近義詞成語辨析不約而同-----不謀而合不約而同：沒有約定，彼此的看法或行動一致?！巴保嘀覆煌娜说幕顒樱òㄐ睦砘顒樱?。常修飾某種動作的一致性，作狀語。不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。“合”多指見解、主張、看法、意見、計劃、理想等地相同，它不能形容不同的人相同動作。不聞不問-----漠不關(guān)心都有冷漠、不關(guān)心之意。但前者重在行動，后者重在態(tài)度。不求甚解、囫圇吞棗、生吞活剝都有掌握知識不透徹，或?qū)η闆r不夠了解之意。“不求甚解”表示只懂個大概，不求徹底了解，重在態(tài)度上，是中性詞；“囫圇吞棗”多指學(xué)術(shù)上食而不化，不加分析思索地籠統(tǒng)接受，重在方法上，是貶義詞；多指學(xué)習(xí)指示、理論、知識等方面。多用于否定句式?！吧袒顒儭逼跈C(jī)械模仿，生搬硬套，多指搬用別人的言論、文辭、經(jīng)驗等?？捎糜诟鞣N句式。如：對于學(xué)習(xí)過的每個原理，他都要深入思考，反復(fù)琢磨，決不囫圇吞棗。（見《清華考吧》與《魁星點(diǎn)斗》117）不動聲色----無動于衷這一切，他都看在眼里，心里也想好了辦法，臉上卻無動于衷。（《寶典》90頁）“無動于衷”詞義重點(diǎn)在“衷”，即內(nèi)心。而句意說臉上無表情或不表現(xiàn)出來，所以該改為“不動聲色”。使用錯誤。二者都有“不為外界所動”的意思。區(qū)別：“不動聲色”著重指外部表情，多形容態(tài)度鎮(zhèn)定，情緒冷靜?！盁o動于衷”著重指內(nèi)心活動，有時形容冷酷、感情麻木；有時形容立場堅定，意志堅決。用于本該引起內(nèi)心震動而無反應(yīng)的情景。如“劉胡蘭聽了他的話，無動于衷，……”。比比皆是-----俯拾皆是比比皆是：到處都是，形容極其常見。比比：一個挨一個。

俯拾即是：只要低下頭來撿取，到處都是。形容多而易得。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。俯：低頭，彎腰；即：就。也說“俯拾皆是”。

珠寶專賣店的柜臺里，各式各樣的名貴寶石俯拾皆是，吸引了許多顧客。（《高考三人行》68頁）使用錯誤。該句應(yīng)改為“比比皆是”。大海撈針----水中撈月都指白費(fèi)力氣。區(qū)別：“大海撈針”比喻目的雖很難達(dá)到，但有達(dá)到的可能性?？捎糜谡胰嘶蚴挛铩！八袚圃隆敝改康耐耆_(dá)不到，只是白費(fèi)力氣而已。（白費(fèi)力氣，不會有成果。）沒想到我忙到頭來只是海底撈針一場空，這種傻事我以后再也不干了。使用錯誤。該句應(yīng)改為“水中撈月”。穿鑿附會----牽強(qiáng)附會都表生拉硬扯。穿鑿附會：《現(xiàn)》把沒有這種意思的說成有這種意思。把硬講不通的道理，牽強(qiáng)解釋。（穿鑿：對講不通的道理強(qiáng)作解釋。）牽強(qiáng)附會：是指把不相關(guān)的事硬拉在一起。（《?！分该銖?qiáng)扯到一起。）

都形容生拉硬扯；勉強(qiáng)湊合。但“穿鑿附會”偏重在“穿鑿”；指硬要把講不通的事情講通；“牽強(qiáng)附會”偏重在“牽強(qiáng)”；指十分勉強(qiáng)地把不相關(guān)聯(lián)的事硬拉到一起。[例句]

（1）分析課文，不可穿鑿附會。

（2）這本小冊子，對歷史的考證，穿鑿附會處多。（3）這條理由有些牽強(qiáng)附會。動人心弦與扣人心弦

大型實(shí)景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。（2009年山東卷）動人心弦:指激動人心;非常動人。使用錯誤。應(yīng)改為“扣人心弦”（形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動。）魏巍《依依惜別的深情》：“這些動人心弦的贈禮，使得另一些戰(zhàn)士們難熬了。”（《?！沸稳莘浅８袆尤?。）這是個多么動人心弦的場面！也說動人心魄?！冬F(xiàn)》體育館里，一場扣人心弦的國際籃球比賽正在正在緊張地進(jìn)行著。《中》耳聞目睹----耳濡目染二者都表示“親耳聽到、親眼看到”的意思。區(qū)別：“耳聞目睹”只指聽到看到?！岸δ咳尽辈粌H指親耳聽到、親眼看到，而且指經(jīng)常聽經(jīng)常看，聽?wèi)T了，看慣了，且受到了影響，有所改變。強(qiáng)調(diào)“不知不覺受到影響”（指長時間）。他爸爸是作曲家，媽媽是歌唱家，平時耳聞目睹，所以他也愛好音樂。使用錯誤。應(yīng)改為“耳濡目染”。（《名師手把手》與《魁星點(diǎn)斗》）紛紛揚(yáng)揚(yáng)：飄灑的多而雜亂（雪、花、葉等）

沸沸揚(yáng)揚(yáng)：像沸騰的水一樣喧鬧，形容議論紛紛。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)----沸沸揚(yáng)揚(yáng)即景生情----觸景生情（《魁星點(diǎn)斗》114頁）兩者都是“由眼前景引起感情”。不同點(diǎn)：“即景生情”是根據(jù)眼前的情景及時想出什么并發(fā)揮出來，多用于抒發(fā)心情和感受方面的。“觸景生情”是看到眼前景物而觸動感情，多用于回憶和聯(lián)想方面的。另眼相看：用不同于一般的眼光看待。指特別看重或優(yōu)待。也指用另外的眼光來對待（含有歧視的意思）。側(cè)重于因?qū)ο蟛煌鴺?biāo)準(zhǔn)不同。如：大家曉得他與老板的關(guān)系非同一般，莫不另眼相看。其反義詞是“等閑視之”。【橫比】刮目相看：用新的眼光來看待。側(cè)重于對同一對象因其變化（專指好的變化）而感到驚喜。

【縱比】另眼相看與刮目相看例句：老王為公司拉來了一樁大買賣，因此領(lǐng)導(dǎo)對他另眼相看。（《中華詞語大詞典》560頁）老生常談------陳詞濫調(diào)二者都講慣聽厭的話。區(qū)別是：“老生常談”談的雖是老話，但不一定沒有現(xiàn)實(shí)意義，屬中性詞?！瓣愒~濫調(diào)”談的內(nèi)容既陳舊，又空泛，含貶義。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上

漠不關(guān)心：對人和事物冷淡不關(guān)心。漫不經(jīng)心----漠不關(guān)心食而不化與食古不化食而不化：吃了東西沒消化。比喻對學(xué)過的知識沒有透徹理解，融會貫通。食古不化：對古代的知識只知生吞活剝，不能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況靈活運(yùn)用。例句：（1）他像念經(jīng)一樣，把這些條條都背下來，但是食而不化，卻一條也沒掌握。（2）他整天鉆到故紙堆里，但是食古不化，學(xué)了也不會有用。（《中華成語大辭典》）順?biāo)浦?----因勢利導(dǎo)（《名師手把手》131頁）二者都有“順應(yīng)趨勢辦事”的意思。區(qū)別：“順?biāo)浦邸焙小搬槍Ξ?dāng)時的情勢而靈活地變通原來的想法，應(yīng)付事態(tài)”的意思。多處理人與人之間一些事情時無原則的態(tài)度。“因勢利導(dǎo)”含有“引向適當(dāng)?shù)牡缆贰钡囊馑?，多指人對客觀規(guī)律、形勢等重大問題的原則立場。正例：為了息事寧人，他也只好順?biāo)浦?。對待群眾中出現(xiàn)的問題，要善于因勢利導(dǎo)。同日而語、混為一談、相提并論（《名師手把手》）區(qū)別：“同日而語”是“把不是‘同一日’的水平的兩個人或兩種事物放在一起談，不加區(qū)別”的意思。所指的兩個人或事物不但有本質(zhì)上的不同，還往往有時間上的差別，多用于否定語氣。“混為一談”與“相提并論”是把根本不相同的兩個人或事物放在一起談?wù)?，并不?qiáng)調(diào)時間上的差別，也不限于在否定句中?！盎鞛橐徽劇倍嘀覆环趾脡?，不分是非?！跋嗵岵⒄摗倍嘀覆环直舜耍环稚舷?。例如：兩者差距太大，不能混為一談。在作者筆下，釵黛這兩個姑娘，常常是被人相提并論，加以評比的。無懈可擊與無隙可乘前者指沒有可以讓人攻擊，挑剔的毛病，形容找不到破綻。后者指沒機(jī)會可以利用（即“沒空子可鉆”）文質(zhì)彬彬---彬彬有禮---溫文爾雅三者都可形容人態(tài)度溫和、舉動斯文。區(qū)別：“文質(zhì)彬彬”偏重在文雅；

“彬彬有禮”偏重有禮貌；

“溫文爾雅”偏重在態(tài)度溫和，舉動文雅。無與倫比---登峰造極---無以復(fù)加三者都含有“達(dá)到極點(diǎn)”的意思。區(qū)別：“無與倫比”是褒義詞；

“登峰造極”是中性詞；

“無以復(fù)加”是貶義詞。

（《魁星點(diǎn)斗》100頁）惟妙惟肖：形容藝術(shù)技巧好，描寫、模仿得生動逼真。強(qiáng)調(diào)相像。偏重于模仿、模擬。例如：他擅長京劇，模擬各派唱腔，無不惟妙惟肖。

她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖?；铎`活現(xiàn)：形容描繪、模仿的人或事物生動逼真，有時也用于描繪、模仿、講述本身。強(qiáng)調(diào)逼真。偏重于用語言表現(xiàn)形象。例如：小說通過典型的語言描寫，把幾個有著不同性格特點(diǎn)的婦女形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。栩栩如生：形容文學(xué)、藝術(shù)作品的形象逼真，好像活的一樣。側(cè)重于藝術(shù)形象。這些畫里的蝦之所以栩栩如生，是由于他深刻觀察過真正的蝦的生活。惟妙惟肖---活靈活現(xiàn)---栩栩如生一筆勾銷和一筆抹煞都有“全部銷去”的意思，都能作謂語，都能帶賓語。“一筆勾銷”指賬目、嫌疑、隔閡等；“一筆抹煞”指對成績、優(yōu)點(diǎn)、貢獻(xiàn)、作用等全盤否定。夜以繼日-----通宵達(dá)旦前者形容日夜不停；后者指一夜直到天亮（僅限于熬一個通宵）。一揮而就與一蹴而就一揮而就：一揮筆就寫成。形容寫字、作文、繪畫非常敏捷。一蹴而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。形容求之過急，用于否定句中。有聲有色----繪聲繪色有聲有色：形容說話或表演精彩生動。強(qiáng)調(diào)精彩。偏重于表演。如：老師講得有聲有色，可我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。例如：這一場戲真演得有聲有色，贏得了滿場觀眾的喝彩。繪聲繪色：形容敘述或描寫得生動逼真。偏重于講述故事或描寫場面。例如：王大伯繪聲繪色地講起了當(dāng)年打鬼子的故事，我們都聽得入迷了。（魯迅《為了忘卻的記念》）當(dāng)時上海的報章不敢載這件事，或者是不愿，或者是不屑載這件事，只有《文藝新聞》上有一點(diǎn)隱約其辭的文章。不敢：說的是有進(jìn)步的報章，想登，怕惹麻煩。，被查封。不愿：保持中立的報章。不屑：是發(fā)動的，不值得登，它們就希望“殺人如草不聞聲”。這三個詞，概括了當(dāng)時報刊的不同政治態(tài)度?？傮w上暴露了國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治。休戚相關(guān)與休戚與共休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。即利害一致，禍福相連。一榮俱榮，一損俱損?！靶荨保合矏偂⒓?。“戚”：憂愁、悲哀。（《高考三人行》72頁）休戚與共：禍福相連。指彼此間的喜怒哀樂、吉兇禍福，都共同承擔(dān)。形容彼此同甘共苦。與共：共同在一起。正例：朝鮮是我國的近鄰，我們兩國有著唇齒相依，休戚與共的友好關(guān)系。（《中華成語大辭典》）①“息息相關(guān)”形容彼此的關(guān)系非常的密切；“休戚相關(guān)”含有同甘共苦、利害一致的意思。②“息息相關(guān)”適用的對象比較廣泛，可以指人，也可以指物；“休戚相關(guān)”適用面比較窄，一般只能指有禍?？裳缘娜恕⒓瘓F(tuán)、國家等相互間的關(guān)系，不能指無禍?？裳缘囊话闶挛?。息息相關(guān)----休戚相關(guān)（1）任何人的生活都不是孤立的，都和整個社會＿＿，有著千絲萬縷的聯(lián)系。（2）黨的新聞事業(yè)與黨＿＿，是黨的生命的一部分。息息相關(guān)休戚相關(guān)一語中的----一針見血都用來表示切中要害但側(cè)重點(diǎn)不同，“一語中的”指一句話就說到問題的要害關(guān)鍵。（的：箭靶，比喻關(guān)鍵。）使用該詞，一般是指其他人沒有說到要害時，某人的某句話一下就說到了問題的要害。其目的是突出這句話的作用?！耙会樢娧北扔髡f話寫文章直截了當(dāng)、切中要害。突出的透過現(xiàn)象看本質(zhì)。（《易考易混詞備考辨析詞典》）這篇文章寫得平庸浮泛，不痛不癢，怎么能說是一語中的的好文章呢？此處應(yīng)改為“一針見血”。鴉雀無聲-----萬籟俱寂（《名師手把手》133頁）二者都形容“非常靜”，有時可以相通。區(qū)別：“鴉雀無聲”有兩個意思，一是表示非常靜，多形容人們的安靜，或人群活動的安靜。二是默不作聲，一聲不響。前一個意義與“萬籟俱寂”相近?！叭f籟俱寂”一般用來形容自然環(huán)境清靜、靜寂。“鴉雀無聲”一般用來形容人群安靜。（本該有聲音，卻沒有。）例如：（1）夜，萬籟俱寂。

（2）會場上，人們鴉雀無聲，沒有一個敢說笑。14、因為匪徒們深知，這兩件東西一掌握在姜青山手里，就如虎添翼，再多的人也奈何不了他。

（曲波《林海雪原》二七）15、這支隊伍本來就英勇善戰(zhàn)。如今又更新了裝備；簡直是如虎添翼。如虎添翼：《現(xiàn)》①比喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大；②也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡。中性詞使用正確區(qū)別“為虎添翼”。網(wǎng)上：好象老虎長上了翅膀。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。如虎添翼與為虎添翼如虎添翼：比喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也比喻兇惡的得到兇惡的得到援助后更加兇惡。《現(xiàn)》為虎添翼（為虎傅翼）：比喻幫助惡人，增加惡人的勢力（傅翼：加上翅膀。）《現(xiàn)》前者是中性詞，后者是貶義詞。見《清華考吧》75頁熟視無睹與司空見慣（《名師手把手》131頁“熟視無睹”是說經(jīng)常看到某種現(xiàn)象，習(xí)以為常，便不放在心上，不加重視，仿佛沒有看見一般。重在說明由于看得多了，反而沒有引起注意。“司空見慣”是形容看到不以為奇。重在說明本該引起注意的某些不正?，F(xiàn)象，或值得關(guān)心的一些事，由于有關(guān)的人經(jīng)常接觸到它或別的原因，便不加注意，反認(rèn)為很正常，不值得關(guān)心了。這是針對該關(guān)心而不去關(guān)心的現(xiàn)象說的。高考易錯成語集釋1、寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。（2004年福建卷）金玉其外敗絮其中：外表很華美，里頭一團(tuán)糟（不是空）。該句是說“文章言之無物”，既然“言之無物”，又怎么還有敗絮呢？2、“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)。（《寶典》89頁）在劫難逃：指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。該詞含有對受到災(zāi)禍人的同情之意。罪犯受到法律的制裁是天經(jīng)地義的。使用錯誤。3、機(jī)場附近山頂?shù)拇罅繜o線電發(fā)射臺嚴(yán)重影響飛行安全，日前雖有一些已搬下山，但這對凈空不過是九牛一毛。（2004年全國卷）九牛一毛：比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。該句的使用犯了范圍不清的錯誤。該句的正確用法應(yīng)為“已搬下山的無線電發(fā)射臺”的數(shù)量與“機(jī)場附近山頂?shù)拇罅繜o線電發(fā)射臺”的數(shù)量相比是“九牛一毛”?？筛臑椤氨囆健?。4、我國正在緊鑼密鼓地進(jìn)行“神舟”六號太空飛行的各項準(zhǔn)備工作。（2005年全國卷）緊鑼密鼓：《現(xiàn)》比喻正式或公開活動的緊張的輿論準(zhǔn)備。鑼聲緊，鼓點(diǎn)密，戲曲開始前的一陣急促的鑼鼓?，F(xiàn)比喻為做某事而緊張地進(jìn)行準(zhǔn)備。使用正確。5、巴以沖突逐步升級，中東局勢充滿了變數(shù)，令許多投資者退避三舍。退避三舍：比喻對人讓步，回避沖突。改為“望而卻步”。6、有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。（2005年湖北卷）誠惶誠恐：惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套話，表示臣子在帝王面前十分局促不安。改為“驚慌失措”或“不知所措”（《三人行》）7、我們不要被眼前這幾十噸重的龐然大物所嚇倒，只要大家齊心協(xié)力，畢其功于一役，就一定能把這部機(jī)器裝上車。（2005年廣東卷）畢其功于一役：把應(yīng)該分成幾步做的事一次做完。亦以形容急于求成。（形容一舉而全功告成。）使用錯誤。正例：四個現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)是要經(jīng)過一個艱難的過程的，企圖畢其功于一役，在一個早上就實(shí)現(xiàn)，是不切實(shí)際的幻想。（《中華成語大辭典》）8、有的國家靠“采購”外籍運(yùn)動員提高在國際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺上歷練的機(jī)會，這真是買櫝還珠。（2006年北京卷）買櫝還珠：比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)。該句是說有的國家只顧眼前名次，不顧長遠(yuǎn)發(fā)展的做法，與“有無眼光取舍”無關(guān)，應(yīng)改為“急功近利”。9、直到鋃鐺入獄，這個貪污犯才痛定思痛地說了句心里話：“世界上沒有后悔藥可吃，我落到今天這個下場，教訓(xùn)真是刻骨銘心?！保ā肚迦A考吧》）痛定思痛：《?！沸稳菟鼙词殖林兀诒吹男那槁晕⑵届o之后，又追想當(dāng)時所受痛苦的情況。有警惕未來的意思。（榮德基《點(diǎn)撥高考》134頁痛定思痛：指痛苦情形過后，又回想當(dāng)時的況味。）宋﹒文天祥《指南錄后序》：“境界危惡，層見錯出，非人所堪。痛定思痛，痛何如哉！”（見《記念劉和珍君》一文的用法）正例：經(jīng)過那樣大的災(zāi)難，人們痛定思痛，深深感到再不能不接受教訓(xùn)了。（《中華成語大辭典》）10、國有企業(yè)改革的攻堅目標(biāo)已經(jīng)確定，如何保證這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？兩代會上，代表和委員們集思廣益，各抒己見。（《清華考吧》79頁）集思廣益：《現(xiàn)》集中眾人的智慧，廣泛吸收有益的意見。（《考吧》“集思廣益：廣泛吸收群眾有益的意見。主語應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)者。使用錯誤。）11、美國記者在上海外灘采訪時，他們看到現(xiàn)代化的大樓拔地而起，氣貫長虹，不停地贊嘆中國的巨大變化。（《三維設(shè)計》75頁）氣貫長虹：《現(xiàn)》形容正氣磅礴，像是要貫通天空的長虹一樣。（《?！沸稳輾鈩莺苁?。使用錯誤。）12、濟(jì)南市委要求每個單位要曠日持久地開展學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想的活動，每個黨員干部都要深入群眾，身體力行地貫徹黨的十七大精神。（《三維設(shè)計》77頁）曠日持久：荒廢時日，拖延很久。多有“被迫”之意。使用錯誤。13、本文五、六段之間原先銜接得非常順暢，修改者卻在中間硬塞進(jìn)了所謂的兩個過渡句，這樣一來，反而給人以狗尾續(xù)貂之感。（《創(chuàng)新作業(yè)》47頁）狗尾續(xù)貂：《現(xiàn)》比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學(xué)作品）。用于末尾而非中間。14、費(fèi)力地從車門里鉆出的某演員，雖然濃妝淡抹，穿得入時，但神色十分憔悴。（《魁星點(diǎn)斗》106）濃妝淡抹：應(yīng)指不同情況下濃淡不同的打扮，不能同時存在。改為“濃妝艷抹”（“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。）15、在這個核桃上，刻著二十八個羅漢，個個栩栩如生，真是鬼斧神工。（2000年5月黃岡試題）鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。使用正確。“巧奪天工”多指美景、園林等。（《清華考吧》75頁）15、劉編輯指出，這篇報道嚴(yán)重失實(shí)，簡直是誅心之論。（《高考三人行》68頁）誅心之論：“誅”有“譴責(zé)”“揭穿”之意。譴責(zé)他人真正用心的言論，后指揭穿他人動機(jī)的批評。使用錯誤。

16、魯迅的雜文語言犀利，思想深刻，其對反動政府的揭露都屬于誅心之論，這可能也是許多國民黨刊物不敢刊登的原因。（湖北黃岡試題）使用正確17、長沙縣委書記李振萼（è）在某高爾夫球場玩樂時意外死亡，《三江都市報》在第二天的報道中卻把他的死說成“因公殉職”。而對這種“掛羊頭，賣狗肉”的虛假報道，有的領(lǐng)導(dǎo)裝聾作啞，不置可否。（《清華考吧》61頁）掛羊頭，賣狗肉：比喻用好的名義做幌子，實(shí)際上做壞事。并非指弄虛作假。（《中》：“比喻打著好招牌，出售低劣貨色，言行不一?！薄犊荚噲蟆罚骸氨扔髅桓睂?shí)，對人進(jìn)行欺騙。”）該句是說弄虛作假的報道，不是指做壞事。使用錯誤。18、我們有的老師講課，對于學(xué)生本來看看書稍加思考就能解決的問題，也力求講得十分清楚透徹，這種越俎代庖的做法是不可取的。（《魁星點(diǎn)斗》104頁與《高考三人行》66頁）越俎代庖：比喻超過自己的職務(wù)范圍，去處理別人所管的事情。講課是教師的工作，該怎么講可以研究，并沒有“超越權(quán)限”。該句應(yīng)改為“包辦代替”（重在“一般性包辦”。）。使用錯誤。19、昨天上午，三名罪大惡極的犯罪分子被執(zhí)行槍決，群眾拍手叫好，認(rèn)為他們死得其所。死得其所：指死得有價值，有意義，是褒義詞，不能用于犯罪分子。使用錯誤。19、他們同樣是出租車司機(jī)，但思想行為卻南轅北轍。（《名師手把手》113頁）南轅北轍：比喻行動和目的相反。使用都錯誤?！兑住罚涸撛~的特點(diǎn)是，所做的事情，不但達(dá)不到預(yù)期的目的，反而離預(yù)期的目的愈來愈遠(yuǎn)，結(jié)果想和做的結(jié)果正好相反。多指用不正確的方法去解決問題。不能用來說不同的人的思想行為“大相徑庭”和“言行不一”。20、有些人是言語的巨人，行動的侏儒，甚至說的和做的南轅北轍。（《易考易混詞備考辨析詞典》）正例：我看了你的方案，遺憾的是與實(shí)際情況南轅北轍，恐怕無法實(shí)施。（《中華成語大辭典》）20、應(yīng)用文，如“合同”、“調(diào)查報告”等官樣文章，一般不使用文學(xué)語言。（《三維點(diǎn)撥》62頁）官樣文章：《現(xiàn)》徒具形式、照例敷衍的虛文濫調(diào)。（舊時官場中有固定格式和套語的例行公文。比喻光注意形式，沒有實(shí)際內(nèi)容的空話，或照例敷衍的虛文濫調(diào)。）使用錯誤。21、頤和園兼收并蓄地將帝王宮殿的宏偉豪華與民間民居的精巧別致融為一體。（《魁星點(diǎn)斗》103頁）兼收并蓄：指把內(nèi)容不同、性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)去，在此形容相同的兩件事物，不恰當(dāng)。使用錯誤。兼收并蓄：不管哪方面的，好的壞的，有用的無用的，全部接受保存下來。（宋）朱熹《己酉擬上封事》“小人進(jìn)則君子必退，君子親則小人疏，未有可以兼收并蓄而不相害者也?！?/p>

正例：清理古代文化的發(fā)展過程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發(fā)展民族新文化民族自信心的必要條件；但是決不能無批判地兼收并蓄。（毛澤東《新民主主義論》)兼容并包：把不同的內(nèi)容全部都容納包括進(jìn)來。指把有關(guān)的各方面都包含容納在內(nèi)?！稘h語常用成語手冊》

又如：今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會已經(jīng)到了節(jié)目創(chuàng)作的實(shí)質(zhì)性階段，導(dǎo)演金越最近召開了幾次策劃會，兼收并蓄，吸納其他競標(biāo)方案中的精華。使用錯誤《紅皮書》（七）18題王顧左右而言他：看著兩旁的人，說別的話。形容無話對答，有意避開本題，用別的話搪塞過去。《3年高考》101頁（《中華成語大辭典》：齊宣王左右觀望，把話題扯開。指故意離開話題，支支吾吾，回避難以答復(fù)的問題。）孟子謂齊宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：“棄之?！痹唬骸笆繋煵荒苤问浚瑒t如之何？”王曰：“已之?！痹唬骸八木硟?nèi)不治，則如之何？”王顧左右而言他。

節(jié)選自《孟子·梁惠王下》22、人類對大自然的每一次破壞，都遭到了相應(yīng)的報復(fù)，環(huán)境污染的威脅正日益嚴(yán)重，這絕不可視同兒戲。（《清華考吧》80頁《名師手把手》120頁）視同兒戲：《中》把事情當(dāng)成小孩子玩耍一樣來對待。比喻不當(dāng)回事，極不重視。使用錯誤。此處應(yīng)改為“等閑視之”（把它看成平常的事，不予重視，毫不在意。等閑：平常、尋常。）《手》“視同兒戲”形容做事不認(rèn)真、不嚴(yán)肅，看成小孩的游戲一樣，這里應(yīng)為“等閑視之”。23、奧運(yùn)會期間，雅典城里的人都到現(xiàn)場看比賽去了，居民區(qū)里常常是十室九空。十室九空：十戶人家九家空，形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象。生靈涂炭：形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環(huán)境中。24、布什在就職演講中把全球事務(wù)說成是“自由和獨(dú)裁的斗爭”，并表示在這場斗爭中美國不會冷眼旁觀。（2005.年4輯錄石家莊質(zhì)量檢測）冷眼旁觀：以冷淡的眼光在一旁觀看。形容置身事外，毫不動心地在一旁靜觀事態(tài)的變化。多用于對待事物漠不關(guān)心或態(tài)度冷漠。此處應(yīng)改為“袖手旁觀”（比喻人置身事外或不協(xié)助別人。）25、明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。（《清華考吧》）無可厚非：指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。（雖有缺點(diǎn)，但可原諒。厚：過多。）明星有出書的權(quán)利，不是缺點(diǎn)。應(yīng)改為“無可非議”（沒有什么可以指摘的）。“連篇累牘”形容篇幅過多，文辭冗長，不能形容錯別字。李代桃僵：說的那兩棵樹，桃樹的根生了蟲子，李樹代它挨咬。結(jié)果李樹僵了，桃花卻依舊燦爛。比喻以此代彼（互相頂替）或代人受過。（網(wǎng)上）李代桃僵：僵，枯死。李樹代替桃樹而死。原比喻兄弟互相愛護(hù)互相幫助。后轉(zhuǎn)用來比喻互相頂替或代人受過。（《中華成語大辭典》）盡管這些年腐敗高官千方百計地利用手中權(quán)力，更隱蔽地違法亂紀(jì)牟取私利，更巧妙地李代桃僵，保護(hù)自己。但是，道高一尺，魔高一丈。在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的支持下，反腐敗始終保持高壓態(tài)勢，再狡猾的狐貍也相繼露出了尾巴，不斷被揭露查處。使用正確。

26、老王一句話揭了他的短，惹得他火冒三丈，氣沖霄漢。

（《試題研究》2003/15）（“氣沖霄漢”常形容大無畏的氣概和精神，用于此既感情色彩不當(dāng)，又輕重不分）27、他這人，整天松松垮垮，根本就不學(xué)習(xí)，因此胸?zé)o城府，千萬別相信他。胸?zé)o城府：比喻人的襟懷坦白，無所隱諱。城府，城市和官府，喻指令人難以捉摸的深謀打算。是褒義詞。使用錯誤。28、近幾天我們走訪了四所學(xué)校，這只是管中窺豹，還不能說已經(jīng)全部掌握了全市各校推進(jìn)素質(zhì)教育的情況。（《5年高考3年模擬》107頁）管中窺豹：通過竹管子的小孔來看豹，只看到豹身上的一塊斑紋，比喻只見到事物的一小部分，有時同“可見一斑”連用，比喻從觀察到的部分，可以推測全貌。使用正確。29、我當(dāng)過老師，改過學(xué)生的作文本綽綽有余，得到個深切的體會：徒勞無益。（《寶典》89頁）綽綽有余：《現(xiàn)》形容很寬裕，用不完。使用錯誤。《?！沸稳菽芰Αr間或財力物力很寬裕。使用錯誤。30、為了做一名優(yōu)秀歌手，她多次到北京拜師學(xué)習(xí)，每次下車伊始便直奔老師家，舍不得浪費(fèi)一分鐘。（《點(diǎn)撥高考》196頁）下車伊始：《常》原指新任官吏剛剛就職的時候。下車：舊時稱官吏新到任。使用錯誤。31、他雖然已是成功人士，但仍不忘創(chuàng)業(yè)的艱難，始終過著簞食（sì）壺漿的生活。（《點(diǎn)撥高考》154頁）簞食壺漿：指百姓歡迎軍隊的場面，不能形容人過某種生活。使用錯誤。32、澳大利亞的高速公路星羅棋布，汽車川流不息，卻看不到揚(yáng)起的灰塵。（榮德基《點(diǎn)撥高考》62頁）星羅棋布：比喻像星星像棋子那樣數(shù)量多、散布范圍廣，形容高速公路不恰當(dāng)。使用錯誤。33、卡夫卡的尸體被運(yùn)回布拉格的時候，那里的人們還不清楚，運(yùn)回來的是一位與但丁、莎士比亞、歌德一樣舉足輕重的劃時代作家。（榮德基《點(diǎn)撥高考》58頁與《5年高考3年模擬》107）舉足輕重：所處地位重要，一舉一動都關(guān)系到全局。作家的創(chuàng)作從世界文學(xué)發(fā)展的角度看，有重要位置，但不是他們個人的一舉一動都關(guān)系到全局。34、10月9日，一個表現(xiàn)黃河生態(tài)日益惡化狀況的大型圖片巡回展開展。當(dāng)天下午，某小學(xué)全校師生就得以先睹為快。（《同步練習(xí)冊》）先睹為快：以先看到為快事。表示早已急迫盼望?！按笮蛨D片”的內(nèi)容決定了此處不能用該成語。使用錯誤。35、自從退休以后，李老重新安排了自己的生活，學(xué)書法、練太極、搞創(chuàng)作，一副悠然自得的樣子。悠然自得：形容態(tài)度從容，心情舒適。悠然：閑暇舒適的樣子。使用錯誤。應(yīng)改為“怡然自得”（非常高興而滿足。怡然：安適愉快的樣子）。（《創(chuàng)新作業(yè)》42頁“我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭毛驢悠然自得地走過我的身旁。使用正確。）36、經(jīng)她耐心解釋，我心頭的疑慮終于成了過眼云煙。（《名師手把手》114頁與《點(diǎn)斗》103頁）過眼云煙：比喻很快消失的事物。即轉(zhuǎn)瞬即逝，不留痕跡。多用于好的事物。使用錯誤。原句可改為“心頭的疑慮就煙消云散了”。（《?！罚骸都t樓夢》“論起榮華富貴，原不過是過眼云煙?！?7、由于這次展銷會上展出的多是一些大家熟悉的新銳作家的作品，引起了讀者的極大興趣，所以開幕式剛一結(jié)束，熱情的人們便似過江之鯽，紛紛涌向各個展臺。（《清華考吧》62頁）過江之鯽：形容趕時髦的人接連不斷。貶義詞。東晉王朝在江南建立以后，北方的知名人士紛紛南渡，當(dāng)時有人說：過江名士多如鯽（多成群活動）。使用錯誤。38、許多熱衷于超前消費(fèi)的中國人推動了各種名牌商品甚至奢侈品的熱銷，讓西方的商家一次次大跌眼鏡，驚嘆中國市場實(shí)在是深不可測。（《教學(xué)方案》114頁）大跌眼鏡：指對出乎意料的結(jié)果或不可思議的事物感到非常吃驚。不是“大失所望”的意思。該詞使用正確。39、岳家軍一路上過關(guān)斬將，如入無人之境。〖《紅皮書》（七）18題〗如入無人之境：好像進(jìn)入了沒有人的地方。形容打仗節(jié)節(jié)勝利，敵人毫無抵抗能力。該詞使用正確。網(wǎng)上下載：自古以來，做官越做越富，教書越教越窮。到了中華民國，更是有過之而無不及。（楊沫《青春之歌》第二部第二十七章）40、他的能力和水平和我相比，是有過之而無不及，所以我很佩服他。〖《紅皮書》（七）29題〗有過之而無不及：《現(xiàn)》（相比起來）只有超過的，沒有不如的（多用于壞的方面）。（網(wǎng)上：過：超過；及：趕上。相比之下，只有超過而沒有趕不上的。）該詞使用錯誤。（《紅》說是正確的。應(yīng)該是錯的。）41、在市農(nóng)科院的認(rèn)真指導(dǎo)下，這個貧瘠的山村終于走上了科學(xué)種田的窮家富路。窮家富路：《現(xiàn)》指居家可以儉省些，而外出最好多帶些錢物，以備不時之需。望文生義。42、《孔雀東南飛》和《木蘭詩》都是我國古代杰出的民間敘事長詩，文學(xué)史上譽(yù)為“雙璧”，此所謂珠聯(lián)璧合，交互輝映?！犊屈c(diǎn)斗》96頁珠聯(lián)璧合：《現(xiàn)》珍珠串在一起，美玉合在一塊兒，比喻美好的人或事物湊在一起?！冻！放f時用來比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起。分析：“珠聯(lián)璧合”有聚集在一起之意，而兩首詩并不能聚在一起。董太太是美人，一筆好中國畫，跟我們這位斜川兄真是珠聯(lián)璧合。（錢鐘書《圍城》）使用正確

43、沒有人不害怕失敗，沒有人不渴望成功，然而冠軍只有一個，所以偶爾的失敗是不足為訓(xùn)的，可怕的是失去了自信和熱情。《高考調(diào)研》72頁不足為訓(xùn)：不值得作為效仿的準(zhǔn)則或榜樣。指不值得仿效。訓(xùn)：準(zhǔn)則。不是“教訓(xùn)”之意。43題是望文生義,把“訓(xùn)”當(dāng)作了“教訓(xùn)”。44題使用正確。44、這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。（2011年北京卷）45、在世界杯決賽前夕，面對部分足球流氓的過激行為，英國一警方以暴易暴，逮捕了

五名帶頭制造事端的不法分子以暴易暴:指用兇暴的代替兇暴的，表示統(tǒng)治者改變了，可是暴虐的統(tǒng)治方式依然沒變。）使用錯誤。46、“千年杜鵑王”是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹圍達(dá)175厘米，鮮為人知。經(jīng)專家鑒定，其樹齡已在900年以上。（2005年北京卷）鮮為人知：《現(xiàn)》很少有人知道。（即很少被世人所知道。“搜狐”解析：多用于事，此處用于樹不合語境。）

“樹圍達(dá)

175厘米”與“鮮為人知”不搭配；“千年杜鵑王”是剛被發(fā)現(xiàn)的，是“未為人知”。這里宜用“世所罕見”一類的說法。使用錯誤。（2007年四川卷又考了此詞）47、大型實(shí)景舞劇《長恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛情悲劇演繹得動人心弦，幻若夢境。（2009年山東卷）動人心弦:《現(xiàn)》指激動人心;非常動人。使用錯誤。《紅皮書》說應(yīng)改為“扣人心弦”（《現(xiàn)》扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動。）（網(wǎng)上也有人質(zhì)疑：扣人心弦強(qiáng)調(diào)的是吸引人心，且有一點(diǎn)“緊張”的味道，把扣人心弦用在這語境里顯然是不合適的。）②這是個多么動人心弦的場面！也說“動人心魄”?！冬F(xiàn)》③體育館里，一場扣人心弦的國際籃球比賽正在緊張地進(jìn)行著?！吨小发傥何　兑酪老e的深情》：“這些動人心弦的贈禮，使得另一些戰(zhàn)士們難熬了。”（《?！穭尤诵南遥盒稳莘浅８袆尤恕＃翱廴诵南摇迸c“動人心弦”扣人心弦：《中華成語大辭典》（新版）扣：拉住，牽住。心弦：把心比做琴，比喻人的心靈。指緊緊牽住人的心靈。形容言語、詩文、戲劇等有感召力，使人心情激動。也形容情節(jié)、表演、比賽等緊張、驚險、刺激，有吸引力，使人驚心動魄。例句：沒有積極的創(chuàng)新和別開生面，也不會有生動的扣人心弦的藝術(shù)。辨析：近義詞“動人心弦”，二者都能形容使人非常激動。區(qū)別：“扣人心弦”除形容“使人非常激動”外，還可形容“能牽動人的心”，“動人心弦”不能形容“能牽動人的心”。對號入座：比喻把有關(guān)的人或事物跟自己對比聯(lián)系起來，也比喻把某人所做的事跟規(guī)章制度相比，聯(lián)系起來?！就ㄋ子梅ā勘扔饔行┤顺敛蛔猓瑢τ谖袋c(diǎn)名的批評自己跳出來認(rèn)賬或把人或物放到應(yīng)該放的位置上去。該句使用錯誤。網(wǎng)上：女性購買保險應(yīng)按年齡“對號入座”。使用正確。48、看完電影《虎口脫險》后，大家給小王對號入座，說他就像影片中的那個有才能的音樂指揮，常常因粗心做出一些有驚無險的事。（2007年海南、寧夏卷）49、縱橫交錯的人事關(guān)系，盤根錯節(jié)的矛盾沖突，弄得他不敢多說一句話，不敢多走一步路?！吨小繁P根錯節(jié)：“盤”，盤繞；“錯”，交錯。樹木的根干枝節(jié)盤屈交錯。比喻事情繁難復(fù)雜，不易處理；或比喻勢力根深蒂固，不易消除。使用正確。50、這個人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他聞過則喜，不然，他會跟你翻臉。51、可是好運(yùn)不長，餐館逐漸由門可羅雀到無人問津，終于關(guān)門大吉。（2005.5黃岡試題和《思維點(diǎn)撥》59頁）門可羅雀：形容賓客稀少，十分冷落。該句后面是解釋說明前面的，“門可羅雀”與“好運(yùn)”不照應(yīng)。使用錯誤。聞過則喜：指聽到別人批評自己的缺點(diǎn)就高興。該句使用錯誤。52、由于構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，畫面上各部分水乳交融。（2007年湖南卷）水乳交融：“水乳交融”中“水”“乳”是不同的物體，二者融合在一起，比喻結(jié)合緊密無間，關(guān)系十分融洽。語境中，巨型國畫的畫面“各部分”仍是同一物體，不是水乳二者，如果說“畫面神形兼?zhèn)?，水乳交融”是可以的，這里只能說“渾然一體”一類的成語。該句形容“畫面上各部分”不恰當(dāng)。使用錯誤。53、這是一位獨(dú)唱演員，先天素質(zhì)很好，訓(xùn)練又刻苦，每次演出能曲