2.測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究

的重要環(huán)節(jié)第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室2.測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室1課堂講解2課時(shí)流程長(zhǎng)度及其測(cè)量時(shí)間及其測(cè)量錯(cuò)誤和誤差課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1課堂講解2課時(shí)流程長(zhǎng)度及其測(cè)量課后作業(yè)逐點(diǎn)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)用眼觀察甲、乙兩幅圖，在圖甲中帽檐直徑AB、帽子高CD哪個(gè)較長(zhǎng)？在圖乙中中心的兩個(gè)圓面積一樣大嗎？甲乙用眼觀察甲、乙兩幅圖，在圖甲中帽檐直徑AB、甲乙知1－講1知識(shí)點(diǎn)長(zhǎng)度及其測(cè)量為了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)周圍的世界，把握事物的特點(diǎn)，我們發(fā)明工具，幫助我們測(cè)量。在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位是米，符號(hào)為m，常用長(zhǎng)度單位還有千米(符號(hào)為km)、分米(符號(hào)為dm)、厘米(符號(hào)為

cm)、毫米(符號(hào)為mm)、微米(符號(hào)為μm)、納米(符號(hào)為

nm)。知1－講1知識(shí)點(diǎn)長(zhǎng)度及其測(cè)量為了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)周圍的世界，把握知1－講它們同米的換算關(guān)系為：1km＝1000m＝103m；1dm＝0.1m＝10－1m；1cm＝0.01m＝10－2m；1mm＝0.001m＝10－3m；1μm＝0.000001m＝10－6m；1nm＝0.000000001m＝10－9m.知1－講它們同米的換算關(guān)系為：知1－講拓展與綜合(1)單位：測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量。(2)國(guó)際單位制：國(guó)際計(jì)量組織制定的一套國(guó)際統(tǒng)一

的單位。如長(zhǎng)度單位、時(shí)間單位、質(zhì)量單位等。知1－講拓展與綜合知1－講一些常見(jiàn)長(zhǎng)度的估測(cè)：成年人走兩步的距離大約是1.5m；常用的鉛筆筆芯直徑大約是3mm；中指指甲的寬度大約是1cm；手掌寬大約是1dm；課桌的高大約是0.75m左右。知1－講一些常見(jiàn)長(zhǎng)度的估測(cè)：下列長(zhǎng)度的單位換算正確的是(

)A．96nm＝96×10－3＝0.096μmB．96cm＝96×10mm＝960mmC．96cm＝96÷100m＝0.96mD．96nm＝96×10－8m＝9.6×10－7m知1－講【例1】B下列長(zhǎng)度的單位換算正確的是()知1－講【例1】B知1－講【解析】在進(jìn)行單位換算時(shí)，關(guān)鍵是把“原單位”用“目標(biāo)單位”進(jìn)行等量代換，以選項(xiàng)A為例(如圖)：顯然選項(xiàng)A換算中第二步漏掉“目標(biāo)單位”μm；對(duì)于選項(xiàng)C換算中的最終單位是

，而不是m，96cm＝96×m＝0.96m；對(duì)于選項(xiàng)D未能把“原單位”nm和“目標(biāo)單位”m進(jìn)行等量代換，正確的換算過(guò)程是96nm＝96×10－9m＝9.6×10－8m。知1－講【解析】在進(jìn)行單位換算時(shí)，關(guān)鍵是把“原單位”用“目標(biāo)總

結(jié)知1－講

對(duì)于物理學(xué)中所有的單位換算類題目都可以用“數(shù)字不變單位變”的規(guī)律。換算過(guò)程中要有單

位，且單位不能重復(fù)?？偨Y(jié)知1－講對(duì)于物理學(xué)中所有的單位換算知1－講1.刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具知1－講1.刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。常用的長(zhǎng)度測(cè)量工知1－講比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具知1－講比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具知1－講2.正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。(1)會(huì)認(rèn)：?jiǎn)挝涣憧潭染€量程分度值知1－講2.正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線知1－講刻度尺要放正；有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，不能傾斜。

(2)會(huì)放：0cm12345678910

0cm12345678910

0cm12345678910

×√×知1－講刻度尺要放正；有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體，(2)會(huì)放知1－講(3)會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直。0cm12345678910

××√(4)會(huì)記：記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和單位組成。知1－講(3)會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直。0cm知1－講圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是_______(填“A”或“B”)。物體的長(zhǎng)度為_(kāi)________________cm。【例2】【解析】B視線正對(duì)刻度線，所以B正確；刻度尺的分度值是1mm，應(yīng)估讀到分度值的下一位，

讀作2.45cm；用cm作單位，小數(shù)點(diǎn)后第二位數(shù)字是估

讀的，允許不同人有不同的估讀，故2.44cm或2.46cm

都算正確。B

2.45(或2.44或2.46)知1－講圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是_______(填“A”或“總

結(jié)知1－講精確測(cè)量時(shí)，如果用刻度尺分度值的單位作為測(cè)量結(jié)果的單位，數(shù)字部分是小數(shù)點(diǎn)后只有一位數(shù)字的形式。當(dāng)估計(jì)數(shù)字為0時(shí)，也不要漏掉。以本題為例說(shuō)明，物體的長(zhǎng)度表示為24.5mm，其中24稱為準(zhǔn)確值，0.5稱為估計(jì)值，因此測(cè)量值＝準(zhǔn)確值+估計(jì)值。也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位組成(如圖)?？偨Y(jié)知1－講精確測(cè)量時(shí)，如果用刻度尺分度值的單位作為測(cè)知1－講長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法知1－講長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法知1－講續(xù)表知1－講續(xù)表知1－練【中考·海南】我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為(

)A．18nmB．18mmC．18cmD．18dm1【中考·棗莊】如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，

讀數(shù)時(shí)視線正確的是________(填“A”或“B”)，測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是________cm。2BB1.36知1－練【中考·海南】我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為(知2－導(dǎo)2知識(shí)點(diǎn)時(shí)間及其測(cè)量你知道的測(cè)量時(shí)間的工具和時(shí)間單位有哪些？時(shí)間單位之間的換算關(guān)系是怎樣的？知2－導(dǎo)2知識(shí)點(diǎn)時(shí)間及其測(cè)量你知道的測(cè)量時(shí)間的工具和時(shí)間單位知2－講(1)時(shí)間單位

在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是秒，符號(hào)為s。除了“秒”之外，常用單位還有小時(shí)(符號(hào)h)、分鐘(符號(hào)min)。它們之間的換算關(guān)系是：1h＝60min1min＝60s1h＝3600s1ms=10-3s

1μs=10-6s1ns=10-9s知2－講(1)時(shí)間單位知2－講(2)計(jì)時(shí)工具在古代，人們用日晷、沙漏等計(jì)時(shí)儀器來(lái)測(cè)量時(shí)間。知2－講(2)計(jì)時(shí)工具知2－講機(jī)械停表生活中使用的各種石英鐘、電子手表；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室常用的機(jī)械停表、電子停表。石英鐘電子手表電子停表知2－講機(jī)械停表生活中使用的各種石英鐘、電子手表；石英鐘電子知2－講活動(dòng)學(xué)會(huì)使用機(jī)械秒表秒針?lè)轴樧咭恢転?0s走一周為60min知2－講活動(dòng)學(xué)會(huì)使用機(jī)械秒表秒針?lè)轴樧咭恢転?0s走知2－講小盤的分度值：大盤的分度值：秒表讀數(shù)：1h=60min=3600s30s0.1s1min41.0s知2－講小盤的分度值：大盤的分度值：秒表讀數(shù)：1h=6觀察如圖所示停表。停表大表盤一周量度的時(shí)間是________，分度值是________；小表盤一周量度的時(shí)間是________，分度值是________。知2－講30s【例3】0.1s30min0.5min觀察如圖所示停表。知2－講30s【例3】0.1s30min知2－講【解析】停表長(zhǎng)針(秒針)轉(zhuǎn)一整圈為30s，大表盤中每一小格表示0.1s，即分度值是0.1s；停表短針(分針)轉(zhuǎn)動(dòng)一整圈為30min，小表盤中每一小格表示0.5min，即分度值是0.5min。知2－講【解析】停表長(zhǎng)針(秒針)轉(zhuǎn)一整圈為30s，大表盤中每總

結(jié)知2－講秒針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為30s的機(jī)械停表讀數(shù)的步驟：①讀出停表分鐘數(shù)；②判斷分針是否已過(guò)半刻度；③讀出秒數(shù)。總結(jié)知2－講秒針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為30s的機(jī)械停表讀數(shù)的知2－練12下列工具不能用來(lái)計(jì)時(shí)的是(

)【中考·江西】如圖所示，該手表顯示的時(shí)刻為上午____________，

它的分度值為_(kāi)______。C1s10：07：38知2－練12下列工具不能用來(lái)計(jì)時(shí)的是()【中考·江西】如知3－導(dǎo)3知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤和誤差測(cè)量時(shí)最后一位是估計(jì)的，由于不可能估讀得非常準(zhǔn)確，會(huì)出現(xiàn)什么情況？測(cè)量值與真實(shí)值之間存在差異。知3－導(dǎo)3知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤和誤差測(cè)量時(shí)最后一位是估計(jì)的，由于不可能知3－講測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做測(cè)量誤差。誤差的來(lái)源(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者)1.測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。2.儀器本身不準(zhǔn)確。3.環(huán)境溫度、濕度變化。定義知3－講測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做測(cè)量誤差。誤差的來(lái)源(測(cè)知3－講1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除，只能盡

量的減小。2.減小誤差的辦法：多次測(cè)量取平均值，使用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法。3.誤差不是錯(cuò)誤：錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器

的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心

等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可

以避免的。注意知3－講1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除，只能盡注意知3－講【例4】關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說(shuō)法正確的是

(

)A．誤差的產(chǎn)生于測(cè)量工具有關(guān)

B．測(cè)量時(shí)多估計(jì)幾位數(shù)字就可以減小誤差C．多次測(cè)量求平均值可以消除誤差D．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差A(yù)知3－講【例4】關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說(shuō)法正確的是()知3－講【解析】誤差的產(chǎn)生原因有三個(gè)方面：儀器、測(cè)量者和測(cè)量

方法。減小誤差的方法也有三個(gè)：采用精密的儀器、利用

科學(xué)的測(cè)量方法和多次測(cè)量求平均值。在測(cè)量時(shí)，在第一個(gè)估計(jì)數(shù)字的基礎(chǔ)上再進(jìn)行估計(jì)，

沒(méi)有任何意義，不能減小誤差。另外，采取任何做

法，誤差將伴隨測(cè)量的存在而存在，而無(wú)法消除。知3－講【解析】誤差的產(chǎn)生原因有三個(gè)方面：儀器、測(cè)量者和測(cè)量總

結(jié)知3－講減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值，選用精密

的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法。錯(cuò)誤與誤差不同：錯(cuò)誤是指不按實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)

規(guī)定的做法，是不正確的測(cè)量方法產(chǎn)生的，所以

只要嚴(yán)格按要求去做，錯(cuò)誤是可以避免的，而誤

差是不可避免的?？偨Y(jié)知3－講減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值，選用精密下列做法不能減小測(cè)量誤差的是(

)A．采用科學(xué)的測(cè)量方法B．選擇精密的測(cè)量工具C．多次測(cè)量取平均值D．測(cè)量時(shí)多估計(jì)幾位數(shù)字知3－練1D下列做法不能減小測(cè)量誤差的是()知3－練1D測(cè)量s長(zhǎng)度減小誤差時(shí)間m國(guó)際單位刻度尺停表測(cè)量工具測(cè)量工具國(guó)際單位測(cè)量s長(zhǎng)度減誤差時(shí)間m國(guó)際單位刻度尺停表測(cè)量工具測(cè)量工具國(guó)際1.刻度尺的使用：(1)選：根據(jù)測(cè)量要求選擇量程、分度值適當(dāng)?shù)目潭瘸撸?2)認(rèn)：認(rèn)清刻度尺的量程和分度值，以及零刻度線是否磨損；(3)放：刻度尺沿著被測(cè)物放置，與被測(cè)物緊貼，與被測(cè)長(zhǎng)

度平行，不利用磨損的零刻度線；(4)看：視線與刻度尺的刻度面垂直；(5)讀：估計(jì)到分度值的下一位；(6)記：測(cè)量值＝精確值＋估計(jì)值。1.刻度尺的使用：2.減小誤差的方法：(1)使用精密的測(cè)量工具；(2)改進(jìn)測(cè)量方法；(3)多次測(cè)量取平均值。2.減小誤差的方法：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是(

)A．千米B．米C．毫米D．納米【中考·常德】如圖所示，木塊的長(zhǎng)度

是________cm。1B22.45在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是()1B22.45兩位同學(xué)分別利用厚刻度尺測(cè)量一長(zhǎng)方體的長(zhǎng)，測(cè)量方法如圖所示，其中正確的操作是________，不正確的操作的錯(cuò)誤原因是____________________________________________________________。3乙利用厚刻度尺測(cè)量時(shí)，沒(méi)有讓刻度線緊貼被測(cè)的長(zhǎng)度兩位同學(xué)分別利用厚刻度尺測(cè)量一長(zhǎng)方體的長(zhǎng)，測(cè)量方法如圖所示，如圖所示的是小明佩戴的電子表，其顯示的時(shí)刻是_____________。410：09：36如圖所示的是小明佩戴的電子表，其顯示的時(shí)刻是________5【中考·遂寧】某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為(

)A．12.45cm

B．12.34cmC．12.35cmD．12.36cmC5【中考·遂寧】某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了42.測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究

的重要環(huán)節(jié)第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室2.測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室1課堂講解2課時(shí)流程長(zhǎng)度及其測(cè)量時(shí)間及其測(cè)量錯(cuò)誤和誤差課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1課堂講解2課時(shí)流程長(zhǎng)度及其測(cè)量課后作業(yè)逐點(diǎn)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)用眼觀察甲、乙兩幅圖，在圖甲中帽檐直徑AB、帽子高CD哪個(gè)較長(zhǎng)？在圖乙中中心的兩個(gè)圓面積一樣大嗎？甲乙用眼觀察甲、乙兩幅圖，在圖甲中帽檐直徑AB、甲乙知1－講1知識(shí)點(diǎn)長(zhǎng)度及其測(cè)量為了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)周圍的世界，把握事物的特點(diǎn)，我們發(fā)明工具，幫助我們測(cè)量。在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位是米，符號(hào)為m，常用長(zhǎng)度單位還有千米(符號(hào)為km)、分米(符號(hào)為dm)、厘米(符號(hào)為

cm)、毫米(符號(hào)為mm)、微米(符號(hào)為μm)、納米(符號(hào)為

nm)。知1－講1知識(shí)點(diǎn)長(zhǎng)度及其測(cè)量為了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)周圍的世界，把握知1－講它們同米的換算關(guān)系為：1km＝1000m＝103m；1dm＝0.1m＝10－1m；1cm＝0.01m＝10－2m；1mm＝0.001m＝10－3m；1μm＝0.000001m＝10－6m；1nm＝0.000000001m＝10－9m.知1－講它們同米的換算關(guān)系為：知1－講拓展與綜合(1)單位：測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量。(2)國(guó)際單位制：國(guó)際計(jì)量組織制定的一套國(guó)際統(tǒng)一

的單位。如長(zhǎng)度單位、時(shí)間單位、質(zhì)量單位等。知1－講拓展與綜合知1－講一些常見(jiàn)長(zhǎng)度的估測(cè)：成年人走兩步的距離大約是1.5m；常用的鉛筆筆芯直徑大約是3mm；中指指甲的寬度大約是1cm；手掌寬大約是1dm；課桌的高大約是0.75m左右。知1－講一些常見(jiàn)長(zhǎng)度的估測(cè)：下列長(zhǎng)度的單位換算正確的是(

)A．96nm＝96×10－3＝0.096μmB．96cm＝96×10mm＝960mmC．96cm＝96÷100m＝0.96mD．96nm＝96×10－8m＝9.6×10－7m知1－講【例1】B下列長(zhǎng)度的單位換算正確的是()知1－講【例1】B知1－講【解析】在進(jìn)行單位換算時(shí)，關(guān)鍵是把“原單位”用“目標(biāo)單位”進(jìn)行等量代換，以選項(xiàng)A為例(如圖)：顯然選項(xiàng)A換算中第二步漏掉“目標(biāo)單位”μm；對(duì)于選項(xiàng)C換算中的最終單位是

，而不是m，96cm＝96×m＝0.96m；對(duì)于選項(xiàng)D未能把“原單位”nm和“目標(biāo)單位”m進(jìn)行等量代換，正確的換算過(guò)程是96nm＝96×10－9m＝9.6×10－8m。知1－講【解析】在進(jìn)行單位換算時(shí)，關(guān)鍵是把“原單位”用“目標(biāo)總

結(jié)知1－講

對(duì)于物理學(xué)中所有的單位換算類題目都可以用“數(shù)字不變單位變”的規(guī)律。換算過(guò)程中要有單

位，且單位不能重復(fù)?？偨Y(jié)知1－講對(duì)于物理學(xué)中所有的單位換算知1－講1.刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具知1－講1.刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。常用的長(zhǎng)度測(cè)量工知1－講比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具知1－講比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具知1－講2.正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。(1)會(huì)認(rèn)：?jiǎn)挝涣憧潭染€量程分度值知1－講2.正確使用刻度尺使用前認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線知1－講刻度尺要放正；有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，不能傾斜。

(2)會(huì)放：0cm12345678910

0cm12345678910

0cm12345678910

×√×知1－講刻度尺要放正；有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體，(2)會(huì)放知1－講(3)會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直。0cm12345678910

××√(4)會(huì)記：記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和單位組成。知1－講(3)會(huì)看：讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直。0cm知1－講圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是_______(填“A”或“B”)。物體的長(zhǎng)度為_(kāi)________________cm。【例2】【解析】B視線正對(duì)刻度線，所以B正確；刻度尺的分度值是1mm，應(yīng)估讀到分度值的下一位，

讀作2.45cm；用cm作單位，小數(shù)點(diǎn)后第二位數(shù)字是估

讀的，允許不同人有不同的估讀，故2.44cm或2.46cm

都算正確。B

2.45(或2.44或2.46)知1－講圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是_______(填“A”或“總

結(jié)知1－講精確測(cè)量時(shí)，如果用刻度尺分度值的單位作為測(cè)量結(jié)果的單位，數(shù)字部分是小數(shù)點(diǎn)后只有一位數(shù)字的形式。當(dāng)估計(jì)數(shù)字為0時(shí)，也不要漏掉。以本題為例說(shuō)明，物體的長(zhǎng)度表示為24.5mm，其中24稱為準(zhǔn)確值，0.5稱為估計(jì)值，因此測(cè)量值＝準(zhǔn)確值+估計(jì)值。也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位組成(如圖)?？偨Y(jié)知1－講精確測(cè)量時(shí)，如果用刻度尺分度值的單位作為測(cè)知1－講長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法知1－講長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法知1－講續(xù)表知1－講續(xù)表知1－練【中考·海南】我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為(

)A．18nmB．18mmC．18cmD．18dm1【中考·棗莊】如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，

讀數(shù)時(shí)視線正確的是________(填“A”或“B”)，測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是________cm。2BB1.36知1－練【中考·海南】我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為(知2－導(dǎo)2知識(shí)點(diǎn)時(shí)間及其測(cè)量你知道的測(cè)量時(shí)間的工具和時(shí)間單位有哪些？時(shí)間單位之間的換算關(guān)系是怎樣的？知2－導(dǎo)2知識(shí)點(diǎn)時(shí)間及其測(cè)量你知道的測(cè)量時(shí)間的工具和時(shí)間單位知2－講(1)時(shí)間單位

在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是秒，符號(hào)為s。除了“秒”之外，常用單位還有小時(shí)(符號(hào)h)、分鐘(符號(hào)min)。它們之間的換算關(guān)系是：1h＝60min1min＝60s1h＝3600s1ms=10-3s

1μs=10-6s1ns=10-9s知2－講(1)時(shí)間單位知2－講(2)計(jì)時(shí)工具在古代，人們用日晷、沙漏等計(jì)時(shí)儀器來(lái)測(cè)量時(shí)間。知2－講(2)計(jì)時(shí)工具知2－講機(jī)械停表生活中使用的各種石英鐘、電子手表；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室常用的機(jī)械停表、電子停表。石英鐘電子手表電子停表知2－講機(jī)械停表生活中使用的各種石英鐘、電子手表；石英鐘電子知2－講活動(dòng)學(xué)會(huì)使用機(jī)械秒表秒針?lè)轴樧咭恢転?0s走一周為60min知2－講活動(dòng)學(xué)會(huì)使用機(jī)械秒表秒針?lè)轴樧咭恢転?0s走知2－講小盤的分度值：大盤的分度值：秒表讀數(shù)：1h=60min=3600s30s0.1s1min41.0s知2－講小盤的分度值：大盤的分度值：秒表讀數(shù)：1h=6觀察如圖所示停表。停表大表盤一周量度的時(shí)間是________，分度值是________；小表盤一周量度的時(shí)間是________，分度值是________。知2－講30s【例3】0.1s30min0.5min觀察如圖所示停表。知2－講30s【例3】0.1s30min知2－講【解析】停表長(zhǎng)針(秒針)轉(zhuǎn)一整圈為30s，大表盤中每一小格表示0.1s，即分度值是0.1s；停表短針(分針)轉(zhuǎn)動(dòng)一整圈為30min，小表盤中每一小格表示0.5min，即分度值是0.5min。知2－講【解析】停表長(zhǎng)針(秒針)轉(zhuǎn)一整圈為30s，大表盤中每總

結(jié)知2－講秒針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為30s的機(jī)械停表讀數(shù)的步驟：①讀出停表分鐘數(shù)；②判斷分針是否已過(guò)半刻度；③讀出秒數(shù)。總結(jié)知2－講秒針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為30s的機(jī)械停表讀數(shù)的知2－練12下列工具不能用來(lái)計(jì)時(shí)的是(

)【中考·江西】如圖所示，該手表顯示的時(shí)刻為上午____________，

它的分度值為_(kāi)______。C1s10：07：38知2－練12下列工具不能用來(lái)計(jì)時(shí)的是()【中考·江西】如知3－導(dǎo)3知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤和誤差測(cè)量時(shí)最后一位是估計(jì)的，由于不可能估讀得非常準(zhǔn)確，會(huì)出現(xiàn)什么情況？測(cè)量值與真實(shí)值之間存在差異。知3－導(dǎo)3知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤和誤差測(cè)量時(shí)最后一位是估計(jì)的，由于不可能知3－講測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做測(cè)量誤差。誤差的來(lái)源(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者)1.測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。2.儀器本身不準(zhǔn)確。3.環(huán)境溫度、濕度變化。定義知3－講測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做測(cè)量誤差。誤差的來(lái)源(測(cè)知3－講1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除，只能盡

量的減小。2.減小誤差的辦法：多次測(cè)量取平均值，使用精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法。3.誤差不是錯(cuò)誤：錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器

的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心

等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可

以避免的。注意知3－講1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除，只能盡注意知3－講【例4】關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說(shuō)法正確的是

(

)A．誤差的產(chǎn)生于測(cè)量工具有關(guān)

B．測(cè)量時(shí)多估計(jì)幾位數(shù)字就可以減小誤差C．多次測(cè)量求平均值可以消除誤差D．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差A(yù)知3－講【例4】關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說(shuō)法正確的是()知3－講【解析】誤差的產(chǎn)生原因有三個(gè)方面：儀器、測(cè)量者和測(cè)量

方法。減小誤差的方法也有三個(gè)：采用精密的儀器、利用

科學(xué)的測(cè)量方法和多次測(cè)量求平均值。在測(cè)量時(shí)，在第一個(gè)估計(jì)數(shù)字的基礎(chǔ)上再進(jìn)行估計(jì)，

沒(méi)有任何意義，不能減小誤差。另外，采取任何做

法，誤