“歷史事件類”課外文言文閱讀專項練一、課外閱讀上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭③敕令自首不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應流④?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕酰俊睂υ唬骸敖陶叱鲇谝粫r之喜怒，法者國家所以布⑤大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙显唬骸扒淠軋?zhí)法，朕復何憂！”胄前后犯顏⑥執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄?！咀ⅰ竣偕希褐柑铺凇＂谶禾嵘?。③資蔭：資即資格：蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。④流：把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑤布：昭示。⑥犯顏：冒犯君主的威嚴。1．解釋下列加點詞的意思。（1）法者國家所以布大信于天下____________

（2）朕復何憂____________2．下列對文中語句的斷句，正確的一項是（

）A．上以選人多/詐冒資蔭敕令/自首不肯者死B．上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首不肯者死C．上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不肯者死D．上以選人多詐冒/資蔭敕令自首/不肯者死3．把文中曲橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。練氏愿保全城性命章太傅夫人練氏，智識過人。太傅嘗用兵，有二將后期，欲斬之。夫人置酒，飾美姬①進之。太傅歡甚迨②夜飲醉夫人密釋二將使亡去。二將奔南唐，后為南唐③將攻建州④。時太傅已死，夫人居建州，二將遣使，厚以金帛遺夫人，且以一白旗授之，曰：“吾且屠城，夫人可植旗為識，吾戒士卒令勿犯?！狈蛉朔雌浣鸩?，曰：“君幸思舊德，愿全合城性命，必欲屠之，吾家與眾俱死，不愿獨生也?！倍⒏衅溲?，遂止不屠。（選自《智囊》）【注釋】①姬：侍女。②迨：直到。③南唐：建都金陵的小王朝。④建州：今福建建區(qū)瓦市。4．請結合語境與小貼士，為下面兩處的“且”寫出恰當?shù)囊馑肌Ｐ≠N士：“且”在《古漢語常用字典》中的意思有：①將要，就要；②接近，將近。③姑且，暫且；④尚且，還；⑤連接兩個形容詞或動詞，表示并列關系，可譯為“一邊……一邊……”“又……又……”等；⑥連接兩個分句，表示遞進關系，可譯為“而且”“并且”；⑦表示選擇關系，可譯為“還是”；⑧表示讓步關系，可譯為“況且”。（1）且以一白旗授之_________（2）吾且屠城，夫人可植旗為識_________5．用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）太傅歡甚迨夜飲醉夫人密釋二將使亡去。6．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。太傅嘗用兵，有二將后期，欲斬之。7．選文中的“練氏”與《詠雪》中的“謝道韞”都是智慧女性，請你結合文章內容，分別對她兩人進行評價？齊大旱逾時，景公召群臣問曰：“天不雨久矣，民且有饑色。吾使人卜，云：‘祟①在高山廣水?！讶擞儋x斂②以祠③靈山，可乎？”群臣莫對。晏子進曰：“不可！祠此無益也。夫靈山固以石為身，以草木為發(fā)，天久不雨，發(fā)將焦，身將熱，彼獨不欲雨乎？祠之無益?！惫唬骸安蝗?，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯④以水為國，以魚鱉為民，天久不雨，泉將下，百川竭。國將亡，民將滅矣，彼獨不欲雨乎？祠之何益！”景公曰：“今為之奈何？”晏子曰：“君誠避宮殿暴露與靈山河伯共憂其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民盡得種時。（節(jié)選自《晏子春秋·內篇諫上》，有刪改）【注釋】①祟：鬼怪。②少賦斂：略微收些賦稅。③祠：祭祀。④河伯：古代神話傳說中的黃河水神。8．解釋下列各組加點詞。（1）齊大旱逾時

逾：（2）祠之無益

益：（3）國將亡

亡：9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．君誠避宮殿暴露/與靈山河伯共憂/其幸而雨乎B．君誠避宮殿/暴露與靈山河伯/共憂其幸而雨乎C．君誠避宮殿/暴露與靈山河伯共憂/其幸而雨乎D．君誠避宮殿暴露/與靈山河伯共/憂其幸而雨乎10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）寡人欲少賦斂以祠靈山，可乎？（2）天久不雨，發(fā)將焦，身將熱，彼獨不欲雨乎？11．本文中的景公是一個怎樣的人？請你結合文章內容加以分析概括。孝景三年，吳楚反。亞夫以中尉為太尉，東擊吳楚。因自請上曰：“楚兵剽輕①，難與爭鋒。愿以梁委之，絕其糧道，乃可制?！鄙显S之。太尉既會兵滎陽，吳方攻梁，梁急，請救，太尉引兵東北走昌邑，深壁而守。梁日使使請?zhí)荆臼乇阋刷?，不肯往。梁上書言景帝，景帝使使詔救梁。太尉不奉詔，堅壁不出，而使輕騎兵弓高侯③等絕吳楚兵后食道④。吳兵乏糧，饑，數(shù)欲挑戰(zhàn)，終不出。夜，軍中驚，內相攻擊擾亂，至于太尉帳下。太尉終臥不起。頃之，復定。后吳奔壁東南陬⑤，太尉使備西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吳兵既餓，乃引而去。太尉出精兵追擊，大破之。吳王濞棄其軍，而與壯士數(shù)千人亡走，保于江南丹徒。漢兵因乘勝遂盡虜之降其兵購吳王千金。月余，越人斬吳王頭以告。凡相攻守三月，而吳楚破平。于是諸將乃以太尉計謀為是。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》，中華書局2009年1月）注釋：①剽：強悍。輕：輕捷。②便宜：有利，適宜。③弓高侯：名韓頹當。④食道：即糧道。⑤陬：角落。12．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限3處。漢兵因乘勝遂盡

虜之降其兵購吳王千金13．解釋下列句中加點詞含義。（1）東擊吳楚

（2）愿以梁委之（3）數(shù)欲挑戰(zhàn)

（4）而與壯士數(shù)千人亡走14．翻譯句子。（1）梁日使使請?zhí)荆臼乇阋?，不肯往。?）凡相攻守三月，而吳楚破平。于是諸將乃以太尉計謀為是。15．周亞夫是怎樣平定叛亂的？請結合文章具體內容加以簡析。楚瓜梁灌梁大夫有宋就①者，嘗為邊縣令，與楚鄰界。梁之邊亭與楚之邊亭皆種瓜，各有數(shù)。梁人劬力，數(shù)灌其瓜，瓜美；楚人窳②，稀灌其瓜，瓜惡。楚令因以梁瓜之美怒其亭瓜之惡也。楚亭人心惡梁亭之賢己。因往夜竊搔③梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭覺之，因請其尉，亦欲竊往報搔楚亭之瓜。尉以請宋就，就曰:“【甲】惡！是何可？構怨禍之道也。人惡亦惡，何褊④之甚也！若我教子，必每暮令人往，竊為楚亭夜善灌其瓜，勿令知也?！绷和つ嗣磕阂垢`灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，則又皆以灌矣，瓜日以美。楚亭怪而察之，則乃梁亭也。楚令聞之大悅，因具以聞楚王。楚王聞之，惄⑤然愧，以意自閩也。告使曰：“【乙】征⑥搔瓜者，得無有他罪乎？此梁之陰讓也?！蹦酥x以重幣，而請交于梁王。楚王時則稱悅，梁王以為信。故梁楚之歡，由宋就始。語曰：“轉敗而為功，因禍而為福?！崩献釉唬骸皥笤挂缘??！贝酥^也。（節(jié)選自劉向《新序》卷四，有刪改）【注釋】①宋就：戰(zhàn)國時魏國的縣令。②窳（yǔ）：懶惰。③搔：通“騷”，擾亂。④褊(biǎn)：狹小、狹隘。⑤惄(nì)：憂思。⑥征：調查、追究?！臼柰▌”尽渴柰ㄔ~義16．根據(jù)上下文，推斷加點詞的含義。（1）梁人劬力()（2）報搔楚亭之瓜()17．查詞典，為加點詞選擇正確的含義。（1）此梁之陰讓也()（A．暗中

B．陰險地

C．覆蓋）（2）乃謝以重幣()（A．竟然

B．于是

C．只，僅僅）理解文意18．選文畫線句中楚令“大悅”的原因是什么？請用自己的話，簡要回答?！景盐战巧筷P注語氣19．選文中畫波浪線的宋就和楚王的話，分別用括號中的哪種語氣來說？選擇并簡述理由。【甲】惡！是何可？

（驚訝且不滿/高興且得意）【乙】征搔瓜者，得無有他罪乎？（憤怒而陰沉/興奮而歡快）【排練有感】聯(lián)系實際20．結合選文與材料一（或材料二），就我們如何在交往中做到“以和為貴”，談談你的看法。材料一：和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意。（朱熹《四書章句集注》）材料二：投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。（《詩經(jīng)·木瓜》）曹瑋①知鎮(zhèn)戎軍②日，嘗出戰(zhàn)小捷，虜③兵引去?，|偵虜兵去已遠，乃驅所掠牛羊輜重，緩驅而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻④軍。不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候⑤。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，使人謂之曰：“蕃⑥軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選⑦決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ?，皆欣然，嚴軍歇良久?，|又使人諭之：“歇定可相馳⑧矣?！庇谑歉鞴能姸M，一戰(zhàn)大破虜師。遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復來，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹不能立。人氣亦闌⑨。吾以此取之?！保?選自沈括《夢溪筆談》)（注）①曹瑋：北宋名將。②鎮(zhèn)戎軍：地名。③虜：中古代對北方外族的貶稱。④縻（mí）：束縛。⑤候：偵察。⑥蕃：同“番”，古代對邊境少數(shù)民族的稱呼。⑦少選：一會兒。⑧馳：驅車馬追逐，此處意為戰(zhàn)斗。⑨闌：衰退。21．解釋文中加點詞的含義。①徒：

②怠：

③諭：22．翻譯下面的句子。①瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。②遠行之人，若小憩，則足痹不能立。23．用自己的話簡要概括文中曹瑋的兩個反常舉動及目的。并說說曹瑋是一個怎樣的人。閱讀下面文言文，完成下面小題。成王封伯禽①為魯公，召而告之曰：“爾知為人上之道乎？凡處尊位者，必以敬下，順德規(guī)諫，必開不諱之門②，撙節(jié)安靜③以藉④之，諫者勿振以威，毋格⑤其言，博采其辭，乃擇可觀。夫有文無武，無以威下，有武無文，民畏不親，文武俱行，威德乃成；既成威德，民親以服，清白上通，巧佞下塞，諫者得進，忠信乃畜⑥?！辈菰侔菔苊o?！咀⑨尅竣俨荩褐芪耐跫Р畬O，周朝諸侯國魯國第一任國君，②不諱之門。指說話可以直言不諱的地方。③撙節(jié)安靜：克制自己的情緒，心態(tài)平靜。④藉：安慰。⑤格：阻礙；限制。⑧畜：積聚。24．解釋文中加點詞的含義。（1）文武俱行

俱：___________________（2）伯禽再拜受命而辭

再：___________________25．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夫有文無武，無以威下，有武無文，民畏不親。26．請結合文章內容，用自己的話概括成王給伯禽治國的建議有哪些？子聃頗以才望自負，常慊不得為第一甲第一人。正隆二年會試，海陵以第一人程文問子聃，子聃少之。海陵問作賦何如，對曰：“甚易?！币蜃择?，且謂他人莫己若也。海陵不悅，乃使子聃與翰林修撰綦戩、楊伯仁、宣徵判官張汝霖、應奉翰林文字李希顏同進士雜試。七月癸未，海陵御寶昌門臨軒觀試，以“不貴異物民乃足”為賦題，“忠臣猶孝子”為詩題，“憂國如饑渴”為論題。上謂讀卷官翟永固曰：“朕出賦題能言之或能行未可知也。詩、論題，庶戒臣下?！倍『?，御便殿親覽試卷，中第者七十三人，子聃果第一，海陵奇之。有頃，進官三階，除翰林修撰。改侍御史。27．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．常慊不得為第一甲第一人

慊：不滿足B．子聃少之

少：年少C．因自矜

自矜：自夸；自尊自大D．海陵御寶昌門臨軒觀試

臨：對著28．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）朕出賦題能言之或能行未可知也A．朕出賦題/能言之或能行未/可知也B．朕出賦/題能言之或能行/未可知也C．朕出賦題/能言之或能行/未可知也D．朕出賦/題能言之或能行未/可知也29．下列對本文內容的理解，不正確的一項是（

）A．鄭子聃很有才華，也很自負，認為別人都不如他，海陵王很是不高興。B．海陵王有意使子聃與翰林修撰、宣徵判官等官員一起參加進士考試。C．王上十分重視這場考試，親自到場觀看考試并批改子聃與他人試卷。D．海陵王十分驚奇子聃果然獲得考試第一名，子聃也因此得以出仕為官。吉①馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上。西曹主吏白欲斥之。吉曰：“以醉飽之失去士，使此人復何所容？西曹第忍之，此不過污丞相車茵耳?！贝笋S吏，邊郡人，習知邊塞發(fā)奔命②警備事。嘗出，適見驛騎持赤白囊，邊郡發(fā)奔命書馳至。馭吏因隨驛騎至公車③刺取，知虜入云中、代郡，遽歸府，見吉白狀，因曰：“恐虜所入邊郡，二千石長吏有老病不任兵馬者，宜可豫④視?！奔破溲?。未已詔召丞相御史問以所入郡吏。吉具對，御史大夫卒遽不能詳知，以得譴讓⑤，而吉見謂憂邊思職，馭吏力也。吉乃嘆曰：“士無不可容，能各有所長。向使丞相不先聞馭吏言，何見勞勉之有？”【注釋】①吉：丙吉，漢宣帝時為丞相。②奔命：傳達緊急命令。③公車：指官署。④豫：同“預”，預先。⑤譴讓：責備。30．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．嘗從吉出

嘗：曾經(jīng) B．見吉白狀

白：告訴C．吉善其言

善：善待 D．吉具對

具：詳細地31．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）未已詔召丞相御史問以所入郡吏A．未已詔召丞相/御史問以所/入郡吏B．未已詔召/丞相御史問以所/入郡吏C．未已/詔召丞相御史/問以所入郡吏D．未已/詔召丞相/御史問以所入郡吏32．下列對文本內容的理解，不正確的項是（

）A．丙吉的車夫嗜酒，有次外出醉酒后嘔吐在他車上。B．副官想要責罰車夫，丙吉很寬容，沒有責罰車夫。C．車夫主動要求刺探敵情，并建議丙吉提前做準備。D．丙吉之所以被認為盡忠職守是靠了車夫的幫助。33．請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。向使丞相不先聞馭吏言，何見勞勉之有？參考答案：1．

用來

擔憂，動詞

2．C

3．你想遵守法律而讓我說話不算話嗎？【解析】1．考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：法律則是國家用來公布于眾、取大信于民眾的根據(jù)。所以：用來。（2）句意：我還有什么值得擔憂的呢！憂：擔憂，動詞。2．考查文言文的斷句。斷句的方法主要包括看句意、關鍵詞、利用修辭、利用總分關系、借助固定結構等。這個句子的意思是：皇上認為舉薦入選的官吏中，多有偽造資歷者，下令這些人坦白自首，不自首的就處死?！半妨钭允住睘閯淤e結構，意思是“下令（這些人）坦白自首”，不能分開；“不肯者死”說的是后果，之前應斷開。故可斷句為：上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死。故選C。3．考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。句中重點詞語：“卿”，古時君對臣的愛稱；“而”表轉折，相當于“卻”；朕，皇帝自稱；失信，失去信用；乎，表疑問的語氣詞。譯文:皇上（唐太宗）認為兵部郎中戴胄忠誠清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿?；噬险J為舉薦入選的官吏中，多有偽造資歷者，下令這些人坦白自首，不自首的就處死。不久，有個偽造資歷而未自首的人（被發(fā)現(xiàn)了），皇上要處死他。戴胄上奏說：“依照法律，（這個人）應當被流放?！被噬洗笈骸澳阆胍袷胤?，卻讓我失信于天下嗎？”戴胄回答道：“皇上的命令多出于一時的喜怒，而法律則是國家用來公布于眾、取大信于民眾的根據(jù)?；噬贤春捱x拔的人當中有偽造資歷的行為，所以要殺他們?；噬弦呀?jīng)知道不能這樣，再交由法律裁決，這正是忍耐小的憤怒而保持大的信用?！被噬险f：“你擅于依法辦事，我還有什么值得擔憂的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上嚴格執(zhí)法，爭辯的言論如泉水涌出一般，皇上都依照他的決斷。天下就沒有了冤案。4．

并且

將要，就要

5．太傅歡甚/迨夜飲醉/夫人密釋二將/使亡去。

6．曾經(jīng)（有一次）太傅率兵出征，有兩名將領在約定時間之后到達，太傅想把他們斬首。

7．示例：章太傅準備對兩位將領用軍法處置，練氏設計灌醉太傅，仗義救護兩位將領，最終保護一城安全。體現(xiàn)了練氏從大局出發(fā)，用大愛解救無辜的性命的善良的特點?！对佈分兄x道韞把雪比作柳絮，“未若柳絮因風起”這句話輕舞飛揚，瀟灑飄逸，傳神有形，為人稱道，體現(xiàn)了謝道韞聰明智慧，富有想象力，才華出眾的特點?！窘馕觥?．本題考查一詞多義。文言詞語的考察要從句子翻譯出發(fā)，關注詞語的多種用法，結合語境判斷。（1）句意：并且交給夫人一面白旗。且：并且。（2）句意：我們將要攻城屠殺，夫人可以高掛白旗為標志。且：將要，就要。5．本題考查文言句子的斷句。要結合句意及句子結構進行劃分。句意為：太傅非常高興，徹夜飲酒喝醉，夫人暗中放了那兩名將領，使他們逃走?！疤禋g甚”寫出了太傅高興的狀態(tài)，“迨夜飲醉”是“太傅歡甚”的具體表現(xiàn)，兩句之間應劃分停頓；“夫人密釋二將”主語為“夫人”，應領起一句，其前應劃分停頓，同時該句滿足主謂賓結構，成分完整，其后應劃分停頓。故應斷句為：太傅歡甚/迨夜飲醉/夫人密釋二將/使亡去。6．本題考查文言句子的翻譯。要注意句中重點字詞的解釋。句意為：曾經(jīng)（有一次）太傅率兵出征，有兩名將領在約定時間之后到達，太傅想把他們斬首。嘗：曾經(jīng)。后：在……之后。期：約定的時間。欲：想要。斬：斬首。7．本題考查文章內容理解。本文中練氏趁著太傅醉酒，放走兩名將領，可以看出其善良；將金帛退還可以看出其不慕富貴；愿意和全城百姓同生死，體現(xiàn)其心系百姓。謝道韞將雪比作隨風飛舞的柳絮，富有詩情畫意，體現(xiàn)其聰穎智慧。據(jù)此綜合作答即可。譯文

章太傅的夫人練氏智慧過人。曾經(jīng)（有一次）太傅率兵出征，有兩名將領在約定時間之后到達，太傅想把他們斬首。夫人準備酒菜，讓美麗的侍女陪太傅喝酒，太傅非常高興，徹夜飲酒喝醉，夫人暗中放了那兩名將領，使他們逃走。

這兩名將領投奔了南唐，后來成了南唐大將，并率軍圍攻建州。那時太傅已去世，夫人住在建州，兩名大將派人送給夫人很多金帛，并且交給夫人一面白旗，對夫人說：“我們將要攻城屠殺，夫人可以高掛白旗為標志，我們會命令士兵不可侵犯夫人?！?/p>

夫人退還金帛說：“將軍幸而還記得往日救命之恩，希望將軍能保全城內百姓性命。如果一定要屠殺，那我寧可與大家一起死，也不愿獨自活下來。”兩位將軍被練氏這番話所感動，于是決定不屠城。8．（1）超過

（2）益處

（3）滅亡

9．A

10．（1）我想稍微征一點兒賦稅，祭祀山神，可以嗎？（2）天長時間不下雨，頭發(fā)將要焦黃，身體也會暑熱難當，它難道不想下雨嗎？

11．①關心百姓，從景公想為百姓祭祀山神、河神可以看出。②虛心接受建議，從景公召集君臣詢問意見可以看出。③景公頗有自知之明，能夠及時改正自己的錯誤。從他聽從晏子的進言，在野外居住可以看出來。（答出兩點，大意對即可）【解析】8．本題考查對文言文實詞的理解。注意結合語境確定詞義。（1）句意：齊國的大旱已經(jīng)很長時間了。逾：超過。（2）句意：祭祀它有什么好處呢？益：益處。（3）句意：國家將會滅亡。亡：滅亡。9．本題考查劃分文言文句子停頓的能力。句子大意為：主公可以試著離開奢侈的宮殿，住在野地里，和神靈們一起為民祈雨，是不是就可以求得雨來呢？句子內容有先后關系，可分為三部分，分別為：離開宮殿住在野地里、一起祈雨、結果如何。按此方法劃分最恰當?shù)耐ｎD是A選項，故選A。10．本題考查翻譯文言文語句的能力。重點詞語：（1）欲：想要。以：用來?？桑嚎梢浴！昂酢睘檎Z氣助詞翻譯為“嗎”。（2）雨：動詞，表示下雨。將：將要。焦：動詞，變焦黃。熱：動詞，發(fā)熱。獨：單獨，只。11．本題考查人物形象的分析。要結合人物的描寫和主要事件進行分析。本篇文章對景公多為語言描寫，根據(jù)景公說的“寡人欲少賦斂以祠靈山”可知景公想要祭祀山神求雨目的是不想讓百姓再餓肚子了，可見景公關心受災難的百姓，為百姓著想。景公每提出自己的觀點后都會問“可乎？”如：“寡人欲少賦斂以祠靈山，可乎？”和“不然，吾欲祠河伯，可乎？”這都是在詢問群臣的意見，可見他能夠虛心接受別人的意見。景公求雨的方法從最開始的“欲少賦斂以祠靈山”到聽了晏子的建議改為“于是景公出野居暴露”可以看出他能夠聽從別人的意見并及時改正自己的錯誤。綜上所述，景公是一個關心百姓，能夠虛心接受別人的意見并能及時糾正自己錯誤的人。譯文：齊國天旱已經(jīng)很長時間，齊景公召集群臣并詢問：“已經(jīng)很久沒下雨了，老百姓都在餓肚子。我命令占卜干旱的原因，說：‘作祟的鬼怪藏在高山和水里。’我想稍微多征一點賦稅，祭祀山神，可以嗎？”眾臣沒有人回答。晏子站出來說：“我認為不可以！祭祀山神沒有益處。山神把石頭作為身體，把小草樹木作為頭發(fā)，天長時間不下雨，發(fā)將要焦黃，身體也會暑熱難當，他難道不想下雨嗎？祭它有什么好處？”景公說：“不能這樣，我將要祭祀河神，可以嗎？”晏子回答：“不可以。河神把水作為國家，把魚鱉作為子民，天長時間不下雨，泉水將斷流，河川將要干涸，國家將消亡，子民將要死亡了，他難道不想要雨水嗎？祭它有什么好處呢？”景公說：“現(xiàn)在該怎么辦呢？”晏子說：“主公可以試著離開奢侈的宮殿，住在野地里，和神靈們一起為民祈雨，是不是就可以求得雨來呢？”于是景公聽從晏子的勸導，離開宮殿住在野外，第三天，果然降下了大雨，老百姓都及時地播種莊稼。12．漢兵因乘勝/遂盡虜之/降其兵/購吳王千金。

13．（1）向東；（2）放棄；（3）屢次；（4）逃跑。

14．（1）梁國天天派使者向太尉求救，太尉認為堅守有利，不肯去救。（2）雙方攻守一共只有三個月，吳、楚叛亂就被打敗平定了。于是將領們才認識到太尉的計謀是正確的。

15．周亞夫采用斷絕叛軍糧道的計謀平定叛軍的。吳國叛軍進攻梁國，梁國形勢危急，請求援救，景帝派使者詔令周亞夫救梁，周亞夫堅決不出兵，而是派遣輕騎兵去斷絕叛軍后方的糧道，最終平定吳楚之亂?！窘馕觥?2．本題考查文言文停頓的能力。這句大意是：漢兵于是乘勝追擊，完全俘虜了叛軍，并使他們投降，又懸賞千金買吳王之頭。“乘勝”“盡虜之”“降其兵”“購吳王千金”都是“漢兵”所做之事，根據(jù)題目斷三處的要求，本句停頓應為：漢兵因乘勝/遂盡虜之/降其兵/購吳王千金。13．本題考查文言實詞解釋，可以先理解句子大意，再來推斷詞語意思。（1）句意為：領兵向東攻打吳、楚叛軍。東，名詞做狀語，向東。（2）句意為：我希望先把梁國放棄。委，放棄。（3）句意為：屢次挑戰(zhàn)。數(shù)，屢次。（4）句意為：與幾千名精壯士卒逃跑。亡，逃跑。14．本題考查文言文句子翻譯能力，翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言文時要抓住句子中的關鍵詞。本題的關鍵詞有：（1）“日”，天天；“使使”，派使者；“守便宜”，堅守有利；（2）“凡”，一共；“破平”，被打敗平定；“乃”，才；“以”，認識；“是”，正確。15．本題考查對文本內容的理解。在理解文章大意的基礎上進行梳理分析即可。根據(jù)原文“吳方攻梁，梁急，請救”可知，吳國叛軍進攻梁國，梁國形勢危急，請求援救；根據(jù)“梁日使使請?zhí)?，太尉守便宜，不肯往”可知，景帝派使者詔令周亞夫救梁，周亞夫堅決不出兵；根據(jù)“而使輕騎兵弓高侯等絕吳楚兵后食道”可知，周亞夫派遣輕騎兵去斷絕叛軍后方的糧道；根據(jù)“凡相攻守三月，而吳楚破平”可知，最終平定吳楚之亂；據(jù)此可知周亞夫采用了斷絕叛軍糧道的計謀平定叛軍的。譯文：景帝三年（前154），吳、楚發(fā)生叛亂。周亞夫由中尉升任太尉，領兵向東攻打吳、楚叛軍。于是周亞夫親自請示皇帝說：“楚兵勇猛輕捷，很難與他們交戰(zhàn)取勝。我希望先把梁國放棄，讓他們進攻，我們去斷絕他們的糧道，這樣才能把他們制服。”景帝同意這個意見。太尉周亞夫把各路軍隊會合到滎陽之后，吳國叛軍正在進攻梁國，梁國形勢危急，請求援救。而太尉卻領兵向東北跑到昌邑，深溝高壘守不出。梁國天天派使者向太尉求救，太尉認為堅守有利，不肯去救。梁國上書報告景帝，景帝隨即派使者詔令太尉救梁。太尉不遵從皇帝的詔令，堅守營壘仍不出兵，而是派遣輕騎兵由弓高侯等人率領去斷絕吳、楚叛軍后方的糧道。吳國軍隊缺乏糧食，士兵饑餓，屢次挑戰(zhàn)，可是漢軍始終也不出來。夜里，漢軍營中受驚，軍內互相攻擊擾亂，甚至鬧到了太尉的營帳之下。太尉卻始終靜臥不起。時間不久，就恢復了安定。后來吳軍朝漢軍軍營東南角奔來，太尉讓人們注意防備西北。接著吳國精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吳兵已經(jīng)餓了，于是就撤退離去。太尉派精兵去追擊，大敗吳軍。吳王濞拋棄了他的大軍，與幾千名精壯士卒逃跑，逃到江南丹徒自保。漢兵于是乘勝追擊，完全俘虜了叛軍，并使他們投降，又懸賞千金買吳王之頭。過了一個多月，就有越人斬了吳王的頭來報告。雙方攻守一共只有三個月，吳、楚叛亂就被打敗平定了。于是將領們才認識到太尉的計謀是正確的。16．

勤勞

報復

17．

A

B

18．梁人暗中幫助楚人澆瓜，楚人的瓜長得很好。

19．【甲】選“驚訝且不滿”。因為宋就制止報復行為，提出了以德報怨的對策?！疽摇窟x“憤怒而陰沉”。因為楚王知道整件事后對楚人的行為感到很慚愧，也很生氣。

20．示例一：材料一，強調要有同理心才能真正做到“和”，這跟梁人以德報怨行為的出發(fā)點是一致的。所以，在人際交往中，“以和為貴”就是要有同理心，做事能推己及人，懂得關心尊重他人，樂于助人。示例二：材料二說你給我木瓜，我用瓊瑤回報，不僅為了答謝，更是對友誼的珍視；文中梁人以德報怨，最終因禍得福成就兩國之歡。所以，在人際交往中，“以和為貴”首先要知恩圖報，寬以待人，不唯利是圖。【解析】16．此題考查文言文實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的意思，然后結合語境推斷詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：梁國邊亭的人辛苦努力。劬力：勤勞。（2）句意為：也想偷偷地去破壞楚亭的瓜以達到報復的目的。報：報復。17．此題考查文言文一詞多義。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的意思，然后結合語境推斷詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。虛詞則結合上下文的語境推斷應是哪一種釋義。（1）句意為：這是梁國暗中禮讓啊。陰：暗中。故選A。（2）句意為：于是用優(yōu)厚的禮物道歉。乃：于是。故選B。18．此題考查對文章內容理解。解答此題首先要對文章的大致內容有個了解，梳理清楚人物關系和事件的來龍去脈，再根據(jù)關鍵語句分析。“楚令聞之大悅”中的”“之”是代詞，代詞所指代的內容一般從上文查找，根據(jù)上文“梁亭乃每暮夜竊灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，則又皆以灌矣，瓜日以美”可知，原因就是梁亭的人每晚夜里偷偷地去灌溉楚亭的瓜。楚亭的人早上去澆瓜，又都被灌溉了，瓜長得一天比一天好。所以楚令聽了很高興。據(jù)此作答即可。19．此題考查人物心理的揣摩。解答此題需要根據(jù)人物的語言或動作等，結合上下文的情節(jié)進行分析?！炯住俊皭海∈呛慰?？”是在梁人“亦欲竊往報搔楚亭之瓜”的情境下說出來的，梁亭的人覺察楚國邊亭的人偷偷地去破壞瓜，也想偷偷地去破壞楚亭的瓜以達到報復的目的。宋就對此發(fā)出“這怎么可以”的驚呼，說明宋就并不同意這么做，故覺得很驚訝且不滿?！疽摇俊罢魃险?，得無有他罪乎”譯為：去追問那個破壞梁國瓜的人，莫非還有其它的過錯吧？根據(jù)上一句“楚王聞之，惄然愧，以意自閩也”可知，楚王在聽說了這件事之后，就感到慚愧了，并且對于楚亭人的做法感到憤怒，故應選擇“憤怒而陰沉”。20．此題考查對比閱讀以及對文章主旨的理解。材料一譯文：因為沒有乖戾之心，所以能君子之間能和諧，協(xié)調。相反因為有阿比之意，所以人云亦云，阿諛附和。強調要有同理心，盡量感同身受對方的經(jīng)歷或心情，梁人以德報怨的行為就是具有同理心的表現(xiàn)，所以在人際交往中，要做到“以和為貴”就要理解別人，體諒別人，尊重別人。材料二譯文：你將木桃投贈我，我拿瓊瑤作回報。不是僅為答謝你，珍重情意永相好！強調要有一顆感恩的心，還要有一顆善結良緣的心，珍惜對方的心意，寬容禮貌待人。原文中梁人的做法就是寬容禮貌待人的表現(xiàn)，楚王的做法就是懂得感恩的體現(xiàn)，故“以和為貴”就要懂得感恩、體諒。可據(jù)此作答。譯文：梁國有個大夫叫宋就，曾經(jīng)擔任過邊區(qū)縣令，和楚國接壤。梁國和楚國的邊亭都種瓜，各有方法。梁國邊亭的人辛苦努力，為瓜灌溉的次數(shù)多，瓜長得好；而楚國邊亭的人懶惰，為瓜灌溉的次數(shù)少，瓜長得差。楚國的縣令因為梁國的瓜長得好從而對楚國的瓜長得差很生氣。楚國邊亭的人嫉妒梁國邊亭的人比自己高明，于是夜里偷偷地去破壞梁亭的瓜，這樣梁亭的瓜有的都死了。梁亭的人覺察到這件事，就向縣尉請示，也想偷偷地去破壞楚亭的瓜以達到報復的目的?？h尉向宋就請示，宋就說：“惡！這怎么可以？是結怨的根源??！別人做壞事你也跟著做，為什么氣量狹隘得這么厲害呢？如果我教你們，一定每晚派人去，在夜里偷偷地灌溉楚亭的瓜，不要讓他們知道?！本瓦@樣，梁亭的人于是每晚夜里偷偷地去灌溉楚亭的瓜。楚亭的人早上去澆瓜，又都被灌溉了，瓜長得一天比一天好。楚亭的人對這感到奇怪，就仔細觀察，原來灌溉瓜的是梁亭的人。楚國的縣令聽說以后，非常高興，把這件事報告給楚王。楚王聽說以后，覺得慚愧，不好意思。告訴使者說：“去追問那個破壞梁國瓜的人，莫非還有其它的過錯吧？這是梁國暗中禮讓啊?！庇谑怯脙?yōu)厚的禮物道歉，請求與梁王結交。楚王時常稱道這件事，梁王認為楚王講信用，所以梁國和楚國的友好關系從宋就開始。有這樣的話：“轉敗為勝，因禍得福?！崩献右舱f：“以德報怨?！闭f的就是這件事??！21．①只是②疲倦③告訴

22．①曹瑋的軍隊行進更加緩慢，行進中找到一處地勢有利的地方，就停下來等待敵軍。②走遠路的人，如果稍稍休息，就會腿腳疼痛麻木，站不起來。

23．反常舉動及目的：命令軍隊驅趕繳獲的牛羊、輜重車輛緩慢返回，隊伍不整，引誘敵人來襲；派人請敵人休息好了再決戰(zhàn)，避敵鋒芒，耗敵士氣。由此可知曹瑋是一個具有卓越軍事指揮才能、智謀過人的人。【分析】21．考查文言實詞的理解能力。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。①原句：徒縻軍。句意：只是束縛軍隊。徒：只是。②原句：我不欲乘人之怠。句意：我不想趁著別人疲倦作戰(zhàn)，?。浩＞?；③原句：瑋又使人諭之。句意：曹瑋又派人告訴他們，諭：告訴。22．本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實，直譯意譯相結合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式及詞類活用。①愈，更加；緩，緩慢；得，找到；止，停下來；以，來。②若，如果；小憩，稍稍休息；則，就；痹，麻木。23．考查內容理解和人物形象分析。理解內容要盡量貼近原文。曹瑋的反常舉動有二：“驅所掠牛羊輜重，緩驅而還，頗失部伍”（貪利失軍紀）和“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選決戰(zhàn)”（為敵考慮充分）。其目的是“故為貪利以誘之”，使對方不能“乘銳便戰(zhàn)”“足痹不能立”。用自己的話整理為：故意做貪利的事來引誘他們；如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn)，還會有勝負；如果稍稍休息，就會腿腳疼痛麻木，站不起來。士氣也殘盡了。由曹瑋的設計誘敵、示敵以仁、最終陷敵于“足痹不能立”的弱勢，可見他是一個富有謀略、對于征戰(zhàn)經(jīng)驗豐富軍事才能卓越的人。譯文：曹瑋主管鎮(zhèn)戎軍時，曾出戰(zhàn)小勝，敵兵退去。曹瑋偵察敵兵退離已遠，于是就驅趕著繳獲的牛羊和輜重車輛，緩慢地驅趕著返回，很是不成軍隊行列。他的部下?lián)鷳n此事，對曹瑋說：“牛羊無用，只是束縛軍隊。不如拋棄它們，整齊隊伍返回?！辈墁|沒回答，派人去偵察。敵兵離開幾十里，聽說曹瑋貪得牛羊之利可是軍隊不整齊，立刻就返回襲擊曹瑋軍隊。曹瑋的軍隊行進更加緩慢，行進中找到一處地勢有利的地方，就停下來等待敵軍。敵軍將要來到，曹瑋派人對敵軍說：“你們外國軍隊遠來一定很疲勞，我不想趁著別人疲倦作戰(zhàn)，請你們讓戰(zhàn)士和馬休息一下，隔一會兒再決戰(zhàn)?！睌橙苏嘤诒疾?，疲勞極了，聽了這話都很高興，軍隊嚴整地休息了很長時間。曹瑋又派人告訴他們：“休息好了可以相互驅馬進攻了?！庇谑歉鞣綋艄陌l(fā)兵進攻，一交戰(zhàn)就把敵軍打得大敗。于是拋棄了牛羊返回。曹瑋慢慢地對他的部下說：“我知道敵人已很疲勞，故意做貪利的事來引誘他們。等到他們再來，接近行走百里了。如果趁著他們銳氣便交戰(zhàn)，還會有勝負。走遠路的人，如果稍稍休息，就會腿腳疼痛麻木，站不起來。士氣也殘盡了。我憑這些打敗了敵人?！?4．

全、都

兩次

25．如果只有文治沒有武治，就不能威懾天下；只有武治沒有文治，百姓只有敬畏而不會親近你。

26．采取禮賢下士的態(tài)度，聽從別人的勸誡?？酥谱约旱那榫w并保持平靜的心態(tài)來撫慰進諫者。要把文治和武治結合治理國家?！痉治觥?4．本題考查重點文言詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：文治和武治都施行。俱：全、都；（2）句意：伯禽兩次拜謝接受告誡，接受命令后辭別（前往魯?shù)兀?。再：兩次?5．本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：夫：假如；威：威懾；畏：敬畏；親：親近。26．本題考查文章內容的理解和概括。選文中“凡處尊位者，必以敬下，順德規(guī)諫，必開不諱之門”一句意為：凡是處在尊貴地位的人，必須敬重下屬，順應民愿來規(guī)勸納諫，必須廣開無所避諱的大門。由此可知，成王建議伯禽要有禮賢下士的態(tài)度，且要善于聽從他人的勸誡。選文“撙節(jié)安靜以藉之，諫者勿振以威，毋格其言，博采其辭”意為：克制自己的情緒，用平靜的心態(tài)安慰眾臣，對于進諫的人，不要用君主的威嚴嚇唬他們，不要阻攔他們說話，要廣泛地采納他們的意見。由此可知，成王建議伯禽克制自己的情緒并保持平靜的心態(tài)來撫慰進諫者。選文“文武俱行，威德乃成；既成威德，民親以服”一句意為：文治武治兼?zhèn)淞耍鞯耐偷滦胁拍軌蚪ⅲ挥辛送偷滦?，百姓就會親近服從。由此可知，成王希望伯禽能將文治和武治結合起來治理國家。譯文周成王冊封周公旦的兒子伯禽為魯公，召見伯禽并告誡他說:“你知道做人之長的道理嗎？凡是處在尊貴地位的人，必須敬重下屬，順應民愿來規(guī)勸納諫，必須廣開無所避諱的大門，克制自己的情緒，用平靜的心態(tài)安慰眾臣，對于進諫的人，不要用君主的威嚴嚇唬他們，不要阻攔他們說話，要廣泛地采納他們的意見，才能夠選擇到合理的內容。如果君主只有文治沒有武治，就不能威懾天下；只有武治沒有文治，百姓只有敬畏而不會親近你。文治武治兼?zhèn)淞?，君主的威望和德行才能夠建立；有了威望和德行，百姓就會親近服從，廉潔的人能夠上通君主，奸邪的人被堵在下面，直言進諫的人得以任用，忠厚誠實的人就能夠聚集在你身邊?！辈輧纱伟葜x接受告誡，辭別成王前往魯?shù)亍?7．B

28．C

29．C【解析】27．本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。B.句意：鄭子聃看不起這文章。少，輕視，看不起；故選B。28．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言