本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園大班安全活動教案《高處危險我不跳》含反思

活動目標(biāo)：

1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

2.培養(yǎng)幼兒的傾聽才能及自我養(yǎng)護(hù)才能。

3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我養(yǎng)護(hù)。

4.加強(qiáng)幼兒的安好意識。

5.探索、察覺生活中的多樣性及特征。

活動打定：

多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片，筆(每人一只)、小椅子若干，幼兒用書28-29頁?；顒臃绞剑杭w、個別相結(jié)合

活動過程：

(一)導(dǎo)入

組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危害。提問：棟棟為什么會受傷?

小結(jié)：從高處跳下來很危害，很輕易受傷。

(二)開展

1.播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危害，不能跳。為什么?

提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危害了;不能隨意從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計遏止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語：小摯友，從這些地方跳下來太危害了。為了保證大家的安好，我們在這里設(shè)計一個遏止跳下的標(biāo)志吧!

出示遏止攀爬的標(biāo)志，請幼兒查看，議論可以怎樣設(shè)計遏止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上"'或"X'來表示遏止。

3.示范講解向下跳的根本動作要領(lǐng)，組織幼兒舉行練習(xí)。

指導(dǎo)語：生活中，好多小摯友熱愛跳上跳下，只要不是太高(不超過自己的腰部)，是可以的。但是怎樣才能制止受傷呢?

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。(文章出自.)這樣能起到養(yǎng)護(hù)自己的作用，制止受傷。

(三)終止

活動延遲：在體育活動或戶外時安置練習(xí)向下跳的活動，穩(wěn)定根本動作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

教學(xué)反思：

大班幼兒活潑好動，熱愛嘗試嶄新刺激的事物，在平日的教學(xué)活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上結(jié)果幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動才能差的幼兒在向下跳時又有些畏縮，也不懂得自我養(yǎng)護(hù)的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安好活動《高處危害我不跳》。

在學(xué)習(xí)中通過觀看視頻知道高處危害不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽臺等危害的地方騰躍，95%的幼兒學(xué)會了正確的騰躍模樣，在動作技巧上通過練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調(diào)理屈腿的速度和幅度，以裁減對身體的震撼，懂得從高處跳落的養(yǎng)護(hù)方法。93%的幼兒設(shè)計出了自己熱愛的遏止騰躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒"找危害'，找出幼兒園中有哪些地方輕易發(fā)生危害，并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危害的地方不能去玩，也能夠分辯什么地方危害，聽從成人的建議，懂得遠(yuǎn)離危害的嬉戲場所。