第1節(jié)

質(zhì)點參考系和坐標系第一章運動的描述第1節(jié)質(zhì)點參考系和坐標系第一章運動的描述他們都在動!!上述六個例子給你最強烈的感覺是什么?不了解運動就不了解自然

——亞里士多德他們都在動!!上述六個例子給你最強烈的感覺是什么?不了解運動第一章-第1節(jié)-質(zhì)點-參考系和坐標系課件怎樣描述物體的機械運動飛機上各點的運動情況相同，研究其中一點的運動情況就可以知道飛機的運動情況。所以可以把飛機簡化為一個點。怎樣描述物體的機械運動飛機上各點的運動情況相同南方蕭山一只大雁從撫遠飛往南方如果我想準確研究大雁離地面的高度,飛行的速度，困難和麻煩出現(xiàn)在哪里呢?南方蕭山一只大雁從撫遠飛往南方如果我想準確研究大雁南方蕭山南方蕭山一只大雁從撫遠飛到南方現(xiàn)在這只大雁變得更加小了現(xiàn)在這只大雁變小了現(xiàn)在這只大雁變成了一個點了南方蕭山南方蕭山一只大雁從撫遠飛到南方現(xiàn)在這只大雁變得更加小練習1：練習1：練習2、下列情況不能看成質(zhì)點的是（）A、研究繞地球飛行時航天飛機B、研究飛行中的直升機上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況C、計算從北京開往汕頭的一列火車的運行時間D、研究電子繞原子核運動,整個原子。E、計算火車通過路口所用的時間BDE練習2、下列情況不能看成質(zhì)點的是（）A、研究練習3、下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A、體積很小的物體都可看成質(zhì)點B、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點C、物體的大小和形狀在所研究的問題中起的作用很小，可以忽略不計時，我們就可以把物體看成質(zhì)點D、只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看成質(zhì)點C練習3、下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A、體積很第一章-第1節(jié)-質(zhì)點-參考系和坐標系課件

勻速飛行的飛機上，駕駛員看跳傘員是直線下落還是曲線下落呢？地面上的人觀察跳傘員和駕駛員看到的一樣嗎？？？提問勻速飛行的飛機上，駕駛員看跳傘員是直線下落還是曲線下第一章-第1節(jié)-質(zhì)點-參考系和坐標系課件學習了參考系后，我們就能定性粗略的描述物體的運動狀態(tài)，但是，在實際的生產(chǎn)、生活、軍事中對物體的位置及位置變化有更詳細的要求。問題：如圖，某人從學校門口A處開始散步，先向南走了50米，到達B處，在向東走了100米到達C處，最后又向北走了150米，到達D處，則A、B、C、D各點的位置如何表示。ABCD50m100m150m學習了參考系后，我們就能定性粗略的描述物體的運動狀為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?。坐標系如果物體沿直線運動，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定原點，正方向和單位長度，建立直線坐標系。XO5m為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考坐標系的種類:x/m0123-1一維二維（直角坐標系）x/my/m102-2-1-1-221三維空間坐標系（直線坐標系直線運動）（平面直角坐標系平面運動）（空間直角坐標系空間運動）坐標系的種類:x/m0123-1一維二維（直角坐標系）x/m問題：如圖，某人從學校門口A處開始散步，先向南走了50米，到達B處，在向東走了100米到達C處，最后又向北走了150米，到達D處，則A、B、C、D各點的位置如何表示。ABCD50m100m150m問題：如圖，某人從學校門口A處開始散步，先向南走了50米，到

噴水拋物線平面直角坐標系X1y1y0x噴水拋物線平面直角坐標系X1y1y0x手持式GPS科學漫步：全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）手持式GPS科學漫步：全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）GPS顯示屏信息GPS顯示屏信息車載GPS車載GPS放大圖放大圖練習A點坐標XA=-3mX/mO如圖所示，汽車沿X軸做直線運動，從A點運動到B點，由圖判斷A點坐標、B點坐標和走過的路程。1-1234-2-3-4ABB點坐標XB=2m走過的路程ＳＡB=５m練習A點坐標XA=-3mX/mO如圖所示，汽車沿X軸做直線運探究題：

太陽從東邊升起，西邊落下，是地球上的自然現(xiàn)象，但在某些條件下，在緯度較高地區(qū)上空飛行的飛機上，旅客可以看到太陽從西邊升起的奇妙現(xiàn)象。這些條件是：()A.時間必須是在清晨，飛機正在由東向西飛行，飛機的速度必須較大B.時間必須是在清晨，飛機正在由西向東飛行，飛機的速度必須較大C.時間必須是在傍晚，飛機正在由東向西飛行，飛機的速度必須較大D.時間必須是在傍晚，飛機正在由西向東飛行，飛機的速度不能太大C探究題：C

小結(jié)：同學們：你們本節(jié)課有哪些收獲呢？小結(jié)：同學們：你們本節(jié)課有哪些收獲呢？第1節(jié)

質(zhì)點參考系和坐標系第一章運動的描述第1節(jié)質(zhì)點參考系和坐標系第一章運動的描述他們都在動!!上述六個例子給你最強烈的感覺是什么?不了解運動就不了解自然

——亞里士多德他們都在動!!上述六個例子給你最強烈的感覺是什么?不了解運動第一章-第1節(jié)-質(zhì)點-參考系和坐標系課件怎樣描述物體的機械運動飛機上各點的運動情況相同，研究其中一點的運動情況就可以知道飛機的運動情況。所以可以把飛機簡化為一個點。怎樣描述物體的機械運動飛機上各點的運動情況相同南方蕭山一只大雁從撫遠飛往南方如果我想準確研究大雁離地面的高度,飛行的速度，困難和麻煩出現(xiàn)在哪里呢?南方蕭山一只大雁從撫遠飛往南方如果我想準確研究大雁南方蕭山南方蕭山一只大雁從撫遠飛到南方現(xiàn)在這只大雁變得更加小了現(xiàn)在這只大雁變小了現(xiàn)在這只大雁變成了一個點了南方蕭山南方蕭山一只大雁從撫遠飛到南方現(xiàn)在這只大雁變得更加小練習1：練習1：練習2、下列情況不能看成質(zhì)點的是（）A、研究繞地球飛行時航天飛機B、研究飛行中的直升機上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況C、計算從北京開往汕頭的一列火車的運行時間D、研究電子繞原子核運動,整個原子。E、計算火車通過路口所用的時間BDE練習2、下列情況不能看成質(zhì)點的是（）A、研究練習3、下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A、體積很小的物體都可看成質(zhì)點B、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點C、物體的大小和形狀在所研究的問題中起的作用很小，可以忽略不計時，我們就可以把物體看成質(zhì)點D、只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看成質(zhì)點C練習3、下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A、體積很第一章-第1節(jié)-質(zhì)點-參考系和坐標系課件

勻速飛行的飛機上，駕駛員看跳傘員是直線下落還是曲線下落呢？地面上的人觀察跳傘員和駕駛員看到的一樣嗎？？？提問勻速飛行的飛機上，駕駛員看跳傘員是直線下落還是曲線下第一章-第1節(jié)-質(zhì)點-參考系和坐標系課件學習了參考系后，我們就能定性粗略的描述物體的運動狀態(tài)，但是，在實際的生產(chǎn)、生活、軍事中對物體的位置及位置變化有更詳細的要求。問題：如圖，某人從學校門口A處開始散步，先向南走了50米，到達B處，在向東走了100米到達C處，最后又向北走了150米，到達D處，則A、B、C、D各點的位置如何表示。ABCD50m100m150m學習了參考系后，我們就能定性粗略的描述物體的運動狀為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?。坐標系如果物體沿直線運動，可以以這條直線為x軸，在直線上規(guī)定原點，正方向和單位長度，建立直線坐標系。XO5m為了定量地描述物體的位置及位置的變化，需要在參考坐標系的種類:x/m0123-1一維二維（直角坐標系）x/my/m102-2-1-1-221三維空間坐標系（直線坐標系直線運動）（平面直角坐標系平面運動）（空間直角坐標系空間運動）坐標系的種類:x/m0123-1一維二維（直角坐標系）x/m問題：如圖，某人從學校門口A處開始散步，先向南走了50米，到達B處，在向東走了100米到達C處，最后又向北走了150米，到達D處，則A、B、C、D各點的位置如何表示。ABCD50m100m150m問題：如圖，某人從學校門口A處開始散步，先向南走了50米，到

噴水拋物線平面直角坐標系X1y1y0x噴水拋物線平面直角坐標系X1y1y0x手持式GPS科學漫步：全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）手持式GPS科學漫步：全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）GPS顯示屏信息GPS顯示屏信息車載GPS車載GPS放大圖放大圖練習A點坐標XA=-3mX/mO如圖所示，汽車沿X軸做直線運動，從A點運動到B點，由圖判斷A點坐標、B點坐標和走過的路程。1-1234-2-3-4ABB點坐標XB=2m走過的路程ＳＡB=５m練習A點坐標XA=-3mX/mO如圖所示，汽車沿X軸做直線運探究題：

太陽從東邊升起，西邊落下，是地球上的自然現(xiàn)象，但在某些條件下，在緯度較高地區(qū)上空飛行的飛