本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二地理知識(shí)點(diǎn)梳理對(duì)世界上的一切學(xué)問與學(xué)識(shí)的掌管也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌管規(guī)律，達(dá)成熟諳的境地，就能融會(huì)貫串，運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是我給大家整理的初二地理學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

初二年級(jí)下冊(cè)地理學(xué)識(shí)點(diǎn)歸納

中國(guó)的四大地區(qū)

北方地區(qū)

1.地形：北方地區(qū)地形以平原為主，也有高原和山地。東北平原是中國(guó)的平原，位于長(zhǎng)白山和大興安嶺、小興安嶺之間，由松嫩平原、三江平原和遼河平原三片面組成，土壤為肥力的黑土，被譽(yù)為“山環(huán)水繞，沃野千里”。

2.氣候：中國(guó)北方地區(qū)主要是北溫帶，溫帶季風(fēng)氣候。氣候特點(diǎn)是一年四季清晰，夏季高溫多雨，冬季寒冷枯燥。

南方地區(qū)

1.地形：地勢(shì)西高東低，地形為平原，盆地與高原，位于其次、三級(jí)階梯，丘陵交織。

2.氣候：南方地區(qū)以熱帶亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，夏季高溫多雨，冬季溫柔少雨?/p>

西北地區(qū)

1.地形：西部地區(qū)地形包括天山山脈、阿爾金山脈、祁連山脈、昆侖山脈、阿爾泰山脈、河西走廊、準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地、塔克拉瑪干沙漠、吐魯番盆地等山地、盆地、沙漠、戈壁。

2.氣候：西部地區(qū)僅東南部少數(shù)地區(qū)為溫帶季風(fēng)氣候，其他的大片面地區(qū)為溫帶大陸性氣候和高寒氣候，冬季酷寒而枯燥，夏季高溫，降水稀少，自東向西呈遞減趨勢(shì)。

青藏地區(qū)

1.地形：青藏地區(qū)平均海拔在4000米以上，有“世界屋脊”之稱。

2.氣候：高原山地氣候。冬季酷寒，夏季和暖，全年干旱少雨，輻射猛烈，植被較少。

初二地理學(xué)識(shí)點(diǎn)

中國(guó)的自然資源

1、可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或者能夠循環(huán)使用的自然資源屬可再生資源。(土地、森林、水和水能等)

2、總是用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源。(石油、礦產(chǎn)資源等)

3、土地資源分為耕地、林地、草地和創(chuàng)辦用地等。耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地。創(chuàng)辦用地為非農(nóng)業(yè)用地。各類土地所占比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多，后備土地資源缺乏，人與耕地的沖突突出。(總量豐富，人均缺乏)。

4、耕地和林地主要分布在氣候潤(rùn)濕的東部季風(fēng)區(qū)。草地主要分布在年平均降水量缺乏400mm的西部?jī)?nèi)陸地區(qū)。

5、土地國(guó)家根本國(guó)策：特別珍惜、合理利用土地和切實(shí)養(yǎng)護(hù)耕地。

6、中國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，我國(guó)的水資源總量位于世界第六位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一，排名在第一百一十位之后。

7、海洋水占地球全部水資源的97%，淡水資源僅占2.5%。在地球全部的淡水資源中，只有0.3%人類可直接使用。冰川、深層地下水占全部淡水資源的98%。其中大片面淡水資源分布在冰川及兩級(jí)地區(qū)。

8、受季風(fēng)氣候的影響，我國(guó)水資源的季節(jié)調(diào)配和地區(qū)調(diào)配很不平勻。從時(shí)間調(diào)配看，夏季我國(guó)降水集中，冬春季那么降水少;從空間調(diào)配看，我國(guó)水資源南豐北缺。興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化?？缌饔蛘{(diào)水是解決水資源地區(qū)分布不平勻的有效手段。(南水北調(diào)工程，引黃濟(jì)青工程，引灤濟(jì)津工程)。(我國(guó)降水量800mm分畛域和一月份0℃等溫線位于秦嶺淮河一線)。

9、儉約用水、養(yǎng)護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問題的重要途徑之一。

初二（地理（學(xué)習(xí)（方法）））

1語言文字描述法，即針對(duì)所學(xué)的地理事物，通過聽?zhēng)熒恼Z言描述，或者閱讀和理解課文的文字描述，來建立表象的學(xué)法。如天體、天體系統(tǒng)、太陽輻射、自然景觀、自然帶、天氣系統(tǒng)、氣候變化、區(qū)位等等。

2感知圖像、演示測(cè)驗(yàn)而建立表象的學(xué)法。包括：

⑴地理圖像學(xué)習(xí)法，即依靠對(duì)地理圖像的感知，步步深入，實(shí)現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，獲得地理事實(shí)，并分析地理事實(shí)的本質(zhì)，透露或理解相關(guān)地理概念、規(guī)律或理論的學(xué)法。簡(jiǎn)樸地說就是利用地理圖像獲取地理學(xué)識(shí)的一種學(xué)法。它由按圖索文的五個(gè)步驟，即“理解圖名→明確圖類→閱讀圖像→分析圖像→歸納（總結(jié)）”來完成。這一學(xué)法主要用于感性學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，也可用于理性學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，它是學(xué)習(xí)地理學(xué)識(shí)的根本方法之一。譬如大氣熱力環(huán)流，熱力環(huán)流圖→立體的大氣運(yùn)動(dòng)形式圖→表達(dá)近地面與確定高度空氣滾動(dòng)狀況→歸納總結(jié)引起大氣運(yùn)動(dòng)的直接理由、根本理由，影響氣壓變化的是高度和溫度等因素的結(jié)論。必修地理Ⅰ主要內(nèi)容是自然物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，如大氣環(huán)流、三大類巖石相互轉(zhuǎn)化、水循環(huán)、洋流等都要運(yùn)用圖像學(xué)習(xí)法。

⑵地理演示測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)法，即通過教師的演示或?qū)W生的親自操作測(cè)驗(yàn)，來感知或驗(yàn)證地理事物，建立表象的學(xué)法。如地質(zhì)構(gòu)造的褶皺和斷層，通過留心查看模擬演示，闡明地層彎曲變形形成背斜與向斜，地層變位形成地壘與地塹，從而建立起地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌的表象。譬如大氣水平運(yùn)動(dòng)、巖石、風(fēng)力作用和流水作用形成的地貌等地理事物都運(yùn)用處法學(xué)習(xí)。

3實(shí)地考察學(xué)習(xí)法，即到實(shí)地或生活小區(qū)直接查看、觸摸、比較，建立表象的學(xué)法