“有效學(xué)習(xí)”培訓(xùn)心得“有效學(xué)習(xí)”培訓(xùn)心得

高中物理遠(yuǎn)程培訓(xùn)“有效學(xué)習(xí)”心得體會(huì)

201*年9月至10月我參與安徽省中小學(xué)教師高中階段物理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期間，我先后觀看了多位物理專家的視頻，感受很深，受益匪淺。

在陳埠職高上班以來(lái)都從事物理教育教學(xué)工作，從高中一年級(jí)到高中三年級(jí)，一代就是3年，感覺自己在物理教育教學(xué)方面有點(diǎn)閱歷，但是通過(guò)參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過(guò)各位專家的講解，讓我自己感覺到物理教育教學(xué)的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。和專家們的差距還不小，還不能緊跟時(shí)代的步伐。以下是本人遠(yuǎn)程培訓(xùn)的幾點(diǎn)感受：

一、作為教師要活到老學(xué)到老，不斷的去補(bǔ)充新的學(xué)問。

上班以來(lái)，總覺得自己只是一名一般職高物理教師，總認(rèn)為自己還能勝任物理學(xué)科的教學(xué)，因此對(duì)自己要求不高。可是在參與過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)之后，讓我深有感受。我們教師不僅要把握了書本上的學(xué)問，還要擁有淵博的學(xué)問和教育的才智，更需要轉(zhuǎn)變過(guò)去的教師的形象，對(duì)學(xué)生要有愛心。這樣才能讓自己的課教得更好，更好的吸引學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣。因此我們要多讀書，讀好書，來(lái)提高自己的品德及文化內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的教師。二、教學(xué)方法創(chuàng)新,打造高效課堂。

要做到高效課堂，則要求教師必需在多方面打造自己。好的教學(xué)方法不僅可以拉近師生之間的距離，還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。多樣的課堂教學(xué)形式，是最有效的吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。每節(jié)課完畢后，我們教師都要寫教學(xué)反思，反思自己本節(jié)課教的怎么樣，學(xué)生學(xué)的怎么樣。所以每節(jié)課課前備課相當(dāng)重要。包括備教材、備教法和備學(xué)生，只有這樣才能打造有效的高效課堂。三、敬重學(xué)生的人格，用愛心關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

每個(gè)學(xué)生身上都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都有獨(dú)立的性格、興趣、愛好和追求，但是他們都參差不齊。所以教師要敬重他們，公平地對(duì)待每一位學(xué)生。我們教師要先把自己當(dāng)成學(xué)生，然后再把學(xué)生當(dāng)成自己，師生之間要以懇切的態(tài)度相互溝通、相互理解，這樣便于加強(qiáng)師生間的情感，同時(shí)我們教師要能夠接納學(xué)生們的錯(cuò)誤，不要用一樣的尺度去衡量全部的學(xué)生，應(yīng)賜予學(xué)生們更多的獨(dú)立空間，使他們不斷感受到教師對(duì)自己的關(guān)愛和鼓舞，這樣學(xué)生就會(huì)信任你并依靠你。由此可見，教師敬重學(xué)生和關(guān)愛學(xué)生對(duì)他們的成長(zhǎng)是多么的重要。

以上幾點(diǎn)是我本次物理遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中的體會(huì)，同時(shí)感謝安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)給我們高中物理教師供應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)，讓我在這次“有效學(xué)習(xí)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中有了很大的收獲。但還有許多缺乏的熟悉，懇請(qǐng)專家教師賜予指教。

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“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得

自10月份開頭，我仔細(xì)參與了201*201*學(xué)年安徽省中小學(xué)教師連續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)幾位專家關(guān)于“有效學(xué)習(xí)”專題的講座。期間，我仔細(xì)聽講，做筆記，積極思索，深有感受。

不知不覺從事歷史教育教學(xué)工作已近10年，雖然有時(shí)也茫然過(guò)，但覺得自己在教育教學(xué)閱歷方面還是有肯定閱歷和收獲，現(xiàn)在通過(guò)參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)專家的講座，覺得自己距離優(yōu)秀的距離還不小，還不能緊跟時(shí)代的步伐。下面就自己幾天來(lái)的網(wǎng)上培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)感受：

一、教師要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

長(zhǎng)期以來(lái)覺得自己只還是一名不錯(cuò)的歷史教師，總認(rèn)為自己還能勝任歷史學(xué)科的教學(xué)，因此對(duì)自己要求不高。可是在幾天以來(lái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)之后，讓我深有感受。作為教師僅僅把握了書本上的專業(yè)學(xué)問還不行，更需要擁有淵博的學(xué)問及教育的才智，我們要做一名有才智、有愛心、讓自己歡樂也要讓學(xué)生歡樂的人。只有要讓自己的課教得更好，才更能吸引學(xué)生。要有良好的品德和淵博的學(xué)識(shí)才能吸引學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此多學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，才是提高自己的品德及文化內(nèi)涵的最正確途徑，這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師。

二、教師要公平對(duì)待學(xué)生，給其共性進(jìn)展的空間中學(xué)生都有獨(dú)立的人格，他們的興趣、愛好、追求等參差不齊。所以教師要敬重他們，公平地對(duì)待他們。教師要學(xué)會(huì)換位思索，把自己當(dāng)成學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己，這樣師生之間就能相互理解、相互溝通，自然感情也就建立起來(lái)了。要敬重學(xué)生探究和熟悉四周世界的特點(diǎn)，接納他們的錯(cuò)誤，不要用一樣的尺度去衡量全部的學(xué)生，因材施教應(yīng)賜予他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)學(xué)生，使他們不斷感受到和體驗(yàn)到教師對(duì)自己的關(guān)注、寵愛、鼓舞和支持。

三、教師要不斷創(chuàng)新，活潑課堂氣氛，提高教學(xué)的有效性

好的教學(xué)方式方法可以拉近師生之間的距離，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們綻開想象的翅膀進(jìn)而感受到學(xué)習(xí)的樂趣。若想打造高效課堂，就要求教師必需在各個(gè)方面不斷的轉(zhuǎn)變自己。一個(gè)優(yōu)秀的教師只有通過(guò)形式多樣的課堂教學(xué)方式，才能有效的吸引學(xué)生。一節(jié)課完畢，教師肯定要有教學(xué)反思，反思自己教了哪些，學(xué)生學(xué)習(xí)效果又如何。平常備課不僅僅要備教材，更要備教法、備學(xué)生，只有這樣，課堂才能成為有效乃至高效課堂。

四、教師要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)不僅僅只是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，更要廣為涉獵。實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)進(jìn)展要求新時(shí)期的教師要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。首先必需樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，熟悉到學(xué)習(xí)是自身進(jìn)展的源泉和動(dòng)力。我覺得以下幾個(gè)方面值得深思：一，教師要把學(xué)習(xí)融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。二，在豐富自己專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，還要獵取不同科學(xué)的學(xué)問，以便更好地適應(yīng)教學(xué)的需要。三，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)資源和空間，洞察專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進(jìn)展動(dòng)態(tài)，多與其他教師和專家的合作、探討和溝通，因此教師必需擁有終身學(xué)習(xí)的理念，才不至于