1部編人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料

(第一課時(shí))

(第二課時(shí))第六單元語(yǔ)文園地六1部編人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料(第一冰棍西瓜綠豆湯涼席蚊香花露水蒲扇竹椅螢火蟲(chóng)牽?？椗倍沸莋ùnguātāngwénpúshànyǐyíngqiānzhīdǒu讀一讀，找規(guī)律。讀一讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們發(fā)現(xiàn)它們都是跟夏天有關(guān)。其中前面三組詞語(yǔ)都和學(xué)生的實(shí)際生活有著緊密的聯(lián)系。第一組是夏天常見(jiàn)的解暑水果和飲品；第二、三組詞語(yǔ)除了“螢火蟲(chóng)”之外都是夏天常用物品，最后一組是有關(guān)夏季星空的詞語(yǔ)，里面還隱含著“七月初七，鵲橋相會(huì)”的民間傳說(shuō)。我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)呢？我們可以用詞語(yǔ)歸類(lèi)的方法識(shí)字生字。如：夏天的飲品：冰棍、西瓜、綠豆湯；夏天的用品：涼席、蚊香、花露水、蒲扇、竹椅。識(shí)字加油站冰棍西瓜綠豆湯gùn離開(kāi)詞語(yǔ)，你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？冰棍gùn昆侖山前一木識(shí)字巧方法棍棍子離開(kāi)詞語(yǔ)，你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？冰棍gùn昆侖山識(shí)湯勺蒲扇tāngshàn“場(chǎng)”字“土”換水（氵）識(shí)字巧方法窗“戶(hù)”有一根“羽”毛識(shí)字巧方法湯扇雞湯扇子湯勺蒲扇tāngshàn“場(chǎng)”字“土”換水（氵）識(shí)字巧椅子螢火蟲(chóng)yǐyíng“奇”怪“木”在左邊識(shí)字巧方法草（艸）下家（冖）中一小“蟲(chóng)”識(shí)字巧方法椅螢螢石竹椅椅子螢火蟲(chóng)yǐyíng“奇”怪“木”在左邊識(shí)字巧方法草（牽?？椗畄iānzhī“大”“?！敝虚g禿寶蓋識(shí)字巧方法“只”去前線（纟）識(shí)字巧方法牽織牽引織布牽?？椗畄iānzhī“大”“?！敝虚g禿寶蓋識(shí)字巧方法煙斗dǒu“十”字左上角托兩點(diǎn)識(shí)字巧方法斗南斗煙斗dǒu“十”字左上角托兩點(diǎn)識(shí)字巧方法斗南斗把下面圖片與相應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。竹椅席子西瓜蚊香冰棍花露水練一練，學(xué)運(yùn)用。竹椅席子西瓜蚊香冰棍我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些夏天的飲料和果品？關(guān)于夏天的飲料和果品還有：冰淇淋荔枝龍眼冰紅茶遮陽(yáng)帽我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些夏天的飲料和果品？關(guān)于夏小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小鴨子游泳。小鴨子

。小鴨子

。gēyǒng在小河里游泳快活地在小河里游泳讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)。小朋友，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們?cè)谧x題時(shí)，注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：這道題的訓(xùn)練重點(diǎn)是在“誰(shuí)干什么”的句式基礎(chǔ)上，通過(guò)補(bǔ)充“誰(shuí)（怎么樣地）（在什么地方）干什么”把句子說(shuō)具體。如“小白兔割草”，誰(shuí)指“小白兔”。干什么指“割草”。“小白兔彎著腰在山坡上割草?！边@句話補(bǔ)充了“怎么樣地”指“彎著腰”，“在什么地方”指“在山坡上”。想一想，還可以運(yùn)用什么方法呢？還可以借助本單元課文插圖運(yùn)用“誰(shuí)怎么樣地在什么地方干什么”句式把句子說(shuō)清楚，說(shuō)具體。字詞句運(yùn)用小白兔割草。小鴨子游泳。gēyǒng在小河里游泳快看圖，寫(xiě)句子。

小鳥(niǎo)唱歌。小鳥(niǎo)

唱歌。小鳥(niǎo)

唱歌。例：小猴子蕩秋千。小猴子

。小猴子

。在樹(shù)上快活地在樹(shù)上在樹(shù)下蕩秋千快活地在樹(shù)下蕩秋千練一練，學(xué)運(yùn)用。小鳥(niǎo)唱歌。例：小猴子蕩秋千。在樹(shù)上快活地在樹(shù)上在樹(shù)下蕩秋千快小鳥(niǎo)飛得真低呀（）你寫(xiě)作業(yè)了嗎（）天安門(mén)前的人非常多（）爸爸看到我來(lái)了（）高興地笑了（）??？。，。讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)，再抄寫(xiě)最后一句。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？抄寫(xiě)句子的時(shí)候要注意正確的格式：句子開(kāi)頭空兩格，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)占一格，上下左右要對(duì)齊，大小相似字勻稱(chēng)。朗讀時(shí)，我們可以判斷出句子的不同嗎？在朗讀時(shí)，我們根據(jù)句子的語(yǔ)氣先判斷哪句是問(wèn)句，讀出問(wèn)的語(yǔ)氣，然后通過(guò)朗讀比較陳述句和感嘆句的不同語(yǔ)氣，正確使用逗號(hào)句號(hào)和感嘆號(hào)。通過(guò)朗讀，我們發(fā)現(xiàn)這些句子是要求我們把握句子表達(dá)的不同語(yǔ)氣，并正確使用逗號(hào)、句號(hào)和感嘆號(hào)。抄寫(xiě)最后一句時(shí)，要注意什么呢？小鳥(niǎo)飛得真低呀（）！？。，。讀讀一讀，給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）爺爺買(mǎi)的棗真甜呀（

）

（2）這是你的書(shū)嗎（

）（3）我是一只漂亮的天鵝（

）（4）早上（

）我背著書(shū)包上學(xué)校（

）?。俊?，。練一練，學(xué)運(yùn)用。讀一讀，給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。！？。，我拓展，我積累。小朋友，你還認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？我認(rèn)識(shí)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還有：冒號(hào)：雙引號(hào)“”書(shū)名號(hào)《》頓號(hào)、我拓展，我積累。小朋友，你還認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？我認(rèn)識(shí)的標(biāo)點(diǎn)小朋友，這次的展示讓你發(fā)現(xiàn)了什么？這次展示的食品包裝，是希望我們?cè)谏钪辛粜挠^察，通過(guò)食品包裝認(rèn)識(shí)漢字。包裝上的商標(biāo)，不僅讓我們了解產(chǎn)品的名稱(chēng)、生產(chǎn)日期、成分和作用，還讓我們認(rèn)識(shí)很多漢字。有興趣的同學(xué)可以收集一些圖片或者實(shí)物，和同桌交流。展示臺(tái)小朋友，這次的展示讓你發(fā)現(xiàn)了什么？這次展示的食品包裝，是希望你認(rèn)識(shí)下面包裝盒上的漢字嗎？讀一讀。練一練，學(xué)運(yùn)用。你認(rèn)識(shí)下面包裝盒上的漢字嗎？讀一讀。練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。小朋友，你還在包裝上積累了哪些漢字？我從食品包裝上還認(rèn)識(shí)了一些漢字：蛋黃派奶糖布丁雞爪我拓展，我積累。小朋友，你還在包裝上積累了哪些漢字？我從食品

zhāoxiábùchūménwǎnxiáxíngqiānlǐ朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。有雨山戴帽，無(wú)雨半山腰。早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久要來(lái)到。yǒuyǔshāndàimào

wúyǔbànshānyāomǎyǐbānjiāshéguòdàodàyǔbùjiǔyàoláidàozǎochenxiàyǔdāngrìqíngwǎnshangxiàyǔdàotiānmíng這是四個(gè)預(yù)測(cè)天氣變化的氣象諺語(yǔ)。氣象諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在生活中積累總結(jié)出的諺語(yǔ)，用來(lái)指示明日天氣是天朗氣清還是風(fēng)雨飄移。小朋友，讀一讀，知道這是什么諺語(yǔ)嗎？日積月累zhāoxiábùchūmén“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的意思是：早上有霞的時(shí)候不要出門(mén)，因?yàn)樘鞖饪赡軙?huì)不好；晚上有霞的時(shí)候，第二天天氣會(huì)很好，可以出行?！坝杏晟酱髅保瑹o(wú)雨半山腰”的意思是：云在山頭上,蓋住了山頂,像戴了一頂帽子一樣,就要下雨；云在山的中間,就是晴天。“早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明”的意思是：清早下雨，時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)；如果是晚上下雨，時(shí)間一般就比較長(zhǎng)?！拔浵伆峒疑哌^(guò)道，大雨不久要來(lái)到”的意思是：螞蟻搬家，蛇出現(xiàn)在大道上，不久就會(huì)下雨。這是因?yàn)榇笥陙?lái)臨的時(shí)候,雨水會(huì)沖擊地勢(shì)較低的地方,螞蟻和蛇的洞穴也容易被水淹或沖擊,所以它們的搬家行動(dòng)就和天氣變化有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！俺疾怀鲩T(mén)，晚霞行千里”的意思是：早上有霞的時(shí)候不要出門(mén)，選一選A.大雨不久就來(lái)到 B.朝霞不出門(mén)C.有雨山戴帽 D.晚上下雨到天明（1）

，晚霞行千里。（2）

，無(wú)雨半山腰。（3）早晨下雨當(dāng)日晴，

。（4）螞蟻搬家蛇過(guò)道，

。BADC練一練，學(xué)運(yùn)用。選一選BADC練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些氣象諺語(yǔ)？這樣的氣象諺語(yǔ)還有：天色亮一亮，河水漲一丈。紅云變黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上曬死人。日落云里走，雨在半夜后。天上跑臺(tái)云，地上雨淋淋。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些氣象諺語(yǔ)？這樣的氣象諺請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀短文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示夏夜多美我愛(ài)閱讀請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀短文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示夏夜多聽(tīng)范讀，注意生字的讀音。朗讀視頻聽(tīng)范讀，注意生字的讀音。朗讀視頻

小朋友們，讀了短文，你知道《夏夜多美》講了什么？你從中了解了哪些知識(shí)？示例：這是一篇童話故事，故事語(yǔ)言生動(dòng)，情節(jié)曲折，充滿情趣。既寫(xiě)了夏天的美景，又寫(xiě)了夏天的情趣，讓大家感到夏夜的景色美。學(xué)習(xí)了這篇童話故事，從中我們知道，得到他人的幫助要有禮貌地表示感謝。別人需要你幫助的時(shí)候，要伸出友愛(ài)之手。大家相互幫助，生活才更加美好，世界才更加美麗。小朋友們，讀了短文，你知道《夏夜多美》講了什么？你從閱讀用時(shí)（）分鐘和誰(shuí)一起讀爸爸（）媽媽?zhuān)ǎ┢渌胰耍ǎ╅喿x方式大人讀給孩子聽(tīng)（）孩子讀給大人聽(tīng)（）大人和孩子一起讀（）大人和孩子分角色讀（）我的提問(wèn)1.文中的螞蟻為什么能平安無(wú)事地回到家?2.星星看見(jiàn)了，為什么“高興地眨著眼”？3.夏夜美在哪里？我的解答我的閱讀卡：1.那是因?yàn)橛兴徆霉?、蜻蜓、螢火蟲(chóng)的幫助。2.因?yàn)樵谶@個(gè)美麗的夏夜，星星看見(jiàn)植物、動(dòng)物們相互關(guān)愛(ài)，相互幫助，所以高興地眨著眼。3.夏夜的景色美，植物、動(dòng)物們助人為樂(lè)的品質(zhì)更美。閱讀用時(shí)（）分鐘和誰(shuí)一起讀爸爸（）媽媽最新2022人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元《語(yǔ)文園地六》優(yōu)質(zhì)課件最新2022人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元《語(yǔ)文園地六》優(yōu)質(zhì)課件最新2021-2022部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃含教學(xué)進(jìn)度表一、教學(xué)方面（一）學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生28名。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800—1000字左右。每生能寫(xiě)漢字100字—150字之間，少數(shù)能寫(xiě)200字左右。漢語(yǔ)拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有個(gè)別學(xué)生的握筆姿勢(shì)還需要提醒改正。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行每天晚自習(xí)半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫(xiě)一、二句的拼音作文（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音），孩子有了初步的寫(xiě)話興趣。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練以及寫(xiě)話興趣的培養(yǎng)。（二）教材分析本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單元2個(gè)專(zhuān)題，分為8組8個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括4篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共32篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目：趣味識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；詞句運(yùn)用—引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；書(shū)寫(xiě)提示-積累識(shí)字，學(xué)會(huì)正確的筆畫(huà)順序書(shū)寫(xiě)。日積月累-積累各類(lèi)詞語(yǔ)與文學(xué)作品，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)交際—與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)—給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。本冊(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)200個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字。書(shū)后生字表最新2021-2022部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃含教學(xué)進(jìn)度（一），列出了全冊(cè)要認(rèn)識(shí)的字，生字表（二），列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字。（三）教學(xué)總目標(biāo)（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的安排）1、識(shí)字與寫(xiě)字（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。（2）認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中200個(gè)會(huì)寫(xiě)。（3）掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。（4）養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。（5）初步認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。（6）能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。2、閱讀（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。（2）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。（4）結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。（5）閱讀淺近的童話、語(yǔ)言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。（6）誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。（7）認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。（8）積累自己喜歡的成語(yǔ)或格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字。

（一），列出了全冊(cè)要認(rèn)識(shí)的字，生字表3、寫(xiě)話對(duì)寫(xiě)話有興趣，能簡(jiǎn)單寫(xiě)自己想說(shuō)的話4、口語(yǔ)交際（1）學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。（2）能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（3）聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。（4）能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。（5）與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。5、綜合性學(xué)習(xí)（1）對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。（2）結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。（3）熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。（四）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識(shí)的550字，會(huì)寫(xiě)的'250字。難點(diǎn)：如何正確的閱讀。3、寫(xiě)話31部編人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料

(第一課時(shí))

(第二課時(shí))第六單元語(yǔ)文園地六1部編人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料(第一冰棍西瓜綠豆湯涼席蚊香花露水蒲扇竹椅螢火蟲(chóng)牽?？椗倍沸莋ùnguātāngwénpúshànyǐyíngqiānzhīdǒu讀一讀，找規(guī)律。讀一讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們發(fā)現(xiàn)它們都是跟夏天有關(guān)。其中前面三組詞語(yǔ)都和學(xué)生的實(shí)際生活有著緊密的聯(lián)系。第一組是夏天常見(jiàn)的解暑水果和飲品；第二、三組詞語(yǔ)除了“螢火蟲(chóng)”之外都是夏天常用物品，最后一組是有關(guān)夏季星空的詞語(yǔ)，里面還隱含著“七月初七，鵲橋相會(huì)”的民間傳說(shuō)。我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)呢？我們可以用詞語(yǔ)歸類(lèi)的方法識(shí)字生字。如：夏天的飲品：冰棍、西瓜、綠豆湯；夏天的用品：涼席、蚊香、花露水、蒲扇、竹椅。識(shí)字加油站冰棍西瓜綠豆湯gùn離開(kāi)詞語(yǔ)，你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？冰棍gùn昆侖山前一木識(shí)字巧方法棍棍子離開(kāi)詞語(yǔ)，你還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎？冰棍gùn昆侖山識(shí)湯勺蒲扇tāngshàn“場(chǎng)”字“土”換水（氵）識(shí)字巧方法窗“戶(hù)”有一根“羽”毛識(shí)字巧方法湯扇雞湯扇子湯勺蒲扇tāngshàn“場(chǎng)”字“土”換水（氵）識(shí)字巧椅子螢火蟲(chóng)yǐyíng“奇”怪“木”在左邊識(shí)字巧方法草（艸）下家（冖）中一小“蟲(chóng)”識(shí)字巧方法椅螢螢石竹椅椅子螢火蟲(chóng)yǐyíng“奇”怪“木”在左邊識(shí)字巧方法草（牽牛織女qiānzhī“大”“牛”中間禿寶蓋識(shí)字巧方法“只”去前線（纟）識(shí)字巧方法牽織牽引織布牽?？椗畄iānzhī“大”“?！敝虚g禿寶蓋識(shí)字巧方法煙斗dǒu“十”字左上角托兩點(diǎn)識(shí)字巧方法斗南斗煙斗dǒu“十”字左上角托兩點(diǎn)識(shí)字巧方法斗南斗把下面圖片與相應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。竹椅席子西瓜蚊香冰棍花露水練一練，學(xué)運(yùn)用。竹椅席子西瓜蚊香冰棍我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些夏天的飲料和果品？關(guān)于夏天的飲料和果品還有：冰淇淋荔枝龍眼冰紅茶遮陽(yáng)帽我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些夏天的飲料和果品？關(guān)于夏小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小鴨子游泳。小鴨子

。小鴨子

。gēyǒng在小河里游泳快活地在小河里游泳讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)。小朋友，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們?cè)谧x題時(shí)，注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：這道題的訓(xùn)練重點(diǎn)是在“誰(shuí)干什么”的句式基礎(chǔ)上，通過(guò)補(bǔ)充“誰(shuí)（怎么樣地）（在什么地方）干什么”把句子說(shuō)具體。如“小白兔割草”，誰(shuí)指“小白兔”。干什么指“割草”?！靶“淄脧澲谏狡律细畈荨！边@句話補(bǔ)充了“怎么樣地”指“彎著腰”，“在什么地方”指“在山坡上”。想一想，還可以運(yùn)用什么方法呢？還可以借助本單元課文插圖運(yùn)用“誰(shuí)怎么樣地在什么地方干什么”句式把句子說(shuō)清楚，說(shuō)具體。字詞句運(yùn)用小白兔割草。小鴨子游泳。gēyǒng在小河里游泳快看圖，寫(xiě)句子。

小鳥(niǎo)唱歌。小鳥(niǎo)

唱歌。小鳥(niǎo)

唱歌。例：小猴子蕩秋千。小猴子

。小猴子

。在樹(shù)上快活地在樹(shù)上在樹(shù)下蕩秋千快活地在樹(shù)下蕩秋千練一練，學(xué)運(yùn)用。小鳥(niǎo)唱歌。例：小猴子蕩秋千。在樹(shù)上快活地在樹(shù)上在樹(shù)下蕩秋千快小鳥(niǎo)飛得真低呀（）你寫(xiě)作業(yè)了嗎（）天安門(mén)前的人非常多（）爸爸看到我來(lái)了（）高興地笑了（）??？。，。讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)，再抄寫(xiě)最后一句。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？抄寫(xiě)句子的時(shí)候要注意正確的格式：句子開(kāi)頭空兩格，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)占一格，上下左右要對(duì)齊，大小相似字勻稱(chēng)。朗讀時(shí)，我們可以判斷出句子的不同嗎？在朗讀時(shí)，我們根據(jù)句子的語(yǔ)氣先判斷哪句是問(wèn)句，讀出問(wèn)的語(yǔ)氣，然后通過(guò)朗讀比較陳述句和感嘆句的不同語(yǔ)氣，正確使用逗號(hào)句號(hào)和感嘆號(hào)。通過(guò)朗讀，我們發(fā)現(xiàn)這些句子是要求我們把握句子表達(dá)的不同語(yǔ)氣，并正確使用逗號(hào)、句號(hào)和感嘆號(hào)。抄寫(xiě)最后一句時(shí)，要注意什么呢？小鳥(niǎo)飛得真低呀（）??？。，。讀讀一讀，給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）爺爺買(mǎi)的棗真甜呀（

）

（2）這是你的書(shū)嗎（

）（3）我是一只漂亮的天鵝（

）（4）早上（

）我背著書(shū)包上學(xué)校（

）??？。，。練一練，學(xué)運(yùn)用。讀一讀，給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。?。?。，我拓展，我積累。小朋友，你還認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？我認(rèn)識(shí)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還有：冒號(hào)：雙引號(hào)“”書(shū)名號(hào)《》頓號(hào)、我拓展，我積累。小朋友，你還認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？我認(rèn)識(shí)的標(biāo)點(diǎn)小朋友，這次的展示讓你發(fā)現(xiàn)了什么？這次展示的食品包裝，是希望我們?cè)谏钪辛粜挠^察，通過(guò)食品包裝認(rèn)識(shí)漢字。包裝上的商標(biāo)，不僅讓我們了解產(chǎn)品的名稱(chēng)、生產(chǎn)日期、成分和作用，還讓我們認(rèn)識(shí)很多漢字。有興趣的同學(xué)可以收集一些圖片或者實(shí)物，和同桌交流。展示臺(tái)小朋友，這次的展示讓你發(fā)現(xiàn)了什么？這次展示的食品包裝，是希望你認(rèn)識(shí)下面包裝盒上的漢字嗎？讀一讀。練一練，學(xué)運(yùn)用。你認(rèn)識(shí)下面包裝盒上的漢字嗎？讀一讀。練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。小朋友，你還在包裝上積累了哪些漢字？我從食品包裝上還認(rèn)識(shí)了一些漢字：蛋黃派奶糖布丁雞爪我拓展，我積累。小朋友，你還在包裝上積累了哪些漢字？我從食品

zhāoxiábùchūménwǎnxiáxíngqiānlǐ朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。有雨山戴帽，無(wú)雨半山腰。早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久要來(lái)到。yǒuyǔshāndàimào

wúyǔbànshānyāomǎyǐbānjiāshéguòdàodàyǔbùjiǔyàoláidàozǎochenxiàyǔdāngrìqíngwǎnshangxiàyǔdàotiānmíng這是四個(gè)預(yù)測(cè)天氣變化的氣象諺語(yǔ)。氣象諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在生活中積累總結(jié)出的諺語(yǔ)，用來(lái)指示明日天氣是天朗氣清還是風(fēng)雨飄移。小朋友，讀一讀，知道這是什么諺語(yǔ)嗎？日積月累zhāoxiábùchūmén“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的意思是：早上有霞的時(shí)候不要出門(mén)，因?yàn)樘鞖饪赡軙?huì)不好；晚上有霞的時(shí)候，第二天天氣會(huì)很好，可以出行?！坝杏晟酱髅?，無(wú)雨半山腰”的意思是：云在山頭上,蓋住了山頂,像戴了一頂帽子一樣,就要下雨；云在山的中間,就是晴天。“早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明”的意思是：清早下雨，時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)；如果是晚上下雨，時(shí)間一般就比較長(zhǎng)。“螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久要來(lái)到”的意思是：螞蟻搬家，蛇出現(xiàn)在大道上，不久就會(huì)下雨。這是因?yàn)榇笥陙?lái)臨的時(shí)候,雨水會(huì)沖擊地勢(shì)較低的地方,螞蟻和蛇的洞穴也容易被水淹或沖擊,所以它們的搬家行動(dòng)就和天氣變化有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！俺疾怀鲩T(mén)，晚霞行千里”的意思是：早上有霞的時(shí)候不要出門(mén)，選一選A.大雨不久就來(lái)到 B.朝霞不出門(mén)C.有雨山戴帽 D.晚上下雨到天明（1）

，晚霞行千里。（2）

，無(wú)雨半山腰。（3）早晨下雨當(dāng)日晴，

。（4）螞蟻搬家蛇過(guò)道，

。BADC練一練，學(xué)運(yùn)用。選一選BADC練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些氣象諺語(yǔ)？這樣的氣象諺語(yǔ)還有：天色亮一亮，河水漲一丈。紅云變黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上曬死人。日落云里走，雨在半夜后。天上跑臺(tái)云，地上雨淋淋。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些氣象諺語(yǔ)？這樣的氣象諺請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀短文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示夏夜多美我愛(ài)閱讀請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀短文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示夏夜多聽(tīng)范讀，注意生字的讀音。朗讀視頻聽(tīng)范讀，注意生字的讀音。朗讀視頻

小朋友們，讀了短文，你知道《夏夜多美》講了什么？你從中了解了哪些知識(shí)？示例：這是一篇童話故事，故事語(yǔ)言生動(dòng)，情節(jié)曲折，充滿情趣。既寫(xiě)了夏天的美景，又寫(xiě)了夏天的情趣，讓大家感到夏夜的景色美。學(xué)習(xí)了這篇童話故事，從中我們知道，得到他人的幫助要有禮貌地表示感謝。別人需要你幫助的時(shí)候，要伸出友愛(ài)之手。大家相互幫助，生活才更加美好，世界才更加美麗。小朋友們，讀了短文，你知道《夏夜多美》講了什么？你從閱讀用時(shí)（）分鐘和誰(shuí)一起讀爸爸（）媽媽?zhuān)ǎ┢渌胰耍ǎ╅喿x方式大人讀給孩子聽(tīng)（）孩子讀給大人聽(tīng)（）大人和孩子一起讀（）大人和孩子分角色讀（）我的提問(wèn)1.文中的螞蟻為什么能平安無(wú)事地回到家?2.星星看見(jiàn)了，為什么“高興地眨著眼”？3.夏夜美在哪里？我的解答我的閱讀卡：1.那是因?yàn)橛兴徆霉?、蜻蜓、螢火蟲(chóng)的幫助。2.因?yàn)樵谶@個(gè)美麗的夏夜，星星看見(jiàn)植物、動(dòng)物們相互關(guān)愛(ài)，相互幫助，所以高興地眨著眼。3.夏夜的景色美，植物、動(dòng)物們助人為樂(lè)的品質(zhì)更美。閱讀用時(shí)（）分鐘和誰(shuí)一起讀爸爸（）媽媽最新2022人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元《語(yǔ)文園地六》優(yōu)質(zhì)課件最新2022人教部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第六單元《語(yǔ)文園地六》優(yōu)質(zhì)課件最新2021-2022部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃含教學(xué)進(jìn)度表一、教學(xué)方面（一）學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生28名。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800—1000字左右。每生能寫(xiě)漢字100字—150字之間，少數(shù)能寫(xiě)200字左右。漢語(yǔ)拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有個(gè)別學(xué)生的握筆姿勢(shì)還需要提醒改正。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行每天晚自習(xí)半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫(xiě)一、二句的拼音作文（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音），孩子有了初步的寫(xiě)話興趣。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練以及寫(xiě)話興趣的培養(yǎng)。（二）教材分析本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單元2個(gè)專(zhuān)題，分為8組8個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括4篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共32篇，內(nèi)容豐