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觀察物體(一)觀察物體(1)觀察物體(一)觀察物體(1)一、激趣引入猜一猜,這是什么?觀察物體時一定要全面觀察。原來是一個存錢罐呀。這是一個球。這是一只小兔子,背著一個大蘑菇。一、激趣引入猜一猜,這是什么?觀察物體時一定要全面觀察。原來二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣?二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們二、探究新知可以把大熊貓轉一轉。也可以我們圍著大熊貓轉一轉。觀察物體要全面、有序。小明小亮小紅小芳如果要讓每個人都全面地觀察大熊貓,怎么辦?二、探究新知可以把大熊貓也可以我們觀察物體要小明小亮小紅小芳三、知識運用(一)連一連下面右邊的這些圖分別是誰看到的?三、知識運用(一)連一連下面右邊的這些圖(二)連一連(二)連一連三、知識運用①③②三、知識運用①③②三、知識運用①③②(三)下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的?三、知識運用①③②(三)下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍(小學)人教版小學二年級上冊數(shù)學51《觀察物體》優(yōu)秀課件3小兔看到的圖是(),小鹿看到的圖是(),小猴看到的圖是()。②①③小兔看到的圖是(),小鹿看到的圖是(),小猴看到的圖三、知識運用三、知識運用小狗看到的是圖(

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)。①②③④①②③④(二)填一填三、知識運用小狗看到的是圖();①②③④①②③④(二)填一填三謝謝!祝生活愉快I.Listenandnumber.(根據(jù)你聽到的內容給下面的圖片排列順序)1.--Goodmorning!--Goodmorning!2.--Let’smakeapuppet.--Great!3.–Howareyou,ChenJie?--Fine,thankyou.4.–Let’sgotoschool!--OK!5.–Howareyou,John?--Verywell.Thanks.6.–Hello,hello!Howareyou?II.Listenandtick.(根據(jù)聽到的內容,判斷與圖片所表達的意思是否一致)1.Openyoureyes.2.Closeyourmouth.3.Touchyournose.4.Touchyourmouth.5.Touchyourface.6.Clapyourhands.7.Touchyoureyes.8.Waveyourarms.9.Shakeyourbody.10.Stampyourfoot.III.Listenandtick.(根據(jù)你聽到的內容,選出恰當?shù)膱D片)1.Lookatmyarm.2.Lookatme.Thisismyear.3.Lookatmyhand.4.Lookatmyface.5.Thisismymouth.6.Thisismybody.7.Lookatmyeyes.8.Thisismyfoot.IV.Listenandcircle.(聽錄音,圈出你所聽到的單詞)1.Lookatmyhead.2.Lookatme.Thisismynose.3.Ihavearedmouth.4.Lookatmyeyes.5.Shakeyourbody.6.Thisismyhead.7.Lookatme.Thisismymouth.8.Lookatmylegs.9.Ihaveahead.10.Ihaveaear.V.Listenandcircle.(聽單詞,圈出單詞的首字母)1.gift2.foot3.elephant4.ice-cream5.hand6.ant7.dog8.cat二、聽錄音,選出你所聽到的內容,每小題念兩遍。(10分)1、()A.penB.pencilC.bag2、()A.crayonB.mouthC.eye3、()A.armB.antC.apple4、()A.blackB.brownC.blue5、()A.yesB.yellowC.your6、()A.touchB.takeC.tall7、()A.mumB.morningC.nose8、()A.Hello!B.Lookatme!C.Howareyou?9、()A.GoodmorningB.Thanks.C.Great.10、()A.BbB.CcC.Dd三、聽錄音,選出正確的答語,每小題念兩遍。(5分)1、()A.Goodmorning!B.Goodafternoon!C.Goodevening!2、()A.Nicetomeetyou,too.B.Thanks.C.Great.3、()A.Verywell.B.Goodbye.C.MynameisChenJie.4、()A.Iseebrown.B.I’mfine,Thankyou.C.OK.5、()A.Metoo!B.Bye.C.MynameisZoom.四、將下列句子進行排序,構成一段完整的對話。(5分)()A.Goodmorning,MissChen.()B.Howareyou?()C.Verywell,thanks!()D.Fine,Thankyou.Andyou?()EGoodmorning,MissWu.謝謝!祝生活愉快I.Listenandnumber.(四、課堂作業(yè)作業(yè):第70頁練習十六,第1~4題。與好朋友一起觀察一個物體,互相說一說。四、課堂作業(yè)作業(yè):第70頁練習十六,第1~4題。觀察物體(一)觀察物體(1)觀察物體(一)觀察物體(1)一、激趣引入猜一猜,這是什么?觀察物體時一定要全面觀察。原來是一個存錢罐呀。這是一個球。這是一只小兔子,背著一個大蘑菇。一、激趣引入猜一猜,這是什么?觀察物體時一定要全面觀察。原來二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們看到的都不一樣?二、探究新知小明小亮小紅小芳為什么他們二、探究新知可以把大熊貓轉一轉。也可以我們圍著大熊貓轉一轉。觀察物體要全面、有序。小明小亮小紅小芳如果要讓每個人都全面地觀察大熊貓,怎么辦?二、探究新知可以把大熊貓也可以我們觀察物體要小明小亮小紅小芳三、知識運用(一)連一連下面右邊的這些圖分別是誰看到的?三、知識運用(一)連一連下面右邊的這些圖(二)連一連(二)連一連三、知識運用①③②三、知識運用①③②三、知識運用①③②(三)下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍的?三、知識運用①③②(三)下面右邊的三幅照片分別是在哪個位置拍(小學)人教版小學二年級上冊數(shù)學51《觀察物體》優(yōu)秀課件3小兔看到的圖是(),小鹿看到的圖是(),小猴看到的圖是()。②①③小兔看到的圖是(),小鹿看到的圖是(),小猴看到的圖三、知識運用三、知識運用小狗看到的是圖(

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