教學(xué)目標(biāo)診斷與矯正如東縣教育局教研室龔建新案例1：《角的度量》教案

教學(xué)目標(biāo)：1、明確角的大小同邊的長(zhǎng)短、兩條邊叉開(kāi)大小的關(guān)系。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)量角器，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，并比較角的大小。3、使學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察、操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和抽象能力，進(jìn)一步建立空間觀念，豐富學(xué)生的形象思維。4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，建立自信心。通過(guò)生活的情境創(chuàng)設(shè)感受生活中處處有數(shù)學(xué)。一、知識(shí)目標(biāo)

1．了解壓強(qiáng)的概念．理解什么是壓力，什么是物體的受力面積．

2．理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)．

3．了解壓強(qiáng)公式中各物理量的名稱、單位及符號(hào)．知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來(lái)．

4．了解壓強(qiáng)的增大和減小的主要方法．

二、能力目標(biāo)

1．觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象．了解對(duì)比是提高物理思維的基本方法．

2．通過(guò)探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)．經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)．通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．獲得對(duì)壓強(qiáng)比較深入的了解．初步學(xué)習(xí)使用控制變量，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

3．了解改變壓強(qiáng)的實(shí)際意義和基本方法，具有運(yùn)用知識(shí)解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力．

4．通過(guò)實(shí)際動(dòng)手、實(shí)踐如何改變壓強(qiáng)．具有一定的動(dòng)手實(shí)踐能力．

三、德育目標(biāo)

1．經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)．培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度．

2．通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。使學(xué)生獲得成功的喜悅．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心．

3．了解壓強(qiáng)存在于社會(huì)生活的各個(gè)方面的廣泛性，認(rèn)識(shí)科學(xué)對(duì)人類生活的重要性，有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)．

4．感悟科學(xué)是人類創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情．

案例2：壓強(qiáng)3．了解改變壓強(qiáng)的實(shí)際意義和基本方法，具有運(yùn)用知識(shí)解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力．

4．通過(guò)實(shí)際動(dòng)手、實(shí)踐如何改變壓強(qiáng)．具有一定的動(dòng)手實(shí)踐能力．

三、德育目標(biāo)

1．經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)．培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度．

2．通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。使學(xué)生獲得成功的喜悅．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心．

3．了解壓強(qiáng)存在于社會(huì)生活的各個(gè)方面的廣泛性，認(rèn)識(shí)科學(xué)對(duì)人類生活的重要性，有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)．

4．感悟科學(xué)是人類創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情．

案例3：氣體的壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系1．了解定量氣體的壓強(qiáng)和體積的關(guān)系。2．了解打氣筒的構(gòu)造和原理。3．了解壓縮空氣的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。案例4：

（一）

知識(shí)目標(biāo)1．

認(rèn)識(shí)人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型。2．

理解情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。(二)能力目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道生活中要較理智地調(diào)控自己的情緒。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得良好的情緒有助于形成健全人格。要保持積極樂(lè)觀的情緒狀態(tài)。案例5：《孔乙己》

教學(xué)目標(biāo)：1.了解故事情節(jié)，體會(huì)小說(shuō)選用“我”作為敘述角色串組材料，將人物一生典型片段連起來(lái)的結(jié)構(gòu)。2.了解社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境描寫(xiě)的作用，從孔乙己的悲慘遭遇中，認(rèn)識(shí)中國(guó)病態(tài)社會(huì)的冷酷和科舉制度的腐朽。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)各種描寫(xiě)，精巧布局表現(xiàn)人物悲劇。教學(xué)難點(diǎn)：作品含蓄（夾雜方言、古句），不易理解。案例6：《孔乙己》教學(xué)目標(biāo)：1、 理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。3、了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。研究教材：研讀文本研讀編輯意圖研究學(xué)生：起點(diǎn)與終點(diǎn)能力研究自己：揚(yáng)長(zhǎng)避短揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

（教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)不可或缺的三個(gè)基本元素）

目標(biāo)的制定與表述

陳述目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的區(qū)別目標(biāo)分類及能級(jí)結(jié)果性目標(biāo)知識(shí)了解－－說(shuō)出出、背誦、辨辨認(rèn)、列舉、、復(fù)述、回憶憶、選出、識(shí)識(shí)別等。理解－－解釋釋、說(shuō)明、歸歸納、概述、、推斷。區(qū)別別、提供、預(yù)預(yù)測(cè)、檢索、、整理等。應(yīng)用－－設(shè)計(jì)計(jì)、辯護(hù)、質(zhì)質(zhì)疑、撰寫(xiě)。。解決、檢驗(yàn)驗(yàn)、計(jì)劃、總總結(jié)、推廣、、證明等。技能模仿－－模擬擬、重復(fù)、再再現(xiàn)、例證、、臨摹、類推、擴(kuò)展等等。獨(dú)立操作－－－完成、制定定、解決。繪繪制、安裝、嘗試等等。遷移－－聯(lián)系系、轉(zhuǎn)換、靈靈活運(yùn)用、舉舉一反三、觸類旁通等。。體驗(yàn)性目標(biāo)經(jīng)歷（感受））－－參與、、尋找、交流流、分享、訪訪問(wèn)、考察等等。反映（認(rèn)同））－－認(rèn)可、、接受、欣賞賞、關(guān)注、拒拒絕、擯棄等等。領(lǐng)悟（內(nèi)化））－－形成、、具有、樹(shù)立立、熱愛(ài)、堅(jiān)堅(jiān)持、追求等等。教學(xué)目標(biāo)的表表述方式———行為目標(biāo)標(biāo)的ABCD表述法1.行為主體體(audience)2.行為動(dòng)詞詞(behaviour)3.行為條件件(conditions)4.表現(xiàn)程度度(degree)行為主體體教師：使學(xué)生生……；提高高學(xué)生……；；培養(yǎng)學(xué)生………學(xué)生：能認(rèn)出出……；能解解釋……；能設(shè)計(jì)……；；能寫(xiě)出………；對(duì)……作出評(píng)評(píng)價(jià)；根據(jù)……對(duì)………進(jìn)進(jìn)行分析表現(xiàn)程度學(xué)生對(duì)目標(biāo)所所達(dá)到的表現(xiàn)現(xiàn)水準(zhǔn)，用于于測(cè)量學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果所達(dá)達(dá)到的程度。。如“能準(zhǔn)確確無(wú)誤地說(shuō)出出……”，““詳細(xì)的寫(xiě)出出……”制定教學(xué)目標(biāo)標(biāo)的注意點(diǎn)1.全面(三三維目標(biāo))2.明確(重重點(diǎn)突出)3.難易適中中(最近發(fā)展展區(qū))4.便于檢測(cè)測(cè)5.有彈性(不同學(xué)生;預(yù)期目標(biāo))6.各章節(jié)目目標(biāo)的互相協(xié)協(xié)調(diào)怎樣提高教學(xué)學(xué)目標(biāo)的達(dá)成成度一、備課充分分二、讓課堂成成為學(xué)生的舞舞臺(tái)三、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)會(huì)應(yīng)答答（包括評(píng)價(jià)價(jià)、追問(wèn)、啟啟發(fā)、判斷、、組織等），，學(xué)會(huì)寬容(寬容出錯(cuò))四、學(xué)會(huì)利用用資源在在教學(xué)過(guò)程程中教師不僅僅把學(xué)生看作作是“對(duì)象””、“主體””還要看作使使是學(xué)資源重重要的構(gòu)成和和生成者。五、反思中不不斷培養(yǎng)教育育智慧謝謝各位老師師！

歡迎批批評(píng)指正！9、靜夜夜四無(wú)無(wú)鄰，，荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、雨中中黃葉葉樹(shù)，，燈下下白頭頭人。。。05:34:4505:34:4505:3412/24/20225:34:45AM11、以以我我獨(dú)獨(dú)沈沈久久，，愧愧君君相相見(jiàn)見(jiàn)頻頻。。。。12月月-2205:34:4505:34Dec-2224-Dec-2212、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。05:34:4505:34:4505:34Saturday,December24,202213、乍見(jiàn)翻翻疑夢(mèng)，，相悲各各問(wèn)年。。。12月-2212月-2205:34:4505:34:45December24,202214、他鄉(xiāng)生生白發(fā)，，舊國(guó)見(jiàn)見(jiàn)青山。。。24十十二月20225:34:45上午午05:34:4512月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。。十二月月225:34上上午午12月月-2205:34December24,202216、行動(dòng)動(dòng)出成成果，，工作作出財(cái)財(cái)富。。。2022/12/245:34:4505:34:4524December202217、做前，，能夠環(huán)環(huán)視四周周；做時(shí)時(shí)，你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點(diǎn)點(diǎn)的射線線向前。。。5:34:45上午午5:34上午午05:34:4512月-229、沒(méi)有失失敗，只只有暫時(shí)時(shí)停止成成功！。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒(méi)有。。。05:34:4505:34:4505:3412/24/20225:34:45AM11、成功就是日日復(fù)一日那一一點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積累。。。12月-2205:34:4505:34Dec-2224-Dec-2212、世間成事事，不求其其絕對(duì)圓滿滿，留一份份不足，可可得無(wú)限完完美。。05:34:4505:34:4505:34Saturday,December24,202213、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2205:34:4505:34:45December24,202214、意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。24十十二二月月20225:34:45上上午午05:34:4512月月-2215、楚塞三三湘接，，荊門九九派通。。。。十二月225:34上午午12月-2205:34December24,202216、少年十十五二十十時(shí)，步步行奪得得胡馬騎騎。。2022/12/245:34:4505:34:4524December202217、空山山新雨雨后，，天氣氣晚來(lái)來(lái)秋。。。5:34:45上上午5:34上上午午05:34:4512月月-229、楊柳散和和風(fēng)，青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、閱讀一切切好書(shū)如同同和過(guò)去最最杰出的人人談話。05:34:4505:34:4505:3412/24/20225:34:45AM11、越是沒(méi)有本本領(lǐng)的就越加加自命不凡。。12月-2205:34:4505:34Dec-2224-Dec-2212、越是無(wú)能的的人，越喜歡歡挑剔別人的的錯(cuò)兒。05:34:4505:34:4505:34Saturday,December24,202213、知人者智，，自知者明。。勝人者有力力，自勝者強(qiáng)強(qiáng)。12月-2212月-2205:34:4505:34:45December24,202214、意志志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥塊一一樣任任意揉揉捏。。24十十二二月20225:34:45上上午05:34:4512月月-2215、最最具具挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)性性的的挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)莫莫過(guò)過(guò)于于提提升升自自我我。。。。十二二月月225:34上上午午12月月-2205:34December24,202216、業(yè)業(yè)余余生生活活要要有有意意義義，，不不要要越越軌軌。。2022/12/245:34:4505:34:4524December202217、一個(gè)人人