教案大班平安《身體小衛(wèi)士》反思《教案大班平安《身體小衛(wèi)士》反思》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、教案大班平安《身體小衛(wèi)士》反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

6、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

7、能樂觀參與玩?；顒?dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，預(yù)備木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

活動(dòng)過程：

1、老師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

(1)、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。老師：皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)

(2)、老師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去熬煉防止感冒。

(3)、老師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

(1)、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯皮膚的作用。老師：我們?nèi)硖幪幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢?(2)、老師和幼兒一起幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。

通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時(shí)的感受，知道皮膚能夠愛護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。

(3)、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中愛護(hù)皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的處理方法。

(1)、組織幼兒爭(zhēng)辯皮膚在生病時(shí)的變化。

老師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化?(如：皮膚很紅、身體很燙等.)

(2)、老師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險(xiǎn)記》。

老師：當(dāng)小伴侶發(fā)燒的時(shí)候，感覺皮膚是怎樣的?當(dāng)小伴侶身體健康的時(shí)候又有什么感覺?

(3)、老師總結(jié)：皮膚可以調(diào)整人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

(4)、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯簡(jiǎn)潔的愛護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)覺皮膚有變化的時(shí)候，可以準(zhǔn)時(shí)高數(shù)成人;在成人掛念下使用溫度計(jì)，了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)簡(jiǎn)潔好玩，而且很低有意義的活動(dòng)課，幼兒是活動(dòng)的主體，老師進(jìn)行了引導(dǎo)，每一人幼兒都樂觀的參與到其中，感受到了活動(dòng)中的歡快，也得到了熬煉，更大意義在于，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了生疏，在幼小的心中種下“環(huán)?！钡姆N子。

2、大班平安教案《平安小衛(wèi)士》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.能意識(shí)到平安的重要性，增加對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感。

2.能關(guān)注四周的環(huán)境，找出班級(jí)中的平安隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記。

3.知道身邊有哪些危急，并學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和提示伴侶留意平安。

4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編玩耍的樂趣。

5.通過這次玩耍促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和機(jī)敏性。

活動(dòng)預(yù)備

1.《平安標(biāo)志》圖片。

2.制作平安標(biāo)志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

活動(dòng)過程

1.談話、看圖引起幼兒活動(dòng)的愛好。

師：請(qǐng)小伴侶觀看一下這幅平安標(biāo)志圖，請(qǐng)你說一說這些平安標(biāo)志代表什么意思?你在哪里見過?有什么作用?

平安標(biāo)志分為四類：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志。讓幼兒感受在生活中平安標(biāo)志無處不在，知道它們的作用，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

2.請(qǐng)幼兒自由分組，查找班級(jí)的平安隱患。

幼兒分組觀看新班級(jí)的環(huán)境，查找班級(jí)中有危急的地方。

師：請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真觀看并說一說，教室里有哪些擔(dān)憂全的物品?會(huì)帶來一些什么樣的危急?怎樣預(yù)防這些危急?

3.幼兒繪畫并為班級(jí)設(shè)計(jì)平安標(biāo)志。

師：請(qǐng)小伴侶想一想，用繪畫、符號(hào)等表征方式，為班級(jí)設(shè)計(jì)平安標(biāo)志，想一想把它貼在哪里，并說明理由。

4.幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在適宜的位置。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1.鼓舞幼兒自覺遵守平安標(biāo)志中的提示。

2.老師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標(biāo)志，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里連續(xù)查找平安隱患，設(shè)計(jì)平安標(biāo)志。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)增加了孩子自我愛護(hù)和愛護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒樂觀思考和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的平安教育沒有徒勞，孩子在活動(dòng)中漸漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類活動(dòng)可以連續(xù)延長(zhǎng)下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣揚(yáng)平安小衛(wèi)士活動(dòng)，信任這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來!

3、大班平安教案《身體小衛(wèi)士》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，預(yù)備木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

活動(dòng)過程：

1、老師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

(1)啟發(fā)幼兒說說在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。

老師：皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)

(2)老師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去熬煉防止感冒。

(3)老師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯皮膚的作用。

老師：我們?nèi)硖幪幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢?

(2)老師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時(shí)的感受，知道皮膚能夠愛護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。

(3)引導(dǎo)幼兒說說日常生活中愛護(hù)皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的處理方法。

(1)組織幼兒爭(zhēng)辯皮膚在生病時(shí)的變化。

老師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化?(如：皮膚很紅、身體很燙等.)

(2)老師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險(xiǎn)記》。

老師：當(dāng)小伴侶發(fā)燒的時(shí)候，感覺皮膚是怎樣的?當(dāng)小伴侶身體健康的時(shí)候又有什么感覺?

(3)老師總結(jié)：皮膚可以調(diào)整人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

(4)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯簡(jiǎn)潔的愛護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)覺皮膚有變化的時(shí)候，可以準(zhǔn)時(shí)高數(shù)成人;在成人掛念下使用溫度計(jì)，了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)簡(jiǎn)潔好玩，而且很低有意義的活動(dòng)課，幼兒是活動(dòng)的主體，老師進(jìn)行了引導(dǎo)，每一人幼兒都樂觀的參與到其中，感受到了活動(dòng)中的歡快，也得到了熬煉，更大意義在于，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了生疏，在幼小的心中種下“環(huán)保”的種子。

4、大班平安教案活動(dòng)《身體小衛(wèi)士》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，預(yù)備木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

活動(dòng)過程：

1、老師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

(1)、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。

老師：皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)

(2)、老師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去熬煉防止感冒。

(3)、老師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

(1)、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯皮膚的作用。

老師：我們?nèi)硖幪幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢?

(2)、老師和幼兒一起幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時(shí)的感受，知道皮膚能夠愛護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。

(3)、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中愛護(hù)皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的處理方法。

(1)、組織幼兒爭(zhēng)辯皮膚在生病時(shí)的變化。

老師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化?(如：皮膚很紅、身體很燙等.)

(2)、老師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險(xiǎn)記》。

老師：當(dāng)小伴侶發(fā)燒的時(shí)候，感覺皮膚是怎樣的?當(dāng)小伴侶身體健康的時(shí)候又有什么感覺?

(3)、老師總結(jié)：皮膚可以調(diào)整人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

(4)、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯簡(jiǎn)潔的愛護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)覺皮膚有變化的時(shí)候，可以準(zhǔn)時(shí)高數(shù)成人;在成人掛念下使用溫度計(jì)，了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。

教學(xué)反思：

作為一名大班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護(hù)自己的力量，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深化，我們肯定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的平安問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

5、大班平安優(yōu)秀教案《身體小衛(wèi)士》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，預(yù)備木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

活動(dòng)過程：

1、老師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

(1)、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。

老師：皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)

(2)、老師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去熬煉防止感冒。

(3)、老師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

(1)、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯皮膚的作用。

老師：我們?nèi)硖幪幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢?

(2)、老師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時(shí)的感受，知道皮膚能夠愛護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。

(3)、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中愛護(hù)皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的處理方法。

(1)、組織幼兒爭(zhēng)辯皮膚在生病時(shí)的變化。

老師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化?;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)](如：皮膚很紅、身體很燙等.)

(2)、老師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險(xiǎn)記》。

老師：當(dāng)小伴侶發(fā)燒的時(shí)候，感覺皮膚是怎樣的?當(dāng)小伴侶身體健康的時(shí)候又有什么感覺?

(3)、老師總結(jié)：皮膚可以調(diào)整人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

(4)、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯簡(jiǎn)潔的愛護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)覺皮膚有變化的時(shí)候，可以準(zhǔn)時(shí)高數(shù)成人;在成人掛念下使用溫度計(jì)，了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)簡(jiǎn)潔好玩，而且很低有意義的活動(dòng)課，幼兒是活動(dòng)的主體，老師進(jìn)行了引導(dǎo)，每一人幼兒都樂觀的參與到其中，感受到了活動(dòng)中的歡快，也得到了熬煉，更大意義在于，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了生疏，在幼小的心中種下“環(huán)?！钡姆N子。

6、幼兒園大班平安領(lǐng)域教案反思：《身體小衛(wèi)士》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

6、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

7、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，預(yù)備木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

活動(dòng)過程：

1、老師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

(1)、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。

老師：皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)(2)、老師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去熬煉防止感冒。

(3)、老師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

(1)、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯皮膚的作用。

老師：我們?nèi)硖幪幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢?

(2)、老師和幼兒一起幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時(shí)的感受，知道皮膚能夠愛護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。

(3)、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中愛護(hù)皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的處理方法。

(1)、組織幼兒爭(zhēng)辯皮膚在生病時(shí)的變化。

老師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化?(如：皮膚很紅、身體很燙等.)(2)、老師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險(xiǎn)記》。

老師：當(dāng)小伴侶發(fā)燒的時(shí)候，感覺皮膚是怎樣的?當(dāng)小伴侶身體健康的時(shí)候又有什么感覺?

(3)、老師總結(jié)：皮膚可以調(diào)整人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

(4)、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯簡(jiǎn)潔的愛護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)覺皮膚有變化的時(shí)候，可以準(zhǔn)時(shí)高數(shù)成人;在成人掛念下使用溫度計(jì)，了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)簡(jiǎn)潔好玩，而且很低有意義的活動(dòng)課，幼兒是活動(dòng)的主體，老師進(jìn)行了引導(dǎo)，每一人幼兒都樂觀的參與到其中，感受到了活動(dòng)中的歡快，也得到了熬煉，更大意義在于，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了生疏，在幼小的心中種下“環(huán)?！钡姆N子。

7、教案大班平安詳案《身體小衛(wèi)士》反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

3、培育幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的力量。

4、培育幼兒自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，預(yù)備木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

活動(dòng)過程：

1、老師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

(1)、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。

老師：皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)

(2)、老師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去熬煉防止感冒。

(3)、老師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。

2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

(1)、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯皮膚的作用。

老師：我們?nèi)硖幪幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢?

(2)、老師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時(shí)的感受，知道皮膚能夠愛護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。

(3)、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中愛護(hù)皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的處理方法。

(1)、組織幼兒爭(zhēng)辯皮膚在生病時(shí)的變化。

老師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化?(如：皮膚很紅、身體很燙等.)(2)、老師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險(xiǎn)記》。

老師：當(dāng)小伴侶發(fā)燒的時(shí)候，感覺皮膚是怎樣的?當(dāng)小伴侶身體健康的時(shí)候又有什么感覺?

(3)、老師總結(jié)：皮膚可以調(diào)整人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

(4)、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)辯簡(jiǎn)潔的愛護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)覺皮膚有變化的時(shí)候，可以準(zhǔn)時(shí)高數(shù)成人;在成人掛念下使用溫度計(jì)，了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)簡(jiǎn)潔好玩，而且很低有意義的活動(dòng)課，幼兒是活動(dòng)的主體，老師進(jìn)行了引導(dǎo)，每一人幼兒都樂觀的參與到其中，感受到了活動(dòng)中的歡快，也得到了熬煉，更大意義在于，孩子們?cè)诨顒?dòng)中有了生疏，在幼小的心中種下“環(huán)保”的種子。

8、幼兒園大班平安教案《身體小衛(wèi)士》反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛護(hù)皮膚的方法。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

6、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

7、能樂觀參與玩耍活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》，預(yù)備木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

活