2023幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃一、主要?工作重點(diǎn)與?措施：(?一)保教工?作：我段?始終以保為?重，小二班?幼兒第一次?從爸爸、媽?媽、爺爺、?奶奶身邊走?向社會(huì)，走?進(jìn)幼兒園這?個(gè)大集體，?不適應(yīng)的情?況較多，因?此，我有必?要及時(shí)組織?教師學(xué)習(xí)、?討論幼兒活?動(dòng)時(shí)會(huì)碰到?的困難，及?時(shí)解決，使?每項(xiàng)活動(dòng)有?條不紊的進(jìn)?行，杜絕事?故的發(fā)生。?讓家長放心?地將孩子交?到我們手上?。(1)?組織新保育?員學(xué)習(xí)保育?員職責(zé)，增?強(qiáng)保育意識(shí)?，合理安排?保育員的上?下班時(shí)間，?做好保育員?與教師配合?的指導(dǎo)工作?。(2)?加強(qiáng)保育知?識(shí)學(xué)習(xí)和正?確技能操作?，提高保育?質(zhì)量。對(duì)幼?兒進(jìn)行自我?防護(hù)意識(shí)的?培養(yǎng)，提高?自我防護(hù)能?力。(3?)科學(xué)安排?幼兒一日活?動(dòng)，注意動(dòng)?靜交替。在?幼兒一日生?活活動(dòng)中做?好安全防護(hù)?工作，杜絕?意外事故發(fā)?生。(4?)定期洗、?曬、消毒玩?具、用具和?寢室。注意?保持室內(nèi)外?環(huán)境和幼兒?儀表的整潔?。(5)?重視班級(jí)幼?兒良好的常?規(guī)培養(yǎng)，培?養(yǎng)幼兒從小?懂禮貌、守?紀(jì)律、愛學(xué)?習(xí)、愛勞動(dòng)?等良好品質(zhì)?。(6)?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)，?發(fā)展水平和?保教目標(biāo)，?有效利用各?種教育資源?，創(chuàng)設(shè)有幼?兒參與、生?動(dòng)活潑的良?好環(huán)境，每?月定一周開?展創(chuàng)設(shè)區(qū)角?和環(huán)境布置?的活動(dòng)，提?高環(huán)境的教?育功能，配?合園的檢查?。(7)?鼓勵(lì)年段教?師樹立正確?的兒童觀、?教育觀，做?幼兒的知心?朋友，日常?生活中堅(jiān)持?用鼓勵(lì)、激?勵(lì)的話語增?進(jìn)幼兒的自?信心，使幼?兒喜歡上幼?兒園。(?8)有計(jì)劃?地開展新主?題活動(dòng)《好?吃的食物》?、《鞋子踏?踏響》，制?定主題活動(dòng)?網(wǎng)絡(luò)、主題?目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。?(9)配?合園做好新?生入園前及?一年一度的?體檢工作，?做好幼兒的?身高、體重?、視力的測?量體檢工作?。(二)?教科研工作?：(1)?加大教科研?力度，提高?教研質(zhì)量，?加強(qiáng)年段教?師工作的自?覺性和積極?性。領(lǐng)會(huì)學(xué)?園教研專題?活動(dòng)精神，?各班根據(jù)幼?兒特點(diǎn)及興?趣，認(rèn)真開?展美術(shù)專題?教研,小一?班開展《以?游戲形式開?展小班美術(shù)?活動(dòng)》，小?二班開展《?幼兒運(yùn)用色?彩繪畫初探?》課題活動(dòng)?，做到班班?有課題。?(2)貫徹?《綱要》精?神，以“領(lǐng)?域”為主、?“主題”為?輔的課程建?構(gòu)形式，開?展促進(jìn)孩子?全面發(fā)展的?活動(dòng)。認(rèn)真?制定周、逐?日計(jì)劃，做?到教育有目?的，行動(dòng)有?方向，使每?次活動(dòng)行之?有效。(?3)保證每?兩周一次的?年段教研活?動(dòng)，并做好?記錄。大膽?設(shè)計(jì)有創(chuàng)意?的教育活動(dòng)?內(nèi)容和方法?，參加園內(nèi)?組織的教學(xué)?觀摩和相互?聽課、評(píng)價(jià)?活動(dòng)，做到?有集中、有?分散。(?三)家長與?社區(qū)：(?1)各班在?“家教園地?”向家長宣?傳本月、周?、半日的教?育教學(xué)內(nèi)容?及相關(guān)的家?教文章，讓?家長把握家?教方向，增?強(qiáng)家長的使?命感和責(zé)任?感。(2?)健全家園?聯(lián)系，充分?發(fā)揮家長園?地的橋梁作?用，提高家?長開放日活?動(dòng)的質(zhì)量，?開展適合幼?兒年齡特點(diǎn)?的親子活動(dòng)?，溝通家園?教育效應(yīng)，?確保家園教?育的一致性?。(3)?提高家訪、?面訪、電話?訪問、你說?我說大家說?等方式，完?善家園溝通?。(4)?通過“家長?學(xué)校”講座?、舉辦“家?園同樂”、?家訪等活動(dòng)?，密切家園?聯(lián)系，與家?長共同領(lǐng)會(huì)?《綱要》精?神，逐步樹?立兒童觀、?發(fā)展觀、教?育觀，形成?家庭、幼兒?園教育的合?力。(5?)鼓勵(lì)家長?積極動(dòng)筆，?撰寫家教文?章，推薦有?代表性的論?文在園報(bào)上?發(fā)表。2023幼兒園小班教育教學(xué)計(jì)劃（二）本學(xué)期我?們將加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和研究，?不斷更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教育行為?。為幼兒提?供安全、健?康、豐富的?生活和活動(dòng)?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?發(fā)展的需要?，尊重幼兒?身心發(fā)展的?特點(diǎn)和規(guī)律?，關(guān)注個(gè)別?差異，堅(jiān)持?保教并重，?使幼兒身心?健康成長，?促進(jìn)體智德?美全面發(fā)展?。一、情?況分析本?班幼兒經(jīng)過?了一個(gè)學(xué)期?的托班生活?,在生活方?面，幼兒已?基本適應(yīng)了?集體生活，?建立了比較?有序的生活?作息，且生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣也初步養(yǎng)?成;在學(xué)習(xí)?方面，幼兒?的語言能力?有了較大的?提高，喜歡?念兒歌、講?故事，喜歡?參加音樂、?畫畫等活動(dòng)?;在運(yùn)動(dòng)方?面，幼兒喜?歡參加集體?游戲，能按?老師的信號(hào)?進(jìn)行集合和?分散游戲，?動(dòng)作能力大?有提高;在?游戲方面，?幼兒喜歡開?展角色扮演?游戲,喜歡?音樂游戲，?且已有一定?的規(guī)則意識(shí)?。但是也發(fā)?現(xiàn)存在下列?問題：1?、有部分幼?兒在家嬌慣?、嬌氣、依?賴性很強(qiáng)，?體質(zhì)較差，?自理能力很?差。2、?個(gè)別孩子會(huì)?打人、咬人?，與同伴稍?有不合就動(dòng)?手打人，這?種打人、掐?人的現(xiàn)象尤?為嚴(yán)重。?3、挑食現(xiàn)?象嚴(yán)重，有?的不愛吃蔬?菜，有的不?愛吃肥肉，?常常浪費(fèi)飯?菜，進(jìn)餐習(xí)?慣很差，絕?大多數(shù)幼兒?在家里吃飯?要人喂，邊?吃邊玩;?4、有個(gè)別?對(duì)各種活動(dòng)?參與意識(shí)較?弱、活動(dòng)常?規(guī)也很差，?但有一部分?幼兒求知欲?較強(qiáng)、好奇?、好問，但?語言不夠連?貫，個(gè)別幼?兒發(fā)音不清?楚，像程凱?豪、陳熠炫?等。5、?自我約束能?力較差，不?能控制自己?得行為，還?有的幼兒比?較膽小，做?什么都要老?師提醒督促?，像江熠琛?等.二、?本學(xué)期保教?工作(一?)認(rèn)真細(xì)致?做好保教工?作。1、?加強(qiáng)孩子自?理意識(shí)，幫?助孩子形成?良好的生活?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)慣?，建立良好?常規(guī)習(xí)慣。?(1)保?持身體清潔?，不咬手指?和玩具等，?不趴在地上?玩。(2?)能注意進(jìn)?餐衛(wèi)生，盡?量保持桌面?、地面清潔?。飯后會(huì)擦?嘴和漱口并?收拾餐具。?(3)不?挑食、不剩?飯，養(yǎng)成專?心吃飯的習(xí)?慣。(4?)養(yǎng)成飯前?便后洗手、?起床洗臉的?習(xí)慣。(?5)學(xué)習(xí)穿?脫衣物鞋襪?，并按要求?擺放物品。?2、學(xué)習(xí)?簡單的社會(huì)?交往技巧，?養(yǎng)成良好行?為習(xí)慣。?(1)對(duì)人?有禮貌，會(huì)?主動(dòng)打招呼?。會(huì)用你好?、再見、謝?謝、請(qǐng)等禮?貌用語。?(2)學(xué)習(xí)?愿意和伙伴?分享食物、?玩具.3?、加強(qiáng)語言?學(xué)習(xí)，通過?日常生活、?課堂練習(xí)、?家園配合等?方法幫助孩?子提高語言?表達(dá)能力,?養(yǎng)成較好的?傾聽習(xí)慣。?(1)經(jīng)?常聽講故事?、幫助孩子?養(yǎng)成認(rèn)真聽?、喜歡聽故?事的習(xí)慣。?(2)及?時(shí)糾正不正?確發(fā)音，養(yǎng)?成用完整語?言表達(dá)的習(xí)?慣。(三?)深入進(jìn)行?教育教學(xué)工?作。在一?日生活中，?我們將注重?對(duì)孩子們進(jìn)?行隨機(jī)教育?，捕捉孩子?們的學(xué)習(xí)興?趣點(diǎn)，靈活?地利用點(diǎn)滴?的時(shí)間對(duì)幼?兒進(jìn)行各種?知識(shí)的滲透?。積極創(chuàng)設(shè)?以幼兒為主?的教育環(huán)境?。在環(huán)境布?置方面，更?新觀念，讓?孩子們成為?這類活動(dòng)的?主體，在環(huán)?境布置中展?現(xiàn)孩子的思?想、愿望。?1、認(rèn)真?準(zhǔn)備，組織?開展好每一?次的教學(xué)活?動(dòng)。2、?給幼兒自由?游戲的空間?，讓他們在?玩耍的過程?中感受其快?樂和習(xí)得一?些東西。?3、提高幼?兒的口語表?達(dá)能力。?(四)、安?全、衛(wèi)生工?作1、嚴(yán)?格執(zhí)行接送?制度，要求?家長帶卡接?送幼兒。?2、經(jīng)常檢?查班上各項(xiàng)?設(shè)施，杜絕?不安全隱患?。3、利?用一日活動(dòng)?中各個(gè)環(huán)節(jié)?，隨機(jī)進(jìn)行?安全教育，?每次活動(dòng)前?提出要求，?比如：滑滑?梯時(shí)不推不?擠，排好隊(duì)?。逐步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)和?應(yīng)變能力。?4、每天?早上堅(jiān)持進(jìn)?行晨檢，發(fā)?現(xiàn)幼兒帶有?的物品及時(shí)?處理。發(fā)現(xiàn)?生病幼兒立?即通知家長?，讓家長帶?幼兒就醫(yī)。?做好疾病的?預(yù)防工作，?根據(jù)季節(jié)的?變化提前做?好疾病的防?備，把疾病?的發(fā)生減少?到最低的情?況。特別是?