初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)生物和生物圈-第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)PPT_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

右圖畫(huà)出了草原上的部分生物。

有人為了防止鳥(niǎo)吃草籽兒,把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來(lái),過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),草幾乎被吃光了;而未加網(wǎng)罩的天然草原,牧草卻生長(zhǎng)良好。這是什么原因呢?這個(gè)實(shí)例說(shuō)明了什么?生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體。第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)練優(yōu)七年級(jí)生物(RJ)教學(xué)課件一、生態(tài)系統(tǒng)

在一定空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所組成的統(tǒng)一整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。舉例:一片森林、一片草原、一片海灘、一片花田等等都可看做一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周圍的各種影響因素。一片森林一片草原一片海灘一片花田

【資料分析】疑問(wèn):1.生態(tài)系統(tǒng)中,樹(shù)、樹(shù)皮里昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)、啄木鳥(niǎo)分別扮演著什么角色?2.腐爛的樹(shù)樁最終會(huì)消失嗎?

在生態(tài)系統(tǒng)中,植物、動(dòng)物和真菌分別扮演什么角色?隨堂測(cè)試2.下列哪項(xiàng)可看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)()A、蓮花湖中的所有植物、動(dòng)物B、蓮花湖中的所有生物C、蓮花湖中的所有魚(yú)D、蓮花湖1.判斷下列選項(xiàng)中,哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)?一片草原一群魚(yú)一片森林一塊農(nóng)田一群人一個(gè)湖泊D×√√×√√

1.植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

2.動(dòng)物直接或者間接地以植物為食,不能自己制造有機(jī)物因而叫消費(fèi)者;

有人說(shuō),在生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者是可有可無(wú)的,你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。

許多植物要靠動(dòng)物傳粉或傳播種子,如果沒(méi)有動(dòng)物,許多植物就不能繁殖;消費(fèi)者能夠加快動(dòng)植物遺體的分解,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

3.細(xì)菌和真菌能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物釋放到環(huán)境中,供植物重新利用,被稱為分解者。生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖相互依存、相互制約說(shuō)一說(shuō):沒(méi)有“我”,會(huì)怎么樣?植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌非生物成分生態(tài)系統(tǒng)植物→生產(chǎn)者動(dòng)物→消費(fèi)者細(xì)菌、真菌→分解者二.生態(tài)系統(tǒng)的組成P25生物部分非生物部分水、陽(yáng)光、溫度等隨堂測(cè)試1.在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是()A.草B.鼠C.兔D.鷹A2.屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間關(guān)系的是()A.青蛙捕食昆蟲(chóng)B.

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