實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件第七單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件第七單元1燃燒與人類(lèi)的生活以及社會(huì)開(kāi)展有著密切的聯(lián)系！古埃及人燃燒冶煉銅燃燒加工食物燃燒推動(dòng)火箭升空燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反響之一燃燒與人類(lèi)的生活以及社會(huì)開(kāi)展有著密切的聯(lián)系！古埃及人燃燒冶煉2同學(xué)們用過(guò)火嗎？參加過(guò)野炊嗎？大家思考幾個(gè)問(wèn)題：1.枯柴為什么會(huì)燃燒，而下面泥土為什么不會(huì)燃燒？2.為什么直接用火柴不容易點(diǎn)燃枯柴？3.你是怎么使火堆燃燒的更旺？探究準(zhǔn)備因?yàn)榭莶窨梢匀紵?，泥土不能燃燒火柴放出的熱量太小不容易點(diǎn)燃枯柴把木柴架空、將木柴變成小塊等。同學(xué)們用過(guò)火嗎？參加過(guò)野炊嗎？大家思考幾個(gè)問(wèn)題：探究準(zhǔn)備因?yàn)?【觀念提升】生活中處處有化學(xué)，養(yǎng)成從化學(xué)視角觀察生活中現(xiàn)象的好習(xí)慣【觀念提升】生活中處處有化學(xué)，養(yǎng)成從化學(xué)視角觀察生活中現(xiàn)象的4硫燃燒鐵燃燒蠟燭燃燒【前情回憶】硫燃燒鐵燃燒蠟燭燃燒【前情回憶】5燃燒事例燃燒現(xiàn)象木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒紅磷在空氣中燃燒

發(fā)出白光、放熱、生成使石灰水變渾濁的氣體劇烈燃燒，火星四射、放熱、生成黑色固體發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙。共同特征發(fā)光、放熱、劇烈、氧化反響【前情回憶】燃燒事例燃燒現(xiàn)象木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒紅磷在空氣中6探究燃燒的條件【做出猜測(cè)】猜測(cè)一：燃燒需要可燃物；猜測(cè)二：燃燒需要可燃物與氧氣接觸；猜測(cè)三：燃燒需要可燃物到達(dá)所需的最低溫度〔著火點(diǎn)〕。探究燃燒的條件【做出猜測(cè)】猜測(cè)一：燃燒需要可燃物；猜測(cè)二：燃7注意：任何點(diǎn)燃操作和燃燒過(guò)程都可能因操作不當(dāng)而帶來(lái)危險(xiǎn)，在動(dòng)手操作前務(wù)必考慮可能存在的危險(xiǎn)以及如何防范意外的發(fā)生。本實(shí)驗(yàn)可能存在的危險(xiǎn)有？如何防范意外的發(fā)生？注意：任何點(diǎn)燃操作和燃燒過(guò)程都可能因操作不當(dāng)而帶來(lái)危險(xiǎn)，在動(dòng)8【溫馨提示】1、每小組準(zhǔn)備好一塊濕抹布和一個(gè)裝有水的水槽，備用。2、燃燒物不要過(guò)大3、小組試驗(yàn)完以后要確認(rèn)火焰熄滅后再做下一實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)要從側(cè)面觀察，防止火焰燒到身體?！緶剀疤崾尽?、每小組準(zhǔn)備好一塊濕抹布和一個(gè)裝有水的水槽，備9根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)用品設(shè)計(jì)方案木條、A4紙、秒表、酒精燈、火柴、試紙、燒杯、坩堝鉗、鐵絲綿、酒精、一瓶氧氣、根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)用品設(shè)計(jì)方案10

實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象結(jié)論及解釋取一根木條，將其一端浸在燒杯中的酒精里約10s，用試紙輕輕擦拭后在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，去另一根木條，將其一端浸入燒杯中的水里約10s，用試紙輕輕擦拭后在酒精燈火焰上點(diǎn)燃。一燃燒需要可燃物木條蘸酒精的可以燃燒，沾水的不能燃燒燃燒需要可燃物實(shí)驗(yàn)一：分別點(diǎn)燃蘸有酒精和水的木條該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦竭_(dá)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？不能，本?shí)驗(yàn)用的木條本身具有可燃性，點(diǎn)燃時(shí)間稍長(zhǎng)，兩個(gè)木條都能燃燒實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象結(jié)論及解釋取一根木條，將其一端浸在11一燃燒需要可燃物現(xiàn)象：1.石子不能燃燒，棉花可以燃燒結(jié)論：燃燒需要可燃物2.將玻璃棒和小木條放在酒精燈上加熱1將石子和棉花放在酒精燈上加熱2.玻璃棒不能燃燒，小木條可以燃燒你的方案與本實(shí)驗(yàn)相比有什么優(yōu)缺點(diǎn)？一燃燒需要可燃物現(xiàn)象：結(jié)論：燃燒需要可燃物2.將玻璃棒和小12二燃燒需要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)1.取一張A4紙，裁成兩半，折成兩支同樣的紙船。將一只紙船放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，記錄紙船從開(kāi)始加熱到燃燒需要的時(shí)間2.向另一只紙船中小心加入約一半的水，放在上述鐵圈上加熱記錄該紙船從加熱到燃燒需要的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)2，‘紙船燒杯’

實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象結(jié)論及解釋上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明燃燒需要使可燃物的溫度到達(dá)著火點(diǎn)？你有更優(yōu)化的方案嗎？沒(méi)裝水的紙船燃燒，裝水的紙船不燃燒燃燒需要使可燃物的溫度到達(dá)著火點(diǎn)二燃燒需要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)1.取一張A4紙，裁成兩半，折二燃燒需要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：1.在酒精燈上分別加熱紙張和小煤塊2.在酒精燈上分別加熱棉花和木塊3.取一塊乒乓球碎片和濾紙碎片，用坩鍋鉗夾住在酒精燈火焰上加熱現(xiàn)象：1.紙張能立即燃燒，煤塊不能立即燃燒2.棉花能立即燃燒，木塊不能立即燃燒3.乒乓球立即燃燒，濾紙碎片不能立即燃燒結(jié)論：燃燒需要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)二燃燒需要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：14●著火點(diǎn)是指可燃物燃燒需要的最低溫度?？扇晃锇琢准t磷木材木炭無(wú)煙煤著火點(diǎn)（℃）40240250～330320～370700～750通常狀況下一些可燃物的著火點(diǎn)如下：【分析解釋】●著火點(diǎn)是指可燃物燃燒需要的最低溫度?？扇晃锇琢准t磷木材木炭15通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點(diǎn)如下表．

可然物白磷紅磷木材木炭無(wú)煙煤著火點(diǎn)（℃）40240250～330320～370700～750通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點(diǎn)如下表．

可然物白磷紅磷木材木16用坩堝鉗夾持一團(tuán)鋼絲棉，在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，將鋼絲棉迅速插入氧氣中（瓶底需盛水或鋪沙子）觀察現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)3分別嘗試在空氣中和氧氣中點(diǎn)燃鋼絲棉

實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象結(jié)論及解釋鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒，在空氣中不燃燒。燃燒需要氧氣三燃燒需要氧氣思考上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你對(duì)燃燒條件有哪些新的理解？用坩堝鉗夾持一團(tuán)鋼絲棉，在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，將鋼絲棉迅【觀念提升】

改變氧氣的濃度可以改變可燃物與氧氣的接觸時(shí)機(jī)，也可以促進(jìn)或抑制燃燒推而廣之，改變其他反響物的濃度，也可以改變化學(xué)反響速率?！居^念提升】改變氧氣的濃度可以改變可燃物與氧氣的接觸時(shí)機(jī)，18三燃燒需要氧氣請(qǐng)你利用一支蠟燭和燒杯，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明燃燒需要氧氣？例證：二氧化碳滅火的原理，用紅磷測(cè)定空氣成分實(shí)驗(yàn)，紅磷要過(guò)量。三燃燒需要氧氣請(qǐng)你利用一支蠟燭和燒杯，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)【獲得結(jié)論】燃燒的三個(gè)條件氧氣可燃物著火點(diǎn)三者必須同時(shí)具備缺一不可【獲得結(jié)論】燃燒的三個(gè)條件氧氣可燃物著火點(diǎn)三者必須同時(shí)20【反思交流】1.通過(guò)本次試驗(yàn)，你對(duì)燃燒條件有了哪些認(rèn)識(shí)？【反思交流】1.通過(guò)本次試驗(yàn)，你對(duì)燃燒條件有了哪些認(rèn)識(shí)？21【觀念提升】

根據(jù)化學(xué)反響特點(diǎn)和化學(xué)變的根本規(guī)律，人們可以通過(guò)提供或破壞燃燒的條件〔使其到達(dá)著火點(diǎn)，或不讓其到達(dá)著火點(diǎn)〕來(lái)促使反響或限制燃燒反響，也可以通過(guò)增加或撤掉反響物〔可燃物和氧氣〕來(lái)促使或限制燃燒反響。通過(guò)改變?nèi)紵错懙母疽?，既可以利用可燃物充分燃燒，〔促進(jìn)燃燒〕造福人類(lèi)，也可以預(yù)防和控制火災(zāi)的發(fā)生?！居^念提升】根據(jù)化學(xué)反響特點(diǎn)和化學(xué)變的根本規(guī)律，人們可以通22【反思評(píng)價(jià)】3.日常生活常用的滅火方法有哪些？你能想出多少種熄滅蠟燭的方法？1.通過(guò)本次試驗(yàn)，你對(duì)燃燒條件有了哪些認(rèn)識(shí)？2.當(dāng)我們對(duì)某一個(gè)燃燒條件進(jìn)展探究，要注意什么問(wèn)題才能保證實(shí)驗(yàn)的可靠性，結(jié)論的科學(xué)性？變量控制這些方法分別破壞了燃燒的什么條件？【反思評(píng)價(jià)】3.日常生活常用的滅火方法有哪些？你能想出多少種23

為什么燃燒的蠟燭一吹就滅，而火爐中的火用扇子扇，卻越扇越旺？

蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會(huì)使產(chǎn)生的熱量隨空氣的流動(dòng)而散失，溫度降低到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅。在爐中燃料多，燃料燃燒時(shí)放出的熱量多，扇風(fēng)不會(huì)使?fàn)t的溫度降低到著火點(diǎn)以下，而扇風(fēng)時(shí)又使空氣流通，補(bǔ)充了氧氣，所以會(huì)越扇越旺?！颈磉_(dá)交流】為什么燃燒的蠟燭一吹就滅，而火爐中的火用扇子扇，卻24為什么生煤爐火時(shí)，需先引燃紙和木柴？煤的著火點(diǎn)較高，先引燃紙與木柴，紙與木柴著火點(diǎn)低，燃燒放出的熱量足可以到達(dá)煤的著火點(diǎn)。為什么生煤爐火時(shí)，需先引燃紙和木柴？煤的著火點(diǎn)25化學(xué)教師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù)：吹氣生火。只見(jiàn)教師用嘴通過(guò)一根細(xì)長(zhǎng)的玻璃管對(duì)著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣，不一會(huì)，棉花就燃燒起來(lái)。同學(xué)們覺(jué)得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會(huì)使棉花燃燒的。為什么教師對(duì)著棉花吹氣就能使其燃燒？同學(xué)們已經(jīng)知道：可燃物的燃燒需要兩個(gè)條件①②；小娟同學(xué)課下詢問(wèn)教師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO2，棉花〔實(shí)為脫脂棉〕中包裹著黃色過(guò)氧化鈉〔Na2O2〕，CO2與Na2O2反響生成白色的Na2CO3和氧氣，同時(shí)放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來(lái)。請(qǐng)幫助小娟同學(xué)完成以下問(wèn)題：〔1〕寫(xiě)出Na2O2與CO2反響的化學(xué)方程式：【拓展提高】化學(xué)教師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù)：吹氣生火。只見(jiàn)教師用261、可燃物2、氧氣(或空氣)3、達(dá)到燃燒所需要的最低溫度(也叫著火點(diǎn))燃燒的條件燃燒共同特征發(fā)光、放熱、劇烈、氧化反響【盤(pán)點(diǎn)收獲】1、可燃物燃燒的燃燒共同特征發(fā)光、放熱、劇烈、氧化反響【盤(pán)點(diǎn)27線知識(shí)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)燃燒需要與充足的氧氣接觸燃燒需要可燃物線知識(shí)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)燃燒需要與充足的氧氣接觸燃燒需要可燃28對(duì)比實(shí)驗(yàn)法科學(xué)探究法控制變量法線知識(shí)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)燃燒需要與充足的氧氣接觸燃燒需要可燃物線方法對(duì)比實(shí)驗(yàn)法科學(xué)探究法控制變量法線知識(shí)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)燃燒需29化學(xué)反響需要一定的條件，控制化學(xué)反響最重要的是控制條件?；瘜W(xué)是認(rèn)識(shí)化學(xué)變化和應(yīng)用化學(xué)變化的科學(xué)。通過(guò)研究化學(xué)變化的規(guī)律，人們能夠更好地控制化學(xué)變化朝著有利于人類(lèi)和社會(huì)的方向開(kāi)展。化學(xué)反響需要一定的條件，控制化學(xué)反響最重要的是控制條301.理解燃燒的條件2.完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3的相關(guān)習(xí)題1.理解燃燒的條件31實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件第七單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3燃燒的條件第七單元32燃燒與人類(lèi)的生活以及社會(huì)開(kāi)展有著密切的聯(lián)系！古埃及人燃燒冶煉銅燃燒加工食物燃燒推動(dòng)火箭升空燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反響之一燃燒與人類(lèi)的生活以及社會(huì)開(kāi)展有著密切的聯(lián)系！古埃及人燃燒冶煉33同學(xué)們用過(guò)火嗎？參加過(guò)野炊嗎？大家思考幾個(gè)問(wèn)題：1.枯柴為什么會(huì)燃燒，而下面泥土為什么不會(huì)燃燒？2.為什么直接用火柴不容易點(diǎn)燃枯柴？3.你是怎么使火堆燃燒的更旺？探究準(zhǔn)備因?yàn)榭莶窨梢匀紵?，泥土不能燃燒火柴放出的熱量太小不容易點(diǎn)燃枯柴把木柴架空、將木柴變成小塊等。同學(xué)們用過(guò)火嗎？參加過(guò)野炊嗎？大家思考幾個(gè)問(wèn)題：探究準(zhǔn)備因?yàn)?4【觀念提升】生活中處處有化學(xué)，養(yǎng)成從化學(xué)視角觀察生活中現(xiàn)象的好習(xí)慣【觀念提升】生活中處處有化學(xué)，養(yǎng)成從化學(xué)視角觀察生活中現(xiàn)象的35硫燃燒鐵燃燒蠟燭燃燒【前情回憶】硫燃燒鐵燃燒蠟燭燃燒【前情回憶】36燃燒事例燃燒現(xiàn)象木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒紅磷在空氣中燃燒

發(fā)出白光、放熱、生成使石灰水變渾濁的氣體劇烈燃燒，火星四射、放熱、生成黑色固體發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙。共同特征發(fā)光、放熱、劇烈、氧化反響【前情回憶】燃燒事例燃燒現(xiàn)象木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒紅磷在空氣中37探究燃燒的條件【做出猜測(cè)】猜測(cè)一：燃燒需要可燃物；猜測(cè)二：燃燒需要可燃物與氧氣接觸；猜測(cè)三：燃燒需要可燃物到達(dá)所需的最低溫度〔著火點(diǎn)〕。探究燃燒的條件【做出猜測(cè)】猜測(cè)一：燃燒需要可燃物；猜測(cè)二：燃38注意：任何點(diǎn)燃操作和燃燒過(guò)程都可能因操作不當(dāng)而帶來(lái)危險(xiǎn)，在動(dòng)手操作前務(wù)必考慮可能存在的危險(xiǎn)以及如何防范意外的發(fā)生。本實(shí)驗(yàn)可能存在的危險(xiǎn)有？如何防范意外的發(fā)生？注意：任何點(diǎn)燃操作和燃燒過(guò)程都可能因操作不當(dāng)而帶來(lái)危險(xiǎn)，在動(dòng)39【溫馨提示】1、每小組準(zhǔn)備好一塊濕抹布和一個(gè)裝有水的水槽，備用。2、燃燒物不要過(guò)大3、小組試驗(yàn)完以后要確認(rèn)火焰熄滅后再做下一實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)要從側(cè)面觀察，防止火焰燒到身體?！緶剀疤崾尽?、每小組準(zhǔn)備好一塊濕抹布和一個(gè)裝有水的水槽，備40根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)用品設(shè)計(jì)方案木條、A4紙、秒表、酒精燈、火柴、試紙、燒杯、坩堝鉗、鐵絲綿、酒精、一瓶氧氣、根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)用品設(shè)計(jì)方案41

實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象結(jié)論及解釋取一根木條，將其一端浸在燒杯中的酒精里約10s，用試紙輕輕擦拭后在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，去另一根木條，將其一端浸入燒杯中的水里約10s，用試紙輕輕擦拭后在酒精燈火焰上點(diǎn)燃。一燃燒需要可燃物木條蘸酒精的可以燃燒，沾水的不能燃燒燃燒需要可燃物實(shí)驗(yàn)一：分別點(diǎn)燃蘸有酒精和水的木條該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦竭_(dá)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？不能，本?shí)驗(yàn)用的木條本身具有可燃性，點(diǎn)燃時(shí)間稍長(zhǎng)，兩個(gè)木條都能燃燒實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象結(jié)論及解釋取一根木條，將其一端浸在42一燃燒需要可燃物現(xiàn)象：1.石子不能燃燒，棉花可以燃燒結(jié)論：燃燒需要可燃物2.將玻璃棒和小木條放在酒精燈上加熱1將石子和棉花放在酒精燈上加熱2.玻璃棒不能燃燒，小木條可以燃燒你的方案與本實(shí)驗(yàn)相比有什么優(yōu)缺點(diǎn)？一燃燒需要可燃物現(xiàn)象：結(jié)論：燃燒需要可燃物2.將玻璃棒和小43二燃燒需要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)1.取一張A4紙，裁成兩半，折成兩支同樣的紙船。將一只紙船放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，記錄紙船從開(kāi)始加熱到燃燒需要的時(shí)間2.向另一只紙船中小心加入約一半的水，放在上述鐵圈上加熱記錄該紙船從加熱到燃燒需要的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)2，‘紙船燒杯’

實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象結(jié)論及解釋上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明燃燒需要使可燃物的溫度到達(dá)著火點(diǎn)？你有更優(yōu)化的方案嗎？沒(méi)裝水的紙船燃燒，裝水的紙船不燃燒燃燒需要使可燃物的溫度到達(dá)著火點(diǎn)二燃燒需要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)1.取一張A4紙，裁成兩半，折二燃燒需要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：1.在酒精燈上分別加熱紙張和小煤塊2.在酒精燈上分別加熱棉花和木塊3.取一塊乒乓球碎片和濾紙碎片，用坩鍋鉗夾住在酒精燈火焰上加熱現(xiàn)象：1.紙張能立即燃燒，煤塊不能立即燃燒2.棉花能立即燃燒，木塊不能立即燃燒3.乒乓球立即燃燒，濾紙碎片不能立即燃燒結(jié)論：燃燒需要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)二燃燒需要到達(dá)可燃物的著火點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：45●著火點(diǎn)是指可燃物燃燒需要的最低溫度?？扇晃锇琢准t磷木材木炭無(wú)煙煤著火點(diǎn)（℃）40240250～330320～370700～750通常狀況下一些可燃物的著火點(diǎn)如下：【分析解釋】●著火點(diǎn)是指可燃物燃燒需要的最低溫度?？扇晃锇琢准t磷木材木炭46通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點(diǎn)如下表．

可然物白磷紅磷木材木炭無(wú)煙煤著火點(diǎn)（℃）40240250～330320～370700～750通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點(diǎn)如下表．

可然物白磷紅磷木材木47用坩堝鉗夾持一團(tuán)鋼絲棉，在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，將鋼絲棉迅速插入氧氣中（瓶底需盛水或鋪沙子）觀察現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)3分別嘗試在空氣中和氧氣中點(diǎn)燃鋼絲棉

實(shí)驗(yàn)過(guò)程現(xiàn)象結(jié)論及解釋鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒，在空氣中不燃燒。燃燒需要氧氣三燃燒需要氧氣思考上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你對(duì)燃燒條件有哪些新的理解？用坩堝鉗夾持一團(tuán)鋼絲棉，在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，將鋼絲棉迅【觀念提升】

改變氧氣的濃度可以改變可燃物與氧氣的接觸時(shí)機(jī)，也可以促進(jìn)或抑制燃燒推而廣之，改變其他反響物的濃度，也可以改變化學(xué)反響速率?！居^念提升】改變氧氣的濃度可以改變可燃物與氧氣的接觸時(shí)機(jī)，49三燃燒需要氧氣請(qǐng)你利用一支蠟燭和燒杯，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明燃燒需要氧氣？例證：二氧化碳滅火的原理，用紅磷測(cè)定空氣成分實(shí)驗(yàn)，紅磷要過(guò)量。三燃燒需要氧氣請(qǐng)你利用一支蠟燭和燒杯，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)【獲得結(jié)論】燃燒的三個(gè)條件氧氣可燃物著火點(diǎn)三者必須同時(shí)具備缺一不可【獲得結(jié)論】燃燒的三個(gè)條件氧氣可燃物著火點(diǎn)三者必須同時(shí)51【反思交流】1.通過(guò)本次試驗(yàn)，你對(duì)燃燒條件有了哪些認(rèn)識(shí)？【反思交流】1.通過(guò)本次試驗(yàn)，你對(duì)燃燒條件有了哪些認(rèn)識(shí)？52【觀念提升】

根據(jù)化學(xué)反響特點(diǎn)和化學(xué)變的根本規(guī)律，人們可以通過(guò)提供或破壞燃燒的條件〔使其到達(dá)著火點(diǎn)，或不讓其到達(dá)著火點(diǎn)〕來(lái)促使反響或限制燃燒反響，也可以通過(guò)增加或撤掉反響物〔可燃物和氧氣〕來(lái)促使或限制燃燒反響。通過(guò)改變?nèi)紵错懙母疽?，既可以利用可燃物充分燃燒，〔促進(jìn)燃燒〕造福人類(lèi)，也可以預(yù)防和控制火災(zāi)的發(fā)生?！居^念提升】根據(jù)化學(xué)反響特點(diǎn)和化學(xué)變的根本規(guī)律，人們可以通53【反思評(píng)價(jià)】3.日常生活常用的滅火方法有哪些？你能想出多少種熄滅蠟燭的方法？1.通過(guò)本次試驗(yàn)，你對(duì)燃燒條件有了哪些認(rèn)識(shí)？2.當(dāng)我們對(duì)某一個(gè)燃燒條件進(jìn)展探究，要注意什么問(wèn)題才能保證實(shí)驗(yàn)的可靠性，結(jié)論的科學(xué)性？變量控制這些方法分別破壞了燃燒的什么條件？【反思評(píng)價(jià)】3.日常生活常用的滅火方法有哪些？你能想出多少種54

為什么燃燒的蠟燭一吹就滅，而火爐中的火用扇子扇，卻越扇越旺？

蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會(huì)使產(chǎn)生的熱量隨空氣的流動(dòng)而散失，溫度降低到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅。在爐中燃料多，燃料燃燒時(shí)放出的熱量多，扇風(fēng)不會(huì)使?fàn)t的溫度降低到著火點(diǎn)以下，而扇風(fēng)時(shí)又使空氣流通，補(bǔ)充了氧氣，所以會(huì)越扇越旺?！颈磉_(dá)交流】為什么燃燒的蠟燭一吹就滅，而火爐中的火用扇子扇，卻55為什么生煤爐火時(shí)，需先引燃紙和木柴？煤的著火點(diǎn)較高，先引燃紙與木柴，紙與木柴著火點(diǎn)低，燃燒放出的熱量足可以到達(dá)煤的著火點(diǎn)。