****學(xué)院課程教學(xué)大綱四年制護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)分冊(cè)***學(xué)院教務(wù)處編二00六年六月目錄1．醫(yī)用化學(xué)教學(xué)大綱2．護(hù)理專(zhuān)業(yè)解剖學(xué)教學(xué)大綱3．組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)大綱4．生理學(xué)課程教學(xué)大綱5．生物化學(xué)教學(xué)大綱6．病理學(xué)教學(xué)大綱7．護(hù)理藥理學(xué)教學(xué)大綱8．病理生理學(xué)教學(xué)大綱9.病原生物學(xué)教學(xué)大綱10．預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)大綱11．診斷學(xué)教學(xué)大綱12．護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱13．內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱14．外科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱15．?huà)D產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱16．兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱17．傳染病護(hù)理教學(xué)大綱18．精神科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱19．急救護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱20．老年護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱21．中醫(yī)護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱22．五官護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱23．人際溝通教學(xué)大綱24．臨床營(yíng)養(yǎng)教學(xué)大綱25．護(hù)理科研教學(xué)大綱26．護(hù)理心理學(xué)教學(xué)大綱27．護(hù)理美學(xué)教學(xué)大綱28．護(hù)理管理學(xué)教學(xué)大綱醫(yī)用化學(xué)教學(xué)大綱（供四年制護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)用）大綱說(shuō)明課程性質(zhì)、研究?jī)?nèi)容和任務(wù)化學(xué)主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律和變化過(guò)程中的能量關(guān)系。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。物質(zhì)具有豐富的、多層次的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并存在著相互作用。當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展，使人類(lèi)從深層次的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界已成為現(xiàn)實(shí)。在世界中，最復(fù)雜、最完美和最?yuàn)W妙的莫過(guò)于生命現(xiàn)象，特別是人類(lèi)本身。人體與化學(xué)的關(guān)系極其密切，生命和人體的逐漸進(jìn)化過(guò)程中是離不開(kāi)化學(xué)變化的。人類(lèi)的生存和繁衍是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)來(lái)維持的，沒(méi)有化學(xué)變化，地球上就不會(huì)存在生命，也就不會(huì)有人類(lèi)。食物對(duì)于維持生命之所以有如此重要的作用，就是因?yàn)槭澄镏械母鞣N營(yíng)養(yǎng)成分在體內(nèi)發(fā)生各種化學(xué)變化，提供人體活動(dòng)所需的能量。因此，要了解人體的奧妙，就必須探討人體中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。生生命過(guò)程本身就是無(wú)數(shù)化學(xué)反應(yīng)的綜合體現(xiàn)，在這些反應(yīng)中，一種反應(yīng)的產(chǎn)物可以作為另一種反應(yīng)的反應(yīng)物。而生命過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是一系列發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)外由整體生物所調(diào)控的化學(xué)變化。正是由于化學(xué)學(xué)科的飛速發(fā)展，才使人類(lèi)利用化學(xué)的方法和原理從分子水平上深入認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象和控制復(fù)雜的生命過(guò)程成為可能。1980年以來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)中，直接與生命科學(xué)有關(guān)的就多達(dá)9項(xiàng)?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展，生命科學(xué)和生物技術(shù)就不會(huì)有現(xiàn)在這樣迅速發(fā)展的大好局面。由此可見(jiàn)，對(duì)醫(yī)學(xué)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)化學(xué)課是非常必要的。教學(xué)目的和要求教學(xué)大綱是編寫(xiě)教材及選用教材進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，它規(guī)定著本學(xué)科的教學(xué)目的和要求，課堂講授和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配等。按衛(wèi)生部、教育部有關(guān)規(guī)定，化學(xué)在高等醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)法計(jì)劃中是一門(mén)主干學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，為醫(yī)學(xué)后續(xù)課程奠定必要的化學(xué)基礎(chǔ)。教學(xué)法方式分為課堂講授和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩種。通過(guò)課堂教學(xué)應(yīng)使學(xué)生系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)掌握化學(xué)基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生正確觀察化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，記錄和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。在整個(gè)教學(xué)法過(guò)程中要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)的自學(xué)能力和獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的能力。教學(xué)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)化學(xué)是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它的分支有無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)等。無(wú)機(jī)化學(xué)是以元素周期及近代化學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究除碳?xì)浠衔锛捌溲苌锿獾乃性丶捌浠衔锏膶W(xué)科。有機(jī)化學(xué)是研究碳?xì)浠衔锛捌溲苌锏幕瘜W(xué)，它的主要任務(wù)之一是研究生物體內(nèi)的有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。分析化學(xué)的任務(wù)是研究其物質(zhì)的化學(xué)組成，測(cè)量各組成的含量以及表征物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)。物理化學(xué)是根據(jù)物理變化和化學(xué)變化之間相互關(guān)聯(lián)和相互轉(zhuǎn)化來(lái)研究變化的一門(mén)學(xué)科，它深刻地探討各個(gè)化學(xué)領(lǐng)域中最本質(zhì)的規(guī)律性，它也是物理學(xué)與化學(xué)相互滲透的一門(mén)學(xué)科?；A(chǔ)化學(xué)就是為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和需要而開(kāi)設(shè)的一門(mén)化學(xué)基礎(chǔ)課，它的內(nèi)容包括無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)中的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)方法、手段和特點(diǎn)本門(mén)學(xué)科教學(xué)方法采用理論講授與實(shí)驗(yàn)基本操作相結(jié)合的方法。在課堂教學(xué)中采用多媒體教學(xué)手段，使其教學(xué)過(guò)程中所講授的內(nèi)容更直觀、形象化。實(shí)驗(yàn)課教學(xué)以學(xué)生自己動(dòng)手操作與仿真教學(xué)相結(jié)合的方式，訓(xùn)練學(xué)生基本操作技能和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)的基本方法和途徑大學(xué)的教學(xué)方法與中學(xué)截然不同。大學(xué)講授的特點(diǎn)是突出重點(diǎn)，講授中可以有所精簡(jiǎn)、調(diào)整和補(bǔ)充，教學(xué)進(jìn)度也比較快。因此，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，這將有助于學(xué)習(xí)的深入和提高，并能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。基礎(chǔ)化學(xué)是醫(yī)學(xué)各專(zhuān)業(yè)本科護(hù)理一年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)設(shè)的一門(mén)基礎(chǔ)課，為了取得較好的學(xué)習(xí)效果，可以采用以下的學(xué)習(xí)方法：1、在學(xué)習(xí)新課以前要自學(xué)一遍，這樣就能對(duì)教師本節(jié)課要講授的內(nèi)容有所了解，聽(tīng)課時(shí)特別要注意預(yù)習(xí)時(shí)未理解的部分。上課時(shí)要記筆記，課后應(yīng)及時(shí)整理筆記，搞清楚每節(jié)課的內(nèi)容。2、對(duì)于基礎(chǔ)化學(xué)教材中各章節(jié)中的一些基本概念和基本原理，要正確地理解其含義及其適用的范圍。3、各章節(jié)中的公式都是不同程度地借助于教學(xué)手段推導(dǎo)出來(lái)的，應(yīng)理解教學(xué)推導(dǎo)思路，注意在推導(dǎo)過(guò)程中所設(shè)定的條件，如：溫度、壓力、體積等。4、演算習(xí)題是基礎(chǔ)化學(xué)課程中鞏固教材內(nèi)容、培養(yǎng)獨(dú)立思考和聯(lián)系實(shí)際及發(fā)展思維的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在解題前，首先應(yīng)了解該題屬于教材中的哪一段內(nèi)容，與哪幾個(gè)基本概念、公式相關(guān)聯(lián)，該題提供了哪些已知條件，要求解得什么結(jié)果?？梢詮囊阎獥l件入手，思考出求解的思路。5、除了學(xué)好教材的內(nèi)容，還必須重視基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)不但能驗(yàn)證課本中的內(nèi)容，有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，而且還能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。教學(xué)大綱是根據(jù)2001年7月衛(wèi)生部教材辦在上海召開(kāi)的新世紀(jì)教材研討會(huì)，2002年8月教育部在黃山召開(kāi)的十五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材研討會(huì)會(huì)議精神，結(jié)合目前使用的基礎(chǔ)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)（新世紀(jì)課程教材）及我院實(shí)際情況編寫(xiě)的。本門(mén)課程分為醫(yī)用化學(xué)（包括普通無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、膠體化學(xué)的有關(guān)內(nèi)容）。根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，本課程總學(xué)時(shí)為90學(xué)時(shí)，其中基礎(chǔ)化學(xué)42學(xué)時(shí)（含實(shí)驗(yàn)12學(xué)時(shí)），有機(jī)化學(xué)46學(xué)時(shí)（含實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)）。課堂講授與實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)比約為2：1。第一部分基礎(chǔ)化學(xué)一、溶液和膠體分散系教學(xué)目的與要求：掌握物質(zhì)的量濃度、摩爾分?jǐn)?shù)、質(zhì)量摩爾濃度等組成的標(biāo)度的定義、表示方法、計(jì)算及相互換算；了解產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件和溶液滲透壓力的概念，掌握滲透壓力，滲透濃度的計(jì)算及滲透壓力在醫(yī)學(xué)的意義；掌握溶膠的基本性質(zhì)及溶膠的應(yīng)用、高分子溶液的性質(zhì)，熟悉膠團(tuán)的結(jié)構(gòu)膠體化學(xué)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用；了解分散系的分類(lèi)方法、熱力學(xué)電位、溶膠的穩(wěn)定因素和溶膠的聚沉現(xiàn)象，凝膠的一般性質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容分散系的分類(lèi)；混合物和溶液的組成標(biāo)度：B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；B的體積分?jǐn)?shù)；B的質(zhì)量濃度；B的分子濃度；B的濃度或B的物質(zhì)的量濃度；B的摩爾分?jǐn)?shù)、溶質(zhì)B的質(zhì)量摩爾濃度。稀溶液的滲透壓力：滲透現(xiàn)象和滲透壓力；滲透壓力與濃度、溫度的關(guān)系；滲透壓力在醫(yī)學(xué)的意義：等滲、低滲和高滲溶液；晶體和膠體滲透壓力。溶膠的性質(zhì)：溶膠的光學(xué)性質(zhì)：Tyndall現(xiàn)象；Rayleigh公式。溶膠的動(dòng)力學(xué)性質(zhì)：Brown運(yùn)動(dòng)；擴(kuò)散；沉降。溶膠的電學(xué)性質(zhì)：電泳；膠粒帶電的原因；膠團(tuán)的結(jié)構(gòu)。溶膠的穩(wěn)定性與聚沉：溶膠的穩(wěn)定性：Brown運(yùn)動(dòng)；膠粒帶電；溶劑化作用。溶膠的聚沉：電解質(zhì)對(duì)溶膠的聚沉作用；溶膠的相互聚沉作用。高分子溶液：高分子溶液的鹽析；高分子對(duì)溶膠的絮凝和保護(hù)作用；高分子溶液滲透壓力；Donnan平衡。凝膠：凝膠的分類(lèi)；凝膠的性質(zhì)：溶脹；結(jié)合水；離漿。教學(xué)方法本章內(nèi)容對(duì)濃度標(biāo)度簡(jiǎn)明扼要地講述，避免與中學(xué)復(fù)過(guò)多；重點(diǎn)講述溶液的滲透壓力、滲透壓力在醫(yī)學(xué)上的意義，膠體、高分子溶液的性質(zhì)。二、酸堿解離平衡教學(xué)目的與要求了解活度因子及其計(jì)算；掌握酸堿質(zhì)子理論、酸堿定義、共軛酸堿對(duì)、酸堿強(qiáng)度；熟悉電解質(zhì)理論、強(qiáng)電解質(zhì)溶液表觀電離度和活度、離子強(qiáng)度等概念；熟悉同離子效應(yīng)和鹽效應(yīng)；掌握水的離子積及水溶液的pH的表達(dá)式；酸、堿解離常數(shù)的應(yīng)用及其共軛酸堿對(duì)Ka和Kb的關(guān)系；熟悉一元弱酸、一元弱堿，多元弱酸、多元弱堿和兩性物質(zhì)水溶液中H+或OH-離子濃度和pH的計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容活度和活度因子：強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)；Debye-Huckel離子相互作用理論。酸堿理論：酸堿電離理論；酸堿質(zhì)子理論。水的解離平衡和水溶液的PH：水的解離平衡；水的PH值。弱酸、弱堿的解離平衡：一元弱酸、弱堿的解離平衡；多元酸、堿的解離平衡；共軛酸堿的Ka與Kb的關(guān)系。酸堿溶液H3O+、OH-離子濃度的計(jì)算：一元弱酸溶液H3O+離子濃度的計(jì)算；一元弱堿溶液OH-離子濃度的計(jì)算；多元弱酸溶液H3O+離子濃度的計(jì)算；多元弱堿溶液OH-離子濃度的計(jì)算；兩性物質(zhì)溶液H3O+離子濃度的計(jì)算；同離子效應(yīng)和鹽效應(yīng)。緩沖溶液：緩沖溶液的組成及作用機(jī)理；緩沖溶液PH的計(jì)算；緩沖容量和緩沖范圍；緩沖溶液的選擇與配制；標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液；緩沖溶液在醫(yī)學(xué)上的意義。教學(xué)方法本章著重講清楚活度、活度因子、離子強(qiáng)度的概念，酸堿質(zhì)子理論，共軛酸堿對(duì)之間的關(guān)系；重點(diǎn)講授一元、多元弱酸（堿）水溶液中解離平衡及PH的計(jì)算；講述清楚緩沖溶液作用機(jī)制、緩沖容量、配制方法；重點(diǎn)講述緩沖溶液PH值的計(jì)算及緩沖溶液在醫(yī)學(xué)的意義。三、難溶電解質(zhì)的沉淀—溶解平衡教學(xué)目的要求掌握難溶電解質(zhì)的溶度積Kspr表達(dá)式及溶度積和溶解度的關(guān)系；溶度積規(guī)則，熟悉應(yīng)用溶度積規(guī)則判斷沉淀的生成、溶解及沉淀的先后次序。教學(xué)內(nèi)容成。教學(xué)方法講述清楚溶度積的概念，溶度積的關(guān)系；重點(diǎn)講述溶度積規(guī)則，Ksp與J的關(guān)系，溶度積與溶解度的關(guān)系，分步沉淀與沉淀轉(zhuǎn)化；簡(jiǎn)述溶度積在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用；同離子與鹽效應(yīng)不必詳細(xì)講。四、氧化還原反應(yīng)與和電極電勢(shì)教學(xué)目的與要求掌握原電池的結(jié)構(gòu)及正、負(fù)電極的特點(diǎn)，能正確地將一個(gè)氧化還原反應(yīng)拆成兩個(gè)半反應(yīng)并組成電池；學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)電池組成式；了解電池反應(yīng)中摩爾吉布斯自由能的變化△rGm與電池電動(dòng)勢(shì)E的關(guān)系；掌握用電極電勢(shì)或電極電位判斷氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的方向及利用標(biāo)準(zhǔn)電動(dòng)勢(shì)Eο氧化還原反應(yīng)的平衡常數(shù)、溶度積常數(shù)；掌握電位法測(cè)定溶液PH值的方法。教學(xué)內(nèi)容原電池；電極電勢(shì)和原電池的電動(dòng)勢(shì)：電極電勢(shì)產(chǎn)生；原電池的電動(dòng)勢(shì)；標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)：標(biāo)準(zhǔn)氫電極；標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)的測(cè)量。原電池的電動(dòng)勢(shì)與摩爾吉布斯函數(shù)變的關(guān)系；Nernst方程式。電勢(shì)電勢(shì)的應(yīng)用：比較氧化劑和還原劑的相對(duì)強(qiáng)弱；計(jì)算原電池的電動(dòng)勢(shì)；判斷氧化還原反應(yīng)的方向；確定氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的程度；元素電勢(shì)圖：計(jì)算電對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)；元素電勢(shì)圖的表示方法；計(jì)算電對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)；判斷歧化反應(yīng)能否發(fā)生。直接電勢(shì)法測(cè)定溶液的PH值：指示電極；參比電極：甘汞電極；銀—氯化銀電極；溶液PH的測(cè)定。教學(xué)方法本章內(nèi)容講述從中學(xué)氧化—還原反應(yīng)導(dǎo)入；講述清楚利用電極電勢(shì)或電極電位判斷氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的方向及利用標(biāo)準(zhǔn)電動(dòng)勢(shì)Eο計(jì)算氧化還原反應(yīng)的平衡常數(shù)、溶度積常數(shù)。五、配位化合物教學(xué)目的與要求熟悉配合物的組成和命名；掌握配合物的價(jià)鍵理論，能根據(jù)配們數(shù)和磁矩確定中心原子成鍵軌道的雜化類(lèi)型，據(jù)此判斷配合物的空間構(gòu)型。并能正確區(qū)分配合物屬內(nèi)軌還是外；熟悉晶體場(chǎng)理論的基本要點(diǎn)，掌握中心d軌道在八面體場(chǎng)中的能級(jí)分裂、分裂能及晶體場(chǎng)穩(wěn)定化能的計(jì)算；掌握八面體配合物中必原子的d電子組態(tài)，據(jù)此判斷配合物屬高自旋還是低自旋，能運(yùn)用晶體場(chǎng)理論解釋配離子的顏色；掌握配離子在水溶液中的配位平衡及其有關(guān)計(jì)算；熟悉酸堿平衡、沉淀平衡、氧化還原平衡及有關(guān)計(jì)算；了解螯合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容配位化合物的定義、組成、命名；螯合物中螯合劑的特點(diǎn)及螯合效應(yīng)；影響螯合物穩(wěn)定性的因素。配位化合物的價(jià)鍵理論要點(diǎn)；配位化合物的雜化類(lèi)型：SP、SP3、dSP2、d2SP3、SP3d2的特點(diǎn)及意義；內(nèi)軌型配合物；外軌型配合物；配合物的磁性；配位平衡常數(shù)；配位平衡移動(dòng)及影響因素；配位平衡移動(dòng)的有關(guān)計(jì)算；晶體場(chǎng)理論及用該理論解釋配合物的穩(wěn)定性和配合物的顏色。生物配位及生物體內(nèi)常見(jiàn)配合物；配位化合物的生理作用。教學(xué)方法將配位化合物的價(jià)鍵理論要點(diǎn)與配位化合物的雜化類(lèi)型緊密結(jié)合起來(lái)；配位平衡：配離子的形成常數(shù)；配位平衡的計(jì)算；配位平衡的計(jì)算。六、定量分析中的誤差與有效數(shù)字教學(xué)目的要求了解誤差及其產(chǎn)生的原因、誤差的表示方法；掌握提高分析結(jié)果準(zhǔn)確度的方法；熟悉有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則。教學(xué)內(nèi)容誤差及其產(chǎn)生的原因：系統(tǒng)誤差；隨機(jī)誤差。誤差的表示方法：準(zhǔn)確度與誤差；精密度與偏差；準(zhǔn)確度與精密度的關(guān)系。提高分析結(jié)果準(zhǔn)確度的方法：選擇適當(dāng)?shù)姆治龇椒?；減少測(cè)定誤差；減少系統(tǒng)誤差；減少隨機(jī)誤差。有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則：有效數(shù)字；有效數(shù)字修約方法；有效數(shù)字的運(yùn)算規(guī)則。教學(xué)方法講清楚誤差的幾個(gè)概念、有效數(shù)字及運(yùn)算方法；重點(diǎn)講述提高分析結(jié)果準(zhǔn)確性的方法。七、滴定分析方法教學(xué)目的與要求了解滴定分析法的分類(lèi)方法和應(yīng)用范圍；酸堿指示劑的變色原理和變色范圍；掌握酸堿滴定法、氧化還原滴定法、配位滴定法的基本原理，了解各種酸堿滴定曲線、滴定突躍范圍和指示劑的選擇。教學(xué)內(nèi)容滴定分析法概述：滴定分析法的術(shù)語(yǔ)和特點(diǎn)；滴定分析法對(duì)化學(xué)反應(yīng)的要求；滴定方式；標(biāo)準(zhǔn)溶液的制方法。酸堿滴定法：酸堿指示劑；酸堿滴定曲線與指示劑的選擇；酸堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定；酸堿滴定法應(yīng)用實(shí)例。氧化還原滴定法：高錳酸鉀法；碘量法。配位滴定法：配位滴定法概述；酸度對(duì)配位滴定的影響；其他配位劑對(duì)配位滴定的影響；金屬指示劑；EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定；EDTA滴定法的應(yīng)用。教學(xué)方法結(jié)合前面各章節(jié)所講的酸堿質(zhì)子理論、氧化還原與電極電位、配合物有關(guān)內(nèi)容，講述酸堿、氧化還原、配位滴定方法的基本原理；講述清楚各種滴定方法的條件及其應(yīng)用。八、可見(jiàn)—紫外分光光度法教學(xué)目的與要求掌握分光光度法的原理；溶液對(duì)光的選擇性吸收，光吸收定律；吸光度的測(cè)量和測(cè)量條件的選擇；了解分光光度法的重要應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容透光率和吸光度；可見(jiàn)分光光度法的基本原理：Lambert-Beer定律；吸收光譜及其意義?？梢?jiàn)分光光度法中的標(biāo)準(zhǔn)曲線法、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照法；可見(jiàn)分光光度計(jì)結(jié)構(gòu)；分光光度法的應(yīng)用及特點(diǎn)；分光光度法的比吸光系數(shù)比較法、差示分光光度法；分光光度法的誤差；提高測(cè)量靈敏度和準(zhǔn)確度的方法；紫外分光光度法簡(jiǎn)介。教學(xué)方法從分光光度法的基本原理入手，重點(diǎn)講述定量測(cè)定方法及顯色反應(yīng)和顯色條件的選擇。第二部分有機(jī)化學(xué)一、緒論教學(xué)目的和要求掌握有機(jī)化學(xué)和有機(jī)化合物：有機(jī)化學(xué)研究的對(duì)象、有機(jī)化合物的特性；熟悉有機(jī)化合物的分類(lèi)：按碳架分類(lèi)、按官能團(tuán)分類(lèi)；了解共價(jià)鍵的性質(zhì)：鍵長(zhǎng)、鍵角、鍵能及鍵離解能、元素電負(fù)性及鍵的極性。教學(xué)內(nèi)容有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)的定義。有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)：離子鍵和共價(jià)鍵、現(xiàn)代共價(jià)鍵理論（雜化軌道）。共價(jià)鍵的性質(zhì)：鍵長(zhǎng)、鍵角、鍵能及鍵的極性。有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)測(cè)定：分離提純、元素定性分析定量分析、經(jīng)驗(yàn)式和分子式確定、有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)式的測(cè)定。有機(jī)物的分類(lèi)：按官能團(tuán)分類(lèi)（官能團(tuán)）、按碳架分類(lèi)。有機(jī)酸堿的概念：勃朗斯德酸堿理論、路易斯酸堿理論。教學(xué)方法從化合物的結(jié)構(gòu)入手，掌握碳原子的雜化類(lèi)型。二、烷烴和環(huán)烷烴教學(xué)目的和要求（1）掌握烷烴和環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)名命和化學(xué)性質(zhì)。（2）掌握烷烴和環(huán)烷烴的碳鏈異構(gòu)和順?lè)串悩?gòu)。（3）熟悉自由基反應(yīng)機(jī)理。（4）了解烷烴的來(lái)源和在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容同系物和構(gòu)造異構(gòu)：烷烴的同系物、構(gòu)造異構(gòu)（伯、仲、叔、季碳原子）。烷烴的命名：普通命名法、系統(tǒng)命名；環(huán)烷烴的分類(lèi)及螺環(huán)烴和橋環(huán)烴的命名；拜爾張力學(xué)說(shuō)。構(gòu)象：乙烷的構(gòu)象、丁烷的構(gòu)象、環(huán)烷烴的構(gòu)象（構(gòu)象與構(gòu)象異構(gòu)的定義、乙烷的構(gòu)象、丁烷、環(huán)烷烴的最穩(wěn)定構(gòu)象）。熱裂反應(yīng)（自由基、自由基反應(yīng)、共價(jià)鍵的解離能、自由基的相對(duì)穩(wěn)定性）、鹵代反應(yīng)（甲烷的鹵代反應(yīng)、甲烷鹵代反應(yīng)機(jī)理、環(huán)烷烴的鹵代反應(yīng)）。環(huán)烷烴的化學(xué)性質(zhì)與開(kāi)鏈烷烴相似的化學(xué)性質(zhì)、環(huán)丙烷和環(huán)丁烷的開(kāi)環(huán)反應(yīng)、環(huán)己烷的化學(xué)反應(yīng)。教學(xué)方法用球棒式模型講解烷烴的構(gòu)象異構(gòu)和順?lè)串悩?gòu)。三、對(duì)映異構(gòu)教學(xué)目的和要求掌握費(fèi)歇爾投影式的書(shū)寫(xiě)方法；R.S構(gòu)型標(biāo)記法，理解D.L構(gòu)型標(biāo)記法；下列基本概念和術(shù)語(yǔ)：立體異構(gòu)、對(duì)映異構(gòu)、對(duì)稱面、手性碳原子、對(duì)映體、非對(duì)映體、內(nèi)消旋體、外消旋體、構(gòu)型翻轉(zhuǎn)、構(gòu)型保持；了解外消旋體的拆分。教學(xué)內(nèi)容對(duì)映異構(gòu)：對(duì)映異構(gòu)體和手性（手性分子、手性碳原子）、對(duì)映異構(gòu)體的表示法（費(fèi)歇爾投影式）、構(gòu)型的命名（R.S命名、D、L命名）、對(duì)映異構(gòu)體的物理性質(zhì)（平面偏振光及比旋光度、旋光性與手性的關(guān)系）、外消旋體、非對(duì)映異構(gòu)體和內(nèi)消旋體、構(gòu)象異構(gòu)和構(gòu)型異構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)（手性中心的產(chǎn)生、外消旋體的拆分、手性分子在反應(yīng)中的立體化學(xué)）。教學(xué)方法用三維立體空間的概念講解費(fèi)歇爾投影式及其它的立體結(jié)構(gòu)式的表示方法，重點(diǎn)講授立體異構(gòu)、對(duì)映異構(gòu)、對(duì)稱面、手性碳原子、對(duì)映體、非對(duì)映體、內(nèi)消旋體、外消旋體的基本概念。四、烯烴和炔烴教學(xué)目的與要求掌握烯烴、炔烴及二烯烴的系統(tǒng)命名法及順、反異構(gòu)體的構(gòu)型和Z、E構(gòu)型的命名法；理解sp2雜化及鍵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能正確書(shū)寫(xiě)烯烴的同分異構(gòu)體；掌握烯烴、炔烴的重要化學(xué)反應(yīng)；了解親電加成反應(yīng)的歷程；掌握共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其重要的化學(xué)性質(zhì)和理解共軛效應(yīng)及其產(chǎn)生的原因；下列名詞、概念的含義：次序規(guī)則、馬氏規(guī)則、親電加成、順、反和Z、E構(gòu)型；sp雜化的特點(diǎn)，碳-碳三鍵的組成、結(jié)構(gòu)及其特性。教學(xué)內(nèi)容烯烴的通式及異構(gòu)現(xiàn)象：碳鏈異構(gòu)、雙鍵位置異構(gòu)、順?lè)串悩?gòu)。烯烴命名：系統(tǒng)命名法、順?lè)串悩?gòu)體的命名（順?lè)春蚙、E命名法）。烯烴的結(jié)構(gòu)：碳原子的sp2雜化，鍵。電子效應(yīng)（誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)）。烯烴的化學(xué)反應(yīng)：親電加成（親電加成反應(yīng)機(jī)理、馬氏規(guī)則、加鹵素、鹵化氫、濃硫酸、）催化加氫、氧化、α—?dú)涞娜〈６N的分類(lèi)和命名。共軛二烯的結(jié)構(gòu)、共軛效應(yīng)。共軛二烯烴（以1，3丁二烯為例）的化學(xué)性質(zhì)（1，2和1，4加成）。炔烴的結(jié)構(gòu)：碳原子的sp雜化；炔烴的化學(xué)性質(zhì)：親電加成（加鹵素、鹵化氫、）、催化加氫、氧化反應(yīng)。教學(xué)方法重點(diǎn)從誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)入手，掌握烯烴的化學(xué)性質(zhì)：親電加成（親電加成反應(yīng)機(jī)理、馬氏規(guī)則、加鹵素、鹵化氫、濃硫酸、）催化加氫、氧化、α—?dú)涞娜〈?/p>

共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)及其化學(xué)性質(zhì)。五、芳香烴教學(xué)目的與要求掌握芳烴的命名方法；苯及其同系物的化學(xué)反應(yīng)；了解苯環(huán)上親電取代反應(yīng)歷程；理解芳香性概念及應(yīng)用；常見(jiàn)多環(huán)芳烴及稠環(huán)芳烴的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容苯及其同系物：苯的結(jié)構(gòu)（雜化軌道理論）、苯衍生物的同分異構(gòu)、命名和物理性質(zhì)、親電取代反應(yīng)及機(jī)理（反應(yīng)機(jī)理、苯的常見(jiàn)親電取代反應(yīng)：鹵代反應(yīng)、硝化反應(yīng)、磺化反應(yīng)、傅—克烷基化反應(yīng)、苯的親電取代反應(yīng)的活性和定位規(guī)律、苯親電取代反應(yīng)的定位規(guī)律、定位規(guī)律的應(yīng)用、苯的其它反應(yīng)（加成、氧化）、烷基苯側(cè)鏈的反應(yīng)、鹵代芳烴、生物體內(nèi)芳烴的反應(yīng)。多環(huán)芳烴和非苯芳烴：稠環(huán)芳烴（萘衍生物的同分異構(gòu)和命名、萘的結(jié)構(gòu)、萘的化學(xué)性質(zhì)）、蒽和菲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、其它稠環(huán)芳烴、非苯芳烴的芳香性（休克爾規(guī)則）。教學(xué)方法從雜化軌道理論講解苯的結(jié)構(gòu)，以親電取代反應(yīng)機(jī)制講解苯的常見(jiàn)親電取代反應(yīng)：鹵代反應(yīng)、硝化反應(yīng)、磺化反應(yīng)、傅—克烷基化反應(yīng)、苯的親電取代反應(yīng)的活性和定位規(guī)律、定位規(guī)律的應(yīng)用，芳香性的概念。六、鹵代烴教學(xué)目的和要求了解鹵代烴的分類(lèi)和命名（普通命名、系統(tǒng)命名）；掌握鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)：親核取代反應(yīng)（水解、醇解、氰解、氨解、與硝酸銀反應(yīng)）、消除反應(yīng)（查依采夫規(guī)則）、與金屬鎂的反應(yīng)──格林亞那試劑的生成；熟悉鹵代烴親核取代和消除反應(yīng)的歷程：SN1、SN2和E1、E2歷程，鹵代烷的結(jié)構(gòu)及反應(yīng)條件對(duì)此兩類(lèi)反應(yīng)的影響；掌握鹵代烴親核取代反應(yīng)的立體化學(xué)。教學(xué)內(nèi)容分類(lèi)和命名：鹵代烴的分類(lèi)、命名。結(jié)構(gòu)：誘導(dǎo)效應(yīng)?；瘜W(xué)性質(zhì)：親核取代反應(yīng)（常見(jiàn)親核取代反應(yīng)、親核取代反應(yīng)機(jī)理——SN1、SN2、影響反應(yīng)機(jī)理和活性的因素）、消除反應(yīng)-——E1、E2（消除反應(yīng)機(jī)理、消除反應(yīng)取向、消除反應(yīng)中鹵代烷活性）。教學(xué)方法掌握一元鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系、查依采夫規(guī)則；了解親核取代反應(yīng)的歷程及取代與消除之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。七、醇、硫醇、酚教學(xué)目的和要求掌握醇、酚的命名方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及化學(xué)性質(zhì)的差異；了解飽和一元醇的物理性質(zhì)：熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、比重、溶解度及氫鍵對(duì)它們的影響；熟悉飽和一元醇的化學(xué)性質(zhì)：與金屬鈉的反應(yīng)、與無(wú)機(jī)酸反應(yīng)、脫水、氧化；硫醇的化學(xué)性質(zhì)（弱酸性與成鹽、與重金屬的作用、氧化反應(yīng)）；掌握酚的化學(xué)性質(zhì)：酚羥基的反應(yīng)（弱酸性、與三氯化鐵的顯色反應(yīng)），芳環(huán)上的反應(yīng)：親電取代（鹵化、硝化、磺化）。教學(xué)內(nèi)容醇：醇的分類(lèi)（伯、仲、叔醇）與命名、醇的結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)（氫鍵、沸點(diǎn)、溶解度）、醇的化學(xué)性質(zhì)（一元醇的化學(xué)反應(yīng)、二元醇的化學(xué)反應(yīng)）。酚：酚的結(jié)構(gòu)和命名、化學(xué)性質(zhì)（酚羥基的反應(yīng)、苯環(huán)上的取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)）。硫醇：命名、硫醇的性質(zhì)（弱酸性與成鹽、與重金屬的作用、氧化反應(yīng)）。教學(xué)方法結(jié)合前面所講內(nèi)容（電子效應(yīng)、空間位阻效應(yīng)）與本章內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以鹵代烴的水解得到醇為例，引出本章節(jié)的內(nèi)容，重點(diǎn)以醇、硫醇、酚的結(jié)構(gòu)為主線，延伸出本章難點(diǎn)：醇、硫醇、酚的化學(xué)性質(zhì)。八、醚及其環(huán)氧化合物教學(xué)目的和要求掌握醚和環(huán)氧化合物的命名方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及化學(xué)性質(zhì)；了解環(huán)氧化合物的生物功能；羊熟悉環(huán)氧化合物在有機(jī)合成中的應(yīng)用；了解冠醚的特殊命名方法和用途。羊教學(xué)內(nèi)容

醚和環(huán)氧化合物的命名方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；醚的化學(xué)性質(zhì)：鹽的生成、醚鍵的斷裂；環(huán)氧化合物的開(kāi)環(huán)反應(yīng)機(jī)制（酸催化反應(yīng)，堿催化反應(yīng)）；重要的醚：乙醚、環(huán)氧化合物、冠醚（性質(zhì)、用途）。教學(xué)方法重點(diǎn)講解環(huán)氧化合物的開(kāi)環(huán)反應(yīng)機(jī)制（酸催化反應(yīng)，堿催化反應(yīng)）；開(kāi)環(huán)反應(yīng)的方向、開(kāi)環(huán)反應(yīng)的立體化學(xué)。九、醛和酮教學(xué)目的與要求掌握醛、酮的結(jié)構(gòu)、命名；醛、酮的化學(xué)性質(zhì)和親核加成反應(yīng)機(jī)理；了解醛和酮親核加成反應(yīng)中的立體結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容醛、酮的結(jié)構(gòu)和命名、物理性質(zhì)；醛、酮的化學(xué)性質(zhì)（1、親核加成反應(yīng)：加氫氰酸、加醇和水、加Grignard試劑、與氨的衍生物的加成。2、α活潑氫引起的反應(yīng)：醇醛縮合、鹵代反應(yīng)、氧化和還原反應(yīng)）；羰基加成反應(yīng)中的立體化學(xué)。教學(xué)方法為有利于本章內(nèi)容講授與學(xué)生的理解，結(jié)合前面所講內(nèi)容（電子效應(yīng)、空間位阻效應(yīng)）與本章內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以醇的氧化反應(yīng)的產(chǎn)物為醛和酮作引子，導(dǎo)入本章節(jié)的內(nèi)容，重點(diǎn)以醛和酮的結(jié)構(gòu)為主線，重點(diǎn)講授親核加成反應(yīng)，結(jié)構(gòu)對(duì)反應(yīng)活性的影響，

講授碳氧雙鍵（羰基）可與碳碳雙鍵比較，延伸出本章難點(diǎn)——醛和酮的化學(xué)性質(zhì)：親核加成反應(yīng)、-碳及其氫的反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)。十、羧酸和取代羧酸教學(xué)目的與要求了解羧酸和取代羧酸(羥基酸)的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名（包括立體化學(xué)命名）；熟悉誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)和鄰位效應(yīng)的概念；掌握羧酸和羥基酸的化學(xué)性質(zhì)；熟悉酮酸和氨基酸的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名；掌握酮酸和氨基酸的化學(xué)性質(zhì)及酮式-烯醇式互變異構(gòu)現(xiàn)象；α—酮酸的氨基化反應(yīng)和二元羧酸熱分解反應(yīng)規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容羧酸的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名，羧酸的化學(xué)性質(zhì)（羧酸的酸性與成鹽，電效應(yīng)對(duì)羧酸酸性的影響）；羧酸衍生物的生成（酰鹵的生成、酸酐的生成、酯的生成、酰胺的生成）；已二酸及丙二酸脫羧反應(yīng)；取代羧酸：羥基酸的命名，羥基酸的化學(xué)性質(zhì)（酸性、氧化反應(yīng)、醇酸的脫水反應(yīng)、酚酸的脫羧反應(yīng)）；酮酸的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名，酮酸的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)方法本次課重點(diǎn)從羧酸、羥基酸的結(jié)構(gòu)入手，講述了羧酸化合物和羥基酸的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名，重點(diǎn)討論了羧酸具有酸性的主要原因p-π共軛效應(yīng)。從誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)和鄰位效應(yīng)討論酚酸的酸性。重點(diǎn)掌握酯化反應(yīng)中醇和酸的活性規(guī)律。比較α、β、γ、δ醇酸的脫水反應(yīng)。羧酸的衍生物通常是指酰鹵、酸酐、酯、酰胺四類(lèi)化合物。酮酸的酸性比相應(yīng)的醇酸強(qiáng)，通過(guò)學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握β-酮酸比α-酮酸更易失去羧基，β-酮酸只能在低溫下保存。酮體是由β-丁酮酸、β-羥基丁酸和丙酮組成，具有雙重α-氫的酮都是以酮式-烯醇式互變異構(gòu)體的動(dòng)態(tài)平衡形式存在，體系里的物質(zhì)表現(xiàn)出酮和烯醇的通性。十一、羧酸衍生物教學(xué)目的和要求掌握羧酸衍生物的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名；羧酸衍生物的化學(xué)性質(zhì)及酯水解反應(yīng)機(jī)制；了解羧酸衍生物和碳酸衍生物在醫(yī)藥衛(wèi)生中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容羧酸衍生物的結(jié)構(gòu)、命名、化學(xué)性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)（水解反應(yīng)及反應(yīng)機(jī)制、醇解反應(yīng)、氨解反應(yīng)、還原反應(yīng)、酯縮合反應(yīng)、酰胺的特性）。乙酰乙酸乙酯（酮式—烯醇式互變異構(gòu)、酮式分解和酸式分解、乙酰乙酸乙酯在合成上的應(yīng)用）。丙二酸二乙酯在合成上的應(yīng)用。碳酸衍生物（脲、胍）。教學(xué)方法從?；H核取代反應(yīng)的機(jī)制入手,重點(diǎn)講解水解反應(yīng)、醇解反應(yīng)、氨解反應(yīng),以酸、堿條件下酯的水解反應(yīng)機(jī)制為例，說(shuō)明羧酸衍生物水解的本質(zhì)。重點(diǎn)討論羧酸衍生物發(fā)生在?；忌系挠H核取代反應(yīng)的活性次序：酰鹵〉酸酐〉酯〉酰胺。十二、胺和生物堿教學(xué)目的與要求掌握胺的分類(lèi)、命名、性質(zhì)，理解影響其堿性強(qiáng)弱的原因；伯胺的重氮化反應(yīng)及偶聯(lián)反應(yīng)的應(yīng)用；了解重要的胺在醫(yī)藥中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容胺的分類(lèi)與命名；胺的物理性質(zhì)；

胺的化學(xué)性質(zhì)：堿性、磺?；磻?yīng)、與亞硝酸的反應(yīng)。重要的胺：苯胺、膽堿、苯丙胺類(lèi)藥物、生源胺。芳香伯胺的重氮化反應(yīng)及偶聯(lián)反應(yīng)。教學(xué)方法重點(diǎn)講述區(qū)分伯胺、仲胺、叔胺及芳香胺在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別；胺的化學(xué)性質(zhì)，能用化學(xué)方法區(qū)別伯胺、仲胺、叔胺；重氮鹽的化學(xué)性質(zhì)，能利用重氮鹽的性質(zhì)合成苯的衍生物。十三、雜環(huán)化合物教學(xué)目的與要求掌握常見(jiàn)雜環(huán)化合物的結(jié)構(gòu)和命名法；呋喃、噻吩、吡咯和吡啶的化學(xué)性質(zhì)；了解其它雜環(huán)的結(jié)構(gòu)及一般性質(zhì)；重要生物堿的結(jié)構(gòu)，掌握其來(lái)源及用途。教學(xué)內(nèi)容雜環(huán)化合物的分類(lèi)結(jié)構(gòu)與命名；

含一個(gè)雜原子的五元雜環(huán)化合物（呋喃、噻吩、吡咯）的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)（芳香性、親電取代反應(yīng)）。

含一個(gè)雜原子的六元雜環(huán)化合物：吡啶的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)：芳香性、堿性、水溶性。

其它雜環(huán)：咪唑、咪啶、四氫呋喃、喹啉與異喹啉、嘌呤。生物堿的概念、性質(zhì)，重要的生物堿：煙堿，罌粟堿的結(jié)構(gòu)、來(lái)源及藥用價(jià)值。教學(xué)方法本章的教學(xué)內(nèi)容是雜環(huán)化合物，涉及到一些氨、苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，為有利于本章內(nèi)容講授與學(xué)生的理解，結(jié)合前面所講內(nèi)容（電子效應(yīng)、休克爾規(guī)則）與本章內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)以吡咯、吡啶的結(jié)構(gòu)為主線，延伸出本章難點(diǎn)：吡咯的酸堿性、親電取代反應(yīng)（親電試劑進(jìn)攻部位）、吡啶的水溶性、堿性、親電取代反應(yīng)（親電試劑進(jìn)攻何位）、親核取代反應(yīng)（進(jìn)攻何位）、氧化還原反應(yīng)，對(duì)學(xué)生難于理解的反應(yīng)結(jié)合它們的結(jié)構(gòu)，逐個(gè)加以解釋?zhuān)箤W(xué)生對(duì)本章的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題有較完整的掌握和理解。十四、糖類(lèi)教學(xué)目的與要求掌握重要單糖的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)；理解雙糖、多糖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)；了解單糖、雙糖、多糖的用途。教學(xué)內(nèi)容單糖：葡萄糖和果糖的結(jié)構(gòu)（直鏈、環(huán)狀哈沃斯式和吡喃糖的構(gòu)象式）、單糖的化學(xué)性質(zhì)（氧化、還原、酸性脫水、差向異構(gòu)化、生成苷）、重要的單糖（葡萄糖、果糖、半乳糖、甘露糖、核糖、去氧核糖）。二糖：蔗糖、麥芽糖、纖維二糖、乳糖。多糖：淀粉、纖維素、糖原、環(huán)糊精（結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、應(yīng)用）。教學(xué)方法以葡萄糖為例，重點(diǎn)討論單糖的開(kāi)鏈結(jié)構(gòu)及構(gòu)型、糖的環(huán)狀結(jié)構(gòu)及構(gòu)象、單糖的化學(xué)性質(zhì)。寡糖和多糖（麥芽糖、纖維二糖、乳糖、蔗糖、環(huán)糊精、纖維素、淀粉與糖原）的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。十五、類(lèi)脂教學(xué)目的與要求熟悉脂類(lèi)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；十氫萘的順、反構(gòu)型及甾族化合物的結(jié)構(gòu)和命名方法；掌握親水、疏水的概念及其與結(jié)構(gòu)的關(guān)系；了解重要的甾族化合物的生理功能。教學(xué)內(nèi)容油和脂肪（結(jié)構(gòu)、性質(zhì)：皂化值、碘值、酸值）；磷脂與細(xì)胞膜（結(jié)構(gòu)）；甾族化合物的基本結(jié)構(gòu)、立體結(jié)構(gòu)、命名方法；重要的甾族化合物：甾醇、膽甾酸、甾體激素。教學(xué)方法以三酰甘油為例，講解油脂的結(jié)構(gòu)、組成和物理性質(zhì)；從結(jié)構(gòu)上分析甘油磷脂的結(jié)構(gòu)、組成和名命（α-卵磷脂和α-腦磷脂）；重點(diǎn)講授甾族化合物的基本結(jié)構(gòu)、立體結(jié)構(gòu)、命名方法，重要的甾族化合物：甾醇。閱讀書(shū)目：（1）高執(zhí)棣，大學(xué)化學(xué)（上冊(cè)），北京：高等教育出版社，1999。（2）華彤文，普通化學(xué)原理，第二版，北京大學(xué)出版社，1993。（3）許善錦，無(wú)機(jī)化學(xué)，北京：人民衛(wèi)生出版社，2000。（4）史啟禎，無(wú)機(jī)化學(xué)與化學(xué)分析，北京：高等教育出版社，1998。（5）武漢大學(xué)，分析化學(xué)；第四版：高等教育出版社，2000。（6）刑其毅主編，有機(jī)化學(xué)，北京：高等教育出版社，2001。（7）徐景達(dá)主編，有機(jī)化學(xué)，第四版，北京：人民衛(wèi)生出版社，1998。第二部分實(shí)驗(yàn)部分1、緩沖溶液與PH了解緩沖溶液作用機(jī)制，掌握緩沖溶液的配制方法2、酸電離平衡常數(shù)的測(cè)定了解電離平衡常數(shù)測(cè)定原理，掌握PH計(jì)使用方法3、配位滴定法——水質(zhì)總硬度的測(cè)定了解配位滴定法的基本原理，掌握用EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液測(cè)定水中鈣、鎂含量的方法，熟悉EBT的使用及終點(diǎn)的顏色變化。4、高錳酸鉀——雙氧水中過(guò)氧化氫測(cè)定熟悉KMnO4法基本原理，掌握KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制和標(biāo)定方法以及KMnO4測(cè)定過(guò)氧化氫含量的方法。5、氨基酸紙上層析與電泳以氨基酸為樣品，進(jìn)行紙層析與電泳，掌握紙上層析與電泳方法與原理6、有機(jī)合成合成乙酰水楊酸（阿斯匹林），掌握有機(jī)合成的基本方法與原理，熟悉合成過(guò)程抽濾、脫色、重結(jié)晶等操作。第三部分教學(xué)時(shí)數(shù)分配一、基礎(chǔ)化學(xué)1、講授部分內(nèi)容學(xué)時(shí)溶液和分散系5酸堿解離平衡5難溶強(qiáng)電解質(zhì)沉淀-溶解平衡3氧化還原和電極電勢(shì)4配位化合物4定量分析中的誤差與有效數(shù)字2滴定分析法4吸光光度法3合計(jì)302、實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)緩沖溶液與pH值4醋酸Ka測(cè)定4滴定分析：1、雙氧水中H2O2含量的測(cè)定22、水質(zhì)總硬度的測(cè)定2合計(jì)12二、有機(jī)化學(xué)1、講授部分內(nèi)容學(xué)時(shí)烷、烯、炔綜合4對(duì)映異構(gòu)4芳香烴3鹵代烴3醇、硫醇、酚3醚1醛和酮3羧酸和取代羧酸4羧酸及其衍生物2胺和生物堿3雜環(huán)化合物2糖類(lèi)4脂類(lèi)2合計(jì)38注：考試2學(xué)時(shí)2、實(shí)驗(yàn)部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)乙酰水楊酸的合成4氨基酸紙上層析與電泳4合計(jì)8護(hù)理專(zhuān)業(yè)解剖學(xué)教學(xué)大綱（供四年制護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)用）大綱說(shuō)明課程性質(zhì)和任務(wù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)解剖學(xué)分成兩部分：系統(tǒng)解剖學(xué)和護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)，系統(tǒng)解剖學(xué)主要介紹人體器官的形態(tài)、功能及在體內(nèi)位置，要求學(xué)生完成對(duì)人體的整體認(rèn)識(shí)和了解，使學(xué)生建立人體器官的三維結(jié)構(gòu)印象，以滿足后期課程的基本需要。護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)，著重從臨床護(hù)理操作的角度對(duì)技術(shù)操作區(qū)域的解剖學(xué)層次結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、諸結(jié)構(gòu)鄰接關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)作系統(tǒng)描述，為臨床護(hù)理技術(shù)操作安全與準(zhǔn)確性提供形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。目的與要求（一）通過(guò)課堂講授，實(shí)驗(yàn)標(biāo)本觀察，要求學(xué)生掌握學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能（即三基）。（二）在教學(xué)中，應(yīng)該以形態(tài)與功能相關(guān)，局部與整體統(tǒng)一、理論與實(shí)踐結(jié)合，以及進(jìn)化發(fā)展的觀點(diǎn)，來(lái)理解和掌握人體解剖學(xué)基本內(nèi)容，使學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義世界觀。（三）在教學(xué)中，要注重知識(shí)、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)，采用啟發(fā)式教學(xué)，不僅教知識(shí)，而且教方法；充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，獨(dú)立操作的能力；也要適當(dāng)?shù)芈?lián)系臨床護(hù)理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和積極性。同時(shí)，適當(dāng)反映國(guó)內(nèi)外有關(guān)最新科學(xué)進(jìn)展。教學(xué)內(nèi)容要求本大綱規(guī)定的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的要求分為三級(jí)（一）凡屬“掌握內(nèi)容”，一般應(yīng)在課堂上把基礎(chǔ)理論講深講透；對(duì)基本知識(shí)，必須通過(guò)實(shí)地解剖或標(biāo)本示教，要求學(xué)生全面深入地掌握，達(dá)到說(shuō)得出、認(rèn)得準(zhǔn)、記得住、用得上的程度。（二）凡屬“熟悉內(nèi)容”，應(yīng)該重點(diǎn)講授，要求學(xué)生概念清楚、印象深刻、內(nèi)容熟悉、記憶牢固。（三）凡屬“了解內(nèi)容”，可概括講授、扼要介紹有關(guān)知識(shí)的進(jìn)展及規(guī)律、使學(xué)生知其要點(diǎn)，一般理解。教學(xué)方式(法)與課時(shí)數(shù)根據(jù)不同層次護(hù)理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，參考醫(yī)療專(zhuān)業(yè)解剖學(xué)教學(xué)模式和課程設(shè)置，將本科護(hù)理專(zhuān)業(yè)的解剖學(xué)分為系統(tǒng)解剖學(xué)和護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)兩部分，前者安排100學(xué)時(shí)，按各系統(tǒng)順序以傳統(tǒng)解剖學(xué)模式教學(xué)；后者安排40學(xué)時(shí)，主要內(nèi)容包括表面解剖學(xué)、與操作技術(shù)、急救技術(shù)及生活護(hù)理技術(shù)等有關(guān)的應(yīng)用解剖學(xué)。系統(tǒng)解剖學(xué)緒論教學(xué)目的與要求：掌握人體解剖學(xué)的定義、地位、研究任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)、軸、面和方位術(shù)語(yǔ)。熟悉人體的分部和器官系統(tǒng)。熟悉解剖學(xué)的發(fā)展前沿及其學(xué)習(xí)方法。了解人體解剖學(xué)的分科、發(fā)展簡(jiǎn)史和人體器官的變異與畸形的一般概念。教學(xué)內(nèi)容：（一）系統(tǒng)解剖學(xué)的定位和人體解剖學(xué)的分科（二）人體解剖學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史（三）我國(guó)人體解剖學(xué)的發(fā)展歷程（四）人體的分部與器官系統(tǒng)（五）解剖學(xué)姿勢(shì)、方位術(shù)語(yǔ)和人體的軸與面運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)教學(xué)目的與要求：(一)掌握1、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能，骨的形態(tài)、構(gòu)造，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能；2、軀干骨的形態(tài)、主要結(jié)構(gòu)，椎骨的連結(jié)、脊柱和胸廓形態(tài)、整體觀和運(yùn)動(dòng)；3、顱的組成和功能、顱的整體觀及主要結(jié)構(gòu)；4、附肢骨的組成、形態(tài)、主要結(jié)構(gòu)、各大關(guān)節(jié)（包括拇指腕掌關(guān)節(jié)）的構(gòu)成形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，全身重要的骨性標(biāo)志；5、骨骼肌的形態(tài)、構(gòu)造、功能和肌性標(biāo)志；6、頭、頸、背、胸、腹、四肢各部主要肌的起止、形態(tài)、功能和上述各部肌的分群、分層、排列、功能及膈的形態(tài)和作用。（二）熟悉1、骨的化學(xué)成份和物理性質(zhì)；2、鼻旁竇、顱的連結(jié)。（三）了解骨的可塑性與骨組織工程；新生兒顱的特征及生后的變化；上、下肢骨常見(jiàn)的變異和畸形；上、下肢的局部記載。教學(xué)內(nèi)容：第一章骨學(xué)，第一節(jié)總論，骨的分類(lèi)，骨的表面形態(tài)，骨的構(gòu)造，骨的化學(xué)成份和物理性質(zhì)，骨的發(fā)生和發(fā)育，骨的可塑性與骨組織工程。第二節(jié)中軸骨骼，軀干骨，顱。第三節(jié)附肢骨骼，上肢骨，下肢骨。第二章關(guān)節(jié)學(xué)，第一節(jié)總論，直接連結(jié)，間接連結(jié)。第二節(jié)中軸骨連結(jié)，軀干骨的連結(jié)，顱骨的連結(jié)。第三節(jié)附肢骨連結(jié)，上肢骨的連結(jié)，下肢骨的連結(jié)。第三章肌學(xué)，第一節(jié)總論，肌的形態(tài)和構(gòu)造，肌的起止、配布和作用，肌的命名法，肌的輔助裝置，肌的血管、淋巴管和神經(jīng)，肌的發(fā)生與異常。第二節(jié)頭肌，面肌，咀嚼肌。第三節(jié)頸肌，頸淺肌和頸外側(cè)肌，頸前肌，頸深肌，頸部筋膜。第四節(jié)軀干肌，背肌，胸肌，膈，腹肌。第五節(jié)上肢肌，上肢帶肌，臂肌，前臂肌，手肌，上肢的局部記載，上肢筋膜。第六節(jié)下肢肌，髖肌，大腿肌，小腿肌，足肌，下肢的局部記載，下肢筋膜。第七節(jié)體表的肌性標(biāo)志。教學(xué)方法：以理論講授與實(shí)物示教為主導(dǎo)，應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行講解，由于本章節(jié)內(nèi)容與我們?nèi)粘；顒?dòng)密切相關(guān)，可以運(yùn)用豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)幫助學(xué)生理解。內(nèi)臟學(xué)第四章總論教學(xué)目的與要求：掌握內(nèi)臟的一般結(jié)構(gòu)。中空性器官和實(shí)質(zhì)性器官的區(qū)別。熟悉胸部標(biāo)志線和腹部分區(qū)。了解內(nèi)臟各系統(tǒng)間的發(fā)生學(xué)關(guān)系與功能聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容：（一）內(nèi)臟的一般結(jié)構(gòu)（二）胸部標(biāo)志線和腹部分區(qū)第五章消化系統(tǒng)教學(xué)目的與要求：掌握消化器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分部、重要毗鄰和功能，唾液腺、肝、肝外膽道、胰的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和引流途徑；熟悉食管的構(gòu)造和X射線象，胃壁的構(gòu)造和胃的X射線象，肝的主要機(jī)能和肝段的概念；了解唇、頰、腭的構(gòu)成和功能，乳牙和恒牙的牙式，舌肌的一般配布和機(jī)能，咽壁的構(gòu)造，小腸壁的構(gòu)造特征和大腸壁的構(gòu)造特征。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)口腔，口唇、頰、腭、牙、舌、唾液腺。第二節(jié)咽，咽的位置和形態(tài)，咽的分部。第三節(jié)食管，食管的位置和形態(tài)，食管的狹窄部，食管壁的結(jié)構(gòu)。第四節(jié)胃，胃的形態(tài)和分部，胃的位置，胃壁的結(jié)構(gòu)。第五節(jié)小腸，十二指腸，空腸與回腸。第六節(jié)大腸，盲腸，闌尾，結(jié)腸，直腸，肛管。第七節(jié)肝，肝的形態(tài)，肝的位置和毗鄰，肝的分葉與分段，肝外膽道系統(tǒng)。第八節(jié)胰，胰的位置與毗鄰，胰的分部。教學(xué)方法：以理論講授與實(shí)物示教為主導(dǎo)，運(yùn)用多媒體課件中豐富的圖片充分展示本章節(jié)的內(nèi)容，密切聯(lián)系日常生活和臨床增進(jìn)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。第六章呼吸系統(tǒng)教學(xué)目的與要求：掌握呼吸道各器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分部、重要毗鄰、功能，肺的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能，胸膜的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、肺和胸膜下界的體表投影，縱隔的分部與境界；熟悉喉的連結(jié)及喉肌的位置和作用，肺段支氣管和支氣管肺段的概念，縱隔的內(nèi)容；了解外鼻各部的名稱，喉口和聲門(mén)的形態(tài)變化，小兒喉腔的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)鼻，外鼻，鼻腔，鼻旁竇。第二節(jié)喉，骨，喉的連接，喉肌，喉腔。第三節(jié)氣管與支氣管，氣管，支氣管。第四節(jié)肺，肺的形態(tài)，胎兒肺與成人肺的區(qū)別，支氣管樹(shù)，支氣管肺段，支氣管及肺段的血液供應(yīng)。第五節(jié)胸膜，胸膜，臟胸膜，胸膜腔，胸膜隱窩，胸膜與肺的體表投影。第六節(jié)縱隔，上縱隔，下縱隔。教學(xué)方法：運(yùn)用多媒體課件，由于本章節(jié)內(nèi)容特別是喉的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜用平面圖有時(shí)學(xué)生也難于理解，可以結(jié)合一定的版書(shū)和模型來(lái)講解同時(shí)密切聯(lián)系日常生活和臨床以增進(jìn)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解和興趣。第七章泌尿系統(tǒng)教學(xué)目的與要求：掌握泌尿系統(tǒng)的組成、功能，腎、膀胱的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、重要毗鄰和腎體表投影，輸尿管三個(gè)狹窄部位及女性尿道的特點(diǎn)，膀胱三角的位置、粘膜特點(diǎn)及臨床意義；熟悉腎的被膜及維持正常位置諸因素，膀胱的年齡變化、充盈變化及其臨床意義；了解腎段概念，輸尿管在盆部的毗鄰（女性與子宮動(dòng)脈的關(guān)系），胱壁的構(gòu)造。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)腎，腎的形態(tài)，腎的位置與毗鄰，腎的被膜，腎的結(jié)構(gòu)，腎段血管與腎段，腎的畸形與異常，腎移植的解剖學(xué)基礎(chǔ)。第二節(jié)輸尿管，輸尿管腹部，輸尿管盆部，輸尿管壁內(nèi)部。第三節(jié)膀胱，膀胱的形態(tài)，膀胱的內(nèi)面結(jié)構(gòu)，膀胱的位置與毗鄰。第四節(jié)尿道。教學(xué)方法：本章節(jié)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單可運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行講解，輔以實(shí)物示教。第八章男性生殖系統(tǒng)教學(xué)目的與要求：掌握男性生殖系統(tǒng)的組成和功能，男性內(nèi)、外生殖器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和基本功能，男性尿道的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和臨床意義；熟悉精囊腺的形態(tài)、位置、作用，前列腺的形態(tài)、分葉、主要毗鄰、作用；了解前列腺的年齡變化，尿道球腺的位置，陰囊的形態(tài)、構(gòu)造及機(jī)能，陰莖皮膚的特點(diǎn)及臨床意義。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)男性內(nèi)生殖器，睪丸，附睪，輸精管和射精管，精囊，前列腺，尿道球腺，精液。第二節(jié)男性外生殖器，陰囊，陰莖。第三節(jié)男性尿道，前列腺部，膜部，海綿體部。第九章女性生殖系統(tǒng)教學(xué)目的與要求：掌握女性生殖器的分部、各部所包括的器官及其機(jī)能，卵巢的形態(tài)、位置、作用及維持裝置，輸卵管的位置、分部及各部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，子宮的形態(tài)、分部、位置、及維持子宮正常位置的結(jié)構(gòu)，成年女性乳房的位置和形態(tài)結(jié)構(gòu)，會(huì)陰的概念和界限；熟悉卵巢的構(gòu)造及年齡變化，陰道的形態(tài)結(jié)構(gòu)、作用和位置，女陰諸結(jié)構(gòu)的名稱、前庭大腺的位置和開(kāi)口，會(huì)陰的基本結(jié)構(gòu)（盆膈、尿生殖膈、坐骨肛門(mén)窩）；了解絕育術(shù)結(jié)扎輸卵管的部位和確認(rèn)輸卵管的重要標(biāo)志，子宮壁的構(gòu)造和子宮的年齡變化。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)女性內(nèi)生殖器，卵巢，輸卵管，子宮，陰道，前庭大腺。第二節(jié)女性外生殖器，陰阜，大陰唇，小陰唇，陰道前庭，陰蒂，前庭球，附：乳房，附：會(huì)陰；肛三角的肌，尿生殖三角的肌，會(huì)陰的筋膜。教學(xué)方法：本章節(jié)內(nèi)容大部分較容易理解，只是子宮的固定裝置、會(huì)陰的內(nèi)容較難于理解，可運(yùn)用多媒體課件和適當(dāng)?shù)陌鏁?shū)并結(jié)合臨床知識(shí)進(jìn)行講解。第十章腹膜教學(xué)目的與要求：掌握腹膜和腹膜腔、網(wǎng)膜、系膜、腹膜韌帶的概念；腹膜被覆臟器的三種不同情況。腹膜的機(jī)能。大網(wǎng)膜的位置、小網(wǎng)膜的位置和分部、網(wǎng)膜囊和網(wǎng)膜孔的位置。大網(wǎng)膜的構(gòu)成和功能。各系膜的名稱和附著，十二指腸懸韌帶的位置、構(gòu)成和臨床意義。熟悉肝、胃、脾的韌帶名稱和位置。掌握直腸膀胱陷凹，直腸子宮陷凹和肝腎隱窩的位置及臨床意義。教學(xué)內(nèi)容：概述腹膜與腹盆腔臟器的關(guān)系腹膜形成的結(jié)構(gòu)腹膜腔的分區(qū)和間隙教學(xué)方法：本章節(jié)內(nèi)容大部分較難于理解，結(jié)合內(nèi)臟各臟器的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、相關(guān)臨床知識(shí)及運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行講解。以理論講授為主，輔以實(shí)物示教。脈管系統(tǒng)第十一章心血管系統(tǒng)教學(xué)目的與要求：掌握脈管系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)的組成、功能和體、肺循環(huán)的行徑和意義，心的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、心的血管、心的傳導(dǎo)系統(tǒng)、心包和體表投影，肺動(dòng)脈干、主動(dòng)脈的行程、分支、分布，頭頸部、上、下肢各動(dòng)脈主干的重要分支的行程、分布、壓迫止血點(diǎn)和胸腔、盆部動(dòng)脈的臟支、壁支兩種分支的行程、分布，上、下腔靜脈的組成、主要屬支、回流途徑、肝門(mén)靜脈的組成、主要屬支、側(cè)支循環(huán)途徑、意義及上、下肢淺靜脈主干的行程、屬支；熟悉心臟的功能概況，卵園孔未閉的臨床意義，房間隔與室間隔的形態(tài)結(jié)構(gòu)，心大、中、小靜脈的行徑和歸宿，心包橫竇、斜竇、前下竇的位置；了解動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的一般結(jié)構(gòu)，體循環(huán)和肺循環(huán)的概念，吻合管、側(cè)副支和側(cè)副循環(huán)、動(dòng)靜脈吻合的概念，心壁構(gòu)造（心壁層次、結(jié)構(gòu)、纖維組織支架、房室肌的不連續(xù)性），動(dòng)脈在整個(gè)人體中的分布規(guī)律，器官內(nèi)血管的配布規(guī)律，靜脈系統(tǒng)的組成及靜脈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)總論，心血管系統(tǒng)的組成，血管吻合及其功能意義，血管的變異和異常。第二節(jié)心，心的位置、外形和毗鄰，心腔，心壁的構(gòu)造，心傳導(dǎo)系，心的血管，心的神經(jīng)，心包，心的體表投影。第三節(jié)動(dòng)脈，肺循環(huán)的動(dòng)脈，體循環(huán)的動(dòng)脈。第四節(jié)靜脈，肺循環(huán)的靜脈，體循環(huán)的靜脈。教學(xué)方法：因本章節(jié)內(nèi)容與前面所學(xué)各章節(jié)內(nèi)容都有著密切的聯(lián)系、在臨床上又具有非常重要的意義故應(yīng)結(jié)合其它系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及相關(guān)臨床知識(shí)進(jìn)行講解，可運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行理論講授，采用標(biāo)本、模型（又如心臟模型等）進(jìn)行講解。第十二章淋巴系統(tǒng)教學(xué)目的與要求：掌握淋巴系統(tǒng)的組成和配布特點(diǎn)，各種淋巴管道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、淋巴干、淋巴導(dǎo)管和人體各部的主要淋巴結(jié)（群），脾的形態(tài)、位置，脾的功能概況，胸腺的位置、形態(tài)及功能概況；熟悉右淋巴導(dǎo)管組成、歸宿及收集淋巴范圍掌握毛細(xì)淋巴管、淋巴管、淋巴干的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，淋巴結(jié)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及基本功能；了解局部淋已結(jié)的概況，各群淋巴結(jié)的輸入與輸出。

教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)總論，淋巴系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，淋巴回流的因素，淋巴側(cè)支循環(huán)。第二節(jié)淋巴導(dǎo)管，胸導(dǎo)管，右淋巴導(dǎo)管。第三節(jié)淋巴結(jié)的位置和淋巴引流范圍，頭頸部的淋巴管和淋巴結(jié)，上肢淋巴管和淋巴結(jié)，胸部淋巴管和淋巴結(jié)，下肢淋巴管和淋巴結(jié)，盆部淋巴管和淋巴結(jié)，腹部淋巴管和淋巴結(jié)。第四節(jié)部分器官的淋巴引流，肺的淋巴引流，食管的淋巴引流，胃的淋巴引流，肝的淋巴引流，直腸的淋巴引流，子宮的淋巴引流，乳房的淋巴引流。第五節(jié)胸腺。第六節(jié)脾。教學(xué)方法：因本章節(jié)內(nèi)容與前面所學(xué)各章節(jié)內(nèi)容都有著密切的聯(lián)系、在臨床上又具有非常重要的意義故應(yīng)結(jié)合其它系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及相關(guān)臨床知識(shí)進(jìn)行講解，可運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行理論講授，利用標(biāo)本、模型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)講解。第十三章感覺(jué)器總論第十四章視器教學(xué)目的與要求：掌握眼球壁和內(nèi)容物、眼瞼、淚器、眼肌、房水循環(huán)途徑和視網(wǎng)膜的血管，眼球壁三層膜、各層分部及其形態(tài)結(jié)構(gòu)、機(jī)能，眼球折光裝置和形態(tài)結(jié)構(gòu)，房水循環(huán)，眼瞼的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其臨床意義，淚器的組成，淚道的形態(tài)結(jié)構(gòu)、淚液引流途徑，運(yùn)動(dòng)眼球和眼瞼的肌肉名稱、位置及作用；熟悉感受器與感覺(jué)器的概念和感受器的分類(lèi)，眼球的外形及其在眶內(nèi)的位置，結(jié)膜的形態(tài)結(jié)構(gòu)；了解眶脂體、眼球筋膜及鞏膜外隙等結(jié)構(gòu)及功能，眼動(dòng)脈的起止、行程和分布，眼上、下靜脈與顱內(nèi)、外靜脈的聯(lián)系及其臨床意義。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)眼球，眼球壁，眼球的內(nèi)容物。第二節(jié)眼副器，眼臉，結(jié)膜，淚器，眼球外肌，眶脂體與眶筋膜。第三節(jié)眼的血管和神經(jīng)，動(dòng)脈，靜脈，神經(jīng)。教學(xué)方法：可結(jié)合多媒體課件中的圖片和適當(dāng)?shù)臉?biāo)本、模型進(jìn)行講解，過(guò)程中應(yīng)多采用比喻的手法（比如將視器比作照像機(jī)等）以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。第十五章前庭蝸器教學(xué)目的與要求：掌握前庭蝸器的概念、分部及功能，掌握前庭蝸器的位置、基本形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，外耳道的分部和走向及新生兒外耳道的特點(diǎn)，鼓室的位置、分部、六個(gè)壁的主要結(jié)構(gòu)及鼓室的交通，咽鼓管的位置、分部、作用及幼兒咽鼓管的特點(diǎn)，迷路、膜迷路的分布、形態(tài)及骨迷路和膜迷路的關(guān)系。理解橢園囊、球囊、膜半規(guī)管和蝸管的形態(tài)和機(jī)能；熟悉鼓膜的位置和分部，聽(tīng)小骨的名稱、連結(jié)及作用，內(nèi)耳的位置和分布；了解鼓膜張肌及鐙骨肌的作用，乳房小突和乳突竇的位置及其臨床意義，聲波的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑，內(nèi)耳道的形態(tài)及通過(guò)的結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)外耳第二節(jié)中耳第三節(jié)內(nèi)耳第三節(jié)聲波的傳導(dǎo)教學(xué)方法：可結(jié)合多媒體課件中的圖片、適當(dāng)?shù)臉?biāo)本、模型用理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。神經(jīng)系統(tǒng)第十六章總論教學(xué)目的與要求：掌握神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、作用、區(qū)分和組成；掌握神經(jīng)系統(tǒng)的常用術(shù)語(yǔ)、反射弧的概念。了解神經(jīng)系統(tǒng)的研究和觀察方法。教學(xué)內(nèi)容：神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)分，神經(jīng)系統(tǒng)的組成，神經(jīng)系統(tǒng)的常用術(shù)語(yǔ)，神經(jīng)系統(tǒng)的研究和觀察方法。第十七章中樞神經(jīng)系統(tǒng)教學(xué)目的與要求：掌握脊髓的位置、終端水平和外形結(jié)構(gòu)，脊髓節(jié)段和節(jié)段性分布的概況，脊髓節(jié)段與椎骨的對(duì)應(yīng)關(guān)系，脊髓橫切面上灰、白質(zhì)的配布及各部名稱，脊髓主要上行纖維束（薄束、楔束、脊髓丘腦束）的位置和機(jī)能，脊髓主要下行纖維束（皮質(zhì)脊髓側(cè)束、前束，紅核脊髓束）的位置和機(jī)能，脊髓的功能概況，腦干的組成及其在顱內(nèi)的位置，腦干各部的外部主要結(jié)構(gòu)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系，腦干內(nèi)部結(jié)構(gòu)的概況，掌握第3一12對(duì)腦神經(jīng)核的位置及與腦神經(jīng)的聯(lián)系，薄束核、楔束核、下橄欖核、紅核、黑質(zhì)等核團(tuán)的位置及其功能概況；各主要上、下行纖維束（錐體系、內(nèi)側(cè)丘系、脊髓丘腦束、三又丘系）在腦干各部位置的概況，間腦的位置和分部，背側(cè)丘腦的位置和分部及各部纖維的聯(lián)系概況，下丘腦的組成及其機(jī)能概況，內(nèi)、外側(cè)膝狀體的位置及纖維聯(lián)系，小腦的位置與分部（蚓部與兩小腦半球），小腦扁桃體的位置及其臨床意義，小腦的分葉及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，小腦三對(duì)腳及新、舊、古小腦的劃分和小腦的功能，大腦半球的主要腦溝、腦回等表面結(jié)構(gòu)及分葉概況，軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)、感覺(jué)區(qū)的位置、定位關(guān)系，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言區(qū)的位置，基底核的位置、組成及其主要機(jī)能概況，紋狀體的概念，內(nèi)囊的位置、分部、通過(guò)內(nèi)囊的各主要纖維束的局部位置關(guān)系及臨床意義；熟悉脊髓灰質(zhì)的主要核團(tuán)（前角運(yùn)動(dòng)細(xì)胞、中間外側(cè)核、骶副交感核、后角固有核和膠狀質(zhì)），脊髓小腦前、后束的位置和機(jī)能，脊髓固有束的位置及機(jī)能，腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)概念及位置，上丘腦的組成及機(jī)能概況，底丘腦的機(jī)能概況，胼胝體的位置與聯(lián)系概況，各腦室的位置及交通；了解胸核的位置及機(jī)能，脊髓灰質(zhì)分層結(jié)構(gòu)及α、γ和Renshaw細(xì)胞的概況，前庭脊髓束、頂蓋脊髓束、網(wǎng)狀脊髓束和內(nèi)側(cè)縱束的機(jī)能，內(nèi)臟活動(dòng)皮質(zhì)區(qū)的部位及邊緣系統(tǒng)的概念和組成。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)脊髓，位置和外形，脊髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，脊髓反射和損傷表現(xiàn)。第二節(jié)腦，腦干，小腦，間腦，端腦。三、教學(xué)方法：本章節(jié)內(nèi)容紛繁復(fù)雜較難于理解講解時(shí)應(yīng)注意重點(diǎn)突出、條理清晰、前后知識(shí)相互連貫并及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，可運(yùn)用多媒體課件、版書(shū)、標(biāo)本、模型和適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言并結(jié)合臨床知識(shí)進(jìn)行講解。第十八章周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)教學(xué)目的與要求：掌握脊神經(jīng)的組成、分支、分布和纖維成分，頸、臂、腰、骶神經(jīng)叢的組成，主要分支、分布和胸神經(jīng)前支的節(jié)段性分布及意義，腦神經(jīng)的名稱、順序、出進(jìn)腦部位、出進(jìn)顱部位、纖維成分、各腦神經(jīng)的主要分支、行徑、分布、損傷后的主要表現(xiàn)，內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的交感部、副交感部的低級(jí)中樞和周?chē)康慕M成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分布范圍；熟悉胸長(zhǎng)神經(jīng)、胸背神經(jīng)的行程和分布及它們損傷后的主要表現(xiàn)，四肢主要神經(jīng)易受損傷的部位及損傷后的主要表現(xiàn)，陰部神經(jīng)的行徑、分支和分布，臀上神經(jīng)、臀下神經(jīng)和股后皮神經(jīng)的分布，內(nèi)臟牽涉痛的概念；了解髂腹下神經(jīng)、髂腹股溝神經(jīng)、股外側(cè)皮神經(jīng)、生殖股神經(jīng)的位置和分布，主要內(nèi)臟神經(jīng)叢（心叢、肺叢、腹腔叢、盆叢）的位置、分布及其組成，內(nèi)臟活動(dòng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞部位和機(jī)能，內(nèi)臟感覺(jué)神經(jīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)概況及內(nèi)臟感覺(jué)的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：總論，神經(jīng)節(jié)，神經(jīng)，周?chē)窠?jīng)。第一節(jié)脊神經(jīng)，概述，頸叢，臂叢，胸神經(jīng)前支，腰叢，骶叢，脊神經(jīng)損傷定位相關(guān)解剖學(xué)基礎(chǔ)，全身主要關(guān)節(jié)的神經(jīng)分布。第二節(jié)腦神經(jīng)，嗅神經(jīng)，視神經(jīng)，動(dòng)眼神經(jīng)，滑車(chē)神經(jīng)，三叉神經(jīng)，展神經(jīng)，面神經(jīng)，前庭蝸神經(jīng)，舌咽神經(jīng)，迷走神經(jīng)，副神經(jīng)，舌下神經(jīng)。第三節(jié)內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，內(nèi)臟感覺(jué)神經(jīng)，牽涉性痛，一些重要器官的神經(jīng)支配。第十九章神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)通路教學(xué)目的與要求：掌握軀干、四肢意識(shí)性本體（深）感覺(jué)傳導(dǎo)路的起止，各級(jí)神經(jīng)元胞體及纖維束在中樞內(nèi)的位置、丘系交叉的位置及皮質(zhì)投射區(qū)，軀干、四肢痛溫覺(jué)傳導(dǎo)路的起止、各級(jí)神經(jīng)元胞體所在部位及纖維束在中樞內(nèi)的位置，交叉部位和皮質(zhì)投射區(qū)，頭面部痛溫（淺）感覺(jué)傳導(dǎo)路的起止、交叉情況及皮質(zhì)投射區(qū)，視覺(jué)傳導(dǎo)路的組成、纖維交叉情況及皮質(zhì)投射區(qū)，視野與視網(wǎng)膜間光線投射的相應(yīng)關(guān)系，錐體束的起止及上、下兩極運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元管理的概況，皮質(zhì)核束（皮質(zhì)腦干束）的起始，通過(guò)內(nèi)囊的部位及其對(duì)腦神經(jīng)運(yùn)動(dòng)核控制的概況（兩側(cè)與對(duì)側(cè)的控制），核上癱與核下癱不同表現(xiàn)的形態(tài)基礎(chǔ)，皮質(zhì)脊髓束的起始及其在內(nèi)囊和腦干內(nèi)的位置，錐體交叉、皮質(zhì)脊髓側(cè)束與皮質(zhì)脊髓前束的走行、終止概況；熟悉聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)路的組成、纖維交叉及皮質(zhì)投射區(qū)，瞳孔對(duì)光反射路徑；了解非意識(shí)性本體（深）感覺(jué)傳導(dǎo)的概況，錐體外系的組成及其機(jī)能概況，紋狀體蒼白球系和皮質(zhì)、腦橋、小腦系的組成，神經(jīng)系統(tǒng)的化學(xué)通路。教學(xué)內(nèi)容：1、感覺(jué)傳導(dǎo)通路2、運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)通路3、神經(jīng)系統(tǒng)的化學(xué)通路第二十章腦和脊髓的被膜、血管及腦脊液循環(huán)教學(xué)目的與要求：掌握腦和脊髓被膜的名稱和層次，硬膜外隙、蛛網(wǎng)膜下隙的位置及內(nèi)容物，硬腦膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及形成的特殊結(jié)構(gòu)，小腦延髓池、終池的位置、內(nèi)容，頸內(nèi)動(dòng)脈和椎——基底動(dòng)脈的行徑、主要分支及分布，大腦動(dòng)脈環(huán)的組成、位置及機(jī)能意義，腦室系統(tǒng)的組成、位置與通連概況，腦脊液循環(huán)途徑；熟悉海綿竇的位置、內(nèi)容物及交通，腦屏障的概念及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，腦的血液循環(huán)的特點(diǎn)；了解軟腦膜和軟脊膜概況，其他硬腦膜竇的位置及通連，腦靜脈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、配布及回流概況，顱內(nèi)、外靜脈的交通及其臨床意義，脊髓血液供應(yīng)的概況。教學(xué)內(nèi)容：1、脊髓的被膜2、腦的被膜3、腦的血管4、脊髓的血管5、腦脊液的產(chǎn)生和循環(huán)途徑教學(xué)方法：神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)容紛繁復(fù)雜較難于理解講解時(shí)應(yīng)注意重點(diǎn)突出、條理清晰、前后知識(shí)相互連貫并及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，可運(yùn)用多媒體課件、版書(shū)、標(biāo)本、模型和適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言并結(jié)合臨床知識(shí)進(jìn)行講解。第二十一章內(nèi)分泌系統(tǒng)教學(xué)目的要求：掌握彌散神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和固有內(nèi)分泌系統(tǒng)的概念，了解神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：1、彌散神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)2、固有內(nèi)分泌系統(tǒng)3、神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的關(guān)系第二十二章內(nèi)分泌器官教學(xué)目的與要求：掌握垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、松果體的形態(tài)、位置及機(jī)能意義內(nèi)分泌系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)和基本功能。了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的定義、分類(lèi)、功能和作用方式，內(nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)特征，兼有內(nèi)分泌組織的其他器官。教學(xué)內(nèi)容：垂體，甲狀腺，甲狀旁腺，腎上腺，松果體，胰島，胸腺，生殖腺。教學(xué)方法：采用多媒體課件，用圖片展示各內(nèi)分泌腺的形態(tài)、位置，適當(dāng)聯(lián)系臨床講述其機(jī)能意義。護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)緒論了解護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)的定義、地位及其形成。熟悉護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)展及其學(xué)習(xí)方法。一、頭部護(hù)理應(yīng)用解剖目的要求了解頭部的境界和分區(qū)，熟悉頭部骨、關(guān)節(jié)、肌肉，掌握頭部的血管、神經(jīng)及體表標(biāo)志、體表投影，熟悉頭部常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容（1）頭部的境界和分區(qū)（2）頭部骨、關(guān)節(jié)和肌肉（3）頭部的血管和神經(jīng)（4）頭部的體表標(biāo)志和體表投影（5）頭部常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)

二、頸部護(hù)理應(yīng)用解剖目的要求了解頸部的境界和分區(qū)，熟悉頸部骨、關(guān)節(jié)、肌肉，掌握頸部的血管、神經(jīng)及體表標(biāo)志、體表投影，熟悉頸部常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容（1）頸部的境界和分區(qū)（2）頸部骨、關(guān)節(jié)和肌肉（3）頸部的血管和神經(jīng)（4）頸部的體表標(biāo)志和體表投影（5）頸部常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)三、胸部護(hù)理應(yīng)用解剖目的要求了解胸部的境界和分區(qū)，熟悉胸壁骨和肌肉，掌握胸壁的血管、神經(jīng)、胸內(nèi)筋膜和胸腔內(nèi)結(jié)構(gòu)及體表標(biāo)志和標(biāo)志線，熟悉胸部常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容（1）胸部的境界和分區(qū)（2）胸壁骨和肌肉（3）胸壁的血管和神經(jīng)（4）胸內(nèi)筋膜和胸腔內(nèi)結(jié)構(gòu)（5）胸部的體表標(biāo)志和標(biāo)志線（6）胸部常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)四、腹部護(hù)理應(yīng)用解剖目的要求了解腹部的境界和分區(qū)，熟悉腹肌、腹膜、腹腔器官，掌握腹部的脈管和神經(jīng)及體表標(biāo)志和投影，熟悉胸部常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容（1）腹部的境界和分區(qū)（2）腹肌、腹膜及腹腔器官（3）腹部的脈管和神經(jīng)（4）腹部的體表標(biāo)志和體表投影（5）腹部常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)五、盆部及會(huì)陰目的要求了解盆部及會(huì)陰的境界和分區(qū)，熟悉盆腔主要器官的位置，掌握盆部主要血管和神經(jīng)及體表標(biāo)志和骨盆常用的測(cè)量徑線，熟悉盆部及會(huì)陰常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容（1）盆部及會(huì)陰的境界和分區(qū)（2）盆腔主要器官的位置（3）盆部主要血管和神經(jīng)（4）盆部的體表標(biāo)志和骨盆常用的測(cè)量徑線（5）盆部會(huì)陰常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)六、脊柱區(qū)護(hù)理應(yīng)用解剖目的要求了解脊柱區(qū)的境界和分區(qū)，熟悉脊柱區(qū)骨、骨連結(jié)、肌肉及筋膜，掌握脊柱區(qū)的血管和神經(jīng)、椎管及其內(nèi)容物，體表標(biāo)志和體表投影，熟悉胸部常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容（1）脊柱區(qū)的境界和分區(qū)（2）脊柱區(qū)骨、骨連結(jié)、肌肉及筋膜（3）脊柱區(qū)的血管和神經(jīng)、椎管及其內(nèi)容物（4）脊椎區(qū)的體表標(biāo)志和體表投影（5）脊椎區(qū)常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)七、上肢護(hù)理應(yīng)用解剖目的要求了解上肢的境界和分區(qū)，熟悉上肢骨、關(guān)節(jié)和肌肉，掌握上肢的血管和神經(jīng)及體表標(biāo)志和投影，熟悉上肢常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容（1）上肢的境界和分區(qū)（2）上肢骨、關(guān)節(jié)和肌肉（3）上肢的血管和神經(jīng)（4）上肢的體表標(biāo)志和體表投影（5）上肢常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)八、下肢護(hù)理應(yīng)用解剖目的要求了解下肢的境界和分區(qū)，熟悉下肢骨、關(guān)節(jié)和肌肉，掌握下肢的血管和神經(jīng)及體表標(biāo)志和投影，熟悉下肢常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容（1）下肢的境界和分區(qū)（2）下肢骨、關(guān)節(jié)和肌肉（3）下肢的血管和神經(jīng)（4）下肢的體表標(biāo)志和體表投影（5）下肢常用護(hù)理操作技術(shù)的應(yīng)用解剖要點(diǎn)附錄護(hù)理專(zhuān)業(yè)解剖學(xué)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配理論實(shí)驗(yàn)1緒論22運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)總論23實(shí)驗(yàn)：上肢骨24實(shí)驗(yàn)：下肢骨25實(shí)驗(yàn)：顱骨26實(shí)驗(yàn)：軀干骨、顱骨連結(jié)27實(shí)驗(yàn)：上肢骨連結(jié)28實(shí)驗(yàn)：下肢骨連結(jié)29頭頸軀干肌210實(shí)驗(yàn)：上肢肌211實(shí)驗(yàn)：下肢肌212內(nèi)臟學(xué)總論、消化系（口～咽）213消化系（食管～大腸及消化腺）214實(shí)驗(yàn)：消化系統(tǒng)215呼吸系統(tǒng)216續(xù)：呼吸系統(tǒng)217實(shí)驗(yàn)：呼吸系統(tǒng)218泌尿系統(tǒng)、男性生殖系統(tǒng)219實(shí)驗(yàn)：泌尿系統(tǒng)、男性生殖系統(tǒng)220女性生殖系統(tǒng)221內(nèi)分泌系統(tǒng)腹膜222實(shí)驗(yàn)：女性生殖系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)腹膜223實(shí)物考試緒論－內(nèi)分泌系統(tǒng)224脈管學(xué)概述、心臟225續(xù)：心臟226頭、頸、上肢動(dòng)脈227胸、腹、盆、下肢動(dòng)脈228實(shí)驗(yàn)：心和動(dòng)脈229靜脈230淋巴系統(tǒng)231實(shí)驗(yàn)：靜脈、淋巴232感覺(jué)器總論視器233前庭蝸器234實(shí)驗(yàn)：感覺(jué)器235神經(jīng)系統(tǒng)總論脊髓236腦干237實(shí)驗(yàn)：脊髓腦干238小腦間腦239端腦240實(shí)驗(yàn)：小腦間腦端腦241神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)路感覺(jué)傳導(dǎo)路242運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)路243腦和脊髓被膜、血管及腦脊液循環(huán)244實(shí)驗(yàn)：傳導(dǎo)路腦和脊髓被膜、血管245周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)總論脊神經(jīng)246續(xù)：脊神經(jīng)247實(shí)驗(yàn)：脊神經(jīng)248腦和腦神經(jīng)（前6對(duì)）249腦神經(jīng)（后6對(duì)）250內(nèi)臟神經(jīng)系251實(shí)驗(yàn)：腦神經(jīng)內(nèi)臟神經(jīng)252實(shí)物考試：脈管－神經(jīng)系統(tǒng)253護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)緒論254頭部護(hù)理應(yīng)用解剖255頸部護(hù)理應(yīng)用解剖256實(shí)驗(yàn)：頭部、頸部護(hù)理應(yīng)用解剖257胸部護(hù)理應(yīng)用解剖258實(shí)驗(yàn)：胸部護(hù)理應(yīng)用解剖259腹部護(hù)理應(yīng)用解剖260實(shí)驗(yàn)：腹部護(hù)理應(yīng)用解剖261盆部及會(huì)陰護(hù)理應(yīng)用解剖262實(shí)驗(yàn)：盆部及會(huì)陰護(hù)理應(yīng)用解剖263脊柱區(qū)護(hù)理應(yīng)用解剖264實(shí)驗(yàn)：脊柱區(qū)護(hù)理應(yīng)用解剖265上肢護(hù)理應(yīng)用解剖266實(shí)驗(yàn)：上肢護(hù)理應(yīng)用解剖267下肢護(hù)理應(yīng)用解剖268實(shí)驗(yàn)：下肢護(hù)理應(yīng)用解剖269護(hù)理應(yīng)用解剖實(shí)物考試270理論考試2教材與參考書(shū)本大綱以人民衛(wèi)生出版社出版的《系統(tǒng)解剖學(xué)》（第六版）、《護(hù)理臨床解剖學(xué)》為主要教材。參考書(shū)目：1、于頻主編《系統(tǒng)解剖學(xué)》

2、丁自海、陳金源主編《護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)》

2、《人體解剖學(xué)彩色圖譜》郭光文等主編第一版人民衛(wèi)生出版社出版組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)大綱(供四年制護(hù)理本科專(zhuān)業(yè)用)大綱說(shuō)明課程性質(zhì)、研究對(duì)象和任務(wù)人體組織學(xué)與胚胎學(xué)屬于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課。組織學(xué)組織學(xué)是研究正常人體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能的科學(xué)，主要介紹人體四種基本組織及各系統(tǒng)、器官的光學(xué)顯微鏡下的微細(xì)結(jié)構(gòu)、電子顯微鏡下的超微結(jié)構(gòu)及這些結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。胚胎學(xué)是研究個(gè)體發(fā)生的科學(xué)，主要介紹人胚早期（受精后前8周）發(fā)育及各器官、系統(tǒng)的發(fā)育過(guò)程，其內(nèi)容包括：受精、卵裂、三胚層的形成和分化；胎膜、胎盤(pán)的形成；雙胎、多胎、聯(lián)胎、胚胎齡的推算；顏面、頸部、四肢的發(fā)生；消化、呼吸、泌尿、生殖、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、眼、耳的發(fā)生以及在上述發(fā)生過(guò)程中常見(jiàn)的先天性畸形及其臨床意義。本學(xué)科是一門(mén)重要的承前啟后的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。它既需要解剖學(xué)、化學(xué)等有關(guān)知識(shí)作為基礎(chǔ)，同時(shí)，又為很多后繼課程如生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)以及臨床各學(xué)科的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備必要的基本知識(shí)和基本技能。教學(xué)目的和要求通過(guò)人體組織學(xué)與胚胎學(xué)的教學(xué)使學(xué)生獲得關(guān)于人體這兩門(mén)科學(xué)的基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，并得到有關(guān)的基本技能的訓(xùn)練，從而為學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)課程打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生能達(dá)到：識(shí)別各種細(xì)胞、組織和主要器官的光鏡結(jié)構(gòu)；辨別人體主要組織的超微結(jié)構(gòu)；了解這些結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；對(duì)人體胚胎的早期發(fā)生和主要器官的發(fā)生能有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，從而為學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)1、要求學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)聽(tīng)講時(shí)扼要記筆記，有效地使用教學(xué)大綱、教科書(shū)和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，能科學(xué)地安排課外自學(xué)時(shí)間；2、了解一般石蠟切片制作過(guò)程和HE染色方法；3、掌握普通光學(xué)顯微鏡的使用和保護(hù)；4、能用光鏡辨認(rèn)各種組織和器官的正常結(jié)構(gòu)，能初步辨認(rèn)主要器官、組織和細(xì)胞電鏡照片中主要超微結(jié)構(gòu)；5、能繪圖并描述光鏡下所見(jiàn)結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法、手段和特點(diǎn)本大綱規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)分別采取講課、實(shí)驗(yàn)和自學(xué)的方式，大綱內(nèi)容分為“掌握、熟悉、了解”三種情況。應(yīng)該“掌握”的內(nèi)容，要講深講透，要求學(xué)生深刻理解、記憶并能融會(huì)貫通。應(yīng)該“熟悉”的內(nèi)容，重點(diǎn)地講解，要求學(xué)生記住概念。應(yīng)該“了解”的內(nèi)容，要概括地講解或自學(xué)。學(xué)習(xí)的基本方法和途徑1、注意平面與立體、局部與整體的關(guān)系。無(wú)論是照片、模式圖、圖譜或顯微鏡下觀察切片標(biāo)本，所看結(jié)構(gòu)都是一個(gè)局部和平面圖，而同一結(jié)構(gòu)由于切面不同也會(huì)呈現(xiàn)出一定的形態(tài)差異。我們?cè)谟^察細(xì)胞、組織、器官的平面結(jié)構(gòu)時(shí)，要時(shí)時(shí)想著人體各種結(jié)構(gòu)是立體的，要把所看到的二維圖像還原成事物本身的三維構(gòu)像。2、注意結(jié)構(gòu)與功能是相聯(lián)系的。本課程是一門(mén)以研究形態(tài)結(jié)構(gòu)為主、兼及功能的課程，研究的細(xì)胞、組織、器官有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，這些是它們行使功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，兩者密切相關(guān)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)形態(tài)結(jié)構(gòu)的同時(shí)關(guān)注功能，組織和細(xì)胞才能“活”起來(lái)，我們也才能鞭辟入里地理解器官中各種組織、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，以及它們之間的微妙關(guān)系。3、要學(xué)會(huì)將固定的靜止的結(jié)構(gòu)看活。4、運(yùn)用對(duì)比的、橫向聯(lián)系的方法及時(shí)歸納、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織學(xué)緒論教學(xué)目的與要求：了解組織學(xué)的研究對(duì)象和在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)這門(mén)課程的目的，組織學(xué)一些常用研究技術(shù)，結(jié)構(gòu)的立體形態(tài)與其不同斷面形態(tài)間的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：1、組織學(xué)研究?jī)?nèi)容，它們?cè)卺t(yī)學(xué)中的位置。2、研究組織學(xué)的常用技術(shù)。組織切片制作的基本原理。HE染色法、嗜酸性、嗜堿性、中性的含義。3、觀察組織切片時(shí)，結(jié)構(gòu)的立體形態(tài)與其不同斷面形態(tài)間的關(guān)系。4、鏡下常用長(zhǎng)度單位。上皮組織教學(xué)目的與要求：掌握上皮組織的一般特點(diǎn)和分類(lèi)，各種被覆上皮的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，細(xì)胞表面的特化結(jié)構(gòu)：微絨毛和纖毛的光鏡結(jié)構(gòu)、電鏡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，基膜的位置、光鏡結(jié)構(gòu)、超微結(jié)構(gòu)和功能，各種細(xì)胞連接的特點(diǎn)和相關(guān)功能；了解腺細(xì)胞、腺上皮和腺的概念。教學(xué)內(nèi)容1、上皮組織的一般特點(diǎn)和分類(lèi)。被覆上皮、腺上皮的概念和一般功能。2、被覆上皮：被覆上皮的一般特點(diǎn)和分類(lèi)。單層扁平上皮、單層立方上皮、單層柱狀上皮、假?gòu)?fù)層纖毛柱狀上皮、復(fù)層扁平上皮、復(fù)層柱狀上皮和變移上皮的光鏡結(jié)構(gòu)和功能。3、腺上皮和腺：腺細(xì)胞、腺上皮和腺的概念。外分泌腺和內(nèi)分泌腺的一般特點(diǎn)。外分泌腺的分類(lèi)，單細(xì)胞腺和多細(xì)胞腺，多細(xì)胞腺的形態(tài)分類(lèi)。粘液腺、漿液腺和混合腺的特點(diǎn)。4、細(xì)胞表面的特化結(jié)構(gòu)：上皮細(xì)胞游離面的微絨毛和纖毛的光鏡結(jié)構(gòu)、超微結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。上皮細(xì)胞側(cè)面連接結(jié)構(gòu)的分布和連接復(fù)合體。上皮細(xì)胞基底面的質(zhì)膜內(nèi)褶和半橋粒的超微結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?；す忡R結(jié)構(gòu)、超微結(jié)構(gòu)和功能?；さ某煞?。第三章結(jié)締組織教學(xué)目的與要求掌握結(jié)締組織的特點(diǎn)和分類(lèi)，疏松結(jié)締組織各種成分的結(jié)構(gòu)和功能；了解致密結(jié)締組織、脂肪組織和網(wǎng)狀組織的基本結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)內(nèi)容1、結(jié)締組織的特點(diǎn)和分類(lèi)。2、疏松結(jié)締組織：(1)細(xì)胞成分(2)纖維(3)基質(zhì)3、致密結(jié)締組織、彈性組織和脂肪組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能。網(wǎng)狀組織的基本結(jié)構(gòu)及功能意義。血液教學(xué)目的與要求掌握血液有形成分的結(jié)構(gòu)、功能和血液中所含的正常值，造血干細(xì)胞的基本概念；熟悉血細(xì)胞及血小板發(fā)生中形態(tài)變化的基本規(guī)律；了解紅骨髓與黃骨髓的組織結(jié)構(gòu)及功能，淋巴的組成。教學(xué)內(nèi)容（一）血液：血液的組成，血漿與有形成分；血像的概念；紅細(xì)胞：形態(tài)結(jié)構(gòu)、大小、代謝特點(diǎn)及功能；血紅蛋白的正常值與功能；紅細(xì)胞膜骨架、ABO血型抗原系統(tǒng)的概念；正常血液中紅細(xì)胞的數(shù)量；紅細(xì)胞的壽命；網(wǎng)織紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與臨床意義。白細(xì)胞：白細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及分類(lèi)，中性粒細(xì)胞、嗜性粒細(xì)胞、嗜堿性粒細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和單核細(xì)胞的光鏡結(jié)構(gòu)與超微結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能，正常血液中白細(xì)胞的數(shù)量，各類(lèi)白細(xì)胞的百分率。血小板：血小板的光鏡結(jié)