-11-班級安全教育管理措施4篇

班級安全教育管理措施第1篇

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為此我指定了一下計劃。

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)、局、鎮(zhèn)教育組和學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，專心貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二、教育內(nèi)容支配:

1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在非常突出的位置、必需每周進行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育，對同學(xué)們進行電的基本學(xué)問講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前的預(yù)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

二、工作措施

1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危急的游玩。如;相互追打、奔跑等。

3、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

5、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

6、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7、教育學(xué)生不帶危急的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留

8、無論是集體活動還是體育課，都必需在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

9、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、伴隨下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時時講，平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育每天講，時時講，到處講，努力營造平安班級，做到無意外事故發(fā)生，確保學(xué)生在學(xué)校中能安全、歡樂地生活、學(xué)習(xí)，健康的成長。

班級安全教育管理措施第2篇

中學(xué)生正值人生的花季，這一時期就猶如一年中的春天，對他們開展安全教育，無疑猶如在生命中播下了平安的種子。切實提高全民的安全素養(yǎng)，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。

要抓好學(xué)生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學(xué)生曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，從而做到潤物細無聲。

首先，曉之以理，從小事中培育學(xué)生的安全意識。

現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習(xí)氣的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢?必需注意從學(xué)生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。

1、從聽到的小事提高學(xué)生的防范意識。

我們在日常生活、教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，假如我們擅長發(fā)覺、挖掘，學(xué)生會很簡單接受教育。如：教師組織學(xué)生平常留意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會和看法。對學(xué)生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。

2、從看到的小事進行安全防范教育。

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的很多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。教育家第斯多惠說過，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學(xué)生身邊的小事喚醒了學(xué)生對安全事故的重視與防范。

其次，動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力。

體驗是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培育學(xué)生自我保護的能力。教會學(xué)生自我保護的方法，培育學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素養(yǎng)教育的一項內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。

最終，導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。

安全教育的最終目標是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠離安全事故。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，注意引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動;培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，只有這樣，才能更好地使學(xué)生遠離安全事故，給家人、給學(xué)校、給社會一份平安的心!

班級安全教育管理措施第3篇

孩子是祖國的將來，讓他們健康、歡樂的成長是每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部分。班主任的工作，始終把安全工作放在班級工作的首位。安全隱患是動態(tài)的，隨時都可能引發(fā)安全事故。要抓好學(xué)生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。我針對本班學(xué)生的實際狀況動身，因地制宜，有計劃地對學(xué)生進行安全教育。

一、為學(xué)生供應(yīng)輕松開心的安全環(huán)境。

教室是學(xué)生每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保學(xué)生能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用書柜攔住，以免學(xué)生用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知學(xué)生，并提示學(xué)生不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在學(xué)生夠不到的地方；把學(xué)生平常經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與學(xué)生都能看到的地方，以便教師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。安全教育的最終目標是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠離安全事故

二、課間活動安全教育

課間活動安全，教育學(xué)生遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品進行游玩（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游玩中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。指導(dǎo)孩子開展豐富多彩的活動。在班上我要求每個孩子人手一根跳繩，一個毽子。下課后，孩子們都快樂的來到活動場地，有的跳繩、有的踢毽子、還有的把毽子當羽毛球打來打去。大家都有事情可做，同學(xué)在一起哄鬧的現(xiàn)象立刻少多了，安全也有了保障。

三、小事精微，保證安全。

讓學(xué)生圍繞班級安全教育實際，通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當留意些什么，或述說自己的危急經(jīng)歷、教訓(xùn)，或告誡大家自己發(fā)覺的擔(dān)心全事例，或談?wù)摫苊饽臣鹿实拿罘剑驅(qū)Π踩蛽?dān)心全事例進行敘述和評說。學(xué)生積極性高，在自主、探究、合作、調(diào)查中潛移默化地受到了安全教育。

四、責(zé)任目標。班主任全面負責(zé)本班學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，在任課教師的協(xié)助和協(xié)作下，重點抓好以下幾方面工作：

1、安全工作。研究制定各項制度并抓好落實，經(jīng)常排查本班各種安全事故隱患，對水、電、門、窗及其他教學(xué)、管理設(shè)備要妥當保管，嚴防出現(xiàn)造成學(xué)生人身傷亡和學(xué)校財產(chǎn)損失的各種事故。

2、專心排查和調(diào)解學(xué)生之間的各種矛盾糾紛。準時發(fā)覺矛盾苗頭，專心化解和妥當處理學(xué)生中的矛盾糾紛，防止因工作不準時、不深入、不扎實和處置不當而激化矛盾，造成事態(tài)擴大或產(chǎn)生惡性后果。

3、加強學(xué)生的思想政治工作。堅持以課堂教學(xué)為主渠道，利用班會、隊會、板報、墻報及各種有益的集體活動等多渠道開展對學(xué)生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通過對學(xué)生遵守校規(guī)校紀和日常行為規(guī)范的量化考核，強化學(xué)生遵紀守法的意識，削減事故的發(fā)生，堅決杜絕學(xué)生的違法犯罪行為。

4、加強對班級學(xué)生中有曠課、吸煙、交結(jié)不良朋友等劣跡學(xué)生的管理和教育工作，堅持定期匯報并以表揚為主的原則，促進他們盡快轉(zhuǎn)化。

5、加強制度建設(shè)。班級制定出具體詳細、可操作性強的安全穩(wěn)定工作方案，采取有力措施專心落實，使安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

6、班主任定期與家長取得聯(lián)系，溝通狀況，共同關(guān)心和教育學(xué)生。班主任與本班學(xué)生和學(xué)生家長建立安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，嚴格執(zhí)行我班安全責(zé)任追究制。實行責(zé)任目標分解，在全班學(xué)生及學(xué)生家長中形成班級安全穩(wěn)定人人有責(zé)，家長、班主任、任課教師齊抓共管的良好運行機制，切實搞好班級的日常安全工作。

總之，在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，安全問題主要來自于學(xué)生。做為一個教師，高度的工作責(zé)任心就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個好的班風(fēng)就會漸漸形成，一個好的班集體就如溫馨怡人的春天，時時到處都在陶冶著每一位同學(xué)。安全工作是一項長期而艱難的工作，我將時刻警記！努力為學(xué)生供應(yīng)健康安全的環(huán)境，確保每位學(xué)生健康歡樂地成長。

班級安全教育管理措施第4篇

孩子是祖國的將來和期望。為孩子們創(chuàng)造一個健康、安全的成長環(huán)境，是全社會共同的責(zé)任。然而近段時間連續(xù)發(fā)生的在校學(xué)生意外傷害事件給學(xué)校的安全教育敲響了警鐘。“安全第一”，這是大家的共識，教育要把安全放在頭等位置。那么，我們班主任老師又如何抓好學(xué)生的安全工作，開展好班級安全教育呢？務(wù)必要從小事做起，對學(xué)生曉之以理，導(dǎo)之以行，扎實做好對學(xué)生的安全教育工作。下面是我班在加強班級安全教育管理方面的一些措施。

一、充分利用班會課組織學(xué)生專心學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強化安全措施，提高學(xué)生的安全意識。

二、抓好平常的安全教育，在小事中滲透安全意識，養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣。

每次下課的時候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞；每次參與學(xué)校的集會活動，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。

三、以學(xué)?；顒訛橐劳校_展安全教育。

學(xué)校安全宣傳活動是學(xué)生獲取安全學(xué)問的主陣地，有著得天獨厚的教育條件，可以進行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃Ｔ诨顒又?，結(jié)合學(xué)生實際，將校園安全、校外活動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報、學(xué)問競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣深厚，態(tài)度積極，在不知不覺中就把握了大量的安全學(xué)問。活動不光讓學(xué)生把握了安全學(xué)問，還提高了學(xué)生的安全意識。

四、制定班規(guī)，嚴肅班紀。

良好的習(xí)慣都是從教育開頭的。為盡快培育學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級規(guī)定，提出了“六不準”的行為準則，即：不玩危急物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和生疏人隨便接觸，不隨便攀爬，不準在樓道里做游玩。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)則有機地結(jié)合了起來。

五、參與學(xué)校常規(guī)活動，文明守紀，安全第一。

參與學(xué)校的集體活動，要求學(xué)生進場和退場做到快、齊、靜；禁止拉扯打鬧，禁止有意在門口走道制造堵塞和擁擠。發(fā)覺有摔倒擠壓現(xiàn)象時，后面同學(xué)必需奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴格路隊秩序，整理隊伍，清點人數(shù)，做到快速、整齊。同時，囑咐自己回家的學(xué)生留意途中個人安全，不在外逗留。

六、教育學(xué)生學(xué)會自護。

教育學(xué)生學(xué)會保護自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護能力。利用各種機會豐富學(xué)生的自我保護體驗，創(chuàng)設(shè)各種情境培育學(xué)生自我保護的能力，教會學(xué)生自我保護的方法，培育學(xué)生自我保護的能力，使之有足夠的能力和士氣鎮(zhèn)靜應(yīng)付突發(fā)事件。

七、細致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠離安全事故。

安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠離危急。學(xué)校是公共場所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，就是要注意引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動，不到有安全隱患的區(qū)域活動；培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠離安全事故。

八、與家長溝通，發(fā)揮家庭的教育作用。

家長是孩子的第一任老師，對孩子的行為方式有重要的影響，家長的言傳身教，可使其安全意識得到強化。在教育學(xué)生的同時，我班加強與家庭的合作，班主任與家長聯(lián)手，時時關(guān)注孩子言行，了解孩子思