高二上學(xué)期語(yǔ)文周測(cè)（三）內(nèi)容：必修5第二單元《逍遙游》知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文，理清思路，把握文意。2、體會(huì)《莊子》散文中寓言特色，了解莊子的人生哲學(xué)，并能對(duì)之作簡(jiǎn)單辨析。二、課內(nèi)練習(xí)（一）給下列加線字注音1、技扶搖而上（ ）2、北要有魚（ ） 3、覆杯TOC\o"1-5"\h\z水于坳堂（ ）4、莫之夭吐（ ）5、我決起而飛（ ）6、春糧（ ）7、未數(shù)數(shù)然（ ）8、泠然（ ）（二）解釋下列句中加線的詞語(yǔ)1、怒而飛（ ） 2 、《齊諧》者，志怪者也（）3、適千里者，三有聚糧（ ）4、彼其于世，未數(shù)數(shù)然也（）5、此小大之港也（ ） 6 、猶有所待者也（ ）（三）翻譯下列各句、 技扶搖而上者九萬(wàn)里。、天之蒼蒼，其下色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？3、故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也,

亦若此矣4、乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮。（四）選擇題.下列各組句子中劃線的詞，.下列各組句子中劃線的詞，A.①不見(jiàn)其幾千里也。③奚以知其然也？也。B.①則其負(fù)太翼也無(wú)力，③背負(fù)青天而莫之天悶者。C.①舉世非之而不加沮。③舉秀才，不知書；舉孝廉,D.①適于里者，三月聚糧。③無(wú)所適從。②小知不及大知。④知之為知之，不知為不知，是兒②絕云氣，負(fù)青天。④不魚眾望。②舉頭望明月。父別居。 ④不勝枚也②從上觀之，適與地平。④適得其反。2.下列各句中劃線的詞，古今意義最相近的一項(xiàng)是（ ）A.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。B.適莽蒼者，三7食而反，腹猶果然。C.絕云氣，負(fù)青天，然后圖南。D.若舍鄭以為東道主…….下列句中劃線詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）①雖然，猶有未樹(shù)也。②此雖免乎行，猶有所待者也。③且舉世譽(yù)之而不加功，舉世非之而不加沮。 ④彼且惡乎待A.①②不相同，③④不相同。 B.①②不相同，③④相同C.①②相同，③④不相同。 D.①②相同，③④相同。.對(duì)下列各句中“之”字的用法和解釋歸類正確的一項(xiàng)是（ ）①其翼若垂天之云 ②水之積也不厚 ③鵬之背，不知其幾千里也 ④湯之問(wèn)棘也是已 ⑤鵬之徙于南冥也⑥楚之南有冥靈者 ⑦眾人匹之 ⑧之二蟲又何知⑨且舉世譽(yù)之而不加勸⑩奚以之九萬(wàn)里而南為A.①③⑥[②⑤1④⑦⑩|⑧1⑨B.①③⑥[②④⑤1⑦⑨|⑧|⑩C.①②③1④⑥⑩1⑤⑦⑨1⑧D.①③④[②⑤⑥1⑦⑧⑨1⑩5.下列各項(xiàng)中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A.之二蟲又何知？ B.是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。C.背負(fù)青天，而莫之天悶者。 D.夫晉，何罪之有。6.選出下列各句中翻譯有誤的一項(xiàng)（ ）A.野馬也，塵埃也，生物也以息相吹也。譯：有如奔騰的野馬一樣流動(dòng)的霧氣，飛揚(yáng)著的塵埃.都是被生物的氣息吹拂在空中飄蕩著。B.之二蟲又何知！譯：鳴蟬和學(xué)鳩這兩個(gè)小動(dòng)物又知道什么呢！C.此小大之辯也。譯：這就是小和大的區(qū)別。D.小知不及人知，小年不及大年。譯：小的智慧比不上大的智慧，短促的壽命趕不上長(zhǎng)的壽命。（五）默寫.且夫水之積也不厚，。覆杯水于拗堂之上，,置杯焉則膠，。風(fēng)之積也不厚，。.適莽蒼者，,；適百里者，;適千里者，。（六）語(yǔ)段閱讀故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹(shù)也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖克乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辨，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無(wú)已，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。1.宋榮子為什么要嗤笑“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)”的人？（ ）A.他們不能乘天地之正，御六氣之辯。B.他們不能定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。C.他們有才智、有善行、有德行、有能力，但他們自鳴得意，和斥安息一樣所見(jiàn)甚小。D.他們不值得夸耀而自我夸耀。.文中為什么要提到宋榮子、列御寇？選出分析正確的一項(xiàng)A.為了說(shuō)明宋、列才智見(jiàn)識(shí)和修養(yǎng)都很高，是作者理想中的人物。B.為了說(shuō)明“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者”自視甚高之可笑。C.為了說(shuō)明宋榮子修養(yǎng)雖高，仍有未樹(shù)；列御寇雖能免行，仍須御風(fēng)。他們均有所待。D.為了襯出自己理想中的人物是至人、神人和圣人；為了說(shuō)明自己理想的境界是一無(wú)所待而游于無(wú)窮。.下列解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.無(wú)論從思想上還是從藝術(shù)上講，《逍遙游》都是《莊子》中的代表作品。B.本文宣揚(yáng)的絕對(duì)自由的思想只是莊子頭腦中的一種幻想， 在現(xiàn)實(shí)中是不存在的。C.絕對(duì)自由的思想，實(shí)際是消極避世的人生觀，使人對(duì)現(xiàn)實(shí)采取消極虛無(wú)的態(tài)度。D.追求絕對(duì)自由，也體現(xiàn)了莊子不與統(tǒng)治者合作的思想。從這點(diǎn)來(lái)看，莊子代表了當(dāng)時(shí)先進(jìn)階級(jí)的思想主張。.本節(jié)文字在闡述觀點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？ O三、課外拓展子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，如何？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉以議執(zhí)政之善否其所善者吾則行之其所惡者吾則改之是吾師也若之何毀之？ 我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止，然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。不如小決使道，不如吾聞而藥之也。”然明日：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人實(shí)不才。若果行此，其鄭國(guó)實(shí)賴之，豈唯二三臣？”仲尼聞是語(yǔ)也，曰：“以是觀之，人謂子產(chǎn)不仁，吾不信也?！薄蹲髠?襄公三十一年》注：子產(chǎn)，名公孫僑，子產(chǎn)是他的字。春秋時(shí)著名的政治家。然明，鄭國(guó)大夫，名蔑。鄉(xiāng)校：當(dāng)時(shí)地方公眾聚會(huì)議事的場(chǎng)所。1.解釋文中加點(diǎn)字詞：①我聞忠善以損怨損：②吾不克救也克：_③知吾子之信可事也信：④吾不信也信：_2.為第一處畫線部分?jǐn)嗑洳⒎g。斷句： 翻譯： .翻譯第二處劃線的句子：不如小決使道，不如吾聞而藥之也。答：.這則故事表現(xiàn)了子產(chǎn)的什么品質(zhì)？答：高二上學(xué)期語(yǔ)文周測(cè)（三） 內(nèi)容：必修5第二單元 《逍遙游》參考答案：二、課內(nèi)練習(xí)（一）1.tuan2.ming3.ao4.e5.xue6.chong7.shuo8.ling（二）1.奮發(fā)2.記怪異的事物 3.到、往4.拼命追求的樣子5.通“辨”，分辨6.憑借（三）乘著旋風(fēng)環(huán)旋飛上幾萬(wàn)里的高空。天色深藍(lán)， 是它的真正顏色呢？還是因?yàn)樘旄哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？所以那些才智足以援予一個(gè)官職， 品行順合一方、 道德符合一君主心意，能力使一國(guó)之人信任的人， 他們看待自己， 也像斥鵪（原文為左‘安’右‘鳥’ ）之類一樣。順應(yīng)天地萬(wàn)物的本性， 把握六氣的變化， 而在無(wú)邊無(wú)際的境界中遨游。（四）.C（①舉：全；②舉：抬起；③舉：考上；④舉：舉例）2.AC4.B5.B（本句是一般陳述句，其他三句是賓語(yǔ)前置句） 6.A（五）1．則其負(fù)大舟也無(wú)力；則芥為之舟；則其負(fù)大翼也無(wú)力。2．三餐而反，腹猶果然；宿舂糧；三月聚糧。（六）.對(duì)比、襯托，層層鋪墊1.C2..對(duì)比、襯托，層層鋪墊三、課外拓展1.①減少，消除②能③的確④相信2．?dāng)嗑洌悍蛉顺ν硕窝?，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則