《開學(xué)第一課》主題班會(huì)作文《開學(xué)第一課》主題班會(huì)作文內(nèi)容

開學(xué)第一課班會(huì)課講的是什么內(nèi)容,那么，下面為大家?guī)淼氖恰堕_學(xué)第一課》主題班會(huì)作文，歡迎大家查閱！

《開學(xué)第一課》主題班會(huì)作文1

每個(gè)人都有幻想，在我們的記憶匣子中，它們是不行或缺的七彩泡泡?；蛟S會(huì)破滅，或許會(huì)肆意滋長(zhǎng)，但它們，總是最美的!

圍圍著幻想，《開學(xué)第一課》上開展了四次班會(huì)：“我的夢(mèng)”，“堅(jiān)持幻想”，“探究幻想”和“中國(guó)夢(mèng)”。

第一次班會(huì)使我明白：我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng);

其次次班會(huì)使我明白：堅(jiān)持幻想的過程，是一個(gè)不斷超越自我的過程。我們要仰視星空，腳踏實(shí)地，每天都離幻想跟近一步;

第三次班會(huì)使我明白;在實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的過程中，需要豐富的想象和大膽的制造，只有不斷地制造，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，才能讓幻想激發(fā)生命中更多的潛能;

第四次班會(huì)使我明白：中國(guó)夢(mèng)承載著中國(guó)民主，富強(qiáng)。公正。和諧。自由的最基本的價(jià)值觀，承載著自強(qiáng)的中國(guó)精神。中國(guó)夢(mèng)需要我們每一個(gè)人付出自己的努力，共同構(gòu)筑幻想，讓幻想照射中國(guó)，閃亮世界。

在四個(gè)班會(huì)課中，最令我印象深刻的便是劉偉與韓璇的例子了。

由于劉偉讓我明白;一個(gè)人生存的價(jià)值，就是他自強(qiáng)不息的奮斗精神。

他在一次表演后的話讓我印象深刻;“我有兩個(gè)選擇，要么抓緊死，要么就精彩地活著?！绷钗腋械叫牢康氖?，劉偉哥哥選擇了其次條路——精彩的活著。他付出了比別人多一百倍的努力，完成了近乎不行能完成的`目標(biāo);用失去雙臂的殘肢，彈奏住了美麗的樂曲。那是生命在高歌，是青春在贊美!

他的音樂中透著自信，透著喜悅!

而韓璇則讓我明白：盡管房屋倒塌，生命不再，幻想，肯定依舊存在!

雖然喊爸爸的三天努力化為泡影，雖然小韓璇帶著未完成的幻想離開了熟悉，但她的老師夢(mèng)，會(huì)有更多的人幫她實(shí)現(xiàn)。

班會(huì)的最終，當(dāng)信鴿朝我飛來時(shí)，我同樣將我吾想的夢(mèng)寫成紙條，綁在它身上，懇求它，帶著我的幻想，飛向遠(yuǎn)方！

《開學(xué)第一課》主題班會(huì)作文2

一、談天

1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感受?

2、新學(xué)期開頭了，回顧過去，你在語文學(xué)習(xí)方面積累了什么閱歷?還有什么困惑?需要老師的什么關(guān)心?

(目的：相互了解)

二、講故事

老師講故事，同學(xué)爭(zhēng)論，老師總結(jié)。

一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，成天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。

有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長(zhǎng)地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”

年青人喃喃：“往下跑。”

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)當(dāng)往山上跑，你只有英勇地面對(duì)它，才有生還的盼望，天下事皆然?！闭f完便飄然而去。

(――只有英勇面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。)

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹慢慢長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，仆人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。仆人試了各種方法，都毫無效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它舍命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它最終飛了起來!

(――信任自己是一只雄鷹，英勇面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)

開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)同學(xué)們說：“今日，我們只做一件最簡(jiǎn)潔也是最簡(jiǎn)單做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今日開頭，每天做300下，大家能做到嗎?”同學(xué)們都笑了，這么簡(jiǎn)潔的事情，有什么做不到的?

過了一個(gè)月，蘇格拉底問同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告知我，最簡(jiǎn)潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)同學(xué)就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

(――勝利在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神奇的秘訣。)

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。究竟是怎么回事?兒子百思不得其解。最終只有一個(gè)方法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

(要培育好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)

有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?

小孩回答：“我想要你手中的.釣竿?！?/p>

老人問：“你要釣竿做什么?”

小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

你們說，這個(gè)小孩是不是很聰慧?

(――重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住學(xué)問，更重要的是把握方法，形成力量。)

小結(jié)：第一，信任自己，英勇面對(duì)

其次、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持

第三、注意方法，培育力量

(目的：鼓舞士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)

四、其他說明

1、我的課堂風(fēng)格：民主、開放、共性

要求大家：主動(dòng)投入，參加爭(zhēng)論，大膽提問，適時(shí)筆記。

2、我的訓(xùn)練方法

《成才之路》第一卷課前完成，其次卷課后完成。

基礎(chǔ)學(xué)問每周一練。

作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當(dāng)堂完成。

3、其他規(guī)范

課堂筆記做在課本上。

作業(yè)本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。

隨筆本一本。

讀書筆記本一本。

黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支?？荚嚒⒆魑?、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫。

(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)

五、課后作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語文的弱項(xiàng)在哪里?什么緣由?想怎么解決?有什么困難需要老師關(guān)心?對(duì)老師有什么要求?(結(jié)合你的狀況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問題談?wù)劇懺陔S筆本上，我閱讀后回復(fù))

(目的：進(jìn)一步摸底，以便因材施教)

做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;

提問：怎樣才是一個(gè)好同學(xué)?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

同學(xué)爭(zhēng)論――發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想啊!最終他實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)。殘疾少年周煒堅(jiān)韌勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。我們身邊有許多許多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把歡快帶給四周的人。他們讓老師覺得幸福。

《開學(xué)第一課》主題班會(huì)作文3

活動(dòng)班級(jí)：二班級(jí)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過爭(zhēng)論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。

2.主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過爭(zhēng)論、畫畫等手段，讓同學(xué)了解一天都可以做什么事情。

3.通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓同學(xué)為自己一天的生活做合理科學(xué)的支配，并根據(jù)表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

4.通過老師的總結(jié)，引領(lǐng)同學(xué)一起回顧一班級(jí)時(shí)的活動(dòng)，(營(yíng)銷方案策劃書)以畫配文的形式再次呈現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣

三、活動(dòng)過程：

1.老師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和四周存在著種.種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾查找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地查找種.種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們擔(dān)當(dāng)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。

2.列舉不文明現(xiàn)象：

請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。

我們的很多苦惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的苦惱(小組為單位)信任從傾聽同學(xué)的苦惱中，對(duì)你肯定有所警示。

3.良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾查找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)覺了自身及同學(xué)身上的種.種不文明行為轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

4.我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻擋。

只要有人在潔凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻擋。只要有人破壞校內(nèi)的花草、樹木或公物，我們就要阻擋

只要校內(nèi)里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻擋2022《開學(xué)第一課》主題班會(huì)策劃書。當(dāng)我們進(jìn)入校內(nèi)時(shí)，肯定保持衣著干凈潔凈。當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說到做到。當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)，肯定要主動(dòng)關(guān)心。

5.活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然結(jié)實(shí)，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多!

《開學(xué)第一課》主題班會(huì)作文4

主題：《信任自己，我們可以更優(yōu)秀!》

目的：1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行收心訓(xùn)練，讓其快速進(jìn)入校內(nèi)生活狀態(tài)2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)前途訓(xùn)練，促使其形成正確的價(jià)值觀和世界觀3、動(dòng)員同學(xué)樂觀投入緊急學(xué)習(xí)氛圍，為目標(biāo)而努力

參與人員：全體同學(xué)及科任老師

地點(diǎn)：七班級(jí)(1)班教室

主持人：班主任

同學(xué)代表

一、主持人致歡迎詞

甲：伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告辭了開心的寒假，重新投入到勞碌的校內(nèi)生活。

乙：好的開端是勝利的一半，既然是新一學(xué)期的開頭，何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?

甲：無論曾經(jīng)你有多么失意過，或是多么引以傲慢過，昨天的一頁已經(jīng)翻過去，呈現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。(營(yíng)銷方案策劃書)

乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，將來屬于你自己。

甲：由于我們年少，擁有青春，所以更應(yīng)當(dāng)不斷的讓自己有新抱負(fù)、新方案，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會(huì)平淡無聊。

乙：下面我宣布七班級(jí)(1)班《信任自己，我們可以更優(yōu)秀!》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

甲，乙：首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛來臨之際，祝福各位同學(xué)：每天快樂身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步

二、齊唱班歌：這是一個(gè)嶄新的開頭，標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生活的結(jié)束，我們又回到七班級(jí)(1)班的這個(gè)溫馨的大家庭中，看到和氣的老師和親切的同學(xué)，我們的內(nèi)心蕩漾著暖和和興奮2022開學(xué)第一課主題班會(huì)2022開學(xué)第一課主題班會(huì)。緊急勞碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開頭啦。從現(xiàn)在開頭，我們要消退“寒假綜合癥”，以嶄新的姿勢(shì)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們一起唱響班歌《左手右手》!

三、小組建設(shè)：同學(xué)們，我們一起度過了難忘的一學(xué)期，還記得我們的小組建設(shè)嗎?還記得我們的班歌合唱嗎?還記得我們?cè)谡n堂上的展現(xiàn)嗎。

2022開學(xué)第一課主題班會(huì)策劃書。請(qǐng)每個(gè)小組回顧自己的組名、組訓(xùn)，小組口號(hào)，并分組展現(xiàn)。

四、班級(jí)制度

昨天的輝煌凝固成永恒的漂亮，今日的期盼孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出悅耳的樂曲;紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。假如你盼望勝利，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成果為目標(biāo)，勇于超越自己的昨天。同學(xué)們，請(qǐng)起立，讓我們一起重溫我們的班級(jí)公約：(附頁)

五、暢談新目標(biāo)：議一議，說一說(部分同學(xué)發(fā)言)

開學(xué)啦，你的感受是?你的學(xué)習(xí)方案是?

六、任課老師發(fā)言

友愛的同學(xué)們，看，新的征程已經(jīng)開頭，聽，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，趕快行動(dòng)起來吧，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向抱負(fù)的彼岸成功前行!

《開學(xué)第一課》主題班會(huì)作文5

暮色四合，夕陽在地平線被撕裂，昏黃的陽光一點(diǎn)一點(diǎn)地積沉下來，匯成一條暗黑色的河，將秋夜緊緊包裹。攢動(dòng)的光影在黑暗中潛逃。在秋的凝重里，我們開頭了開學(xué)第一課的旅程。今年的開學(xué)第一課，敘述的主題是美，《開學(xué)第一課》主題班會(huì)作文或許歌曲中的美，存在于舒緩的旋律……

莊子說：“天地有大美而不言?！碑?dāng)人們的感知中傳遞出“美”這個(gè)信號(hào)時(shí)，其內(nèi)容絕不僅僅是一個(gè)“美”可以表述擴(kuò)張的。但是，這個(gè)字好像可以定格天地間全部不斷變化和休戚的事物，使之成為一種情感，一個(gè)姿勢(shì)并且永久留存在腦海中。沒有人煙，美照舊存活，但是和磐石一樣頑固不化。王陽明說過，“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂;你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你的心外?！比藗冏龅降木褪桥c美對(duì)話，帶它到世間環(huán)游一番，讓它擁有可以被人牽著的手和被親吻的臉頰。我印象深刻的是姚明所敘述的自然之美。

是啊!大自然是多么的美妙，想起早晨的霧靄在空氣中充滿，仿佛初起的晨風(fēng)輕打著朦朧的睡臉。沉睡了一晚的木棉吹散在田埂，輕柔的花絮與柳葉纏綿。海洋寬廣的終點(diǎn)勾畫出日出的紋線，粼粼的波紋倒映出暖和的橫線。寓意深遠(yuǎn)的鐘聲響起，消散在多雨江南的絲竹之間，寧謐的