鏡子用處多的中班科學(xué)教案_第1頁
鏡子用處多的中班科學(xué)教案_第2頁
鏡子用處多的中班科學(xué)教案_第3頁
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鏡子用途多的中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)、指引幼兒認(rèn)識并認(rèn)識鏡子的基本特色及用途。、知道每個人的體形是不一樣的，每個人都是獨(dú)到的。、仔細(xì)察看，體驗(yàn)探究帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備各種鏡子、大口袋、萬花筒、音樂磁帶活動過程一、認(rèn)識鏡子、游戲：摸口袋師：①今日老師的口袋里藏了一個風(fēng)趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什么？②摸上去感覺如何？你感覺它是什么？、自由探究看看摸摸，鏡子是用什么資料做的，他有什么特色？、教師小結(jié)我們方才見到的鏡子都是用玻璃做的，是光滑的、涼冰冰的、能夠反光的，反面涂了層特別的資料，叫金屬漆，這樣就能夠清楚地照出物體了。（幼兒學(xué)說金屬漆）二、探究發(fā)現(xiàn)鏡子的用途、回想經(jīng)驗(yàn)師：你還在哪里見過鏡子，它能夠用來干什么？、議論鏡子除了幫助人們儀容，還有什么用途。談?wù)勂?、商鋪等生活環(huán)境及自然環(huán)境中安裝鏡子的原由。、經(jīng)過照鏡子使幼兒理解每個人的體形是不一樣的，每個人都是獨(dú)到的，要尊敬他人。、請幼兒說出還見過什么樣的鏡子。（幼兒說出各種鏡子，教師出示如凹面鏡、凸面鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡）、鼓舞幼兒將兩面鏡子擺放在不一樣的地點(diǎn)，談?wù)勶L(fēng)趣的發(fā)現(xiàn)。、教師小結(jié)。三、游戲：照鏡子、介紹規(guī)則。師：此刻請小朋友和老師一同玩照鏡子游戲，老師做照鏡子的人，小朋友做我的鏡子，我做什么動作，你們鏡子也做什么動作，好嗎？、游戲：隨音樂做照鏡子的游戲。四、延長活動請幼兒玩萬花筒，進(jìn)一步認(rèn)識鏡子的特色?；顒釉u析該活動屬于察看類活動?；顒又刈層變涸诔浞值母行哉J(rèn)識基礎(chǔ)上認(rèn)識鏡子、理解鏡子的用途。第一在孩子察看觸摸一般平面鏡的基礎(chǔ)上，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識各種各種的鏡子，經(jīng)過回想和幼兒操作鏡子認(rèn)識鏡子的用途，最后在快樂的游戲中深刻領(lǐng)

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