語(yǔ)文統(tǒng)編版

選擇性必修下冊(cè)望海潮語(yǔ)文統(tǒng)編版1新知導(dǎo)入俗話(huà)說(shuō)的好，上有天堂，下有蘇杭，江南盛景，四股令人魂?duì)繅?mèng)繞。富有天堂美譽(yù)的杭州更有天賜美景，錢(qián)塘大潮是晴空排浪。怒濤卷霜雪，西湖美景則是三秋桂子，十里荷花美的景致。美的畫(huà)面沒(méi)得比跳美的神韻，美的音律美不勝收，今天就讓我們通過(guò)劉勇的《望海潮》來(lái)領(lǐng)略一下這人間天堂的美麗景色。新知導(dǎo)入俗話(huà)說(shuō)的好，上有天堂，下有蘇杭，江南盛景，四股令人魂2教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.了解有關(guān)宋詞的常識(shí)和詞人柳永的有關(guān)成就貢獻(xiàn)，分析意象與意境，把握情感，分析表現(xiàn)手法。2.在誦讀中品味語(yǔ)言；通過(guò)合作探究完成對(duì)藝術(shù)手法的分析和鑒賞。3.希望激起對(duì)祖國(guó)美好山河的熱愛(ài)及對(duì)美好生活的珍惜。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.了解有關(guān)宋詞的常識(shí)和詞人柳永的有關(guān)成就3教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：結(jié)合注釋和工具書(shū)，理解詩(shī)詞詞，提高閱讀詩(shī)歌閱讀能力。思維發(fā)展與提升：分析意象與意境，把握情感，分析表現(xiàn)手法。審美鑒賞與創(chuàng)造：反復(fù)吟詠，體會(huì)本詞的音韻美。文化傳承與理解：感受送出杭州物阜民豐的盛景，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)河山熱愛(ài)之情。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：結(jié)合注釋和工具書(shū)，理解詩(shī)詞4新知講解1、詞興于隋唐，成熟于五代,盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。2、詞是詩(shī)的一種,是可以和樂(lè)歌唱的詩(shī)體，所以也叫“歌詞”,又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”、“歌詞”等。3、詞牌：是與韻律相配合的樂(lè)調(diào)形式。是填詞用的曲調(diào)名，曲調(diào)即稱(chēng)為詞牌，其通常根據(jù)詞的內(nèi)容而定。宋后，詞經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展產(chǎn)生變化，主要是根據(jù)曲調(diào)來(lái)填詞，詞牌與詞的內(nèi)容并不相關(guān)。當(dāng)詞完全脫離曲之后，詞牌便僅作為文字、音韻結(jié)構(gòu)的一種定式。詞新知講解1、詞興于隋唐，成熟于五代,盛行于宋，并在宋代發(fā)展到5新知講解★詞的分類(lèi)按長(zhǎng)短小令：58字以?xún)?nèi)中調(diào)：59-90字長(zhǎng)調(diào)：90字以上按段落單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊按風(fēng)格豪放派、婉約派新知講解★詞的分類(lèi)按長(zhǎng)短按段落按風(fēng)格6新知講解★詞的風(fēng)格主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情。結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，重視音律諧婉，語(yǔ)言圓潤(rùn)，清新綺麗，具有一種柔婉之美。內(nèi)容比較狹窄。

婉約派代表人物柳永、晏殊、晏幾道、周邦彥、李清照、姜夔、李煜等。新知講解★詞的風(fēng)格主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情。結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密7新知講解★詞的風(fēng)格題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大，意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。須關(guān)西大漢,銅琵琶、鐵綽板,唱“大江東去”。豪放派代表人物蘇軾、辛棄疾、岳飛。新知講解★詞的風(fēng)格題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大，意境雄8新知講解柳永，（約987年—約1053年），字耆卿，漢族，崇安（今福建武夷山）人。北宋詞人，婉約派最具代表性的人物之一，代表作《雨霖鈴》。原名三變，字景莊。后改名永，字耆卿。排行第七，又稱(chēng)柳七。宋仁宗朝進(jìn)士，官至屯田員外郎，故世稱(chēng)柳屯田。他自稱(chēng)“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞。作者新知講解柳永，（約987年—約1053年），字耆卿，漢族，崇9新知講解柳永乃婉約派四大旗幟之一，在四旗中號(hào)“情長(zhǎng)”，有“豪蘇膩柳”之稱(chēng)，柳詞如江南二八少女，清新婉約，細(xì)膩獨(dú)到。柳永的詞凄婉纏綿，兒女情長(zhǎng)，但卻不靡靡。構(gòu)詞意境脫俗，豪放不羈。以至于“教坊樂(lè)工，每得新腔，必求永為詞，始行于世”。時(shí)人云：“凡有井水處，皆能歌柳詞”。風(fēng)格新知講解柳永乃婉約派四大旗幟之一，在四旗中號(hào)“情長(zhǎng)”，有“豪10新知講解望海潮，詞牌名。為柳永所創(chuàng)，大約取意于杭州是觀潮勝地解題新知講解望海潮，詞牌名。解題11婉約派四大旗幟”閨語(yǔ)”——李清照“情長(zhǎng)”——柳永“別恨”——晏殊“愁宗”——李煜無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。婉約派”閨語(yǔ)”——李清照無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)問(wèn)君能12朗讀詩(shī)歌東南/形勝，三吳/都會(huì)，錢(qián)塘/自古/繁華。煙柳/畫(huà)橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬(wàn)/人家。云樹(shù)/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無(wú)涯。市列/珠璣，戶(hù)盈/羅綺，競(jìng)/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)蕖ＧT/擁/高牙，乘醉/聽(tīng)/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。望海潮朗讀詩(shī)歌東南/形勝，三吳/都會(huì)，錢(qián)塘/自古/繁華。煙柳/畫(huà)橋13新知講解文白對(duì)譯譯文：東南湖山優(yōu)美，三吳的都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。如煙的柳樹(shù)、彩繪的橋梁，翠綠的幕帳，房屋參差高低。如云的大樹(shù)環(huán)繞著沙堤，怒濤卷起霜雪一樣白的浪花，天然的江河綿延無(wú)邊。市場(chǎng)上陳列著珠玉珍寶，家里充滿(mǎn)著綾羅綢緞，爭(zhēng)講奢華。原文東南形勝（優(yōu)越、美好），三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶(hù)盈羅綺，競(jìng)豪奢。新知講解文白對(duì)譯譯文：原文14新知講解文白對(duì)譯譯文：里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天歡快地奏樂(lè)，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚(yú)的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開(kāi)。千名騎兵簇?fù)碇L(zhǎng)官，乘醉聽(tīng)吹簫擊鼓，觀賞、吟唱煙霞風(fēng)光。他日畫(huà)上美好景致，回京升官時(shí)向人們夸耀。原文重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。新知講解文白對(duì)譯譯文：原文15新知講解上片主要寫(xiě)杭州美麗和繁華；上片和下片分別寫(xiě)了什么樣的內(nèi)容？下片主要寫(xiě)西湖美景和杭州人民和平寧?kù)o的生活景象。新知講解上片主要寫(xiě)杭州美麗和繁華；上片和下片分別寫(xiě)了什么樣的16這首詞寫(xiě)的是杭州，哪兩個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)杭州的特征？新知講解形勝繁華這首詞寫(xiě)的是杭州，哪兩個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)杭州的特征？新知講解形勝17上闋從哪些方面表現(xiàn)了杭州的形勝與繁華？新知講解——地理位置重要——社會(huì)條件優(yōu)越——有長(zhǎng)期繁盛的歷史煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯市列珠璣，戶(hù)盈羅綺，競(jìng)豪奢三吳都會(huì)東南形勝繁華總寫(xiě)分寫(xiě)東南形勝三吳都會(huì)錢(qián)塘自古繁華上闋從哪些方面表現(xiàn)了杭州的形勝與繁華？新知講解——地理位置18你最喜歡上闋的哪一句？新知講解例如：云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。這三個(gè)字的好處？繞：郁郁蔥蔥環(huán)繞在長(zhǎng)堤周?chē)鐭熕旗F的美景寫(xiě)出來(lái)。怒和卷：將江面浪濤翻涌，壯闊無(wú)邊的氣勢(shì)寫(xiě)出來(lái)。你最喜歡上闋的哪一句？新知講解例如：云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，19賞重點(diǎn)詞句新知講解煉字型煉字題如何設(shè)問(wèn)（命題角度）？1、詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）2、詩(shī)中的“詩(shī)眼”“關(guān)鍵字”是哪一個(gè)？為什么？

（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）3、這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？（比較鑒賞）賞重點(diǎn)詞句新知講解煉字型煉字題如何設(shè)問(wèn)（命題角度）？20賞重點(diǎn)詞句新知講解注意事項(xiàng)動(dòng)詞名詞（意象）修飾語(yǔ)（形容詞、副詞、數(shù)量詞）特殊詞（疊詞、擬聲詞、顏色詞）賞重點(diǎn)詞句新知講解注意事項(xiàng)動(dòng)詞21賞重點(diǎn)詞句新知講解答題步驟①解釋該字在句中的含義。②展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(注意看這個(gè)字或者詞有沒(méi)有用到什么修辭手法以及其他的表達(dá)技巧，如果有，也要寫(xiě)進(jìn)去）③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或是表達(dá)了怎樣的感情。（作用）賞重點(diǎn)詞句新知講解答題步驟①解釋該字在句中的含義。22——有長(zhǎng)期繁盛的歷史異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。《望海潮》《雨霖鈴》都屬于慢詞。①解釋該字在句中的含義。C．詞按字?jǐn)?shù)多少可分為小令、中調(diào)；繞：郁郁蔥蔥環(huán)繞在長(zhǎng)堤周?chē)鐭熕旗F的美景寫(xiě)出來(lái)。詞的下闋從哪些方面描寫(xiě)了杭州風(fēng)貌？主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情。煉字題如何設(shè)問(wèn)（命題角度）？《望海潮》《雨霖鈴》都屬于慢詞。①解釋該字在句中的含義?！笆铩笔钦f(shuō)湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。他自稱(chēng)“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞。以至于“教坊樂(lè)工，每得新腔，必求永為詞，始行于世”。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。望極春愁，黯黯生天際。晴天麗日，處處笛聲悠揚(yáng)；D．柳永原名三變，字耆卿。須關(guān)西大漢,銅琵琶、鐵綽板,唱“大江東去”。繞：郁郁蔥蔥環(huán)繞在長(zhǎng)堤周?chē)鐭熕旗F的美景寫(xiě)出來(lái)。（位置重要、歷史悠久、繁華）一句牽出了諸多意象，湖、山、桂花、荷花奔赴而來(lái)，令人心曠神怡，遐想萬(wàn)千。抒發(fā)了對(duì)西湖的喜愛(ài)和贊美之情。新知講解重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。——有長(zhǎng)期繁盛的歷史一句牽出了諸多意象，湖、山、桂花、荷花23晴天麗日，處處笛聲悠揚(yáng)；明月照耀下的湖面采菱的歌聲不絕于耳。老叟怡然垂釣，幼童嘻嘻采蓮，歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。這幾句極富生活情趣，好一派歌舞升平，百姓安樂(lè)的盛世景象。新知講解羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)拶p析晴天麗日，處處笛聲悠揚(yáng)；明月照耀下的湖面采菱的歌聲不絕于耳。24賞析“三秋”意指桂花花期長(zhǎng)，馥郁芬芳，長(zhǎng)久不散；“十里”是說(shuō)湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。這里描繪了一幅清新淡雅的圖畫(huà)，寫(xiě)出了里湖、外湖與重重疊疊的山嶺景色宜人，非常清秀美麗。三秋時(shí)節(jié)桂花飄香，映日荷花綿延十里，芬芳馥郁，令人陶醉。新知講解“三秋桂子，十里荷花”賞“三秋”意指桂花花期長(zhǎng)，馥郁芬芳，長(zhǎng)久不散；“十里”是說(shuō)湖25合作探究這首詞在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)，采用了什么表現(xiàn)手法？A、工于鋪敘，一句一景B、點(diǎn)染藝術(shù)手法合作探究這首詞在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)，A、工于鋪敘，一句一景26東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶(hù)盈羅綺，競(jìng)豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙。乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。望海潮（位置重要、歷史悠久、繁華）（美麗、雅致、繁華）（錢(qián)塘江雄偉壯麗）（人民富有）（湖山之美）（歌頌地方官政績(jī)）（民眾悠閑的生活）（長(zhǎng)官休閑的生活）東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。望海潮（位置重要、歷史27新知講解“點(diǎn)染”藝術(shù)鑒賞“點(diǎn)染”是詩(shī)詞的一種藝術(shù)手法?！包c(diǎn)”：抽象的評(píng)點(diǎn)（總寫(xiě)）“染”：具體的描述（分述）二者緊密相連，表達(dá)共同意境。新知講解“點(diǎn)染”藝術(shù)鑒賞28點(diǎn)染東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華（總）——點(diǎn)新知講解《望海潮》中哪些是“點(diǎn)”，哪些是“染”？居住環(huán)境華美，錢(qián)塘景觀壯闊，百姓生活富有（分）——染重湖疊巘清嘉（總）——點(diǎn)有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。乘醉?tīng)蕭鼓，吟賞煙霞。（分）——染點(diǎn)東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華（總）29詞意：橋路華美，居室華麗，人口阜盛。意象：煙柳、畫(huà)橋、風(fēng)簾、翠幕、人家值得賞析的詞語(yǔ)：參差、十萬(wàn)寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)望、動(dòng)靜意境：平和安詳、繁華美好修辭及表現(xiàn)手法：運(yùn)用比喻寫(xiě)出了“遠(yuǎn)望”的美：垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫(huà)。新知講解云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。居室之華麗人口之阜盛詞意：橋路華美，居室華麗，人口阜盛。新知講解云樹(shù)繞堤沙，怒濤30詞意：橋路華美，居室華麗，人口阜盛。意象：煙柳、畫(huà)橋、風(fēng)簾、翠幕、人家值得賞析的詞語(yǔ)：參差、十萬(wàn)寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)望、動(dòng)靜意境：平和安詳、繁華美好修辭及表現(xiàn)手法：運(yùn)用比喻寫(xiě)出了“遠(yuǎn)望”的美：垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫(huà)。新知講解煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。東南之形勝詞意：橋路華美，居室華麗，人口阜盛。新知講解煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠31詞意：西湖之美。意象：重湖、疊巘、桂子、荷花。值得賞析的詞語(yǔ)：清嘉、十里寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)望意境：開(kāi)闊秀美、令人神怡。新知講解重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。西湖之秀美詞意：西湖之美。新知講解重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。32詞意：民眾悠閑自在、各行其樂(lè)、一派升平景象。意象：羌管、菱歌、釣叟、蓮?fù)?。值得賞析的詞語(yǔ)：弄晴、泛夜、嬉嬉寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)近、聽(tīng)覺(jué)意境：悠閑自在、安逸新知講解羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖０傩罩迫簧钪惨菰~意：民眾悠閑自在、各行其樂(lè)、一派升平景象。新知講解羌管弄晴33詞意：杭州官員儀仗之威風(fēng)、飲宴之酣暢、游山玩水之雅致。意象：千騎、高牙、簫鼓、煙霞。值得賞析的詞語(yǔ)：千、醉、吟賞寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)望新知講解千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。官員之自得詞意：杭州官員儀仗之威風(fēng)、飲宴之酣暢、游山玩水之雅致。新知講34合作探究詞的下闋從哪些方面描寫(xiě)了杭州風(fēng)貌？下片西湖湖山之美重湖桂子荷花百姓生活愉悅羌管菱歌嬉嬉長(zhǎng)官生活休閑千騎乘醉吟賞祝愿官員：異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。合作探究詞的下闋從哪些方面描寫(xiě)了杭州風(fēng)貌？下片西湖湖山35工于鋪敘，一句一景，寫(xiě)景富有層次感新知講解除了點(diǎn)染，這首詞在寫(xiě)景上還有什么特點(diǎn)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？鋪陳：又叫“鋪排”，多見(jiàn)于古體詩(shī)中，它運(yùn)用疊句的手法，使句式反復(fù)、對(duì)稱(chēng)而又富于變化，在詩(shī)歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。工于鋪敘，一句一景，寫(xiě)景富有層次感新知講解除了點(diǎn)染，這首詞在36課堂練習(xí)下列詞語(yǔ)中加線的字注音全都正確的一組是（）A．凄切（qiè）羅綺（qí）處（chù）之泰然適逢其會(huì)（huì）B．相（xiāng）看凝噎（yē）間不容發(fā)（fā）參（cēn）差不齊C．應(yīng)（yīng）屆暮靄（ǎi）良辰（chén）美景重湖疊巘（yǎn）D．與（yǔ）會(huì)千騎（jì）字字珠璣（jī）荷（hè）槍實(shí)彈C課堂練習(xí)下列詞語(yǔ)中加線的字注音全都正確的一組是（37課堂練習(xí)下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞產(chǎn)生于唐，盛行于宋。詞原為歌詞，是可以和樂(lè)歌唱的詩(shī)體，屬于詩(shī)的一種。詞有很多別稱(chēng)，如“長(zhǎng)短句”“詩(shī)余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。B．慢詞是篇幅長(zhǎng)的、節(jié)奏緩慢的詞。慢，有延長(zhǎng)引伸的意思，歌聲延長(zhǎng)，就唱得遲緩了。《望海潮》《雨霖鈴》都屬于慢詞。C．詞按字?jǐn)?shù)多少可分為小令、中調(diào)；按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派。柳永、李清照等是婉約派的主要作家。D．柳永原名三變，字耆卿。他精通音律，創(chuàng)制了大量慢詞。他善于鋪敘，把寫(xiě)景、敘事、抒情融為一體；詞大都反映大都市中的繁華風(fēng)光，抒發(fā)離愁別恨的痛苦。C課堂練習(xí)下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）C38課堂練習(xí)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．催促軍帳噤若寒蟬勝券在握B．暮靄競(jìng)?cè)徊豢比肽坎磺粨螩．天塹簫鼓寥若辰星九宵云外D．嘉賓夜暮嘻笑怒罵童叟無(wú)欺A課堂練習(xí)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A39①解釋該字在句中的含義。晴天歡快地奏樂(lè)，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚(yú)的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開(kāi)。千騎高牙————西湖（美麗、祥和、游人不斷）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。修辭及表現(xiàn)手法：運(yùn)用比喻寫(xiě)出了“遠(yuǎn)望”的美：垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫(huà)。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。①解釋該字在句中的含義。按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)拊茦?shù)/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無(wú)涯。富有天堂美譽(yù)的杭州更有天賜美景，錢(qián)塘大潮是晴空排浪。煙柳/畫(huà)橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬(wàn)/人家。意象：重湖、疊巘、桂子、荷花。希望激起對(duì)祖國(guó)美好山河的熱愛(ài)及對(duì)美好生活的珍惜。詞有很多別稱(chēng)，如“長(zhǎng)短句”“詩(shī)余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。乘醉聽(tīng)蕭鼓，吟賞煙霞。寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)望、動(dòng)靜市列/珠璣，戶(hù)盈/羅綺，競(jìng)/豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花?！笆铩笔钦f(shuō)湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。望極春愁，黯黯生天際。拓展提高描寫(xiě)杭州、西湖的詩(shī)句欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！稚额}臨安邸》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?！獥钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》①解釋該字在句中的含義。拓展提高描寫(xiě)杭州、西湖的詩(shī)句欲把西湖40拓展提高柳永的詩(shī)句《蝶戀花》佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉。對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。拓展提高柳永的詩(shī)句《蝶戀花》41上片：煙柳畫(huà)橋風(fēng)簾翠幕十萬(wàn)人家云樹(shù)堤沙怒濤天塹珠璣羅綺————杭州（美麗、富庶繁華）下片：重湖疊巘桂子荷花羌管菱歌釣叟蓮?fù)耷T高牙————西湖（美麗、祥和、游人不斷）板書(shū)設(shè)計(jì)望海潮上片：板書(shū)設(shè)計(jì)望海潮42作業(yè)布置用散文化的語(yǔ)句描述《望海潮》中你喜歡的詞句內(nèi)容。作業(yè)布置用散文化的語(yǔ)句描述《望海潮》中你喜歡的詞句內(nèi)容。43語(yǔ)文統(tǒng)編版

選擇性必修下冊(cè)望海潮語(yǔ)文統(tǒng)編版44新知導(dǎo)入俗話(huà)說(shuō)的好，上有天堂，下有蘇杭，江南盛景，四股令人魂?duì)繅?mèng)繞。富有天堂美譽(yù)的杭州更有天賜美景，錢(qián)塘大潮是晴空排浪。怒濤卷霜雪，西湖美景則是三秋桂子，十里荷花美的景致。美的畫(huà)面沒(méi)得比跳美的神韻，美的音律美不勝收，今天就讓我們通過(guò)劉勇的《望海潮》來(lái)領(lǐng)略一下這人間天堂的美麗景色。新知導(dǎo)入俗話(huà)說(shuō)的好，上有天堂，下有蘇杭，江南盛景，四股令人魂45教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.了解有關(guān)宋詞的常識(shí)和詞人柳永的有關(guān)成就貢獻(xiàn)，分析意象與意境，把握情感，分析表現(xiàn)手法。2.在誦讀中品味語(yǔ)言；通過(guò)合作探究完成對(duì)藝術(shù)手法的分析和鑒賞。3.希望激起對(duì)祖國(guó)美好山河的熱愛(ài)及對(duì)美好生活的珍惜。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.了解有關(guān)宋詞的常識(shí)和詞人柳永的有關(guān)成就46教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：結(jié)合注釋和工具書(shū)，理解詩(shī)詞詞，提高閱讀詩(shī)歌閱讀能力。思維發(fā)展與提升：分析意象與意境，把握情感，分析表現(xiàn)手法。審美鑒賞與創(chuàng)造：反復(fù)吟詠，體會(huì)本詞的音韻美。文化傳承與理解：感受送出杭州物阜民豐的盛景，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)河山熱愛(ài)之情。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：結(jié)合注釋和工具書(shū)，理解詩(shī)詞47新知講解1、詞興于隋唐，成熟于五代,盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。2、詞是詩(shī)的一種,是可以和樂(lè)歌唱的詩(shī)體，所以也叫“歌詞”,又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”、“歌詞”等。3、詞牌：是與韻律相配合的樂(lè)調(diào)形式。是填詞用的曲調(diào)名，曲調(diào)即稱(chēng)為詞牌，其通常根據(jù)詞的內(nèi)容而定。宋后，詞經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展產(chǎn)生變化，主要是根據(jù)曲調(diào)來(lái)填詞，詞牌與詞的內(nèi)容并不相關(guān)。當(dāng)詞完全脫離曲之后，詞牌便僅作為文字、音韻結(jié)構(gòu)的一種定式。詞新知講解1、詞興于隋唐，成熟于五代,盛行于宋，并在宋代發(fā)展到48新知講解★詞的分類(lèi)按長(zhǎng)短小令：58字以?xún)?nèi)中調(diào)：59-90字長(zhǎng)調(diào)：90字以上按段落單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊按風(fēng)格豪放派、婉約派新知講解★詞的分類(lèi)按長(zhǎng)短按段落按風(fēng)格49新知講解★詞的風(fēng)格主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情。結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，重視音律諧婉，語(yǔ)言圓潤(rùn)，清新綺麗，具有一種柔婉之美。內(nèi)容比較狹窄。

婉約派代表人物柳永、晏殊、晏幾道、周邦彥、李清照、姜夔、李煜等。新知講解★詞的風(fēng)格主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情。結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密50新知講解★詞的風(fēng)格題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大，意境雄渾,抒發(fā)豪情壯志。須關(guān)西大漢,銅琵琶、鐵綽板,唱“大江東去”。豪放派代表人物蘇軾、辛棄疾、岳飛。新知講解★詞的風(fēng)格題材廣泛,內(nèi)容豐富,氣象宏大，意境雄51新知講解柳永，（約987年—約1053年），字耆卿，漢族，崇安（今福建武夷山）人。北宋詞人，婉約派最具代表性的人物之一，代表作《雨霖鈴》。原名三變，字景莊。后改名永，字耆卿。排行第七，又稱(chēng)柳七。宋仁宗朝進(jìn)士，官至屯田員外郎，故世稱(chēng)柳屯田。他自稱(chēng)“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞。作者新知講解柳永，（約987年—約1053年），字耆卿，漢族，崇52新知講解柳永乃婉約派四大旗幟之一，在四旗中號(hào)“情長(zhǎng)”，有“豪蘇膩柳”之稱(chēng)，柳詞如江南二八少女，清新婉約，細(xì)膩獨(dú)到。柳永的詞凄婉纏綿，兒女情長(zhǎng)，但卻不靡靡。構(gòu)詞意境脫俗，豪放不羈。以至于“教坊樂(lè)工，每得新腔，必求永為詞，始行于世”。時(shí)人云：“凡有井水處，皆能歌柳詞”。風(fēng)格新知講解柳永乃婉約派四大旗幟之一，在四旗中號(hào)“情長(zhǎng)”，有“豪53新知講解望海潮，詞牌名。為柳永所創(chuàng)，大約取意于杭州是觀潮勝地解題新知講解望海潮，詞牌名。解題54婉約派四大旗幟”閨語(yǔ)”——李清照“情長(zhǎng)”——柳永“別恨”——晏殊“愁宗”——李煜無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。婉約派”閨語(yǔ)”——李清照無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)問(wèn)君能55朗讀詩(shī)歌東南/形勝，三吳/都會(huì)，錢(qián)塘/自古/繁華。煙柳/畫(huà)橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬(wàn)/人家。云樹(shù)/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無(wú)涯。市列/珠璣，戶(hù)盈/羅綺，競(jìng)/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)蕖ＧT/擁/高牙，乘醉/聽(tīng)/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。望海潮朗讀詩(shī)歌東南/形勝，三吳/都會(huì)，錢(qián)塘/自古/繁華。煙柳/畫(huà)橋56新知講解文白對(duì)譯譯文：東南湖山優(yōu)美，三吳的都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。如煙的柳樹(shù)、彩繪的橋梁，翠綠的幕帳，房屋參差高低。如云的大樹(shù)環(huán)繞著沙堤，怒濤卷起霜雪一樣白的浪花，天然的江河綿延無(wú)邊。市場(chǎng)上陳列著珠玉珍寶，家里充滿(mǎn)著綾羅綢緞，爭(zhēng)講奢華。原文東南形勝（優(yōu)越、美好），三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶(hù)盈羅綺，競(jìng)豪奢。新知講解文白對(duì)譯譯文：原文57新知講解文白對(duì)譯譯文：里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天歡快地奏樂(lè)，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚(yú)的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開(kāi)。千名騎兵簇?fù)碇L(zhǎng)官，乘醉聽(tīng)吹簫擊鼓，觀賞、吟唱煙霞風(fēng)光。他日畫(huà)上美好景致，回京升官時(shí)向人們夸耀。原文重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。新知講解文白對(duì)譯譯文：原文58新知講解上片主要寫(xiě)杭州美麗和繁華；上片和下片分別寫(xiě)了什么樣的內(nèi)容？下片主要寫(xiě)西湖美景和杭州人民和平寧?kù)o的生活景象。新知講解上片主要寫(xiě)杭州美麗和繁華；上片和下片分別寫(xiě)了什么樣的59這首詞寫(xiě)的是杭州，哪兩個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)杭州的特征？新知講解形勝繁華這首詞寫(xiě)的是杭州，哪兩個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)杭州的特征？新知講解形勝60上闋從哪些方面表現(xiàn)了杭州的形勝與繁華？新知講解——地理位置重要——社會(huì)條件優(yōu)越——有長(zhǎng)期繁盛的歷史煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯市列珠璣，戶(hù)盈羅綺，競(jìng)豪奢三吳都會(huì)東南形勝繁華總寫(xiě)分寫(xiě)東南形勝三吳都會(huì)錢(qián)塘自古繁華上闋從哪些方面表現(xiàn)了杭州的形勝與繁華？新知講解——地理位置61你最喜歡上闋的哪一句？新知講解例如：云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。這三個(gè)字的好處？繞：郁郁蔥蔥環(huán)繞在長(zhǎng)堤周?chē)鐭熕旗F的美景寫(xiě)出來(lái)。怒和卷：將江面浪濤翻涌，壯闊無(wú)邊的氣勢(shì)寫(xiě)出來(lái)。你最喜歡上闋的哪一句？新知講解例如：云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，62賞重點(diǎn)詞句新知講解煉字型煉字題如何設(shè)問(wèn)（命題角度）？1、詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）2、詩(shī)中的“詩(shī)眼”“關(guān)鍵字”是哪一個(gè)？為什么？

（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）3、這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？（比較鑒賞）賞重點(diǎn)詞句新知講解煉字型煉字題如何設(shè)問(wèn)（命題角度）？63賞重點(diǎn)詞句新知講解注意事項(xiàng)動(dòng)詞名詞（意象）修飾語(yǔ)（形容詞、副詞、數(shù)量詞）特殊詞（疊詞、擬聲詞、顏色詞）賞重點(diǎn)詞句新知講解注意事項(xiàng)動(dòng)詞64賞重點(diǎn)詞句新知講解答題步驟①解釋該字在句中的含義。②展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(注意看這個(gè)字或者詞有沒(méi)有用到什么修辭手法以及其他的表達(dá)技巧，如果有，也要寫(xiě)進(jìn)去）③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或是表達(dá)了怎樣的感情。（作用）賞重點(diǎn)詞句新知講解答題步驟①解釋該字在句中的含義。65——有長(zhǎng)期繁盛的歷史異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。《望海潮》《雨霖鈴》都屬于慢詞。①解釋該字在句中的含義。C．詞按字?jǐn)?shù)多少可分為小令、中調(diào)；繞：郁郁蔥蔥環(huán)繞在長(zhǎng)堤周?chē)鐭熕旗F的美景寫(xiě)出來(lái)。詞的下闋從哪些方面描寫(xiě)了杭州風(fēng)貌？主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情。煉字題如何設(shè)問(wèn)（命題角度）？《望海潮》《雨霖鈴》都屬于慢詞。①解釋該字在句中的含義?！笆铩笔钦f(shuō)湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。他自稱(chēng)“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞。以至于“教坊樂(lè)工，每得新腔，必求永為詞，始行于世”。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。望極春愁，黯黯生天際。晴天麗日，處處笛聲悠揚(yáng)；D．柳永原名三變，字耆卿。須關(guān)西大漢,銅琵琶、鐵綽板,唱“大江東去”。繞：郁郁蔥蔥環(huán)繞在長(zhǎng)堤周?chē)鐭熕旗F的美景寫(xiě)出來(lái)。（位置重要、歷史悠久、繁華）一句牽出了諸多意象，湖、山、桂花、荷花奔赴而來(lái)，令人心曠神怡，遐想萬(wàn)千。抒發(fā)了對(duì)西湖的喜愛(ài)和贊美之情。新知講解重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花?！虚L(zhǎng)期繁盛的歷史一句牽出了諸多意象，湖、山、桂花、荷花66晴天麗日，處處笛聲悠揚(yáng)；明月照耀下的湖面采菱的歌聲不絕于耳。老叟怡然垂釣，幼童嘻嘻采蓮，歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。這幾句極富生活情趣，好一派歌舞升平，百姓安樂(lè)的盛世景象。新知講解羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)拶p析晴天麗日，處處笛聲悠揚(yáng)；明月照耀下的湖面采菱的歌聲不絕于耳。67賞析“三秋”意指桂花花期長(zhǎng)，馥郁芬芳，長(zhǎng)久不散；“十里”是說(shuō)湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。這里描繪了一幅清新淡雅的圖畫(huà)，寫(xiě)出了里湖、外湖與重重疊疊的山嶺景色宜人，非常清秀美麗。三秋時(shí)節(jié)桂花飄香，映日荷花綿延十里，芬芳馥郁，令人陶醉。新知講解“三秋桂子，十里荷花”賞“三秋”意指桂花花期長(zhǎng)，馥郁芬芳，長(zhǎng)久不散；“十里”是說(shuō)湖68合作探究這首詞在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)，采用了什么表現(xiàn)手法？A、工于鋪敘，一句一景B、點(diǎn)染藝術(shù)手法合作探究這首詞在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)，A、工于鋪敘，一句一景69東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶(hù)盈羅綺，競(jìng)豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙。乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。望海潮（位置重要、歷史悠久、繁華）（美麗、雅致、繁華）（錢(qián)塘江雄偉壯麗）（人民富有）（湖山之美）（歌頌地方官政績(jī)）（民眾悠閑的生活）（長(zhǎng)官休閑的生活）東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。望海潮（位置重要、歷史70新知講解“點(diǎn)染”藝術(shù)鑒賞“點(diǎn)染”是詩(shī)詞的一種藝術(shù)手法。“點(diǎn)”：抽象的評(píng)點(diǎn)（總寫(xiě)）“染”：具體的描述（分述）二者緊密相連，表達(dá)共同意境。新知講解“點(diǎn)染”藝術(shù)鑒賞71點(diǎn)染東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華（總）——點(diǎn)新知講解《望海潮》中哪些是“點(diǎn)”，哪些是“染”？居住環(huán)境華美，錢(qián)塘景觀壯闊，百姓生活富有（分）——染重湖疊巘清嘉（總）——點(diǎn)有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖３俗砺?tīng)蕭鼓，吟賞煙霞。（分）——染點(diǎn)東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華（總）72詞意：橋路華美，居室華麗，人口阜盛。意象：煙柳、畫(huà)橋、風(fēng)簾、翠幕、人家值得賞析的詞語(yǔ)：參差、十萬(wàn)寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)望、動(dòng)靜意境：平和安詳、繁華美好修辭及表現(xiàn)手法：運(yùn)用比喻寫(xiě)出了“遠(yuǎn)望”的美：垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫(huà)。新知講解云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。居室之華麗人口之阜盛詞意：橋路華美，居室華麗，人口阜盛。新知講解云樹(shù)繞堤沙，怒濤73詞意：橋路華美，居室華麗，人口阜盛。意象：煙柳、畫(huà)橋、風(fēng)簾、翠幕、人家值得賞析的詞語(yǔ)：參差、十萬(wàn)寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)望、動(dòng)靜意境：平和安詳、繁華美好修辭及表現(xiàn)手法：運(yùn)用比喻寫(xiě)出了“遠(yuǎn)望”的美：垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫(huà)。新知講解煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。東南之形勝詞意：橋路華美，居室華麗，人口阜盛。新知講解煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠74詞意：西湖之美。意象：重湖、疊巘、桂子、荷花。值得賞析的詞語(yǔ)：清嘉、十里寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)望意境：開(kāi)闊秀美、令人神怡。新知講解重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。西湖之秀美詞意：西湖之美。新知講解重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。75詞意：民眾悠閑自在、各行其樂(lè)、一派升平景象。意象：羌管、菱歌、釣叟、蓮?fù)?。值得賞析的詞語(yǔ)：弄晴、泛夜、嬉嬉寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)近、聽(tīng)覺(jué)意境：悠閑自在、安逸新知講解羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖０傩罩迫簧钪惨菰~意：民眾悠閑自在、各行其樂(lè)、一派升平景象。新知講解羌管弄晴76詞意：杭州官員儀仗之威風(fēng)、飲宴之酣暢、游山玩水之雅致。意象：千騎、高牙、簫鼓、煙霞。值得賞析的詞語(yǔ)：千、醉、吟賞寫(xiě)景的角度：遠(yuǎn)望新知講解千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。官員之自得詞意：杭州官員儀仗之威風(fēng)、飲宴之酣暢、游山玩水之雅致。新知講77合作探究詞的下闋從哪些方面描寫(xiě)了杭州風(fēng)貌？下片西湖湖山之美重湖桂子荷花百姓生活愉悅羌管菱歌嬉嬉長(zhǎng)官生活休閑千騎乘醉吟賞祝愿官員：異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。合作探究詞的下闋從哪些方面描寫(xiě)了杭州風(fēng)貌？下片西湖湖山78工于鋪敘，一句一景，寫(xiě)景富有層次感新知講解除了點(diǎn)染，這首詞在寫(xiě)景上還有什么特點(diǎn)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？鋪陳：又叫“鋪排”，多見(jiàn)于古體詩(shī)中，它運(yùn)用疊句的手法，使句式反復(fù)、對(duì)稱(chēng)而又富于變化，在詩(shī)歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。工于鋪敘，一句一景，寫(xiě)景富有層次感新知講解除了點(diǎn)染，這首詞在79課堂練習(xí)下列詞語(yǔ)中加線的字注音全都正確的一組是（）A．凄切（qiè）羅綺（qí）處（chù）之泰然適逢其會(huì)（huì）B．相（xiāng）看凝噎（yē）間不容發(fā)（fā）參（cēn）差不齊C．應(yīng)（yīng）屆暮靄（ǎi）良辰（chén）美景重湖疊巘（yǎn）D．與（yǔ）會(huì)千騎（jì）字字珠璣（jī）荷（hè）槍實(shí)彈C課堂練習(xí)下列詞語(yǔ)中加線的字注音全都正確的一組是（80課堂練習(xí)下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（