中班科學(xué)活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《好玩的圖形》中班科學(xué)活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《好玩的圖形》作為一無名無私奉獻(xiàn)的工作者，可能需要進(jìn)行授課設(shè)計(jì)編寫工作，編寫授課設(shè)計(jì)助于積累授課經(jīng)驗(yàn)，不斷提高授課質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是為大家的中班科學(xué)活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《好玩的圖形》，希望能夠幫助到大家。1、能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等)進(jìn)行拼圖。2、會(huì)用單個(gè)圖形聯(lián)想添畫。3、愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的歡欣。1、多媒體PPT課件。2、每組準(zhǔn)備五種不同樣樣的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形假設(shè)干個(gè)。3、紙張假設(shè)干、彩筆、膠棒等。4、裝著各種圖形的教具小獅子實(shí)物。幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等圖形。(一)、活動(dòng)導(dǎo)入。師：今天呀，我們班來了一位新朋友，看!(教師出示教具小獅子)師：仔細(xì)觀察，它以平常的小獅子有什么不同樣樣?(肚子上有個(gè)洞洞)師：誰來摸摸看，小獅子的肚子里有什么?請(qǐng)幼兒上來摸一摸，摸出哪一種圖形就說出它的名字，并說一說我們生活中有哪些東西是這個(gè)形狀的。比方：摸出來的是圓形，太陽就是圓形的，蘋果也是圓形的等。(二)、興趣添畫。師：這些圖形發(fā)生了什么呢?一起聽老師來講一講吧。教師出示PPT邊講故事邊提問。故事：在圖形王國里住著三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形和梯形六個(gè)可愛的`圖形寶寶，他們每天快快樂樂的生活在一起。可是有一天，他們要進(jìn)行一次幽默的比賽，他們想比比誰的本領(lǐng)大。說比就比，第一第一個(gè)登場的是可愛的小半圓?！肮?，我是小半圓，我不僅長的可愛，我還會(huì)變魔術(shù)呢”。說著半圓就跳進(jìn)水池里。小伙伴都圍過去看，發(fā)現(xiàn)水池里多了一只烏龜，半圓卻不見了，大家都憂愁的問“半圓哪去了?”小烏龜很神氣的說道：“我就是半圓呀，你看我多厲害呀，我還會(huì)游泳呢!(師問：半圓變成了什么?幼兒：)三角形聽了很不敬重說：“你會(huì)游泳，我也會(huì)”。話還沒說完呢，只見三角形撲通一聲跳進(jìn)了水里(師問：猜猜三角形能變成什么?)對(duì)、變成一條熱帶魚，也神氣的說“看看我多漂亮呀”!(師問：這條熱帶魚是由幾個(gè)三角形變成的?)正方形動(dòng)著手指說：“你們兩個(gè)只幸虧水里呆著，我可比你們強(qiáng)多了，我能變成電視機(jī)讓大家觀看優(yōu)秀的節(jié)目，大家都很喜歡我?！闭f完正方形搖身一變，變成一臺(tái)電視機(jī)。長方形也不敬重的說：“你們都只知道玩，我呀~，能變成一本書讓大家學(xué)習(xí)更多的知識(shí)”。說著長方形身子一扭就變成了一本好看的故事書。師：長方形是怎樣讓自己變成書?圓形看了他們的表演，笑了一下說：“你們看看我的吧?！闭f著，圓形寶寶就爬上樹，變成大蘋果、一會(huì)又滾下樹變成一朵小花，還飛上天空變成一個(gè)大太陽。(師問：圓形寶寶厲害吧，這些圖形有的變成烏龜、小魚有的變成電視、書、還有的變成蘋果。還有誰沒上場呢?)這時(shí)梯形上場了，說：“你們都別爭了。我們都是能干的圖形，若是我們能團(tuán)結(jié)起來我們就能變成更多的東西?！边@時(shí)圖形們都快樂的說：“對(duì)呀、對(duì)呀我們?cè)趺礇]想到呢，我們大家一起變就更出更多的東西嘛。說著圓形拉著半圓一起變，變成一只小豬。三角形和長方形一起變成小樹。這些形狀寶寶們真能干呀!你看，他們還變成了漂亮的房子呢?圖形寶寶們?cè)阶冊(cè)接袆帕耍憧?，他們又變成輪船在海上航行?總結(jié)：這些圖形寶寶本領(lǐng)大不大?他們還能夠變成很多很多的東西呢?你想讓他變成什么呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒說出自己的想法。(三)、幼兒自由操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。幼兒依照自己的設(shè)想自由選擇圖形進(jìn)行拼擺、粘貼，教師觀察，對(duì)能力較強(qiáng)的孩子不斷提出更高的要求，對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給與幫助與指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒英勇創(chuàng)作。(四)、欣賞討論。用拍下本班局部孩子的作品，連接到上放映，幼兒與教師欣賞、討論。1、