人教版數(shù)學(xué)二年級下冊7萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)十七人教版數(shù)學(xué)二年級下冊7萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)十七復(fù)習(xí)回顧一1.一千一千地?cái)?shù)，10個一千是一萬。2.萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表：數(shù)位順序表個位十位百位千位……萬位3.萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十

和幾個一組成的。復(fù)習(xí)回顧一1.一千一千地?cái)?shù)，10個一千是一萬。數(shù)位順序表個4.讀數(shù)時，從高位讀起，千位上是幾，就讀幾

千；百位上是幾，就讀幾百……中間有一

個0或兩個0，只讀一個“零”，末尾不管

有幾個0，都不讀。5.寫數(shù)時，從高位寫起，有幾千就在千位上寫

幾，有幾百就在百位上寫幾……中間或末尾

哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。4.讀數(shù)時，從高位讀起，千位上是幾，就讀幾強(qiáng)化鞏固二（教科書第87～89頁練習(xí)十七）（1）在每個紅色的方框里各有多少個小方格？1.下面是繪圖紙的一部分。有100個小方格。強(qiáng)化鞏固二（教科書第87～89頁練習(xí)十七）（1）在每個紅色的2016讀作：二千零一十六（教科書第87～89頁練習(xí)十七）數(shù)位是組成一個數(shù)的每個數(shù)字所占的位置，只讀一個“零”時，至少要有一寫數(shù)時，從高位寫起，有幾千就在千位上寫在算盤上撥出一個數(shù)，讓你的同桌先讀出來，再寫出來。例如，1980年為一百九十一元，1990年為六百八十六元，2000年為二千二百五十三元，2010年為五千九百一十九元。由9個千，9個百，9個十和9個一組成。萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十、六千零三六千零三十六千三百346436634由2個千，5個百和8個一組成。（2）一個四位數(shù)，它的最高位是（）位。（1）在每個紅色的方框里各有多少個小方格？7個千、6個百和3個一_________幾，有幾百就在百位上寫幾……中間或末尾2個千和5個百_________百位上是幾，就讀幾百……中間有一萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十、（2）一橫行有多少個紅色的方框？一共有多少個小方格？兩橫行呢？……十橫行呢？1.下面是繪圖紙的一部分。一橫行有10個紅色的正方形，一共有1000個小方格。兩橫行有20個紅色的正方形，一共有2000個小方格……十橫行有100個紅色的正方形，一共有10000個小方格。2016讀作：二千零一十六（2）一橫2.有（）個千、（）個百、（）個十和（）個一。說一說它們組成的數(shù)是多少。3152它們組成的數(shù)是3152。2.有（）個千、（）個百、（）3.先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說一說它們的組成。9999由9個千，9個百，9個十和9個一組成。4362由4個千、6個百、3個十和2個一組成。2508由2個千，5個百和8個一組成。3.先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說一說它再在個位撥上一個下珠，表示的數(shù)各是多少？4633250910000再在個位撥上一個下珠，表示的數(shù)各是多少？46332509104.（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起第三位是

（）位，第四位是（）位。

（2）一個四位數(shù)，它的最高位是（）位。百千千4.（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起第三位是百千千5.讀出我國五岳的高度。1533讀作：一千五百三十三1300讀作：一千三百2155讀作：二千一百五十五2016讀作：二千零一十六1492讀作：一千四百九十二東岳泰山南岳衡山西岳華山北岳恒山中岳嵩山名稱15331300215520161492高度/米5.讀出我國五岳的高度。1533讀作：一千五百三十先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說一說它們的組成。7個千、6個百和3個一_________1300讀作：一千三百說一說它們組成的數(shù)是多少。六千三百零三六千零三十三由2個千，5個百和8個一組成。哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。下面是繪圖紙的一部分。（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起第三位是只讀一個“零”時，至少要有一（2）一個四位數(shù)，它的最高位是（）位。個0或兩個0，只讀一個“零”，末尾不管（2）一個四位數(shù)，它的最高位是（）位。再在個位撥上一個下珠，表示的數(shù)各是多少？（1）在每個紅色的方框里各有多少個小方格？7個千、6個百和3個一_________幾個一組成的。百位上是幾，就讀幾百……中間有一相鄰兩個數(shù)位之間的進(jìn)率都是10。6.（1）5319里面有（）個千，（）個百、

（）個十和（）個一。（2）8005里面有8個（）和5個（）。（3）2500里有（）個百，36個百是（）。519千一2536003先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說一說它們的組成。6.519千7.在算盤上撥出一個數(shù)，讓你的同桌先讀出來，再寫出來。提示：兩人一組合作完成，一個同學(xué)在算盤上撥數(shù)，另一個同學(xué)讀數(shù)和寫數(shù)。7.在算盤上撥出一個數(shù)，讓你的同桌先讀出來8.25008.25009.寫出下面各數(shù)。近幾十年來，我國農(nóng)村居民的人均純收入在逐年上升。例如，1980年為一百九十一元，1990年為六百八十六元，2000年為二千二百五十三元，2010年為五千九百一十九元。191686225359199.寫出下面各數(shù)。近幾十年來，我國農(nóng)村居民10.寫出下面各數(shù)。2個千和5個百_________7個千、6個百和3個一_________4個千和4個十_________5個千和9個一_________250076034040500910.寫出下面各數(shù)。2個千和5個百（）位，第四位是（）位。數(shù)位是組成一個數(shù)的每個數(shù)字所占的位置，63006003603363036030讀數(shù)時，從高位讀起，千位上是幾，就讀幾（）位，第四位是（）位。六千三百零三六千零三十三在算盤上撥出一個數(shù)，讓你的同桌先讀出來，再寫出來。幾，有幾百就在百位上寫幾……中間或末尾一橫行有10個紅色的正方形，一共有1000個小方格。4個千和4個十_________萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十、（教科書第87～89頁練習(xí)十七）再在個位撥上一個下珠，表示的數(shù)各是多少？百位上是幾，就讀幾百……中間有一346436634例如，1980年為一百九十一元，1990年為六百八十六元，2000年為二千二百五十三元，2010年為五千九百一十九元。先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說一說它們的組成。和幾個一組成的。相鄰兩個數(shù)位之間的進(jìn)率都是10。11.連一連。六千三百零三六千零三十三63006003603363036030六千零三六千零三十六千三百（）位，第四位是（）位。11.連一連。六12.每一沓（dá）是100張，各是多少元。（）元（）元（）元10010001000012.每一沓（dá）是100張，各是多少元。（）元13.按規(guī)律填一填，再讀一讀。300030109700980010000（1）（2）13.按規(guī)律填一填，再讀一讀。3000301097009814.把調(diào)查結(jié)果填在表格里。本校學(xué)生本校教師從學(xué)校到家大約_____人_____人_____米_____元提示：可以通過調(diào)查或上網(wǎng)查找。14.把調(diào)查結(jié)果填在表格里。本校學(xué)生本校教師從學(xué)校到家大約萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表：讀數(shù)時，從高位讀起，千位上是幾，就讀幾2016讀作：二千零一十六再在個位撥上一個下珠，表示的數(shù)各是多少？（1）在每個紅色的方框里各有多少個小方格？下面是繪圖紙的一部分。一橫行有10個紅色的正方形，一共有1000個小方格。讀數(shù)時，從高位讀起，千位上是幾，就讀幾數(shù)位是組成一個數(shù)的每個數(shù)字所占的位置，六千零三六千零三十六千三百2個千和5個百_________下面是繪圖紙的一部分。（2）8005里面有8個（）和5個（）。讀出我國五岳的高度。（教科書第87～89頁練習(xí)十七）百位上是幾，就讀幾百……中間有一（1）在每個紅色的方框里各有多少個小方格？（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起第三位是由2個千，5個百和8個一組成。15.1640=++2831=++6085=++9007=++1000600402000800301600080590007萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表：15.1640=++2831=++60346436634364463643用下邊的三張數(shù)字卡片，可以排成幾個不同的三位數(shù)？346346436634用課堂小結(jié)三1.數(shù)位是組成一個數(shù)的每個數(shù)字所占的位置，相鄰兩個數(shù)位之間的進(jìn)率都是10。2.萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十、

幾個一組成的。3.讀數(shù)要大寫，讀書時，從高位讀起。課堂小結(jié)三1.數(shù)位是組成一個數(shù)的每個數(shù)字所占的位置，4.寫數(shù)要小寫，寫數(shù)時，也要從高位起。5.不讀“零”時，所有的0都要放在數(shù)的

末尾；只讀一個“零”時，至少要有一

個0放在數(shù)的中間，其余的0可以放在

數(shù)的末尾。4.寫數(shù)要小寫，寫數(shù)時，也要從高位起。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；人教版數(shù)學(xué)二年級下冊7萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)十七人教版數(shù)學(xué)二年級下冊7萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)十七復(fù)習(xí)回顧一1.一千一千地?cái)?shù)，10個一千是一萬。2.萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表：數(shù)位順序表個位十位百位千位……萬位3.萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十

和幾個一組成的。復(fù)習(xí)回顧一1.一千一千地?cái)?shù)，10個一千是一萬。數(shù)位順序表個4.讀數(shù)時，從高位讀起，千位上是幾，就讀幾

千；百位上是幾，就讀幾百……中間有一

個0或兩個0，只讀一個“零”，末尾不管

有幾個0，都不讀。5.寫數(shù)時，從高位寫起，有幾千就在千位上寫

幾，有幾百就在百位上寫幾……中間或末尾

哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。4.讀數(shù)時，從高位讀起，千位上是幾，就讀幾強(qiáng)化鞏固二（教科書第87～89頁練習(xí)十七）（1）在每個紅色的方框里各有多少個小方格？1.下面是繪圖紙的一部分。有100個小方格。強(qiáng)化鞏固二（教科書第87～89頁練習(xí)十七）（1）在每個紅色的2016讀作：二千零一十六（教科書第87～89頁練習(xí)十七）數(shù)位是組成一個數(shù)的每個數(shù)字所占的位置，只讀一個“零”時，至少要有一寫數(shù)時，從高位寫起，有幾千就在千位上寫在算盤上撥出一個數(shù)，讓你的同桌先讀出來，再寫出來。例如，1980年為一百九十一元，1990年為六百八十六元，2000年為二千二百五十三元，2010年為五千九百一十九元。由9個千，9個百，9個十和9個一組成。萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十、六千零三六千零三十六千三百346436634由2個千，5個百和8個一組成。（2）一個四位數(shù)，它的最高位是（）位。（1）在每個紅色的方框里各有多少個小方格？7個千、6個百和3個一_________幾，有幾百就在百位上寫幾……中間或末尾2個千和5個百_________百位上是幾，就讀幾百……中間有一萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十、（2）一橫行有多少個紅色的方框？一共有多少個小方格？兩橫行呢？……十橫行呢？1.下面是繪圖紙的一部分。一橫行有10個紅色的正方形，一共有1000個小方格。兩橫行有20個紅色的正方形，一共有2000個小方格……十橫行有100個紅色的正方形，一共有10000個小方格。2016讀作：二千零一十六（2）一橫2.有（）個千、（）個百、（）個十和（）個一。說一說它們組成的數(shù)是多少。3152它們組成的數(shù)是3152。2.有（）個千、（）個百、（）3.先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說一說它們的組成。9999由9個千，9個百，9個十和9個一組成。4362由4個千、6個百、3個十和2個一組成。2508由2個千，5個百和8個一組成。3.先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說一說它再在個位撥上一個下珠，表示的數(shù)各是多少？4633250910000再在個位撥上一個下珠，表示的數(shù)各是多少？46332509104.（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起第三位是

（）位，第四位是（）位。

（2）一個四位數(shù)，它的最高位是（）位。百千千4.（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起第三位是百千千5.讀出我國五岳的高度。1533讀作：一千五百三十三1300讀作：一千三百2155讀作：二千一百五十五2016讀作：二千零一十六1492讀作：一千四百九十二東岳泰山南岳衡山西岳華山北岳恒山中岳嵩山名稱15331300215520161492高度/米5.讀出我國五岳的高度。1533讀作：一千五百三十先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說一說它們的組成。7個千、6個百和3個一_________1300讀作：一千三百說一說它們組成的數(shù)是多少。六千三百零三六千零三十三由2個千，5個百和8個一組成。哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。下面是繪圖紙的一部分。（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起第三位是只讀一個“零”時，至少要有一（2）一個四位數(shù)，它的最高位是（）位。個0或兩個0，只讀一個“零”，末尾不管（2）一個四位數(shù)，它的最高位是（）位。再在個位撥上一個下珠，表示的數(shù)各是多少？（1）在每個紅色的方框里各有多少個小方格？7個千、6個百和3個一_________幾個一組成的。百位上是幾，就讀幾百……中間有一相鄰兩個數(shù)位之間的進(jìn)率都是10。6.（1）5319里面有（）個千，（）個百、

（）個十和（）個一。（2）8005里面有8個（）和5個（）。（3）2500里有（）個百，36個百是（）。519千一2536003先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說一說它們的組成。6.519千7.在算盤上撥出一個數(shù)，讓你的同桌先讀出來，再寫出來。提示：兩人一組合作完成，一個同學(xué)在算盤上撥數(shù)，另一個同學(xué)讀數(shù)和寫數(shù)。7.在算盤上撥出一個數(shù)，讓你的同桌先讀出來8.25008.25009.寫出下面各數(shù)。近幾十年來，我國農(nóng)村居民的人均純收入在逐年上升。例如，1980年為一百九十一元，1990年為六百八十六元，2000年為二千二百五十三元，2010年為五千九百一十九元。191686225359199.寫出下面各數(shù)。近幾十年來，我國農(nóng)村居民10.寫出下面各數(shù)。2個千和5個百_________7個千、6個百和3個一_________4個千和4個十_________5個千和9個一_________250076034040500910.寫出下面各數(shù)。2個千和5個百（）位，第四位是（）位。數(shù)位是組成一個數(shù)的每個數(shù)字所占的位置，63006003603363036030讀數(shù)時，從高位讀起，千位上是幾，就讀幾（）位，第四位是（）位。六千三百零三六千零三十三在算盤上撥出一個數(shù)，讓你的同桌先讀出來，再寫出來。幾，有幾百就在百位上寫幾……中間或末尾一橫行有10個紅色的正方形，一共有1000個小方格。4個千和4個十_________萬以內(nèi)的數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十、（教科書第87～89頁練習(xí)十七）再在個位撥上一個下珠，表示的數(shù)各是多少？百位上是幾，就讀幾百……中間有一346436634例如，1980年為一百九十一元，1990年為六百八十六元，2000年為二千二百五十三元，2010年為五千九百一十九元。先說出算盤上表示的數(shù)是多少，再說一說它們的組成。和幾個一組成的。相鄰兩個數(shù)位之間的進(jìn)率都是10。11.連一連。六千三百零三六千零三十三63006003603363036030六千零三六千零三十六千三百（）位，第四位是（）位。11.連一連。六12.每一沓（dá）是100張，各是多少元。（）元（）元（）元10010001000012.每一沓（dá）是100張，各是多少元。（）元13.按規(guī)律填一填，再讀一讀。300030109700980010000（1）（2）13.按規(guī)律填一填，再讀一讀。3000301097009814.把調(diào)查結(jié)果填在表格里。本校學(xué)生本校教師從學(xué)校到家大約_____人_____人_____米_____元提示：可以通過調(diào)查或上網(wǎng)查找。14.把調(diào)查結(jié)果填在表格里。本校學(xué)生本校教師從學(xué)校