狐貍分奶酪22有只狐貍看見胖胖和笨笨?jī)芍恍苷趽寠Z一個(gè)奶酪，狐貍的口水都流了出來，想要吃奶酪的狐貍幫忙分奶酪故意分成一大一小，胖胖和笨笨都不滿意，就這樣被狐貍一口一口吃掉奶酪，狐貍心滿意足的走了，但是胖胖和笨笨卻沒有奶酪分著吃了。課文導(dǎo)入1.學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累詞語。（重點(diǎn)）2.對(duì)照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.明白狐貍的計(jì)謀為什么能得逞，懂得同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓，否則會(huì)失去的更多。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

狐貍狐的通稱。亦稱“草狐”“赤狐”“紅狐”。哺乳綱，食肉目，犬科。體長(zhǎng)約70厘米，尾長(zhǎng)約45厘米。毛色變化很大，一般呈赤褐、黃褐、灰褐色；耳背上部及四肢前外側(cè)均為黑色，尾毛蓬松，尾尖白色。尾基部有尾下腺，能施放狐臭。棲息在森林、草原、半沙漠、丘陵地帶，居于樹洞或土穴中，主食鼠類，兼食兩棲類、爬行類、昆蟲、小鳥及其他小獸和野果等。平時(shí)單獨(dú)生活，生殖期結(jié)成小群。晝伏夜出。背景資料自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànyún我會(huì)認(rèn)zhěngbāng字詞積累易讀錯(cuò)字撿到奶酪哥倆開始

拌嘴幫忙嚷著瞧瞧方便

結(jié)果剩下整個(gè)shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànjiézhěngbāng興xīng（興旺振興）xìng（高興助興）多音字分fēn（分家分開）fèn（分量分內(nèi)）便pián（便宜大腹便便）biàn（方便便利）把bǎ（一把把戲）bà（刀把把子）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說一說課文寫了什么？本文寫了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無法平分而爭(zhēng)吵，最終被前來幫忙分奶酪的狐貍吃了個(gè)精光的故事。我會(huì)寫奶nǎi書寫指導(dǎo)：乃字的橫稍向上提，折鉤向左邊收一些。部首：女組詞：牛奶奶奶造句：我特別愛喝牛奶。音序：N結(jié)構(gòu):左右

始shǐ書寫指導(dǎo)：“女”的撇點(diǎn)撇長(zhǎng)點(diǎn)短；第五筆是點(diǎn)。部首：女組詞：開始始末造句：運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，我興奮得手舞足蹈。音序：S結(jié)構(gòu):左右

吵chǎo書寫指導(dǎo)：口要小，少字豎不帶鉤，撇要長(zhǎng)些。部首：口組詞：爭(zhēng)吵吵醒造句：我不知道外面為什么這么吵。音序：C結(jié)構(gòu):左右

仔zǐ書寫指導(dǎo)：右邊的橫撇和豎鉤是兩筆，豎要稍彎曲一點(diǎn)。部首：亻組詞：仔細(xì)仔雞造句：小麗做作業(yè)很仔細(xì)。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

急jí書寫指導(dǎo)：起筆撇較長(zhǎng)，橫折短，“彐”略扁；“心”寬而扁。部首：心組詞：著急焦急造句：別著急，有問題大家一起商量著解決。音序：J結(jié)構(gòu):上下

咬yǎo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“交”的最后一筆要寫得舒展。部首：口組詞：撕咬咬合力造句：獅子總是拼命撕咬它的獵物。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

第dì書寫指導(dǎo)：弓字要寫得扁一些，豎在上橫處起筆，左下邊有一撇。部首：?組詞：第一次第造句：我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。音序：D結(jié)構(gòu):上下

公gōng書寫指導(dǎo)：上面撇和捺要分開，捺起筆稍高，最后一筆是點(diǎn)。部首：八組詞：公平公母造句：小麗通過公平競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)上班長(zhǎng)。音序：G結(jié)構(gòu):上下

掰：瞧：結(jié)果：輪流：理解詞語用手把東西分開或折斷。造句：我把饅頭掰成兩半?？础Ｔ炀洌何仪埔娪袀€(gè)人從我家大門前走過。達(dá)到最后的狀態(tài)。造句：這件事情最后的結(jié)果出人意料。按次序一個(gè)接一個(gè)地周而復(fù)始。造句：我們輪流做值日。公平公道它們有時(shí)可通用，如我們辦事一定要公道（公平）?！肮健敝负锨楹侠?，常說公平合理，常形容人的品德?！肮馈敝笡]有私心，不偏向某一方，常形容辦事的態(tài)度。1.他是一個(gè)公平正直的法官。2.這種做法很公道。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：核心問題：從狐貍分奶酪這件事上，你發(fā)現(xiàn)狐貍有什么特點(diǎn)？串珠問題：1.熊哥哥和熊弟弟為什么吵嘴？2.狐貍是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？3.狐貍是怎樣分奶酪的？4.對(duì)狐貍分奶酪的結(jié)果，兩只小熊滿意嗎？從哪兒看出來的？整體感知1.品讀：熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開始拌起嘴來?！鞍杵鹱靵怼闭f明兩只小熊為分奶酪，爭(zhēng)吵起來。為下文寫狐貍分奶酪做好鋪墊。課文解讀積累：請(qǐng)你寫出幾個(gè)表示笑的詞語。含笑大笑憨笑苦笑失笑仰天大笑眉開眼笑2.“狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說：‘這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——’說著便在大的這半塊上咬了一口?！焙倿槭裁匆@樣分？這能表現(xiàn)出狐貍的什么特點(diǎn)？狐貍是故意這樣分的，這樣他就可以自己把蛋糕都吃掉。這表現(xiàn)了狐貍狡猾的特點(diǎn)。3.“‘你可真會(huì)分！’兩只小熊生氣了，‘整塊奶酪都被你吃光了！’”這里連用兩個(gè)感嘆句有什么意義？連用兩個(gè)感嘆句充分表現(xiàn)了哥倆對(duì)狐貍分奶酪的結(jié)果不滿意。4.“‘小熊，我分的可公平啦！’狐貍笑著說，‘你們誰也沒少吃一口，誰也沒多吃一口?！边@段語言描寫表現(xiàn)了什么？從狐貍所說的話中，我們可以看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥倆的奶酪，還無理辯三分。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)破折號(hào)概念：表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號(hào)。作用：1.行文中解釋說明的語句，用破折號(hào)標(biāo)明。2.話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號(hào)標(biāo)明。3.聲音延長(zhǎng)，象聲詞后用破折號(hào)。4.事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號(hào)。5.表示語氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時(shí)空的起止，或用為夾注。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了大自然中的寧靜與安詳?shù)暮椭C之美，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：狐貍非常的狡猾。從狐貍分奶酪這件事上，你發(fā)現(xiàn)狐貍有什么特點(diǎn)？1.熊哥哥和熊弟弟為什么吵嘴？熊哥哥和熊弟弟撿到一塊奶酪，不知道該怎樣分。串珠問題：2.狐貍是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？?jī)芍恍⌒転榉帜汤叶鵂?zhēng)吵的時(shí)候狐貍出現(xiàn)的。3.狐貍是怎樣分奶酪的？狐貍故意把奶酪分的不勻，然后輪流咬奶酪，把奶酪全吃光了。4.對(duì)狐貍分奶酪的結(jié)果，兩只小熊滿意嗎？從哪兒看出來的？不滿意?！澳憧烧鏁?huì)分”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”熊哥哥熊弟弟狐貍同伴之間要互相謙讓見到奶酪高興拌嘴故意分的不均狐貍分奶酪輪流吃吃光段落結(jié)構(gòu)寫作平臺(tái)寫作技巧寫好對(duì)話。要點(diǎn)本文雖然修飾語少，抒情也少，但并不乏味，這是因?yàn)楸疚那‘?dāng)安排了人物的對(duì)話。這些對(duì)話不只是簡(jiǎn)單地告訴我們他們說話的內(nèi)容，更是通過他們所講的話，表現(xiàn)出他們的動(dòng)作、神態(tài)，甚至他們的內(nèi)心世界或性格。方法運(yùn)用（1）寫清楚誰和誰在對(duì)話，讓人看明白。但要注意采用不同的形式，不能一篇文章里都是“爸爸說”“媽媽說”“他說”一類的話，這樣會(huì)使文章顯得單調(diào)。（2）要使對(duì)話符合人物的身份、職業(yè)、性格特點(diǎn)等。（3）在對(duì)話中恰當(dāng)?shù)夭迦肷駪B(tài)描寫、動(dòng)作描寫。如，“兩只小熊生氣了”“狐貍笑著說”等細(xì)節(jié)描寫，會(huì)讓文章更加生動(dòng)、更具有吸引力。一、讀拼音，寫字詞。nǎichǎo熊哥哥和熊弟弟為了一塊（）酪（）

jímánɡɡōnɡpínɡ了起來。狐貍（）來勸說。為了（），

zǐxì狐貍（）地把奶酪分成了兩半，可仍然半塊大半塊小。奶吵急忙公平仔細(xì)隨堂演練二、一字組多詞。始（）（）（）幫（）（）（）整（）（）（）結(jié)（）（）（）開始起始始終幫忙幫助幫手整個(gè)完整整數(shù)結(jié)果結(jié)論心結(jié)三、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。1.他們?cè)诼飞蠐斓搅艘粔K奶酪，高興極了。（）2.狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪。（）3.狐貍笑了。（）．．．．．難過馬虎哭1.分角色朗讀課文。點(diǎn)撥：先根據(jù)課文中出現(xiàn)的動(dòng)物找出朗讀不同的角色的學(xué)生，再找一個(gè)學(xué)生讀旁白。讀的時(shí)候要讀出不同的動(dòng)物的語氣。符合他們的性格特點(diǎn)。課后習(xí)題解答2.狐貍說，他分得很公平，誰也沒少吃一口，誰也沒多吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？我不同意狐貍的說法。這是狐貍在狡辯。如果我是小熊，會(huì)自己把奶酪分開，把大一點(diǎn)的給對(duì)方。3.讀一讀，記一記。開始起始