20.蘆花鞋20.蘆花鞋11.認識“搓、葵”等7個生字。2.了解用空行標示長文章各部分的方法，為每個部分列出小標題，把握主要內容，把其中印象最深的內容和同學交流。3.運用邊讀邊想、前后聯(lián)系的方法，感悟故事情節(jié)和人物形象，學習閱讀長文章。學習目標1.認識“搓、葵”等7個生字。學習目標2搓繩葵花祈求遺憾污跡雪屑我會認搓繩葵花祈求遺憾污跡雪屑我會認3作者簡介曹文軒，1954年出生于江蘇鹽城，中國兒童文學作家。

主要作品：《草房子》《青銅葵花》《細米》等。作者簡介曹文軒，1954年出生于江蘇鹽城，中國兒童文4以較快的方式讀一讀課文，不認識的字詞用字典查一查，多讀幾遍。說一說：本文圍繞什么事物展開的？初讀課文蘆花鞋以較快的方式讀一讀課文，不認識的字詞用字典查一查，多5再讀課文，說一說：圍繞蘆花鞋發(fā)生了哪些故事？再讀課文編蘆花鞋青銅賣鞋雪中等客赤腳踏雪再讀課文，說一說：圍繞蘆花鞋發(fā)生了哪些故事？再讀課文6背景介紹攝影師到學校給師生照相，妹妹葵花體諒家里窮沒有開口要錢，照相時躲了出去，家里人知道后都覺得虧欠了葵花。因此全家商量好了，等將所有的蘆花鞋賣了出去，要到油麻地鎮(zhèn)上的照相館去照一張體體面面的全家福，然后再給葵花單獨補照一張彩色照片。背景介紹攝影師到學校給師生照相，妹妹葵花體諒家里窮沒7課文精講從作者對采蘆花到編蘆花鞋的描寫中，你看到了一個怎樣的家庭？采蘆花時：兄妹倆配合默契，相處融洽。編蘆花鞋：全家合作。和諧、團結編蘆花鞋課文精講從作者對采蘆花到編蘆花鞋的描寫中，你看到了一8默讀這一部分，找出描寫環(huán)境的句子，思考：這里的環(huán)境描寫有什么作用？青銅賣鞋默讀這一部分，找出描寫環(huán)境的句子，思考：這里的環(huán)境描9交代惡劣的天氣環(huán)境，為后文寫街上行人稀少，一行城里人路過買鞋做鋪墊。天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。交代惡劣的天氣環(huán)境，為后文寫街上行人稀少，一行城里人10可以體會到青銅是一個倔強的孩子，但更能體會到青銅為了讓家人、讓妹妹葵花過得更好的那份堅持。面對惡劣的環(huán)境、家人的勸阻，青銅仍執(zhí)意要去賣鞋，你從中體會到了什么？可以體會到青銅是一個倔強的孩子，但更能體會到青銅為了11讀一讀15～16自然段，這里的環(huán)境描寫和語言描寫有什么作用？雪中等客襯托青銅的堅強。讀一讀15～16自然段，這里的環(huán)境描寫和語言描寫有什12眼看這些人這么喜歡蘆花鞋，為什么青銅沒有漲價，還是報了他本來想賣的價？你看到了青銅怎樣的品質？雖然青銅家里很窮，很需要錢，但他為人非常誠實、厚道。眼看這些人這么喜歡蘆花鞋，為什么青銅沒有漲價，還是報13大聲朗讀這一部分，說一說：這一部分的青銅給你留下了怎樣的印象？赤腳踏雪善良大聲朗讀這一部分，說一說：這一部分的青銅給你留下了怎14青銅總是為別人著想，看到別人失望就覺得過意不去，表現(xiàn)出青銅心地的善良。那人失望地一攤手，并嘆息了一聲。青銅望著那個人，心里覺得有點兒對不住他。青銅總是為別人著想，看到別人失望就覺得過意不去，表現(xiàn)15為了他人，自己赤腳他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上……

他的赤腳踏過積雪時……心地善良為了他人，自己赤腳他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了16本文通過青銅一家編蘆花鞋，青銅賣鞋的故事表現(xiàn)了青銅一家人的互相關愛，以及青銅勤勞、堅強、心地善良的美好品質。課堂小結本文通過青銅一家編蘆花鞋，青銅賣鞋的故事表現(xiàn)了青銅一17在生活的苦難中成長的青銅和葵花，帶給我們許多感動。青銅誠實、善良的美好品質，在我們的心中閃閃發(fā)光！雖然我們在幸福的環(huán)境中成長，但也要不忘初心，永遠保持一顆誠實、善良的心！感悟心語在生活的苦難中成長的青銅和葵花，帶給我們許多感動。青18拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二19推薦閱讀：《草房子》2019年9月23日，該小說入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。拓展一推薦閱讀：《草房子》2019年9月23日，該小說入選20在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。——羅素與其說是為了愛別人而行善，不如說是為了尊敬自己?！前菖c善人行善會使其更善，與惡人行善會使其更惡?！_曼·羅蘭拓展二在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。21故事結尾青銅赤腳走在雪地上，想象一下，接下來會發(fā)生什么故事？思考并交流青銅的腳感覺到刺骨般的寒冷，每向前走一步，都感到如針扎般疼痛。他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅的。這一幕被一位好心的老人看到了，他覺得青銅非常可憐，于是拿出一雙草鞋送給他穿，青銅再三感謝老人的幫助，穿上草鞋開開心心地回家去了。故事結尾青銅赤腳走在雪地上，想象一下，接下來會發(fā)生什么故事？22AABC式：念念有詞欣欣向榮耿耿于懷亭亭玉立津津有味秘密——公開沮喪——高興精美——粗陋宏大——微小橡(橡樹)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭開)沮(沮喪)趴(趴下)2.《宇宙生命之謎》是一篇說明文，圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命存在這幾個方面的內容，最后得出結論：人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。5.反義詞3.積累四條關于贊揚愛國精神的名言。像(好像)搭(搭配)混(混亂)歇(歇息)組(組織)扒(扒手)【比喻句】那立在裂縫上的竹節(jié)人就站成一個戰(zhàn)士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗，渾身疙瘩肉的小伙子差不多。暴露——隱蔽熱鬧——冷清秘密——公開發(fā)達——落后1.《竹節(jié)人》一文先介紹了竹節(jié)人玩具的制作過程，再記敘了孩子們玩竹節(jié)人時的癡迷，表現(xiàn)了人們對竹節(jié)人的喜愛，以及傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。（玲瓏奇巧）的角樓（虎視眈眈）的老師4.近義詞ABCC式：威風凜凜得意揚揚文質彬彬議論紛紛白發(fā)蒼蒼無限——無盡猜測——猜想枯萎——凋零寒冷——冰冷宏偉——雄偉向往——憧憬干燥——干涸（明顯）的變化（精美）的石橋（彎彎）的金水河抵御——進攻寬廣——狹窄筆直——彎曲暴露——隱蔽佳句積累AABC式：念念有詞欣欣向榮耿耿于懷23

本文圍繞“蘆花鞋”講述了一個溫情的故事：青銅為了維持家里的生計，冒雪到鎮(zhèn)上去賣蘆花鞋，最后準備賣掉自己腳上的那一雙，一個人在冰天雪地里赤足行走。贊美了青銅樸實、堅強、勇敢的性格。本文圍繞“蘆花鞋”講述了一24根據(jù)課文內容選出正確答案。

1.《青銅葵花》是中國現(xiàn)代著名作家（）寫的。A.曹文軒B.路遙C.賈平凹D.陳忠實2.青銅一家人一共編了（）蘆花鞋。A.50雙B.101雙C.100雙3.青銅沒有因為城里人喜歡蘆花鞋而輕易漲價，這表現(xiàn)了青銅的（）。A.執(zhí)著B.堅強C.勇敢D.實在

ABC根據(jù)課文內容選出正確答案。1.《青銅葵花》是中國現(xiàn)代25同學們，再見！同學們，2620.蘆花鞋20.蘆花鞋271.認識“搓、葵”等7個生字。2.了解用空行標示長文章各部分的方法，為每個部分列出小標題，把握主要內容，把其中印象最深的內容和同學交流。3.運用邊讀邊想、前后聯(lián)系的方法，感悟故事情節(jié)和人物形象，學習閱讀長文章。學習目標1.認識“搓、葵”等7個生字。學習目標28搓繩葵花祈求遺憾污跡雪屑我會認搓繩葵花祈求遺憾污跡雪屑我會認29作者簡介曹文軒，1954年出生于江蘇鹽城，中國兒童文學作家。

主要作品：《草房子》《青銅葵花》《細米》等。作者簡介曹文軒，1954年出生于江蘇鹽城，中國兒童文30以較快的方式讀一讀課文，不認識的字詞用字典查一查，多讀幾遍。說一說：本文圍繞什么事物展開的？初讀課文蘆花鞋以較快的方式讀一讀課文，不認識的字詞用字典查一查，多31再讀課文，說一說：圍繞蘆花鞋發(fā)生了哪些故事？再讀課文編蘆花鞋青銅賣鞋雪中等客赤腳踏雪再讀課文，說一說：圍繞蘆花鞋發(fā)生了哪些故事？再讀課文32背景介紹攝影師到學校給師生照相，妹妹葵花體諒家里窮沒有開口要錢，照相時躲了出去，家里人知道后都覺得虧欠了葵花。因此全家商量好了，等將所有的蘆花鞋賣了出去，要到油麻地鎮(zhèn)上的照相館去照一張體體面面的全家福，然后再給葵花單獨補照一張彩色照片。背景介紹攝影師到學校給師生照相，妹妹葵花體諒家里窮沒33課文精講從作者對采蘆花到編蘆花鞋的描寫中，你看到了一個怎樣的家庭？采蘆花時：兄妹倆配合默契，相處融洽。編蘆花鞋：全家合作。和諧、團結編蘆花鞋課文精講從作者對采蘆花到編蘆花鞋的描寫中，你看到了一34默讀這一部分，找出描寫環(huán)境的句子，思考：這里的環(huán)境描寫有什么作用？青銅賣鞋默讀這一部分，找出描寫環(huán)境的句子，思考：這里的環(huán)境描35交代惡劣的天氣環(huán)境，為后文寫街上行人稀少，一行城里人路過買鞋做鋪墊。天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。交代惡劣的天氣環(huán)境，為后文寫街上行人稀少，一行城里人36可以體會到青銅是一個倔強的孩子，但更能體會到青銅為了讓家人、讓妹妹葵花過得更好的那份堅持。面對惡劣的環(huán)境、家人的勸阻，青銅仍執(zhí)意要去賣鞋，你從中體會到了什么？可以體會到青銅是一個倔強的孩子，但更能體會到青銅為了37讀一讀15～16自然段，這里的環(huán)境描寫和語言描寫有什么作用？雪中等客襯托青銅的堅強。讀一讀15～16自然段，這里的環(huán)境描寫和語言描寫有什38眼看這些人這么喜歡蘆花鞋，為什么青銅沒有漲價，還是報了他本來想賣的價？你看到了青銅怎樣的品質？雖然青銅家里很窮，很需要錢，但他為人非常誠實、厚道。眼看這些人這么喜歡蘆花鞋，為什么青銅沒有漲價，還是報39大聲朗讀這一部分，說一說：這一部分的青銅給你留下了怎樣的印象？赤腳踏雪善良大聲朗讀這一部分，說一說：這一部分的青銅給你留下了怎40青銅總是為別人著想，看到別人失望就覺得過意不去，表現(xiàn)出青銅心地的善良。那人失望地一攤手，并嘆息了一聲。青銅望著那個人，心里覺得有點兒對不住他。青銅總是為別人著想，看到別人失望就覺得過意不去，表現(xiàn)41為了他人，自己赤腳他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上……

他的赤腳踏過積雪時……心地善良為了他人，自己赤腳他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了42本文通過青銅一家編蘆花鞋，青銅賣鞋的故事表現(xiàn)了青銅一家人的互相關愛，以及青銅勤勞、堅強、心地善良的美好品質。課堂小結本文通過青銅一家編蘆花鞋，青銅賣鞋的故事表現(xiàn)了青銅一43在生活的苦難中成長的青銅和葵花，帶給我們許多感動。青銅誠實、善良的美好品質，在我們的心中閃閃發(fā)光！雖然我們在幸福的環(huán)境中成長，但也要不忘初心，永遠保持一顆誠實、善良的心！感悟心語在生活的苦難中成長的青銅和葵花，帶給我們許多感動。青44拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二45推薦閱讀：《草房子》2019年9月23日，該小說入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。拓展一推薦閱讀：《草房子》2019年9月23日，該小說入選46在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。——羅素與其說是為了愛別人而行善，不如說是為了尊敬自己?！前菖c善人行善會使其更善，與惡人行善會使其更惡。——羅曼·羅蘭拓展二在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。47故事結尾青銅赤腳走在雪地上，想象一下，接下來會發(fā)生什么故事？思考并交流青銅的腳感覺到刺骨般的寒冷，每向前走一步，都感到如針扎般疼痛。他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅的。這一幕被一位好心的老人看到了，他覺得青銅非?？蓱z，于是拿出一雙草鞋送給他穿，青銅再三感謝老人的幫助，穿上草鞋開開心心地回家去了。故事結尾青銅赤腳走在雪地上，想象一下，接下來會發(fā)生什么故事？48AABC式：念念有詞欣欣向榮耿耿于懷亭亭玉立津津有味秘密——公開沮喪——高興精美——粗陋宏大——微小橡(橡樹)瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭開)沮(沮喪)趴(趴下)2.《宇宙生命之謎》是一篇說明文，圍繞著“地球之外是否有生命存在”這個問題，講了生命存在必須具備的條件、火星上可能存在生命的理由、火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命存在這幾個方面的內容，最后得出結論：人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命。5.反義詞3.積累四條關于贊揚愛國精神的名言。像(好像)搭(搭配)混(混亂)歇(歇息)組(組織)扒(扒手)【比喻句】那立在裂縫上的竹節(jié)人就站成一個戰(zhàn)士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗，渾身疙瘩肉的小伙子差不多。暴露——隱蔽熱鬧——冷清秘密——公開發(fā)達——落后1.《竹節(jié)人》一文