本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《數(shù)鴨子》含反思

今天我要上的是小班本學(xué)期的第周的音樂活動(dòng)《數(shù)鴨子》，這是一首大家都分外熟諳的兒歌，這首歌曲節(jié)奏歡快，旋律美好，歌詞好玩，小摯友很熱愛。雖然大家很熟諳，但是歌曲有兩段，小班幼兒要在一節(jié)課里掌管還是有確定的困難。因此我將分兩課時(shí)來完成?，F(xiàn)在要表示的是第一課時(shí)。在活動(dòng)中，分三個(gè)環(huán)節(jié)舉行，第一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒通過扮演小鴨引導(dǎo)幼兒感受小鴨的動(dòng)作及歌曲第一段里展現(xiàn)的片面內(nèi)容。其次個(gè)環(huán)節(jié)通過賞識(shí)歌曲，幼兒熟諳旋律，并可以簡(jiǎn)樸的跟唱。第三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒通過身體動(dòng)作表演歌曲加深印象激發(fā)興趣。延遲片面是為學(xué)習(xí)其次段做的一點(diǎn)鋪墊。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、賞識(shí)歌曲《數(shù)鴨子》第一段，并能隨音樂簡(jiǎn)樸跟唱。

2、幼兒通過參與活動(dòng)感受歌曲帶來的喜悅心緒。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起加入集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、熟諳樂曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作舉行表演。

活動(dòng)打定：

《數(shù)鴨子》音樂，小鴨圖片，橋，老爺爺。

活動(dòng)過程：

一、開頭片面

1.教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小鴨。小鴨子，媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?你們熱愛到什么地方去玩呢?幼兒：河里。

2.隨音樂伴奏，師幼學(xué)小鴨走進(jìn)活動(dòng)室。

3.師：提問小鴨子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手來表現(xiàn)小鴨子的叫聲。師：咦，前面是什么呀?哦是一座橋，那我們從橋底下游過去好嗎?鴨寶寶游過橋。呀鴨寶寶真棒游過了小橋，今天媽媽帶了這么多鴨寶寶畢竟有多少呢?我來數(shù)一數(shù)，二四六七八，呀太多了太多了數(shù)不清呀，畢竟有多少小鴨子啊，你們也來數(shù)一數(shù)吧二四六七八。畢竟有多少只呢，數(shù)不清，數(shù)不清。

二、根本片面

4.鴨寶寶方才玩的欣喜嗎，累不累?來我們坐下休息一下吧。(快思老師.教案網(wǎng)出處)今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們，請(qǐng)小鴨子留心聽。教師清唱歌曲幼兒賞識(shí)，這首歌是唱誰的?對(duì)是唱我們小鴨子的，那我們?cè)賮砺犚槐楹脝?播放《數(shù)鴨子》歌曲幼兒再次聽，其次遍可以跟唱。

5.我們聽見這首歌心里怎么樣?

欣喜，對(duì)媽媽也很欣喜，那我們來用你們自己熱愛的動(dòng)作表演好嗎?幼兒自己表演，老師小結(jié);鴨寶寶表演的真好，我們把大家表演的動(dòng)作放在一起會(huì)更棒呢，來試一試吧。播放音樂師幼一起完整表演舞蹈《數(shù)鴨子》集體表演，個(gè)別表現(xiàn)。

三、終止片面

小鴨子今天玩的開心嗎?恩我看出來鴨寶寶們都很棒，咦快看誰來了呀?哦是老爺爺，爺爺要叫我們回家了，來小鴨子們跟爺爺回家吧.播放其次段音樂，跟爺爺回家學(xué)學(xué)爺爺走路的樣子出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，我要求自己既是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者又是活動(dòng)的參與者，同時(shí)也是聽眾和觀眾，如：當(dāng)孩子們想到了一些東西，但不知道自己該這么表達(dá)的時(shí)候，我要和孩子們一起想手段，該怎么樣把它加到適當(dāng)?shù)牡胤饺?當(dāng)孩子們唱歌、跳舞時(shí)，我要細(xì)心查看他們的表情、感覺等，進(jìn)而建立一種和諧的師生關(guān)系，讓幼兒在和諧的氣氛中進(jìn)展。該活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)了孩子們對(duì)音樂的興趣，提高了他們對(duì)音樂的感受力。但是，通過這次活動(dòng)的開展，我察覺孩子們的語言詞匯積累不多，語言表達(dá)力不是很好，在一會(huì)的活動(dòng)中有待