報通知范文優(yōu)選5篇5校級教改項目申報通知范文第一篇申請項目立項，須填寫《鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院教育教學(xué)改革研究項目立項申請書》(見附件，A4紙雙面打印，各一式兩份)。各院(部)需提交《鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院教育教學(xué)改革研究項目申報匯總各立項材料電子版須為word文件(其他格式文件視為自動放棄項目申報資格)，以“立項-XX學(xué)院-項目負責(zé)人姓名-項目名稱”格式命名，提交所在學(xué)院初審。各學(xué)院將通過學(xué)院初審排序后的項目材料匯總整理，與《匯總表》一起，打包壓縮，以“立項-XX學(xué)院”格式命名。行政人員相關(guān)材料按要求命名后直接提交教務(wù)處。校級教改項目申報通知范文第二篇申請結(jié)項的項目需填寫并提交以下材料(見附件):(1)《鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院教學(xué)改革研究與實踐項目結(jié)項鑒定表》；(2)《鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院教學(xué)改革研究與實踐項目研究報告》；(3)項目成果(包括論文、實施方案、教學(xué)文件及其它能佐證研究或?qū)嵺`成果的材料)；(4)一般項目可以研究報告結(jié)項，重點項目原則上應(yīng)發(fā)表相關(guān)研究論文。上述材料一律A4紙雙面打印(各一式兩份)，并按(1)-(3)的順序，分別裝訂成冊(左側(cè)裝訂，無需膠裝)；項目成果材料首頁為目錄頁，按成果類型分類排序，每個項目裝一個文件袋，封面為“鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院教學(xué)改革研究與實踐項目結(jié)項材料”字樣。各學(xué)院需提交《項目結(jié)項匯總表》(見附件)。各項目電子版材料(word)打包壓縮，以“結(jié)項-XX學(xué)院-項目負責(zé)人姓名-項目名稱”格式命名，提交所在學(xué)院收集匯總收集后，與《匯總表》一起，打包壓縮，以“結(jié)項-XX學(xué)院”格式命名。行政人員相關(guān)材料按要求命名后直接提交教務(wù)處。校級教改項目申報通知范文第三篇以提高課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度為目標，開展課程建設(shè)與教學(xué)方法和模式改革，持續(xù)推進線上線下學(xué)習(xí)革命。主要研究內(nèi)容：(1)課程內(nèi)涵建設(shè)與水平提升路徑探索；(2)一流課程(線上課程、線下課程、混合式課程、虛擬仿真課程、社會實踐課程)建設(shè)探索；(3)以學(xué)生為中心的教學(xué)組織模式創(chuàng)新；(4)高水平教學(xué)團隊建設(shè)模式探索；(5)教材研究與建設(shè)(與課程教學(xué)特點相適應(yīng)的教材內(nèi)容優(yōu)化、資源呈現(xiàn)方式等)；(6)課程思政融入專業(yè)課程教學(xué)研究與實踐；(7)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育實踐探索。項目預(yù)期成果主要包括研究報告、課程(教材)、教學(xué)資源、教學(xué)論文、案例集等。校級教改項目申報通知范文第四篇主動適應(yīng)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，積極優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量。主要研究內(nèi)容：(1)新經(jīng)濟、新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)背景下傳統(tǒng)專業(yè)升級改造路徑探索；(2)新專業(yè)或?qū)I(yè)方向的培育與建設(shè)；(3)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與水平提升路徑探索；(4)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革；(5)新文科理念下經(jīng)管、外語、文法等專業(yè)建設(shè)與改革；(6)協(xié)同育人新模式、新機制探索(如面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)急需的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè))；(7)專業(yè)設(shè)置與動態(tài)調(diào)整機制研究。項目預(yù)期成果主要包括調(diào)研報告、研究報告、新專業(yè)(方向)、培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)論文、案例集等。校級教改項目申報通知范文第五篇1.教育教學(xué)改革項目應(yīng)堅持育人導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，致力于研究和解決我校人才培養(yǎng)過程中存在的問題，提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.對于重點項目，各單位應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，整體設(shè)計，本著“質(zhì)量高、特色強、價值大、有利于形成教學(xué)成果”的原則確定研究主題，組建項目組。同時須形成豐富的研究成果，預(yù)期成果中至少應(yīng)包含“公開發(fā)表相關(guān)研究成果論文1篇以上、凝練并申報教學(xué)成果獎”。3.本年度在“(一)五育并舉與三全育人綜合改革”范圍內(nèi)選題的項目，研究1項。2.對于一般項目，學(xué)校按各教學(xué)單位教職工人數(shù)比例分別確定申報數(shù)額。各教學(xué)單位應(yīng)組織專家成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組，對本單位申報項目進行公開評審和等額推薦，并將評審結(jié)果在報送教務(wù)處之前，在學(xué)院主頁予以為期2天的公示。(二)各單位將重點項目申請書(一式兩份)、一般項目申請書(一份)及教改項目推薦匯總表》于3月31日前報送至教務(wù)處專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革科，電子文檔發(fā)送至jxyj@，逾期恕不受理。(三)職能部門將本單位各項申報材料于3月31日前直接報送至教務(wù)處專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革科，逾期恕不受理。(四)教務(wù)處對申報材料進行形式審查。(五)學(xué)校組織專家對重點項目、職能部門申報項目進行評審，對教學(xué)單位一般項目進行復(fù)審。(六)已主持校級教改項目且尚未結(jié)題者不得申請；近三年取消教改立項者不得申請；同已有教改項目同類或相近的項目不得重復(fù)申報。請各單位認真審查推薦，誤用的申報名額恕不予重新使用。四、項目管理校級教改項目是鼓勵廣大教師開展教育