v1.0可編寫可改正上海中考語文說明文閱讀高分技巧說明文專題第一部分知識大綱一、分類1、從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。2、從說明文語言特點(diǎn)：平實的說明文、生動的說明文。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了的(對象+內(nèi)容)。二、說明次序時間次序：(程序次序是其中一種)一般用于介紹人物的一世、記錄科學(xué)家研究歷程、說明事情的發(fā)生及發(fā)展或解說制作步驟等?？臻g次序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的構(gòu)造，如前后左右、上下高低、東西南北中、從里到外、遠(yuǎn)近、從整體到局部等為次序，一般用來說明事物的構(gòu)造或形態(tài)。邏輯次序1）由抽象到詳盡的次序2）由主要到次要的次序。3）由原因到結(jié)果（或由果溯因）的次序。4）由淺入深的次序。5）由現(xiàn)象到實質(zhì)的次序。6）由表及里的次序。7）由此及彼的次序。8）由特別到一般（或由特別到一般）的次序。9）概括——詳盡、整體——局部、總—分事理說明文一般以邏輯次序為主要的說明次序。構(gòu)造形式：“總（概說）——分（詳盡）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。三、“十大”說明方法及作用巧記：擺列作下舉，打摹作畫圖1．分種類：這是一種把說明對象按類分項(依照事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等)逐一說明的方法。其作用是使說明的內(nèi)容眉目清楚，防范重復(fù)交錯的現(xiàn)象。2．列數(shù)字：即用列舉數(shù)字來表現(xiàn)說明特點(diǎn)的一種說明方法。其作用是能把說明對象的特點(diǎn)說得更詳盡改正確無誤，令讀者敬佩。11/7v1.0可編寫可改正3．作比較：跟修辭格上的比較是近似的，在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物，能夠用詳盡的也許大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較。其作用是更加重申被說明對象的特征，使讀者經(jīng)過比較獲取詳盡而鮮亮的印象。4．下定義：即用簡潔簡要的話對被說明事物的實質(zhì)屬性做周祥、周祥地規(guī)定地說明。它用一種基本固定的判斷句式。揭露出這一事物差異于其他事、物的實質(zhì)屬性。作用是使讀者對看法有確實的認(rèn)識，使說明對象更加嚴(yán)實。5．舉例子：即舉出實物來說明事物。其作用是使內(nèi)容詳盡、加強(qiáng)說服力，可達(dá)到形象地說明事物的作用。6．打比方：即用比喻的修辭，對事物作形象的說明。其作用是形象生動地說明事物的特點(diǎn)，加強(qiáng)文章的興趣性。7．摹狀貌：就是經(jīng)過詳盡的描述揭露事物的特點(diǎn)。如：《中國石拱橋》中“這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的低聲私語，有的像傾聽水聲。千態(tài)萬狀。繪聲繪色”。作用同打比方。8．作解說：能平時地介紹或解說事物或事理的特點(diǎn)或特點(diǎn)。其作用令人們更加清楚地認(rèn)識被說明的事物。9．畫圖表：這是一種運(yùn)用直觀的表示圖和表格等形式，說明事物和事理的一種說明方法。其作用是使讀者如數(shù)家珍，特別直觀地理解被說明的事物。10．引資料：用引用的方法說明事物的特點(diǎn)，加強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。能使說明的內(nèi)容更詳盡、更充分。答題標(biāo)準(zhǔn)語音模式：①、舉例子：經(jīng)過舉的詳盡的實例對事物的特點(diǎn)/事理加以說明，從而使說明更詳盡，更有說服力。②、分種類：對事物的特點(diǎn)/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。③、作比較：把__________和__________加以比較，突出重申了事物的特點(diǎn)/事理。④、作解說：對事物的特點(diǎn)/事理加以詳盡的講解說明，使說明更平時易懂。⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說了然事物的特點(diǎn)/事理。⑥、摹狀貌：對事物的特點(diǎn)/事理加以形象化的描摹，使說明更詳盡形象。⑦、下定義：用簡潔科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭露，從而更科學(xué)、更實質(zhì)、更概括地揭露事物的特點(diǎn)/事理。⑧、列數(shù)字：用詳盡的數(shù)據(jù)對事物的特點(diǎn)/事理加以說明，使說明改正確更有說服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特點(diǎn)/事理加以說明，使說明更簡潔更直觀。⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——A、引用詳盡的事例；（作用同舉例子）B、引用詳盡的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。22/7v1.0可編寫可改正D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、逸事趣聞等。作用是加強(qiáng)說明的興趣性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）四、意會說明語言說明語言：1正確簡潔2平實和生由于說明對象和作者語言風(fēng)格的不同樣樣，說明的語言也是多種多樣的。但正確性是說明文語言的前提。要推斷說明文語言的正確性，要點(diǎn)在于認(rèn)識遣詞造句是怎樣說明事物的特點(diǎn)的。從而理解其作用，意會其妙處?？蓮囊韵氯c(diǎn)下手：1．在語境中意會中心詞語的正確性。2．重視擁有修飾性功能的詞語表義的正確性。3．留神關(guān)系詞語在表意正確性上的特別作用。說明語言的正確性，是說明文語言的先決條件。正確性和多樣性、靈便性其實不矛盾，有的以平實見長，有的以生動爽朗見長。說明的語言也是多種多樣的，或概括、或詳盡、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實，或幽默幽默?？傊幻桓?。五、說明文的語言品析1、對整篇文章語言的品析，一般從二個角度談：A、正確；B、形象生動或簡潔平實。A是一般說明文的共同特點(diǎn)。B是針對不同樣樣語文風(fēng)格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點(diǎn)的題目，必然要結(jié)合文章詳盡內(nèi)容談，比方能夠選擇一句話為例子。規(guī)范性的答題格式以下：這篇文章充分表現(xiàn)了語文正確/生動形象/簡潔平實的特點(diǎn)，如“”一句，就正確/生動形象/簡潔平實地說了然事物“”的特點(diǎn)/事理，像這樣的例子文章中還有很多。2、對詳盡篇/句/詞的評析/句的作用基本同上。字詞作用有以下觀察形式：A、加點(diǎn)字詞有何作用B、能否代替為另一個詞語C、加點(diǎn)詞語能否刪去這種題目經(jīng)常要結(jié)合說明語言的正確性（有時是表現(xiàn)語言生動性）的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的差異。第三種題型還要加上“刪去后不切合人們認(rèn)識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實不切合”之類的表述。六、說明文寫法解析1、結(jié)合說明方法談規(guī)范性的答題模式以下：這篇文章主要運(yùn)用了的說明方法，說了然（內(nèi)容：事物特點(diǎn)或事理），使說明（作用：參照前面說明方法，明確其作用）2、結(jié)合修辭手法談規(guī)范性的答題模式以下：33/7v1.0可編寫可改正這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說了然（內(nèi)容），使文章的說明形象生動。3、結(jié)合表達(dá)方式談規(guī)范性的答題模式以下：記述、描述使說明更詳盡形象；抒懷討論使說明更有感情。那么，從這個角度解析說明文的寫法，格式以下：這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說明外，還有（從“記述、描述、說明、討論”依照內(nèi)容選擇），如（詳盡舉例），就是（表達(dá)方式）的運(yùn)用，使說明更詳盡形象/充滿感情。七、說明文的構(gòu)造形式說明文的構(gòu)造常有的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。解析文章構(gòu)造，抓中心句及連接詞，如“第一”“其次”“還”“也”“其他”等詞語第二部分考點(diǎn)及對策考點(diǎn)之一說明對象｛指文章說明的主要人或事物（一般不用答人或事物的特點(diǎn)）。｝種類：直接讓學(xué)生回答：“這篇文章（或文段）的說明對象是什么”對策：事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象；事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。由于說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，能夠從兩個方面下手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了的(對象加內(nèi)容)?？键c(diǎn)之二說明對象的特點(diǎn)種類1：直接找出說明事物的特點(diǎn)的句子對策：A、看題目B、在首段中找C、抓要點(diǎn)詞句（比方：運(yùn)用了說明方法的語句、中心句）種類2：概括說明事物的特點(diǎn)對策：解析文章構(gòu)造，抓中心句及連接詞，如“第一”“其次”“還”“也”“其他”等詞語考點(diǎn)之三說明方法種類1：直接讓考生回答文章或段落的說明方法對策：認(rèn)識常有的說明方法（舉例子、分種類、下定義、摹狀貌、作解說、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點(diǎn)，今后依照文段內(nèi)容解析判斷。種類2：文章某段或某句運(yùn)用何種說明方法，簡要說明它的作用對策：說明方法及其作用解析的常用答題格式：本句用了的說明方法，生動形象、詳盡直觀、深入淺出（科學(xué)正確）地說了然（說明內(nèi)容），使讀者。（找出運(yùn)用的說明方法，再依照以下說明方法的作用詳盡回答）。44/7v1.0可編寫可改正考點(diǎn)之四說明次序種類1：本文使用了什么說明次序有何作用對策：1．認(rèn)識說明次序的基本知識（見上）標(biāo)準(zhǔn)化答題格式：本文使用了_____的說明次序?qū)_____加以說明，使說明更有條理性。（第一空應(yīng)該填詳盡的說明次序，第二空應(yīng)該填寫詳盡的事物名稱或說明的事理。若是是事理性說明文，但又不能夠夠正確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。）附：怎樣判斷文章的說明次序一般地說，空間次序和時間次序都有表示次序的語言標(biāo)志，如方向詞、時間詞等。理清邏輯次序，要先概括每段的說明內(nèi)容，再解析句與句之間或段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，從中理清說明次序。有些說明文，能夠綜合運(yùn)用幾種說明順序，使說明的內(nèi)容更加條理化?？键c(diǎn)之五說明語言種類1：加點(diǎn)字詞有何作用對策：抓住說明文語文正確這一特點(diǎn)答題，格式：正確/生動形象/地說了然事物“”的特點(diǎn)/事理。種類2：能否代替為另一個詞語并說明原因。對策：（1）不能夠夠夠。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不切合實質(zhì)。種類3：限制性詞語能否刪去對策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大體”“上下”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量，表猜想的詞：也許、可能、估計等。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不切合實質(zhì)，太絕對了。（4）××詞表現(xiàn)了語言的正確性、周祥性、科學(xué)性。（4）刪去后不切合人們認(rèn)識的(×××)客觀規(guī)律或與(×××)的客觀事實不切合，所以不能夠夠刪去。種類4：從文章中找出一個能表現(xiàn)說明文語言“正確”特點(diǎn)的詞句，并意會。對策：找出語言正確的詞句，今后說明其作用。找正確詞句能夠從以下幾個方面下手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語的句子。種類5：指示代詞的含義指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中詳盡指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找近來的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分?？键c(diǎn)之六概括信息種類：概括提煉相關(guān)信息對策：（1）提取要點(diǎn)，直接找到相關(guān)中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡潔鮮亮的文章。55/7v1.0可編寫可改正2）抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭露。這種方法適用于討論事理、解析事理、說明特點(diǎn)等各種文章。抽象說明的要點(diǎn)在于全面掌握文章內(nèi)容，抓住實質(zhì)。3）綜合概括，這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求第一明確相關(guān)的若干要點(diǎn)，今后再把幾個要點(diǎn)概括起來進(jìn)行整合?？键c(diǎn)之七文段作用種類：說明某段或某句的作用對策：這種題目答題的角度有二：（1）構(gòu)造、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。（2）結(jié)合說明方法談。經(jīng)過的說明方法，說了然（事物特點(diǎn)或事理），使說明（作用）?？键c(diǎn)之八補(bǔ)寫相關(guān)語句種類1：在空格處補(bǔ)寫一句話，與下文語意相連接對策：空格在開頭結(jié)尾處經(jīng)常是要補(bǔ)寫中心，要解析文段的內(nèi)容再思慮。種類2：請你運(yùn)用畫線部分運(yùn)用的說明方法補(bǔ)寫一段話。對策：補(bǔ)寫內(nèi)容緊扣所說明的事物，并且正確合理地使用上文中的說明方法?？键c(diǎn)之九中心句種類1：直接讓考生找出文中的中心句。對策：出現(xiàn)的地址開頭或結(jié)尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。表達(dá)句、描述句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句種類2：概括文段的中心句。對策：（1）思慮該段說明的內(nèi)容，不僅需注意主要的，還要注意次要的。2）緊扣表次序的詞語，如“第一”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。考點(diǎn)之十拓展題型種類1：對文中某一內(nèi)容或形式，宣告自己的看法；結(jié)合選文的某一內(nèi)容張開聯(lián)想；就談一點(diǎn)看法或設(shè)想等。對策：結(jié)合實質(zhì)，結(jié)合原文，依照庫存，按文章所介紹的事物的特點(diǎn)去寫。種類2：提出說明文說明的問題的解決方法對策：這種題型的特點(diǎn)是：開放性強(qiáng)，要求針對文中所說明的某種現(xiàn)象或某個問題，提出合理的解