第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)1、（重點）說出東晉的興亡過程、南朝的政治史實。學習2、（難點）知道江南開發(fā)的條件和原因、主要表現(xiàn)和重點區(qū)域、深遠影響。目標3、通過學習江南開發(fā)的史實，認識不同地區(qū)之間的交流對經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，認識勞動人民對社會物質(zhì)文明發(fā)展的重大貢獻。課堂

流程環(huán)節(jié)具體內(nèi)容預習

導航1.【復習鞏固】概述三國鼎立的時間、創(chuàng)建者、都城?{內(nèi)容?學法?時間課堂

流程環(huán)節(jié)具體內(nèi)容預習

導航1.【復習鞏固】概述三國鼎立的時間、創(chuàng)建者、都城?{內(nèi)容?學法?時間1

自疑自探自學

指導（5

分鐘）朝代建立時間建立者都城解除北方威脅的戰(zhàn)役滅亡東晉年司馬睿與前秦進行的年1.東晉的興亡。2.南朝從年到年，相繼出現(xiàn)四個王朝，都定都在。其中，南朝疆域最大的朝代是，南朝在南北實力對比中明顯處于劣勢的是朝3.時期，流域經(jīng)濟發(fā)達，是全國經(jīng)濟重心。自以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下。，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和——，從而使優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。學組研討{內(nèi)容?形式?時間1研討

策略研討策略二（5分鐘）形式：兩人小組交流與分享內(nèi)容：互相檢查自學結(jié)果探究內(nèi)容：《晉書?食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！毕胍幌?，當時南方社會經(jīng)濟發(fā)展的原因是什么？W習?筆記?小結(jié)>反饋總結(jié)W習?筆記?小結(jié)>反饋總結(jié)課堂

反饋（10分鐘）【基礎題】1、“王與馬，共天下”反映了東晉初期的政治特點，這里的“王'和“馬”分別指（）A、王導司馬懿B、王導司馬睿C、王敦司馬懿D、王敦司馬睿2、古詩''南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”中的''南朝”歷史開始的時間是（）A、420年B、440年C、383年D、317年3下列關于江南地區(qū)開發(fā)成就的描述中，錯誤的是（）A、興修了許多水利工程B、大量荒地被開墾出來C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術有了很大改進D、農(nóng)作物種植以小麥為主4、江南經(jīng)濟開發(fā)是中國古代經(jīng)濟的一個重要增長點。下列與東晉、南朝時期江南經(jīng)濟發(fā)展不相關的是（）A.北方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展B.北方長期戰(zhàn)亂，人口大量南遷C.南方自然條件比較優(yōu)越D.北方先進生產(chǎn)技術傳入南方

TOC\o"1-5"\h\z【提高題】5、“三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉”這兩句詩描寫了北方人民南遷江南的情況。從材料中可以看出，北民南遷主要是因為（）A.北方戰(zhàn)亂頻繁B.北方自然條件惡劣C.北方統(tǒng)治者殘暴D.南方經(jīng)濟發(fā)達6、魏晉南北朝時期，江南經(jīng)濟得以開發(fā)的原因有（）圖L三國兩苜甫北蚣冋席康W.F圖L三國兩苜甫北蚣冋席康W.F茴函戈亂，人口南遷④江南地區(qū)社會比較安A、①③④B、②④C、①②③D、①③西晉后期以來，出現(xiàn)了我國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙浪潮，右圖中兩次人口流動分別產(chǎn)生的影響是（）A.北方民族交融、江南得到開發(fā)北方民族交融、南方混亂割據(jù)北方戰(zhàn)亂不休、江南得到開發(fā)南北同時戰(zhàn)亂、國家四分五裂8?南京被譽為“六朝古都”，下列朝代在此建都的有（）①三國時吳國②西晉③東晉④南朝A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④課堂反

饋（10分鐘）9.東晉、南朝時期課堂反

饋（10分鐘）【詩歌中的歷史】“世家大族王，與睿天下匡；利益相互享，軍政共執(zhí)掌。北方夷族狂，遍地是災荒；盼望帝北伐，檄文聲勢張。遲遲兵不往，惱火愛國將；只圖安逸度，本無北伐想?！保?）詩歌中的“?！敝傅氖钦l當時“北方”處于哪一時期?結(jié)合所學知識和詩歌分析，東晉政府對待北伐的態(tài)度如何？結(jié)果怎樣？（2）請寫出南朝包括的四個政權，這些政權的都城都在哪里?【書籍中的歷史】“江南之為國盛矣……地廣野豐（物產(chǎn)豐富），民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下”《宋書》（3）文中的“本業(yè)”是什么意思