本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二地理會考的答題技巧與備考攻略地圖是地理的其次語言，這幾年的結業(yè)考試都分外重視對地圖學識的測驗，直接考圖和間接考圖的比重占到百分之五十左右。因此，學生理應對各類地理圖像、圖表的特點和作用專心掌管。這次我給大家整理了初二地打理考的答題技巧與備考攻略，供大家閱讀參考。

目次

初二地打理考的答題技巧

初二地理備考攻略

地理如何才能學好

初二地打理考的答題技巧

一、留心讀圖，看清圖示。

地圖是地理的其次語言，這幾年的結業(yè)考試都分外重視對地圖學識的測驗，直接考圖和間接考圖的比重占到百分之五十左右。因此，學生理應對各類地理圖像、圖表的特點和作用專心掌管。在答題時專心看清圖像。圖表中所表現(xiàn)的內容，專心分析圖中的組成要素，圖中的有用條件和迷惑條件，更加是圖中有無指向標，圖例和注記等輕易疏忽的內容，做到切實、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，并要留神將圖像、圖表資料與文字資料有機的結合起來，加以生動運用。

二、專心檢查，查缺補漏。

檢查答卷是保證答題質量的一個重要環(huán)節(jié)，應做到：一是再審題，看看題中所給的已知條件都用上了沒有，有無文不切題的處境;二是多端思維，根據(jù)一題多解的（方法），想一想有無更好解題方案，多方驗證答案的正確性;三是察覺有錯不要輕易改動，三思而后行，更加是拿不準的答案，要相信自己的第一次直覺是對的。

三、專心審題，讀懂題意。

審題實際上是一個掃視題意，分析解題條件的思維活動過程，考生應具備從文字和圖表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息，并能夠對提取的信息舉行加工、處理和運用，解決試題中提出的問題。要達成這個要求，考生首先務必能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題中心含義，以及試題做題要求，一般的我們要求在審題中做到以下幾點：

1、分析題中所給的解題條件，如：明示條件、潛在條件、轉換條件等，進而確定如何利用這些條件來解題，留神題中有無附加的特殊規(guī)定。

2、留神題中的方位詞、數(shù)量詞、連接詞。

3、辨清試題類型、性質、明確答題思路、中心內容及解題方法。

4、考慮從大腦學識庫中提取哪些有效學識，緊扣哪些得分點，考慮好先答什么，后答什么，應列出哪些論點論據(jù)。

四、留神答題技巧，提高語言表述切實性。

全卷分成兩次做較好。首先做輕易的題，有把握的題。這樣可以避開絆腳石——難題，越答越順手，鞏固信仰，同時把該拿的分都拿到了;然后再做難題，這樣就給其次次做題留下了充沛時間，想得更周全，勝率更大。做難題時要做到舍得放棄，一條思路想不通，趕快另辟蹊徑，否那么，冥思苦想，弄得頭昏腦脹影響后面答題，得不償失。

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初二地理備考攻略

生存世界板塊：出題集中在外觀現(xiàn)象類

離學生生活最近的是我們生存的世界，這是一個大的框架，包括所在的位置、范圍、主要的地理事物(包括島嶼、海洋、地形區(qū)、河流、山脈、特色景點等)、氣候環(huán)境、農(nóng)業(yè)狀況、工業(yè)狀況，最重要的是這些反映地理要素的聯(lián)系。

通?？嫉竭@類題時不涉及較深層次的地理成因問題，考外觀現(xiàn)象類的題較多。問法一般為：是什么、正確的是、反映什么現(xiàn)象。

譬如，去年（八年級）上學期期末考試，考到吐魯番晾制葡萄干的晾房，先問了吐魯番在哪個省，然后問晾房布局有利于什么，結果又問了反映了當?shù)厥裁船F(xiàn)象。這類題是根基題，解決這類題就要掌管地理根基學識和讀圖才能。

題目給的有晾房的照片以及吐魯番所在中國的簡易輪廓圖，第一個問題只要知道我國省區(qū)的位置就能順遂完成，其次問、第三問從地理位置分析吐魯番深居內陸距海遠，降水少，為一個枯燥的環(huán)境這一標準來判斷所給選項就能順遂完成所給題目。

針對考點去復習

從這個典型題目可以看出來，復習的關鍵在于——復習前先了解考什么，怎么考，然后有針對性地復習才能達成獲得高分的目的。

我們存在的世界所涉及的區(qū)域考點都是固定學識點，能夠抓住一個地區(qū)穩(wěn)定的特征作為標準來解題是關鍵。

“我的學生我要求先把題做透，后把書背夠。這里邊不是做題越多越好，而是做完之后（總結），考了什么，哪些我會，哪些還不會，不會的關鍵點是什么?！彼f。

他指點考生，做題的目的是查缺補漏，是為了更好地背書，哪些需要重點背，哪些了解就行，從而列出一本書需要重點背的問題，重點問題需要經(jīng)?；叵胗洃洝?/p>

地理環(huán)境考點：集中在關鍵的地理用語

地理環(huán)境是指確定社會所處的地理位置以及與此相聯(lián)系的各種自然條件的總和。包括氣候、土地、河流、湖泊、山脈、礦藏以及動植物資源等。

通常會考地理環(huán)境對人們生活、生產(chǎn)、出行等方面的影響。這些問題的答案在于“要學會總結關鍵的地理用語”。

尤其是考到某一方面學識，學生要會結合概括環(huán)境篩選有用的地理用語。

譬如說：長江三角洲對（種植）油菜有哪些有利的自然條件?

做這道題要先斟酌農(nóng)作物生長的自然條件和社會經(jīng)濟條件，這里邊用到的地理用語有：地形平坦、土壤肥沃、氣候適合、水源充沛、科技興隆、勞動力充沛等。

然后根據(jù)長江三角洲的地理環(huán)境結合材料選擇有用的地理用語，舉行答題。還有工業(yè)、自然苦難、工程類、現(xiàn)象類、總結規(guī)律類等方面的地理用語。

四中老師說，總結地理用語不是刻板的記憶，確定要結合事物的特性來記憶，把自己放在一個負責任的決策者的角度來考慮一個問題，要求全面、實際、效益最大化。同時，同學們要提防比較不同地區(qū)的差異化，做到因地制宜、各方面協(xié)調進展。

提高地理讀圖才能

在老師看來，在復習過程中地圖也分外關鍵，讀圖才能也是地理考試的要求：如何讀懂地圖隱含的信息，如何把地圖語言轉化為文字語言。

他在教學中察覺，個別學生空間思維分外差，一到分析位置題型就做錯。

他建議這些學生畫簡易的輪廓圖，世界地理、中國地理等多畫地圖，然后，標地圖里邊的經(jīng)緯線、山川河流等事物。畫得多了，自然而然對地理的空間分布思維就有很大扶助。

另外，學生們配套發(fā)的地理圖冊他覺得編得也分外好，多看地理圖冊，多從地理圖冊里體驗學習的樂趣，豐富多彩的地理圖片也是呈現(xiàn)地理魅力的所在。

家長共享旅游體驗：有助于孩子感知地理

家長在學生學習地理的過程中，也可以給學生共享旅游體驗，旅游體驗體驗其實也是一種地理自然環(huán)境的感受。通過共享，學生的興趣會更高，鞏固學生對地理的感知才能。更加對于測驗鄉(xiāng)土地理這一塊兒，分外有扶助。

譬如說：有時會讓學生推舉洛陽的旅游景點，設計旅游線路，并說啟程展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件等。家長假設給學生共享的有類似的體驗，學生就能很快組織語言完成題目要求。

關注（熱點）中的地理學識

地理既然是生活化、社會化的學科，確定離不開實際生活中的運用，譬如在考題中會涉及的結合社會熱點的綜合題。

學生通過網(wǎng)絡獲取社會熱點話題，并能對這些政治性、生活性、（文化）性等熱點話題舉行地理視角的分析，也是提高地理學習才能的一種途徑。

地理考試在選擇背景材料時，往往會引用熱點話題來切入對地理學識的測驗。

譬如最近，天氣變化最明顯，寒潮又一次來襲。比我們更靠北的俄羅斯甚至有-60℃左右的氣溫，以天氣嚴重影響人們的生活等為背景來測驗自然苦難的學識。

他說，復習的方法有好多，這里只是列舉了幾個他覺得很有效的方法，還有好多（復習方法），譬如：總結錯題、制作學識卡片等，只有適合自己的（學習方法）才是最好的方法。

他指點考生，地理考試時間緊，內容多，任務很重，在復習時確定留神比較記憶，突出地理學科的綜合性和地域性特點。

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地理如何才能學好

第一、培養(yǎng)自己對地理學科的興趣，興趣是最好的老師。假設對地理學科缺乏必要的學習興趣，確定要在學習生活中去培養(yǎng)。譬如詩句中“春風不度玉門關”，那么自己就要研究一下了，古人為何會寫出如此詩句呢?明白后，原來“春風”是指影響我國的夏季風，玉門在非季風區(qū)，夏季風影響不到這里，因而這里降水稀少，一片蕭瑟。如此這般，便可激發(fā)自己的學習興趣。

其次、端正（學習態(tài)度），積極主動。作為一名學生，確定要有一個學生該有的樣子，不要相信天才怎么怎么樣，自己做好自己，踏踏實實做學問，不懂就問同學或者老師?！叭诵?，必有我?guī)熝伞薄＠蠋煏滞鉄釔壅持约旱膶W生，內心會倍感欣慰