第17頁共17頁小班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案〔共8篇〕篇1：小班綜合游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班綜合游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目的：1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉幼兒腿部力量。1、讓幼兒在活動(dòng)中運(yùn)用和認(rèn)識簡單的詞，如：棵、條、個(gè)、只等激發(fā)幼兒大膽嘗試，大膽運(yùn)用，大膽講述。2、初步學(xué)會購物，從小培養(yǎng)幼兒的生活自立才能和社會適應(yīng)才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、水果、蔬菜、魚、雞、小白兔、螃蟹、籃子假設(shè)干個(gè)。2、錄音機(jī)一部、音樂帶一盒、小兔頭飾每人一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、進(jìn)場〔小兔跳進(jìn)場〕1、保：兔寶寶們，今天我們準(zhǔn)備去哪里？幼：上市場買東西。2、進(jìn)展雙腳向前行進(jìn)跳練習(xí)。二、認(rèn)識量詞1、保：這是什么？幼：這是白菜。保：對，這是一棵白菜，請跟我說一次；這是一只雞，這是一個(gè)蘋果，這是一條魚…〔讓小朋友認(rèn)識量詞：棵、只、個(gè)、條〕2、保：剛剛兔寶寶認(rèn)識了一些食物，好，如今請兔寶寶拿著一個(gè)小籃子去買東西吧?！灿變簩W(xué)小兔跳去買東西〕三、分類1、保：兔寶寶你們買了什么東西呀？幼：我買了一條魚；我買了一只小白兔；我買了一個(gè)菠籮；我買了一棵白菜…2、保：大家都想說一說自己買到了什么？好吧，如今就請你們找自己的好朋友，告訴好朋友你自己買到了什么，好不好？幼：好。3、保：兔寶寶們真聰明，都能把自己買到的.東西名稱，量詞說出來，如今看看誰最聰明，可以把食物分別放在寫上：條、個(gè)、只、棵的大籃子里，將食物分類放好。四、小結(jié)1、集中幼兒，檢查幼兒是否將食物分類放對了〔讓兔寶寶分組檢查讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題〕2、保：兔寶寶好棒啊，都能把食物分類放好了，如今請兔寶寶把食物送到廚房煮熟，讓大家一起分享吧！篇2：小班體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目的：1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走，開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反響才能。2、能合作擺放器械，積極、主動(dòng)參與游樂場游戲。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握側(cè)步行走的動(dòng)作技巧，并能積極動(dòng)腦，與同伴合作擺放器械?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已會玩游樂場的局部游戲，有使用所提供材料的經(jīng)歷。2、游戲材料：球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”?；顒?dòng)過程：一、開場局部。1、韻律活動(dòng)”奔奔之歌”2、分組玩鉆山洞游戲、老師：我們?nèi)ビ螛穲鐾婧脝?來，我們一起說：“你開心、我開心，游樂場里最開心，耶!”老師：請大家分成三組來玩“鉆山洞”游戲。幼兒分成三組進(jìn)展游戲“鉆山洞”。二、通過玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。1、幼兒聽信號快速反響走。老師：我們再來玩一個(gè)“1、2、3”怎么樣?看誰的反響快，“1”怎樣?“2”怎樣?“3”怎樣呢?幼兒正面向老師進(jìn)展游戲。2、幼兒模擬小動(dòng)物聽信號快速反響走。老師：我們換一個(gè)方法來玩這個(gè)游戲好嗎?剛剛是小朋友在玩游戲，我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎么玩?(學(xué)小動(dòng)物走)你們說說學(xué)什么小動(dòng)物?①幼兒提議，模擬游戲一次。②幼兒自選小動(dòng)物模擬游戲一次。3、幼兒練習(xí)“側(cè)步行走”。老師：請一個(gè)朋友示范一下剛剛你是學(xué)什么動(dòng)物的?①請模擬“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動(dòng)作，其他幼兒觀察。②請大家嘗試“螃蟹側(cè)行”的動(dòng)作，體驗(yàn)動(dòng)作。③請大家談“側(cè)步行走”的動(dòng)作要領(lǐng)。④幼兒再次嘗試“側(cè)步行走”的動(dòng)作，再次體驗(yàn)動(dòng)作。⑤老師帶著幼兒模擬“大、小螃蟹”練習(xí)動(dòng)作。⑥集體游戲“螃蟹1、2、3”游戲。4、分組游戲：螃蟹運(yùn)糧、夾球進(jìn)筐、捉尾巴、拋球進(jìn)筐。老師：游樂場里還有一些好玩的玩具，我們一起去玩好嗎?①介紹新游戲“螃蟹運(yùn)糧”：每次螃蟹的大夾子運(yùn)一個(gè)糧食。②幼兒布置游戲場地。③幼兒自由選擇游戲。三、聽音樂，做放松動(dòng)作。篇3：幼兒園小班游戲設(shè)計(jì)方案【活動(dòng)目的】1.開展幼兒的目測、手部精細(xì)動(dòng)作的控制才能，進(jìn)步手眼協(xié)調(diào)。2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、活動(dòng)場地按遠(yuǎn)近分別定為①②③區(qū)域;2、瓶蓋假設(shè)干;磚頭或大積木。【活動(dòng)過程】一、開場局部師：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧!(“騎馬”讓隊(duì)列向前、向后、向左、向右挪動(dòng))二、滾“銅板”1、師：這是什么?小“銅板”可以怎么玩呢?我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)2、老師講解示范游戲玩法：活動(dòng)場地按遠(yuǎn)近分別定為①②③區(qū)域。每人各將一圓片(可由瓶蓋取代)從高坡(傾斜的磚或積木)開場往下滾，比比誰滾得最遠(yuǎn)。三、游戲：“銅板”滾得遠(yuǎn)。篇4：小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、入園隱患：1、小朋友會帶別針、紐扣、硬幣、鐵絲、彈珠等來園。2、個(gè)別情緒不好的幼兒可能私自離園。措施：1、入園時(shí)認(rèn)真晨檢，并請家長協(xié)助，離家時(shí)檢查一下孩子的衣褲。2、特別關(guān)注情緒不好的幼兒，安撫并關(guān)注他們。二、入廁、盥洗隱患：幼兒會在廁所里互相推打瘋鬧，可能會滑倒。措施：幼兒進(jìn)盥洗室，老師必須跟上組織。入廁要分組進(jìn)展。三、集體教育活動(dòng)隱患：1、幼兒坐姿不正，會摔倒。2、幼兒手放在桌縫，椅縫。3、個(gè)別幼兒在進(jìn)展集體教育活動(dòng)時(shí)，分開群體，去衛(wèi)生間或?qū)嬍?，無人照顧可能發(fā)生意外。4、學(xué)具、玩具的正確使用，如：筆、剪刀等。措施：1、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。2、用故事告訴幼兒坐姿的重要性3、老師多檢查桌椅的擺放，多提醒幼兒不要把手放在桌子椅子的縫隙。4、幼兒分開集體時(shí)，必須有配班老師跟隨，留意幼兒的平安。5、教給幼兒每種學(xué)具、玩具的正確使用方法，同時(shí)進(jìn)展平安教育。四、戶外活動(dòng)隱患：1、幼兒上、下樓擁擠，發(fā)生踩踏。2、遺留幼兒在教室、寢室或操場。3、活動(dòng)時(shí)幼兒間發(fā)生碰撞、摔倒，或從大型玩具上掉下來。4、體育器材的使用。游戲的正確組織。措施：1、教育幼兒上下樓列隊(duì)靠右行走。2、活動(dòng)前后老師必須認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)。3、每次活動(dòng)前都先講規(guī)那么，活動(dòng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并注意控制過于興奮的幼兒。4、選擇體育器材要符合幼兒年齡，使用前要經(jīng)過老師檢查。初次使用某一種器材時(shí)，老師要講清要領(lǐng)和規(guī)那么，并在幼兒使用時(shí)時(shí)刻給予指導(dǎo)。組織體育游戲要?jiǎng)屿o結(jié)合。五、進(jìn)餐活動(dòng)隱患：1、進(jìn)餐時(shí)幼兒會因?yàn)檎勑虺缘每於场?、幼兒喜歡玩勺子，把勺子戳進(jìn)鼻子。3、飯菜湯過熱，引起燙傷。措施：1、老師平時(shí)利用兒歌故事教育幼兒養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣。2、進(jìn)餐時(shí)老師的眼睛要一直關(guān)注每一位幼兒，時(shí)刻用輕聲提醒幼兒。3、飯菜湯送到班后，要放置妥當(dāng)，不讓幼兒觸及。盛、遞飯菜不通過幼兒頭頂。流汁的食物由老師到幼兒座位邊一個(gè)個(gè)盛添。六、餐后活動(dòng)隱患：漫步時(shí)幼兒會瘋跑，推擠。措施：老師組織活動(dòng)，提供較為安靜的小型玩具進(jìn)展游戲，如折紙、穿線板等，讓幼兒有事情可做，有東西可玩。七、午睡隱患：1、幼兒會在沒睡著或睡醒后玩小物件，將紙張、鈕扣等塞入口鼻。2、幼兒蒙頭睡覺造成窒息。3、幼兒在午睡時(shí)突發(fā)疾病，高燒或抽搐等。4、上下床的使用。措施：上床時(shí)，老師要認(rèn)真組織，及時(shí)提供幫助。值班老師應(yīng)不斷巡查，仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的睡眠情況。八.起床活動(dòng)隱患：1、幼兒站在床上穿衣服，導(dǎo)致摔傷。2、幼兒坐在地上穿鞋，會絆倒路過的幼兒和被走過來的孩子踩到手腳。措施：1、在春夏秋季，老師要求幼兒必須先下床穿鞋，再穿上衣。在冬季，躺好等老師來穿。2、老師教育幼兒不能坐在地上，起床時(shí)也要不斷提醒。九、區(qū)域活動(dòng)隱患：1、在撿豆豆時(shí)，幼兒會把豆豆塞進(jìn)耳鼻。2、在夾豆豆時(shí)，幼兒會改變筷子的用處。3、麻辣燙的竹簽戳傷幼兒。4、在游戲中不斷會有被損壞的玩具，有尖角或銳利的部位，可能造成幼兒受傷。5、幼兒爭搶玩具，發(fā)生沖突。措施：1、用故事教育幼兒保護(hù)耳鼻。2、平時(shí)多講解筷子的用處，并示范筷子的用法。3、介紹竹簽的正確拿法。4、老師在幼兒活動(dòng)時(shí)，眼睛要時(shí)刻關(guān)注幼兒行為。5、定期檢查區(qū)域活動(dòng)材料的平安性。6、老師要隨時(shí)觀察幼兒的游戲進(jìn)程，及時(shí)解決出現(xiàn)的沖突和問題。十、離園活動(dòng)隱患：1、幼兒會因?yàn)榭鞓窙_過來摔倒或撞門。2、幼兒自己擠出去，家長和老師沒發(fā)現(xiàn)。3、幼兒被生疏人接走。措施：離園時(shí)兩位老師站門口，一位看家長，一位看孩子，另一位老師組織座位上的幼兒。2、不在幼兒還很多時(shí)和家長交流。3、嚴(yán)格執(zhí)行指定接送人制度，不要讓生疏人接走幼兒。篇5：興趣游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)主題我愛我自己，呵護(hù)我們的心靈二、活動(dòng)宗旨通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們積極正確面對其在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)。的心理問題，構(gòu)建和諧班級，營造安康生活環(huán)境。三、活動(dòng)目的1、讓同學(xué)們理解更多的心理安康知識。2、增強(qiáng)同學(xué)們對心理安康問題的重視。3、讓同學(xué)們學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，使自身安康開展。4、進(jìn)步同學(xué)們的自我關(guān)注意識。5、增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。四、活動(dòng)時(shí)間--年5月15日五、活動(dòng)地點(diǎn)信息樓201六、活動(dòng)對象現(xiàn)教一班全體同學(xué)七、活動(dòng)內(nèi)容1、進(jìn)展心理游戲，體驗(yàn)心理并增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識。2、看心理電影，理解更多心理知識，知道要適當(dāng)進(jìn)展心理調(diào)適。3、進(jìn)展心理調(diào)適知識宣傳，把心理知識推廣，以自我影響別人。讓別人也進(jìn)步自我關(guān)注意識。八、活動(dòng)詳細(xì)流程1、組織班里同學(xué)進(jìn)展“紅黑游戲”，把班里的同學(xué)分成兩組，每組選一組長，每組向?qū)Ψ匠雠疲渤隽?，第三輪得分乘以二，第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策，再進(jìn)展游戲，以積累正分為贏。2、同學(xué)們看《靈異第六感》電影，看完寫下自己看后的感受，將他們貼在“心理感悟板”上。3、班里同學(xué)將自制的心理調(diào)適知識宣傳單發(fā)給其他同學(xué)，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學(xué)調(diào)適心理。興趣游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇6：體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目的：開展幼兒腿部肌肉力量和同伴間互相合作的才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：可供幼兒平安使用的竹竿。玩法：1、將竹竿放在地上，幼兒雙腳踩在竹竿上，側(cè)身走。2、將竹竿放在地面上，幼兒雙腳在兩側(cè)行進(jìn)跳。3、兩根竹竿平行擺放，幼兒在中間走。4、兩根竹竿平行擺放，幼兒兩腿分開，在兩竹竿外側(cè)向前行進(jìn)跳或分開、并攏行進(jìn)跳。5、假設(shè)干竹竿間隔一定間隔平行擺放，幼兒逐一立定跳過。6、竹竿離地面一定高度，幼兒雙腳跨跳，或從竹竿下鉆過或爬過。7、老師手持竹竿掠過幼兒頭上方，幼兒逐一跳起，用手觸竿。8、老師手持竹竿掠過幼兒腳下，幼兒逐一跳起。9、兩幼兒手持竹竿兩端蹲下，反復(fù)將竹竿并攏、分開，其他幼兒相應(yīng)分開、并攏跳。體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇7：幼兒園小班游戲教案設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目的：1、感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，開展動(dòng)手操作才能。2、能在一定的情景環(huán)境中積極愉快地活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集各種合適打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。2、自制雞媽媽服飾一套。3、背景音樂?；顒?dòng)過程：一、以“變魔術(shù)”導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)魔術(shù)，想不想看?(老師換裝)二、觀察小雞的外形特征，激發(fā)動(dòng)手操作的欲望。1、觀察小雞的外形特征。師：瞧，我變成了誰?師：小雞的頭是怎么樣制作的?絨毛是怎么樣制作的?還可以怎么樣來裝飾?老師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點(diǎn)講述制作方法。2、老師介紹材料，交代制作要求。師：瞧，雞媽媽給小雞們準(zhǔn)備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。3、幼兒動(dòng)手裝扮。老師指導(dǎo)才能弱的幼兒進(jìn)展裝扮。鼓勵(lì)才能強(qiáng)的幼兒大膽裝飾絨毛。4、互相欣賞交流。師：這只雞寶寶真得意，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。老師鼓勵(lì)幼兒之間互相交流。三、韻律活動(dòng)。師：一起跟著雞媽媽出去漫步吧。篇8：幼兒園小班游戲教案設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目的：1.利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳。(重)2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)展跳躍。(難)3.體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂趣。4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。5.進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗(yàn)玩游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：荷葉假設(shè)干活動(dòng)過程：1.熱身運(yùn)動(dòng)《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景(1)師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳)小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧!(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)展跳躍)(2)師：今天天氣不錯(cuò)，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳)2.進(jìn)展游戲“跳荷葉”(1)老師明確游戲規(guī)那么師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意平安了，千萬不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂來跳，音樂停