第二單元·第8課池子與河流第二單元·第8課池子與河流1同學們，你們見過多少池塘和河流？你是喜歡池塘還是河流呢？創(chuàng)設情境，導入新課池塘河流同學們，你們見過多少池塘和河流？你是喜歡池塘還是河流呢？創(chuàng)設2有一個池塘和一條河流是鄰居，他們之間會有怎樣的對話呢？我們一起走進詩歌，走進這個寓言故事。創(chuàng)設情境，導入新課有一個池塘和一條河流是鄰居，他們之間會有怎樣的對3①“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人?！俺刈印焙汀昂恿鳌备鞅扔魇裁礃拥娜?？點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。他通過寓言這一體裁將俄羅斯民間生動樸實的語言引入俄國文學，為俄國文學的發(fā)展奠定了基礎，對俄國文學和語言的發(fā)展做出了一定的貢獻。生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？（2）“河流”為什么會受人們的尊敬？點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益?！昂恿鳌北扔髂切┯啦粷M足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。池子對于河流的生活的評價是什么？”也就是一種辛勤勞動的生活。生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。池子對于河流的生活的評價是什么？有一個池塘和一條河流是鄰居，他們之間會有怎樣的對話呢？我們一起走進詩歌，走進這個寓言故事。（1）“你幾時才能拋開這樣的生涯？”“生涯”可以換成哪些詞語？“這樣的生涯”是指？”也就是一種辛勤勞動的生活。點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；池子對于河流的生活的評價是什么？“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；池子對于河流的生活的評價是什么？生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？作者簡介，知識拓展

克雷洛夫（1769—1844），俄國著名的寓言作家，與伊索和拉·封丹齊名。他通過寓言這一體裁將俄羅斯民間生動樸實的語言引入俄國文學，為俄國文學的發(fā)展奠定了基礎，對俄國文學和語言的發(fā)展做出了一定的貢獻。他的代表作有《大炮和風帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。①“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”作者簡介，4字詞學習初讀課文，整體感知yá滔滔婦人忙碌遵循應驗尊敬tāo生涯fùlùzūnyànzūn字詞學習初讀課文，整體感知yá滔滔婦人忙碌遵循應驗尊敬tāo5我會寫滔涯婦碌遵循驗初讀課文，整體感知我會寫滔涯婦碌遵循驗初讀課文，整體感知6石+錄=碌識記生字初讀課文，整體感知盾+彳=循①熟字加偏旁②熟字比較稻—滔臉—驗涯—崖石+錄=碌識記生字初讀課文，整體感知盾+彳=循①熟字加偏旁7詞語解釋初讀課文，整體感知①蜿蜓：（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。②貫穿：穿過、連通。③哲理：本文指能使人的精神新生的原理或概念。④遵循：遵從；依照；不違背。⑤應驗：原來的預言或估計與事后的結(jié)果相合或得到證實。詞語解釋初讀課文，整體感知①蜿蜓：（山脈，河流，道路等）彎彎8

1.池子對于河流的生活的評價是什么？（1）“你幾時才能拋開這樣的生涯？”“生涯”可以換成哪些詞語？“這樣的生涯”是指？點撥：生活；是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流著，身上負載著船只、竹筏。合作交流，品讀感悟1.池子對于河流的生活的評價是什么？（1）“你幾時才能拋開9

1.池子對于河流的生活的評價是什么？（2）“池子”為什么提議“河流”拋開原有的生活？點撥：因為它覺得“河流”的生活太累，負重太多。合作交流，品讀感悟1.池子對于河流的生活的評價是什么？（2）“池子”為什么提10

1.池子對于河流的生活的評價是什么？（3）池子是怎樣評價自己的生活？①“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”點撥：理解“無憂無慮”（沒有憂愁和煩惱，很自在。）合作交流，品讀感悟1.池子對于河流的生活的評價是什么？（3）池子是怎樣評價自11“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人?！俺刈印焙汀昂恿鳌备鞅扔魇裁礃拥娜?？池子對于河流的生活的評價是什么？池子對于河流的生活的評價是什么？點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；（1）“河流”所提到的“自然法則”指什么？生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流著，身上負載著船只、竹筏。①“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”池子對于河流的生活的評價是什么？生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？他的代表作有《大炮和風帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。他的代表作有《大炮和風帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。⑤應驗：原來的預言或估計與事后的結(jié)果相合或得到證實。”懶惰只能使人一無所為，一無所有。③“任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。你最贊同誰的觀點，為什么？③“任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。克雷洛夫（1769—1844），俄國著名的寓言作家，與伊索和拉·封丹齊名。①蜿蜓：（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。池子對于河流的生活的評價是什么？生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？①“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”

1.池子對于河流的生活的評價是什么？（3）池子是怎樣評價自己的生活？②“我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。點撥：理解“柔軟的泥土”（這里比成鴨絨墊）合作交流，品讀感悟“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。12

1.池子對于河流的生活的評價是什么？（3）池子是怎樣評價自己的生活？③“任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理?！焙献鹘涣鳎纷x感悟1.池子對于河流的生活的評價是什么？（3）池子是怎樣評價自13

2.河流的生活觀點又是怎樣的呢？（1）“河流”所提到的“自然法則”指什么？點撥：“水要流動才能保持清潔。”也就是一種辛勤勞動的生活。合作交流，品讀感悟2.河流的生活觀點又是怎樣的呢？（1）“河流”所提14

2.河流的生活觀點又是怎樣的呢？（2）“河流”為什么會受人們的尊敬？點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益?！焙献鹘涣鳎纷x感悟2.河流的生活觀點又是怎樣的呢？（2）“河流”為什么會受15

3.“池子”和“河流”各比喻什么樣的人？點撥：“池子”比喻那些貪圖安逸，不思進取的人?！昂恿鳌北扔髂切┯啦粷M足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。合作交流，品讀感悟3.“池子”和“河流”各比喻什么樣的人？點撥：“池16

4.你最贊同誰的觀點，為什么？點撥1：我贊同河流的觀點，人要勤勞，因為世上沒有不勞而獲的東西。點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；”懶惰只能使人一無所為，一無所有。合作交流，品讀感悟4.你最贊同誰的觀點，為什么？點撥1：我贊同河流的觀點，人17歸納總結(jié)，結(jié)構(gòu)圖示歸納總結(jié)，結(jié)構(gòu)圖示18池子對于河流的生活的評價是什么？點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。③哲理：本文指能使人的精神新生的原理或概念。生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？（1）“你幾時才能拋開這樣的生涯？”“生涯”可以換成哪些詞語？“這樣的生涯”是指？點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；稻—滔臉—驗涯—崖你最贊同誰的觀點，為什么？池子對于河流的生活的評價是什么？⑤應驗：原來的預言或估計與事后的結(jié)果相合或得到證實。池子對于河流的生活的評價是什么？“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。（1）“你幾時才能拋開這樣的生涯？”“生涯”可以換成哪些詞語？“這樣的生涯”是指？池子對于河流的生活的評價是什么？你最贊同誰的觀點，為什么？③“任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流著，身上負載著船只、竹筏。（2）“河流”為什么會受人們的尊敬？點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。池子對于河流的生活的評價是什么？”也就是一種辛勤勞動的生活。（3）池子是怎樣評價自己的生活？“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流著，身上負載著船只、竹筏。讀物推薦池子對于河流的生活的評價是什么？讀物推薦19積累名言積累名言20生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？

把自己的思考寫下來。讀寫訓練生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生21再見再見22第二單元·第8課池子與河流第二單元·第8課池子與河流23同學們，你們見過多少池塘和河流？你是喜歡池塘還是河流呢？創(chuàng)設情境，導入新課池塘河流同學們，你們見過多少池塘和河流？你是喜歡池塘還是河流呢？創(chuàng)設24有一個池塘和一條河流是鄰居，他們之間會有怎樣的對話呢？我們一起走進詩歌，走進這個寓言故事。創(chuàng)設情境，導入新課有一個池塘和一條河流是鄰居，他們之間會有怎樣的對25①“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人?！俺刈印焙汀昂恿鳌备鞅扔魇裁礃拥娜?？點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。他通過寓言這一體裁將俄羅斯民間生動樸實的語言引入俄國文學，為俄國文學的發(fā)展奠定了基礎，對俄國文學和語言的發(fā)展做出了一定的貢獻。生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？（2）“河流”為什么會受人們的尊敬？點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益?！昂恿鳌北扔髂切┯啦粷M足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。池子對于河流的生活的評價是什么？”也就是一種辛勤勞動的生活。生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。池子對于河流的生活的評價是什么？有一個池塘和一條河流是鄰居，他們之間會有怎樣的對話呢？我們一起走進詩歌，走進這個寓言故事。（1）“你幾時才能拋開這樣的生涯？”“生涯”可以換成哪些詞語？“這樣的生涯”是指？”也就是一種辛勤勞動的生活。點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；池子對于河流的生活的評價是什么？“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；池子對于河流的生活的評價是什么？生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？作者簡介，知識拓展

克雷洛夫（1769—1844），俄國著名的寓言作家，與伊索和拉·封丹齊名。他通過寓言這一體裁將俄羅斯民間生動樸實的語言引入俄國文學，為俄國文學的發(fā)展奠定了基礎，對俄國文學和語言的發(fā)展做出了一定的貢獻。他的代表作有《大炮和風帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。①“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”作者簡介，26字詞學習初讀課文，整體感知yá滔滔婦人忙碌遵循應驗尊敬tāo生涯fùlùzūnyànzūn字詞學習初讀課文，整體感知yá滔滔婦人忙碌遵循應驗尊敬tāo27我會寫滔涯婦碌遵循驗初讀課文，整體感知我會寫滔涯婦碌遵循驗初讀課文，整體感知28石+錄=碌識記生字初讀課文，整體感知盾+彳=循①熟字加偏旁②熟字比較稻—滔臉—驗涯—崖石+錄=碌識記生字初讀課文，整體感知盾+彳=循①熟字加偏旁29詞語解釋初讀課文，整體感知①蜿蜓：（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。②貫穿：穿過、連通。③哲理：本文指能使人的精神新生的原理或概念。④遵循：遵從；依照；不違背。⑤應驗：原來的預言或估計與事后的結(jié)果相合或得到證實。詞語解釋初讀課文，整體感知①蜿蜓：（山脈，河流，道路等）彎彎30

1.池子對于河流的生活的評價是什么？（1）“你幾時才能拋開這樣的生涯？”“生涯”可以換成哪些詞語？“這樣的生涯”是指？點撥：生活；是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流著，身上負載著船只、竹筏。合作交流，品讀感悟1.池子對于河流的生活的評價是什么？（1）“你幾時才能拋開31

1.池子對于河流的生活的評價是什么？（2）“池子”為什么提議“河流”拋開原有的生活？點撥：因為它覺得“河流”的生活太累，負重太多。合作交流，品讀感悟1.池子對于河流的生活的評價是什么？（2）“池子”為什么提32

1.池子對于河流的生活的評價是什么？（3）池子是怎樣評價自己的生活？①“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”點撥：理解“無憂無慮”（沒有憂愁和煩惱，很自在。）合作交流，品讀感悟1.池子對于河流的生活的評價是什么？（3）池子是怎樣評價自33“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。“池子”和“河流”各比喻什么樣的人？池子對于河流的生活的評價是什么？池子對于河流的生活的評價是什么？點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；（1）“河流”所提到的“自然法則”指什么？生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流著，身上負載著船只、竹筏。①“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”池子對于河流的生活的評價是什么？生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？他的代表作有《大炮和風帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。他的代表作有《大炮和風帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。⑤應驗：原來的預言或估計與事后的結(jié)果相合或得到證實?！睉卸柚荒苁谷艘粺o所為，一無所有。③“任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。你最贊同誰的觀點，為什么？③“任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。克雷洛夫（1769—1844），俄國著名的寓言作家，與伊索和拉·封丹齊名。①蜿蜓：（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。池子對于河流的生活的評價是什么？生活中有沒有分別像河流和池子一樣的人？為什么河流的生活觀點是正確的？①“這樣清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？”

1.池子對于河流的生活的評價是什么？（3）池子是怎樣評價自己的生活？②“我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。點撥：理解“柔軟的泥土”（這里比成鴨絨墊）合作交流，品讀感悟“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。34

1.池子對于河流的生活的評價是什么？（3）池子是怎樣評價自己的生活？③“任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理?！焙献鹘涣鳎纷x感悟1.池子對于河流的生活的評價是什么？（3）池子是怎樣評價自35

2.河流的生活觀點又是怎樣的呢？（1）“河流”所提到的“自然法則”指什么？點撥：“水要流動才能保持清潔?！币簿褪且环N辛勤勞動的生活。合作交流，品讀感悟2.河流的生活觀點又是怎樣的呢？（1）“河流”所提36

2.河流的生活觀點又是怎樣的呢？（2）“河流”為什么會受人們的尊敬？點撥：因為它“用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。”合作交流，品讀感悟2.河流的生活觀點又是怎樣的呢？（2）“河流”為什么會受37

3.“池子”和“河流”各比喻什么樣的人？點撥：“池子”比喻那些貪圖安逸，不思進取的人。“河流”比喻那些永不滿足，負重前進，永遠創(chuàng)造快樂和幸福的人。合作交流，品讀感悟3.“池子”和“河流”各比喻什么樣的人？點撥：“池38

4.你最贊同誰的觀點，為什么？點撥1：我贊同河流的觀點，人要勤勞，因為世上沒有不勞而獲的東西。點撥2：我也贊同河流的觀點，因為“才能不利用就會衰退，并會逐漸磨滅；”懶惰只能使人一無所為，一無所有。