《感恩老師》國旗下講話稿敬重的教師，親愛的同學們：

大家好。

今日我演講的題目是“感恩教師，見我行動”。

身為一名學生，在生活中我們接觸最多的人就是父母、同學和教師。父母是哺育我們的人，同學是和我們共同成長的人，而教師在我心中始終是一種特殊的存在，他們?nèi)缧秩绺浮⒁鄮熞嘤?，在我們的生活中扮演著不行或缺的角色?/p>

教師是一種神圣的職業(yè)。他們一年四季，無論陰晴雷雨都常年堅守工作崗位上。講臺就是他們的舞臺，他們在這個舞臺上揮灑汗水，孜孜不倦，嘔心瀝血地教育我們。每當我們早晨來到教室，就會發(fā)覺教師早已坐進辦公室開頭工作；每當放學時分，就會發(fā)覺教師幫忙同學們補習的身影；每當夜幕降落，就會發(fā)覺辦公室照舊亮著刺眼的燈光……

當我們?nèi)〉眉芽儠r，教師也會露出喜悅的笑容，為我們感到傲慢；當我們受挫氣餒時，他們會第一時間勸慰我們，賜予我們鼓舞和支持；當我們感到困惑時，他們又會積極開導(dǎo)我們，為我們答疑解憂。

然而我們和教師之間卻經(jīng)常會產(chǎn)生一些小摩擦。當我們犯錯誤時，常常會對教師的批判感到不解，常常會對教師產(chǎn)生誤會和隔膜，甚至會產(chǎn)生抵觸和抗拒的心理。但是我們在埋怨、怪罪教師的同時，卻沒有換位思索過，不知道教師會由于我們的行為而黯然神傷。

其實，當我們靜下心來體會就會明白，教師們不管怎樣批判或是指責我們，必定都是從我們的角度考慮、為了我們好的。雖然我們之間可能并沒有什么血緣關(guān)系，但是他們與我們的父母一樣，懷揣著一顆望子成龍之心，盼望我們可以變得更優(yōu)秀，盼望我們可以通過在校園中的努力奮斗，拼搏出一個美妙的將來。

我們從教師手里獵取的不僅是豐富頭腦的學問，也有豐富生活的閱歷，以及如何做人、如何處事的閱歷?？墒?，與此同時，我們能饋贈給教師的卻微乎其微。懷著這樣的心情，我們應(yīng)當思索，我們要如何報答如此宏大而無私的教師們？

其實很簡潔。每天按時到校，遵守校規(guī)校紀，仔細聽課、完成作業(yè)，將每一個學問點都學透、將每一道錯題都改正……只要我們在校的每一天都有一點點收獲，每一次考試都有一點點進步，就不枉教師們的一片苦心，就是對教師們辛勤付出的最好的回報。感恩，不只是言語上的贊美和筆尖下的歌頌，更重要的是我們對教師擁有一顆感恩的心。讓我們從現(xiàn)在開頭，學著去體會教師們的感受，明白他們的辛苦，將更優(yōu)秀的自己呈現(xiàn)給他們，用實際行動表達我們的感謝。

在教師節(jié)降臨之際，我想在此代表全部學生向教師們說一聲：教師，您辛苦了，感謝您！

《感恩教師》國旗下講話稿2

敬重的教師、親愛的同學們：

上午好！

我是六年級（80）班的學生王周燕，今日我國旗下講話的題目是——感恩教師。

在我們開心地邁進新學年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，本周的星期六是我們國家第27個教師節(jié)，在此，我們誠心地預(yù)祝全體教師節(jié)日歡樂，身體安康，工作順當！

教師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著教師的辛苦和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在指正，是教師的心在召喚，是教師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛‘教師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝教師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，華美的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依舊是感恩；固然，仔細地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定。

教師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的教師又開頭了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也參加了新的學習旅程，讓我們攜起手來，教師喜愛學生，學生敬重教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園充滿真情的祝愿——“教師，節(jié)日歡樂！”。

《感恩教師》國旗下講話稿3

敬重的教師，親愛的同學們：

大家早上好！今日我演講的題目是《感恩教師》

在這個金秋送爽的九月，我們迎來了全國第三十個教師節(jié)。初入豐東二中，教師便賜予了我們無限的厚愛與關(guān)心，這使我們的心中不禁產(chǎn)生了感動與感謝之情。在這里，我想對全部的教師送上最誠心的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂！

作為學生，一天有絕大局部時間都是在學校度過，而和我們接觸最頻繁最親密的莫過于教師了。為了我們安康成長，他們甘做鋪梯，鋪就一條陽光之路；為了我們長大成才，他們甘做紅燭，無怨無悔。三尺講臺，是他們把一個個四非常鐘變成彩色的世界，引領(lǐng)我們暢游浩瀚的學問海洋；一寸粉筆，是他們在黑板上書寫我們的絢爛明天，給我們編織了很多刺眼的光環(huán)。

或許我們每個人都有這樣的經(jīng)受：當你沒有按規(guī)定排隊時，教師的一個提示使你為難；當你違反紀律任憑打鬧時，教師的一聲呵斥使你感到生氣；當你沒有完成作業(yè)時，教師的一句責備使你感到無地自容。對于為人師者的嚴峻我們又做了什么呢？不屑、無視、甚至是生氣和反譏？這對于教師，又是多大的損害呢？

十年樹木百年樹人，為了我們的成長，有多少教師甘于貧困，悄悄無聞；又有多少教師嘔心瀝血，無悔青春？看他們鬢染白發(fā)，青春逝去，心中便會升起無限的感謝與感慨。當我們步入學校大門時，是他們用笑臉迎接我們，使作為新生的我怯意一點點消逝；當我犯錯時，是他們苦口婆心的教育我，使我熟悉到錯誤并加以改正；當我成績下降時，是他們給我鼓舞，勸慰我。而我也將不負父母與教師的苦心，在三年后我將驕傲的拿著夢寐以求的大學通知書仰頭闊步地離開這所校園。

感恩教師，并不需要我們做驚天動地的大事，他表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心地投入，你在用心致志聽講，這便是感恩；下課時，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕的招手，一個甜甜的“教師好”，這也是感恩；我們知錯就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩；我們積極進取，敬重教師的勞動成果，這依舊是感恩。

感恩教師，不需要多么華美的辭藻，不需要多么美麗的語言。我們要做的，就是懷著一顆心，一顆感恩的心去面對教師。并在他們面前，做最聽話最懂事的學生，讓教師的言傳身教成為我們一生受用的典范力氣，這便是對教師最好的回報！

在教師節(jié)降臨之際，請允許我在這里再一次對我們的全部教師送上最真實的祝愿：感謝你們！節(jié)日歡樂！

感謝大家我的演講完了！

《感恩教師》國旗下講話稿4

教師們，同學們：

大家上午好！

首先我代表全體師生向新生表示歡送！歡送你們參加我們的行列！在將來的日子里，我們將一起生活、一起學習、一起活動，共同進步！

今日，我演講的題目是：感恩教師，敬重自己。

站在艷麗的國旗下，我們迎來了教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動的日子里，我們捧出最純真、最熱鬧的心，向教師們表達最真誠的祝愿——親愛的教師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日歡樂！

從幼兒園開頭，我們在教師的教育下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡丑。是教師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是教師標準我們的行為，使我們形成良好的習慣平凡，而正是教師的這種平凡造就了我們的將來。

感謝您——教師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。

感謝您——教師，您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。

感謝您——教師，您帶著我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，都讓我們看到了才智在學問的海洋中閃耀。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。

固然，我們的祝愿不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學們，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里，我建議同學們用實際行動慶祝教師節(jié)，學會感恩，感謝為我們付出辛苦的教師。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；我們知錯就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩；我們積極進取，敬重教師的勞動成果，這依舊是感恩。固然，仔細地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，仔細的思索，主動的參加，靠自己的努力換來抱負的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這便是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，更是給教師最好的禮物。

教師們、同學們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈布滿陽光，讓抱負托起心中不落的太陽。最終，再次預(yù)祝全體教師們：節(jié)日歡樂！工作順當！身體安康！

《感恩教師》國旗下講話稿5

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家早上好！今日我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

11月28日是美國一個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下喧鬧非凡；根據(jù)習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，進行扮裝游行、戲劇表演或體育競賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和馬上得到的。

“感恩節(jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。

全身癱瘓的聞名物理學家霍金之所以能克制常人難以想象的困難，制造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽為中國的跳馬王的聞名體操運發(fā)動桑蘭，能夠重新微笑著面對公眾，這也源于她對賜予她關(guān)心和照看的人們心存感謝。

讓我們對所擁有的一切時刻懷有一顆感恩的心吧！

讓我們大家通過“感恩節(jié)”學會感謝生育你的人，由于他們使你體驗生命；學會感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長。學會感謝幫忙你的人，由于他們使你度過難關(guān)；學會感謝關(guān)心你的人，由于他們給你暖和；學會感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心志；學會感謝哄騙你的人，由于他增進了你的才智。凡事感謝，就能生出一份感恩之心。多一份感恩，就少一份貪欲與埋怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。讓我們感謝父母：主動擔當一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，敬重父母的勞動，培育勤儉節(jié)省的好習慣，做到不鋪張、不亂花錢。努力做讓父母放心的好孩子。讓我們感謝教師：珍愛教師的勞動成果，用心聽課，仔細作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報教師的諄諄教育。勤奮學習，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在學問的海洋里游覽。讓我們感謝學校：愛惜校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)立一個干凈、和諧的校園。讓我們感謝同學：珍惜自己和同學相處的每分每秒，不要由于自己的魯莽和任性給對方造成損害。讓我們感謝社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)章。關(guān)注弱勢群體、關(guān)懷社會公益事業(yè)，夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個寧靜的夜晚。

固然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這些做法來喚醒大家的愛心、和善與社會責任感。讓我們行動起來吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚光大！

我的講話到此完畢，感謝大家！

《感恩教師》國旗下講話稿6

親愛的同學們：

秋風送爽，桃李芳香，在這收獲的金秋季節(jié)，我們迎來了第31個教師節(jié)。

在教師節(jié)到來之際，讓我們?nèi)w綿中育才學子懷著感恩的心，用自己的實際行動向教師們獻上我們最真誠的祝愿和最誠心的感謝。為此，我們向全校同學發(fā)出以下建議：

一、從自身做起，鑄就博大才學。勤學好問，下得苦功夫，求得真學問，同學們應(yīng)以飽滿的熱忱、昂揚的斗志對待每一節(jié)課，不辜負教師的諄諄教育；加強道德修養(yǎng)，注意道德實踐，把課堂所學轉(zhuǎn)化為自身修養(yǎng)，提高自身力量，用日漸淵博的學識回饋教師的辛苦付出。

二、從點滴做起，表達深情厚誼。建議全體同學厲行節(jié)省，反對鋪張，用最直接、最真誠的方式表達對教師的祝愿：發(fā)一條短信，表達對教師的感謝；寫一張明信片，傳遞來自遠方的祝愿；打一個電話，讓聲音傳送一份感動；寫一則微博，用新媒介傳播深深情意。

三、從細節(jié)做起，表達感恩之情。建議全體同學以教師節(jié)為契機，用點滴的行動回饋教師的辛苦：課前擦好黑板，削減粉塵帶給教師的損害，課間為教師接杯水，微小之處彰顯學生的貼心……盼望同學們可以從教師節(jié)之日開頭，讓這些細節(jié)貫穿學期始終，用最溫馨的行動暖和教師的心田。

同學們，在教師節(jié)降臨之際，讓我們用實際行動踐行社會主義核心價值觀，用優(yōu)秀的成績祝教師們教師節(jié)歡樂！

《感恩教師》國旗下講話稿7

同學們：

今年九月是第八個全國“中小學弘揚和培育民族精神月”，后天，是其次十七個教師節(jié)。說到這里，我情不自禁地想到了這樣一群人：他們，是一群最平凡卻又是最宏大的人；他們，把全部的才智、全部的愛都奉獻給太陽底下最光芒的托舉太陽、播撒盼望、培育花朵的事業(yè)；他們就是榮耀的人民教師。

在我們身邊，也有許很多多愛崗敬業(yè)的教師們：

那天，一位小同學腹瀉，弄了一身糞便，您用自己的毛巾幫她擦洗潔凈，又給他換好潔凈的衣服，就像慈愛的母親無微不至地照看嬰兒；我們每天看到低年級的教師們護送路隊，就像慈祥的母親細心呵護著自己心愛的孩子，不，母親的孩子只有一個、兩個，而您卻是五、六十個孩子的守護天使，您比母親更宏大！

學生們忘不了，教師，您在做完良性腫瘤切除手術(shù)后，為了不耽擱我們學習，硬是一天也不愿休息，雙臂腫脹、酸痛得抬不起來，您就用左手托著右手困難地板書；還有您，教師，母親病危等著您回家見上最終一面，教師們都勸您抓緊快走，您卻說，我先要安排好了學生；

我們還記得，教師，放學后，您急躁地為學習臨時困難的同學補課；滂沱的大雨中，您送沒帶雨具的學生回家；節(jié)假日，您奔波在家訪的路上，還用自己的工資給家庭困難的學生買六一禮物，給失去母愛的學生舉辦生日班會……

這就是您，試驗小學的教師們。對于您的無私奉獻，我們“感謝”兩個字的份量實在是太輕太輕，但我還是要說：感謝您，尊敬的好教師！我們還要用愛和行動來感恩教師。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是要我們在日常生活的點點滴滴中表現(xiàn)出來：課堂上，用心致志地聽講，這是感恩；下課后，遇到教師，真心地問一聲“教師好”，這也是感恩；

放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依舊是感恩；

固然，仔細地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是你對教師的敬重，是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

同學們，沐浴著新學期盼望的曙光，我們翻開了學習生活嶄新的一頁。在其次十七個教師節(jié)馬上到來之際，讓我們滿懷感恩之情敬重教師、喜愛教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓和諧與溫馨布滿我們的校園。

《感恩教師》國旗下講話稿8

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家早上好！

今日，我們演講的題目是《感恩教師從自律開頭》

社會的進展依靠教育，教育的進展依靠教師。是教師們的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。在第32個教師節(jié)馬上降臨的幸福時刻，我們向尊敬的教師們表達我們最崇高的敬意、最虔誠的祝愿與最真摯的感謝。

師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時，師愛是一劑良藥，可以挽救那些病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一盞指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正歸還呢？

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，只需要讓我們從自律開頭。前蘋果公司CEO喬布斯曾說過：“自由從何而來，從自信而來，而自信則是從自律來”。自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己，在學習方面，我們一要獨立，獨立思索、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習復(fù)習工作、上課用心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)當以中小學生日常行為守則來標準自己的言行舉止，做到文明禮貌、誠信友善。在外表上，我們應(yīng)當以簡潔大方、潔凈干凈的衣著表現(xiàn)出學生樸實的本質(zhì)。我想，假如每一位同學都能夠參加到自律者這個行列中來，就會讓我們的教師少操多少心，少費多少氣力。同時自律是一扇窗子，翻開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風景，還有等待你的勝利。

同學們，滴水石穿，不是由于力氣，而是由于堅持。讓我們感恩教師從今刻開頭，從自律開頭。

《感恩教師》國旗下講話稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學們：

早上好！

我是初三九班趙藝，今日我演講的題目是：《感恩教師，勇士加油》

紅旗獵獵，如我們的斗志；旭日冉冉，如我們的信念。6天后，我們高三、初三學子將相繼帶著實力與信念，帶著期望與幻想，用手中的筆證明自己！在這個特別的時刻，我們在國旗下的相聚，涌上心頭的是感恩，是珍惜，是士氣。

回首過去的三年，生活匆忙而逝，請讓我們道一聲“感謝”！

感謝教師，您的胸懷博大如海洋，包涵了我們曾經(jīng)的無知與稚嫩；您的學識深邃如天空，用鮮活的學問將我們的心田澆灌；您的奉獻名貴如紅燭，將我們曾經(jīng)暗淡的盼望點亮！

感恩母校，您嚴格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀律，您嚴厲的校風給了我們良好的學習環(huán)境，您標準化的治理、無漏洞的教學更讓我們獲益匪淺。

在此，我代表初三、高三學子感謝您?。ň瞎┪易鹁吹慕處?！祝愿您！我親愛的母校！

高三、初三的學子們，高考、中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們！號角已吹響，整理好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭（手勢），信任自己的實力，信任自己的付出，滿懷自信地沖鋒！做自己的仆人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨！

由于我們堅信：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！

朋友們，響亮的號角已經(jīng)吹響，沖刺的時刻已經(jīng)到了！

我們的幻想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)，成功屬于瀘外，屬于初三、高三20xx年中考、高考的全部勇士！

同學們，教師們，讓我們一起呼出我必勝利的信念與力氣：

中考加油！高考加油！瀘外加油！

中考必勝！高考必勝，瀘外必勝！

我的演講完畢，感謝大家！

《感恩教師》國旗下講話稿10

尊敬的教師，同學們：

大家早上好！今日我國旗下演講的題目是《感恩教師》。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)，。9月10日是教師節(jié)，在這里我要對全體教師們說一句遲到的祝愿：教師，祝您節(jié)日歡樂！

感恩是每個人人生旅途中的必修課。當我們求知的腳步在教師的教育下慢慢敲出步點、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應(yīng)當飲水思源，不忘教師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦的康莊大道。

教師，這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成才和成長都離不開教師的培育；社會的每一點進步和更新，無不包含著教師的辛苦和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了教師們的心血和汗水，無不來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音指正，是教師的人格在感召?！叭f里春風催桃李，一腔心血育新人”教師就像蠟燭一樣，燃燒張佳照亮別人，悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是教師為文明點燃盼望的光線，給我們插上抱負的翅膀，飛翔在學問的海洋上。

明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而入獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉教師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參與科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的教師不是你們所能侍候”。仍舊堅持親自侍奉。后來，他賣掉了田產(chǎn)救出教師，和教師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參與華沙放射學試驗室羅成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡，便抑制不住感動的心情，飛速地向教師走去，給教師一個熱忱的擁抱。居里夫人毫不在意教師衣著簡潔樸實，興高采烈地把教師介紹給大家，并與會者一起為教師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€人無論學問有多深，地位有多高，成就有多大，都一個感恩曾經(jīng)悉心教育我們的教師。一支粉筆，點撥學問王國的迷津；三尺教鞭，指向通向抱負的道路；一塊黑板，登記教師的無限深情；一個講臺，輝映著教師的艱辛。父母給了我們身軀，教師給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們，也是教師啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上分散著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，無價的。有人把教師比作紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘做人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上悄悄奉獻著才智與年華，培育造就出一代又一代國家棟梁。教師興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆垓才智花。師恩難忘，難忘師恩，讓我們致予教師最真誠的話語：教師，您辛苦了！

《感恩教師》國旗下講話稿11

尊敬的教師們、親愛的同學們：

大家早上好！我是0701班的楊卓航，今日我講話的題目是--《感恩教師》。

在我們開心地邁進新學年的時候，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，在此，我們誠心地祝全體教師節(jié)日歡樂，身體安康，工作順當！

教師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著教師的辛苦和奉獻。我們感謝教師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，華美的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩；

放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依舊是感恩；

固然，仔細地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定。

教師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的教師又開頭了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也參加了新的學習旅程，讓我們攜起手來，教師喜愛學生，學生敬重教師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園充滿真情的祝愿--“教師，節(jié)日歡樂！”。

我的講話完畢，感謝大家！

《感恩教師》國旗下講話稿12

教師們、同學們：

當旭日越出地平線時，艷麗的五星紅旗再一次冉冉升起，這預(yù)示著新的一天的降臨。在新的一天里，我們多了一份關(guān)愛，多了一份愛護，也多了一份感恩的心。今日，我在國旗下講話的主題是“感恩的心“

首先，我要為大家講一個真實的故事。在一個偏遠的小山村，曾經(jīng)有一位女孩因家庭經(jīng)濟困難而被迫退學。然而這絲毫沒有影響到她求學的欲望，每天，她就站在教室外，趴在窗臺上悄悄地聽教師講課。后來，經(jīng)一些社會熱心人的幫忙，才得以使她重返校園。如今，這位女孩經(jīng)過自己的努力奮斗已是一名北京大學的在校生，她的名字叫劉默函，身為名牌大學的大學生，劉默函卻放棄了很多高薪工作，毅然的投入到慈善事業(yè)中，并且自創(chuàng)成立了“默函助學基金會“，她將自己全部的勞動酬勞全都投入到基金會中，用來幫忙那些貧困失學的兒童。當她承受采訪時，記者問她為什么不用這些錢改善自己窘迫的家庭狀況，而成立助學基金會呢這位北大女孩只是說：“由于我要感恩，我要感謝那些曾經(jīng)幫忙過我的社會熱心人，我要回報社會?！斑@就是感恩的心。

感恩作為中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)今具有時代意義的熱門話題。今日人們生活在幸福之中，奔波于勞碌之中，往往無視了自己所承受過的恩情。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報“，“籬笆修建豎三樁，暖流涌動感心房“。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感恩是由于曾經(jīng)獲得和索取―父母的愛，朋友的情，尊師的教育！

縱觀歷史，從古至今。感恩于朋友，梁山英雄兩肋插刀；感恩于他人，武子岳父草銜環(huán)；感恩于人民，周鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動感恩，青史留美名。而我們作為新時代的接班人，也應(yīng)時刻心存感恩。感恩自然，給我陽光，使我一生沐浴光明；感恩父母，給我生命，助我踏上人一旅途；感恩朋友，給我友情，成為我沒有血緣的親人。所謂“投之以桃，報之以李“。在座的同學們，我們身為尤溪七中的莘莘學子，當然也要感恩于學校。感恩學校為我們制造了良好的.學習條件，感恩教師對我們的辛勤培育。

“談看世事去如煙，牢記恩情存如血。“今日，在國旗的見證下，盼望我們?nèi)康耐瑢W都能將恩情牢記于心，學會感恩。同學們，讓我們用一顆感恩的心面對生活，面對人生，面對一切！

《感恩教師》國旗下講話稿13

各位教師、同學們：

大家早上好！今日我講話的題目是《感恩教師敬重自己》。

同學們，作為一個小學生，要學會學習把握學問；要講文明、懂禮貌；要有愛心，懂得關(guān)懷、愛護別人，要勤勞不懶散，自己能做的事情，要自己做，還要懂得感恩，同學們：你們說在學校里最值得感恩的是誰呢？今日我就講講怎樣感恩教師，敬重自己。

同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的教師，專心靈的陽光，撒向每一片新綠，用盼望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹飛翔藍天的翅膀;是親愛的教師，用熱忱如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的士氣，給意志百煉成鋼的頑強。是教師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的盼望;是教師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏向奇妙的歌聲。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

我們知錯就改，承受教師的批判教育，這同樣是感恩;

我們積極進取，敬重教師的勞動成果，這依舊是感恩。

固然，仔細地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，仔細的思索，主動的參加，靠自己的努力換來抱負的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這便是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在學問上、感情上理解教師、愛護教師，這更是對教師諄諄教導(dǎo)的最大確定，也是教師最歡樂的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是自己對教師的敬重和確定，更是對自己安康成長的敬重和確定。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的行動來感恩教師吧！同時也要感恩父母、感恩同學、感恩全部幫忙過你的人。

祝全體同學們：每天快樂!歡樂學習!歡樂成長!

《感恩教師》國旗下講話稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，同學們，大家早上好：

金秋九月，全國第31個教師節(jié)馬上降臨，我在此提前祝全體教職員工工作順當，家庭幸福！

教師們，教書育人，為人師表是我們教師的神圣職責和榮耀使命。在梅溪湖畔，我們團結(jié)奮進，秉承“樸實沉毅”校訓(xùn)，高舉“綠色教育”大旗，辛勤耕耘，悄悄奉獻。每當陽光照進郡園之時，教師們的挺立身影早已消失在紅色跑道之上；每當鈴聲響起之時，教師們自信的聲音早已傳遍漂亮郡園之中；每當繁星滿天之時，教師們匆忙的背影在辦公室中愈加凸顯。紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！信任，在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以飽滿的熱忱投入到今后的工作中去，在不斷反思中查找自身的缺乏；不斷學習，開拓進取，為長郡梅溪湖的將來而奮斗。

荀子曰：國將興，必貴師而重傅。尊師重教是中華傳統(tǒng)美德，同學們，你們作為一名長郡學子，應(yīng)時刻用行動敬重教師、感恩教師。父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的暖和。而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私奉獻的博大！每個教師都應(yīng)得到每位同學充分的敬重。樓梯間、操場上，一聲聲“教師好！”是敬重教師，走廊外、寢室里，潔凈整齊的環(huán)境是敬重教師，課堂上、活動中，井井有條的秩序更是敬重教師。同學們，讓我們時刻留意自己的言行，協(xié)作教師的工作，關(guān)懷教師的生活，以一顆熱誠