圖形與位置圖形與位置RJ一年級上冊期末整理與復(fù)習(xí)圖形與位置圖形與位置RJ一年級上冊期末整理與復(fù)習(xí)圖片中的機(jī)器人由立體圖形組成，數(shù)一數(shù)立體圖形的個數(shù)，說一說立體圖形的位置。圖片中的機(jī)器人由立體圖形組成，數(shù)一數(shù)立體圖形的個數(shù)，說一說立21.進(jìn)一步加深對所學(xué)幾何圖形的認(rèn)識。2.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。課后作業(yè)知識梳理深化知識拓展延伸1復(fù)習(xí)目標(biāo)2課時流程1.進(jìn)一步加深對所學(xué)幾何圖形的認(rèn)識。課后作業(yè)知識梳理深化知識3

位置認(rèn)識前后認(rèn)識上下從兩個物體的位置理解，上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。一般是指面對的方向就是前，背對的方向就是后。位置認(rèn)識前后認(rèn)識上下從兩個4

位置認(rèn)識左右兒歌以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的位置為左邊。伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩，跺跺左腳，跺跺右腳，向上看一看，向下望一望。向前指一指，向后看一看。練一練位置認(rèn)識左右兒歌以自己的5立體圖形正方體長方體長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。立體圖形正方體長方體長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。6球圓柱體直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣，放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。立體圖形的拼擺立體圖形返回練一練球圓柱體直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣，放在桌子上7小猴怎樣走才能吃到桃子？還可以怎樣走？小兔要吃到蘿卜應(yīng)該怎樣走？還可以怎樣走？你還能提出一個問題，并回答嗎?繼續(xù)1.位置小試牛刀小猴怎樣走才能吃到桃子？還可以怎樣走？小兔要吃到蘿卜應(yīng)該怎樣8我們都認(rèn)識了哪些立體圖形?2.立體圖形小試牛刀我們都認(rèn)識了2.立體圖形小試牛刀9長方體圓柱球正方體長方體圓柱長方體你是怎么區(qū)分它們的?你能說出它們的名稱嗎?返回長方體圓柱球正方體長方體圓柱長方體你是怎么區(qū)分它們的?你能說10哪是我的家？小猴家的左邊是我家。我家的右邊是小熊貓家。小熊貓住在我家的左邊。你能幫助它們找到家嗎？

1.連一連。（1）舉一反三哪是我的家？小猴家的左邊是我家。我家的右邊是小熊貓家。小熊貓11長方體圓柱球正方體找找好朋友。連一連。說說你身邊哪些物體與下面這些形狀相同。（2）長方體圓柱球正方體找找好朋友。說說你身邊哪些物體與（2）12（1）從左數(shù)，是第（）個，它的右邊有（）種水果，左邊有（）種水果。（2）從右數(shù)，是第（）個，是第（）個。（3）的左邊是（），右邊是（

）。423252.填一填（1）從左數(shù)，是第（）個，它的右邊有（）13上下要說清楚誰在誰上面，誰在誰下面3.說一說在的____面。在的____面。上下要說清楚誰在誰上面，誰在誰下面3.說一說在14下上在的____面。在的____面。要說清楚誰在誰上面，誰在誰下面下上在的____面。要說清楚誰在誰上面，誰在誰15在的()面。左在的()面。右（2）在的()面。左在的()面。右（2）16仔細(xì)觀察小羊拍到的三張照片，（）在最左邊，（）在最右邊。看小羊把四個立體圖形排成一排后，拍的3張照片。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（3）仔細(xì)觀察小羊拍到的三張照片，看小羊把四個立體圖形排成一排后，17的右面是（）左面是（），上面是（），下面是（）。（4）的右面是（）（4）18在

的左邊

的右邊是

在

的左邊，在

的右邊。在的左邊的右邊是在的左19(1)往右走()

格，再往上走

()格到處。344.貪吃的小螞蟻(1)往右走()344.貪吃的小螞蟻20(2)

往右走(

)格，再往上走(

)格到處。47(3)說一說吃到和應(yīng)該怎么走?(2)往右走()格，再往上走(215.畫一畫在紙的中間畫一個。在長方形的上面畫一個。在圓的上面畫一個。在第一個長方形的左面畫一個。在第一個長方形的右面畫一個。在第一個長方形的下面畫一個。返回5.畫一畫在紙的中間畫一個。在長方形的上面畫一22圖形與位置圖形與位置RJ一年級上冊期末整理與復(fù)習(xí)圖形與位置圖形與位置RJ一年級上冊期末整理與復(fù)習(xí)圖片中的機(jī)器人由立體圖形組成，數(shù)一數(shù)立體圖形的個數(shù)，說一說立體圖形的位置。圖片中的機(jī)器人由立體圖形組成，數(shù)一數(shù)立體圖形的個數(shù)，說一說立241.進(jìn)一步加深對所學(xué)幾何圖形的認(rèn)識。2.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。課后作業(yè)知識梳理深化知識拓展延伸1復(fù)習(xí)目標(biāo)2課時流程1.進(jìn)一步加深對所學(xué)幾何圖形的認(rèn)識。課后作業(yè)知識梳理深化知識25

位置認(rèn)識前后認(rèn)識上下從兩個物體的位置理解，上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。一般是指面對的方向就是前，背對的方向就是后。位置認(rèn)識前后認(rèn)識上下從兩個26

位置認(rèn)識左右兒歌以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的位置為左邊。伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩，跺跺左腳，跺跺右腳，向上看一看，向下望一望。向前指一指，向后看一看。練一練位置認(rèn)識左右兒歌以自己的27立體圖形正方體長方體長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。立體圖形正方體長方體長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。28球圓柱體直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣，放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。立體圖形的拼擺立體圖形返回練一練球圓柱體直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣，放在桌子上29小猴怎樣走才能吃到桃子？還可以怎樣走？小兔要吃到蘿卜應(yīng)該怎樣走？還可以怎樣走？你還能提出一個問題，并回答嗎?繼續(xù)1.位置小試牛刀小猴怎樣走才能吃到桃子？還可以怎樣走？小兔要吃到蘿卜應(yīng)該怎樣30我們都認(rèn)識了哪些立體圖形?2.立體圖形小試牛刀我們都認(rèn)識了2.立體圖形小試牛刀31長方體圓柱球正方體長方體圓柱長方體你是怎么區(qū)分它們的?你能說出它們的名稱嗎?返回長方體圓柱球正方體長方體圓柱長方體你是怎么區(qū)分它們的?你能說32哪是我的家？小猴家的左邊是我家。我家的右邊是小熊貓家。小熊貓住在我家的左邊。你能幫助它們找到家嗎？

1.連一連。（1）舉一反三哪是我的家？小猴家的左邊是我家。我家的右邊是小熊貓家。小熊貓33長方體圓柱球正方體找找好朋友。連一連。說說你身邊哪些物體與下面這些形狀相同。（2）長方體圓柱球正方體找找好朋友。說說你身邊哪些物體與（2）34（1）從左數(shù)，是第（）個，它的右邊有（）種水果，左邊有（）種水果。（2）從右數(shù)，是第（）個，是第（）個。（3）的左邊是（），右邊是（

）。423252.填一填（1）從左數(shù)，是第（）個，它的右邊有（）35上下要說清楚誰在誰上面，誰在誰下面3.說一說在的____面。在的____面。上下要說清楚誰在誰上面，誰在誰下面3.說一說在36下上在的____面。在的____面。要說清楚誰在誰上面，誰在誰下面下上在的____面。要說清楚誰在誰上面，誰在誰37在的()面。左在的()面。右（2）在的()面。左在的()面。右（2）38仔細(xì)觀察小羊拍到的三張照片，（）在最左邊，（）在最右邊?？葱⊙虬阉膫€立體圖形排成一排后，拍的3張照片。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（3）仔細(xì)觀察小羊拍到的三張照片，看小羊把四個立體圖形排成一排后，39的右面是（）左面是（），上面是（），下面是（）。（4）的右面是（）（4）40在

的左邊

的右邊是

在

的左邊，在

的右邊。在的左邊的右邊是在的左41(1)往右走()

格，再往上走

()格到處。344.貪吃的小螞蟻(1)往右走()344.貪吃的小螞蟻42(2)

往右走(

)格，再往上走(

)格到處。47(3)