四年級下冊品德與社會《不斷更新的通信家族》說課稿_第1頁
四年級下冊品德與社會《不斷更新的通信家族》說課稿_第2頁
四年級下冊品德與社會《不斷更新的通信家族》說課稿_第3頁
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四年級下冊品德與社會《不斷更新的通信家族》說課稿能夠喜歡。一、說教材1《不斷更新的通信家族》是北師大《品德與社會》四年級下冊第根據(jù)《品德與社會課程標準（實驗稿，本單元的主題是幫助學生了2、教學目標本課目標定位為：知識目標：、幫助學生學會從身邊熟悉的事物入手，比較完整地了解能力目標：、培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡資源進行自主探究的能力。、培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、通過學習感受通信與人們生活的密切關(guān)系，以及科技進成良好、文明的意識和行為。3、教學重點、難點步為人類生活帶來的變化，從而感受社會的進步與發(fā)展。二、說教法：接著我又設(shè)計了讓學生“通過電子信箱將自己本節(jié)課的收獲發(fā)送給三、說學法加工、處理信息以及與人交流的能力。四、說教學流程（一、激趣導入從身邊熟悉的事物入手，讓學生說出自己都使用過哪些通信技利，從而激起學生探究新知的欲望。（二探究活動一：電信博物館都向我們介紹了哪些通信技術(shù)？課件出示：電信博物館都向我們介紹了哪些通信技術(shù)。讓學生有覽資料的能力。自主探究結(jié)束之后，學生進行匯報交流，教師適時點撥，交流的過程就是對資料的整理過程，既培養(yǎng)了學生整理資料的能力，也培養(yǎng)的了語言表達的能力，增強了學生的成就感與自信心。（三件發(fā)送出去之后，教師展示學生的作品，并滲透通信禮儀知識。（四）、整體感知，課堂延伸（五、作業(yè)超市延伸，學生可以自主選擇，這充分體現(xiàn)了學生學習的自主性。五、說板書設(shè)計網(wǎng)絡電話求

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