％的學(xué)生表示很少、從來沒有或想找但不敢主動找老師說話。其中，有32％的孩子覺得“和老師沒有什么好說的”，而其余的學(xué)生是因其他原因沒有與老師主動交流。這些原因包括“怕自己說的話使老師不高興”、“老師太嚴(yán)肅”、“我覺得老師不喜歡我”、“怕同學(xué)們說我拍馬屁”。這樣的師生關(guān)系是否有利于我們的成長？01教學(xué)相長教學(xué)相長教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。學(xué)生的學(xué)：一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)老師的教：另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”1.教學(xué)相長的內(nèi)涵（P66）2.怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系？主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度與老師相互交流。正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。

主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。課上認(rèn)真聽講、積極踴躍發(fā)言課下主動找老師答疑解惑探究與分享討論小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數(shù)學(xué)課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。自己辛辛苦苦寫了一個星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓。。。。。。（1）假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚與數(shù)學(xué)老師的批評？（2）你能給小奇提出怎樣的建議？學(xué)生說方言被老師聽岔,結(jié)果被批評如果你遇到這種情況，你會怎么處理?正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。

老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。3.怎樣正確對待老師的表揚和批評？一1.面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯誤的是A.言聽計從，因為老師是我們的指導(dǎo)者和引路人B.主動參與、勤學(xué)好問C.真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點和見解D.與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果A單選題感悟人生隨堂練習(xí)替老師征婚看完視頻，你覺得這個班的學(xué)生和老師之間是一種什么樣的關(guān)系？02亦師亦友學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好狀態(tài)。師生交往的良好狀態(tài)×√（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。4.如何建立“亦師亦友”的良好師生關(guān)系？（2）和老師成為朋友,主動關(guān)心老師、理解老師①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。(是什么)師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。(為什么)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。(怎么做)尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者精神成長的引路人生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷②和老師成為朋友,主動關(guān)心老師、理解老師師生相信善意，多些寬容和理解。坦誠相待，注意溝通方式求同存異，主動關(guān)心。自我反思，冷靜、客觀地分析原因。5.與老師發(fā)生矛盾怎么辦？教師寄語愿你可愛也被可愛的老師愛感悟人生課堂小結(jié)師生交往教學(xué)相長亦師亦友師生交往的良好狀態(tài)怎樣建立良好的師生關(guān)系教學(xué)相長的含義怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系正確對待老師的表揚和批評與老師發(fā)生矛盾怎么辦一2.師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項符合這一狀態(tài)的是A.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B.乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號C.丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題D.丁同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣C感悟人生隨堂練習(xí)一3.師生交往的禮儀是不可少的，你認(rèn)為下列做法得當(dāng)?shù)氖洽僖姷嚼蠋熤鲃訂柡芒谶M(jìn)老師的辦公室先敲門③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師④不同的場合選擇不同的交往策略A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C感悟人生隨堂練習(xí)一4.

2016年5月，一網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡(luò)問政平臺上發(fā)帖稱，酉陽花田張家村村小的一名小學(xué)生因被老師知道其在放學(xué)時抓黃鱔，受到100個俯臥撐的懲罰，該學(xué)生未完成，老師便用鋁合金門窗打了他的屁股。該老師的行為①是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)②極易造成師生間的隔閡③會影響師生之間的正常交往④是人們尊師重教的根本原因A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A感悟人生隨堂練習(xí)一5.在學(xué)校里，我們要想快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步，就要做到①知師、信師、愛師、敬師②建立和諧融洽的師生關(guān)系③與老師心相印、情相容④按照自己的特點建立一套自己的學(xué)習(xí)模式，自行其事A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A感悟人生隨堂練習(xí)感悟人生寫給老師的“三行情書”老師是辛勤的園丁，他辛苦教育了我們，在我們還不成熟，散發(fā)著青春的青澀時，是他孜孜不倦的教導(dǎo)我們。學(xué)會感恩，讓我們寫一首特殊的“三行情書”送給自己的老師。課后作業(yè)感悟人生1.語文老師寫