20xx師范生實習(xí)小結(jié)20xx師范生實習(xí)小結(jié)篇1

20XX年5月3日我進(jìn)展為期一月的教育實習(xí)。一月的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、教師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了比擬圓滿的勝利。

本次教育實習(xí)遵照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成狀況如下：

教學(xué)任務(wù)。在教育實習(xí)的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進(jìn)展1-2節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)老師、帶隊教師和同學(xué)們的看法和建議;平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)展個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記錄。

一月的實習(xí)，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實習(xí)，此時此刻回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，。當(dāng)我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自學(xué)生的一聲聲教師好。教師好的感覺真好。

近一個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生。他們都是一些7，8歲的孩子。又得意，又活潑，又好動，又頑皮。起先與他們接觸我還有些驚慌，時時不知道應(yīng)當(dāng)從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的老師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我起先走上講臺，起先了自己的第一篇處女作。當(dāng)然，剛起先心情特殊驚慌，但是漸漸的就放松下來了。算是比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)驗。課講完后。同學(xué)和教師都對我進(jìn)展了確定。同樣同學(xué)和教師也給我提出了一些缺乏。針對這些缺乏，給我說明白改良的方法。指導(dǎo)教師細(xì)心指導(dǎo)，協(xié)助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學(xué)的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的協(xié)助。

在實習(xí)期間我還協(xié)助教師批改作業(yè)。批改作業(yè)，訂正學(xué)生的錯誤是特別重要的。我在訂正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個學(xué)生的狀況加以勉勵。因為我堅信。對于學(xué)生的表揚(yáng)相對與指責(zé)來說。更簡單使學(xué)生取得進(jìn)步。

實習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束實力都還很差，特殊是個別學(xué)生更差。這就須要教師牽著他們走，告知他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)教師身上學(xué)到了許多東西。教師平常很肅穆，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的視察和學(xué)習(xí)，的確體會到了知道教師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事恒久是大事。

一月的實習(xí)已經(jīng)完畢了。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了許多話、第一次有人叫我教師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財產(chǎn)。

我還想感謝我的同學(xué)和伙伴。沒有他們的協(xié)助，我根本不行能順當(dāng)完成這次的實習(xí)任務(wù)。從起先評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了謹(jǐn)慎的工作，特別辛苦。教師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的看法感動著我?；蛟S明年，我就會成為一名真正的老師。負(fù)起一個老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財產(chǎn)。要當(dāng)好一名老師，我還有很長的路要走

假如說我以后要成為一個教師的話..那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭.好的起先是勝利的一半..在此，對帶隊教師尚海麗教師、指導(dǎo)教師齊聰利教師、及其它全部支持和協(xié)助我的教師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示誠心的感謝!感謝你們!

總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡單，在次實習(xí)中，我也看到了自己的許多缺乏之處，社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教育事業(yè)。20xx師范生實習(xí)小結(jié)篇2

第一次聽到xx中學(xué)這個名字時，還以為在很閉塞的地方，后來在網(wǎng)上查了一下才安下心來。關(guān)于實習(xí)，我們既期望又膽怯，因為聽了許多別人的實習(xí)體會。有的說實習(xí)生活很艱辛，沒有什么意義，就當(dāng)是一次野外旅行;還有人說實習(xí)生活很充溢，會得到許多大學(xué)里沒有的歡樂，實習(xí)完走的時候，孩子們還會留著眼淚給你送行，很感動人。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很困難。

記得走的時候是個陰雨天，很有為我們送別的意味，整理好行李，坐上校車，我們一行三十一人向著那個將要生活兩個月時間的中學(xué)進(jìn)發(fā)。一路上我們笑著談著，想要知道那個學(xué)校的實際狀況，這是年輕人很自然的心態(tài)。

等到在xx中學(xué)呆了兩天后，大家根本上顯出了疲態(tài)，實際狀況的確超出了我們的預(yù)想。剛到學(xué)校的時候，住的地方?jīng)]有確定，感覺學(xué)校也不怎么樣，條件很艱辛，對這兩個月的實習(xí)充溢恐慌，我不知道我將面臨怎樣的考驗。其次天我們徒步走去鎮(zhèn)上，邊走邊視察著學(xué)校四周的田野、村居，春天的味道已然濃重起來了，尤其是在鄉(xiāng)間的小路邊，已經(jīng)透出淺綠。鎮(zhèn)子很小，只有賣一些根本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家好像也很富有。

xx中學(xué)的管理很嚴(yán)格，這一點(diǎn)我們實習(xí)生都深有體會。早晨七點(diǎn)左右起來，洗刷完畢后吃過簡潔的早飯，全體教師一起晨跑，唱軍歌，剛起先我們很不習(xí)慣，后來慢慢發(fā)覺這樣熬煉很好，成天的精神都很好。xx中學(xué)的范校長給我印象最深，作為一名女教師，熬煉的時候很投入，對待工作也很投入，精神總是那樣充足。然后是一天的工作，這里的每個教師都很敬業(yè)，說實話這里的條件并不好，可是他們可以始終堅持下來，把精力奉獻(xiàn)給基層教育，很令人欽佩。下午放學(xué)時，全體教師還要進(jìn)展籃球競賽，雖然不怎么劇烈，可是每個教師都得到了熬煉?？偟膩碚f，xx中學(xué)的管理和教學(xué)都是嚴(yán)格完善的，是值得確定的。

對于一個實習(xí)生來說，實習(xí)的過程其實是把自己置身于一個為難的位置來思索和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學(xué)生對教育的拷問、責(zé)難、評判;另一方面，我們又必需從老師的角度來評判、選擇、行動總之，將自己放在一個為難的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動的主體，在理解教育的時候，從學(xué)生的角度或者老師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學(xué)生，又是老師的人(即實習(xí)生)的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍，教育實習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習(xí)應(yīng)當(dāng)說是一個在志向(間或理論)與現(xiàn)實之間的契合點(diǎn)，對于喜愛讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程但這更是一個自己獨(dú)立探究的過程。實習(xí)期間，我得出一個結(jié)論：體驗過的，才是真實的。

在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是苦痛的，但是，我還是必需將自己的立場盡量往老師這一邊靠攏，因為，我實習(xí)的目的就是向合格的人民老師靠攏。所以，在理解許多教育教學(xué)問題的時候，我已經(jīng)能走出學(xué)生立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來相識我們的教育，比方對師愛的相識，我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，老師那種大愛，不存在肯定的、抽象的、永恒的、單方面的愛，教育的愛必需是真實的、有條件、相互的愛但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們原來豐盈的生命和生活變得干枯，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必需能促進(jìn)學(xué)生更好的成長、開展，

很快，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處的很不錯。全部的困難我們都扛住了，我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到了教師的角色，在這里的時間過得很充溢，這是我們以前沒有體驗過的。童聲朗朗的晨讀，踴躍活潑的課堂，歡鬧熱忱的校內(nèi)，這里的春天最絢麗，最富有盼望。

在此，向xx中學(xué)的全體師生致以真誠的謝意和誠心的祝福，祝你們恒久像軍歌，像朝陽一樣充溢激情、充溢盼望!20xx師范生實習(xí)小結(jié)篇3

我懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，隨著教師和同學(xué)們來到了我們實習(xí)的目的地--樺樹小學(xué).

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個教師和學(xué)生們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否認(rèn)教師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來得真實和實在。正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。

10月10號,實習(xí)工作正式起先。首先是聽高教師上課。我們的實習(xí)工作分為兩局部，一局部是有時做一下班主任工作，另一局部是教學(xué)工作，之后便是回校總結(jié)。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的支配是第一周見習(xí)。

在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽教師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)教師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)教師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、日復(fù)一日，多數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。

樺樹小學(xué)的孩子們特殊懂禮貌,下課時,孩子經(jīng)過我時都會親切的喊一聲:音樂教師好!,我也帶著按捺不住的羞怯和喜悅應(yīng)著，同時我也發(fā)覺了歡樂竟如此簡潔，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充溢親切地問候一句。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢?其實這不只是學(xué)生的問題，教師也要有激情與耐性，這是做位一名教師應(yīng)當(dāng)具備的。激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐性都是不行或缺的。激情讓我們對工作充溢熱忱，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;耐性又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。激情與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。初為人師，總是有些驚慌。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多打算，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是驚慌了。在此后的時間里，我始終微笑著,之后的課堂生氣也特殊的活潑,使我不那么驚慌,也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在實習(xí)的過程中因為學(xué)校的體育教師請了病假,所以我給學(xué)生們上了一