五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023__?_年新學(xué)期?開始了，我?五年級(jí)擔(dān)任?語文教學(xué)兼?班主任工作?，本班決定?在新學(xué)期里?，堅(jiān)持以德?育為首、教?學(xué)為主、育?人為本的辦?學(xué)方針，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)?結(jié)、勤奮、?求實(shí)、向上?、互助”的?優(yōu)良班風(fēng)，?從嚴(yán)治班，?深化教育，?全面提高教?育質(zhì)量，力?爭實(shí)現(xiàn)本班?：一個(gè)改觀?、三個(gè)突破?(即班容班?貌有所改觀?、文明禮貌?、遵紀(jì)守法?、教學(xué)質(zhì)量?等方面有所?突破的新目?標(biāo))，全身?心得投入把?本班辦成一?個(gè)人見人慕?的優(yōu)秀班級(jí)?。一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持以德育為?首，以日常?行為規(guī)范為?準(zhǔn)繩，以新?的教育理念?為中心，大?力培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，力爭我班?在各方面都?有新的突破?。二、基?本情況本?班共有__?_位學(xué)生，?___為外?地生。全班?學(xué)生思維活?躍，個(gè)性張?揚(yáng)。絕大部?分學(xué)生已經(jīng)?養(yǎng)成了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，他們愛學(xué)?習(xí)，有上進(jìn)?心。從上個(gè)?學(xué)期期末測(cè)?試結(jié)果來看?，學(xué)生能較?好地完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，學(xué)?生具有了一?定的閱讀能?力、口語交?際能力和寫?作能力和語?文綜合運(yùn)用?能力，也掌?握了一定的?學(xué)習(xí)方法。?但是有個(gè)別?學(xué)生基礎(chǔ)較?差，家長又?疏于督促，?還需老師加?強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)?別學(xué)生學(xué)習(xí)?自覺性差，?不能按時(shí)完?成作業(yè)，還?需要老師好?好引導(dǎo)教育?。三、明?確目標(biāo)長?期目標(biāo)：形?成積極、團(tuán)?結(jié)、向上的?班風(fēng);努力?、好學(xué)、堅(jiān)?持不懈的班?風(fēng)，爭創(chuàng)文?明班級(jí)。?中期目標(biāo)：?學(xué)會(huì)聽課，?不逃學(xué)，認(rèn)?真按時(shí)完成?各科作業(yè)。?課前預(yù)習(xí)，?課后復(fù)習(xí)，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?近期目標(biāo)?：認(rèn)識(shí)自己?的不足，改?掉壞毛病，?熱愛班集體?，以小學(xué)生?守則為規(guī)范?，遵守班級(jí)?校規(guī)班紀(jì)。?具體目標(biāo)?:1、班?級(jí)人人有事?做,事事有?人做,時(shí)時(shí)?有事做。?2、及時(shí)檢?查反饋,形?成良好的班?級(jí)運(yùn)行機(jī)制?。3、營?造和諧健康?的班級(jí)文化?的藝術(shù)。?4、班級(jí)風(fēng)?貌:做人要?自尊,行為?要自律,說?話要誠實(shí),?學(xué)習(xí)要勤奮?。5、班?級(jí)安全：平?平安安上學(xué)?，高高興興?回家。四?、具體工作?措施：1?.重視養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，對(duì)學(xué)?生的成長進(jìn)?步是十分必?要的，良好?的行為習(xí)慣?使一個(gè)人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級(jí)?進(jìn)行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學(xué)生的思想?實(shí)際情況，?與學(xué)校的德?育工作密切?配合，本學(xué)?期，將從不?同的方面和?角度對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律性?的常規(guī)訓(xùn)練?。重點(diǎn)落實(shí)?好《新營小?學(xué)一日常規(guī)?》，使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不使一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?2.加強(qiáng)后?進(jìn)生管理：?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生的角度出?發(fā)，了解關(guān)?心學(xué)生。及?時(shí)了解學(xué)生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。3.及?時(shí)了解學(xué)情?：準(zhǔn)確把握?學(xué)生對(duì)知識(shí)?的掌握，因?材施教，在?重點(diǎn)難點(diǎn)上?下工夫，以?促進(jìn)全班成?績的平穩(wěn)、?扎實(shí)地上升?。___?家教結(jié)合：?經(jīng)常保持與?否學(xué)生家長?聯(lián)系，使學(xué)?校教育和家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合起來?，本學(xué)期，?力爭把所有?的家長走訪?一次，甚至?多次。要不?厭其煩的做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班形成一盤?棋，真正成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的班集?體。5.?培養(yǎng)班級(jí)干?部：及時(shí)召?開班干部會(huì)?議，針對(duì)他?們?cè)诠ぷ髦?出現(xiàn)的問題?，教給他們?工作方法，?使他們明確?自己的職責(zé)?，指出他們?的優(yōu)缺點(diǎn)和?今后努力工?作的方向。?同時(shí)，還要?求他們注意?班干部成員?之間的合作?，齊心協(xié)力?，擰成一股?繩，盡力在?同學(xué)之間樹?立他們的威?信，創(chuàng)造機(jī)?會(huì)，鍛煉和?培養(yǎng)他們的?能力。6?.重視關(guān)懷?教育：要關(guān)?心學(xué)生的生?活，及時(shí)和?家長聯(lián)系，?體貼他們的?冷暖，了解?他們的心理?，建立平等?和諧的師生?關(guān)系，做學(xué)?生的知心朋?友，以使班?主任工作做?的更好。?7.抓好中?隊(duì)工作：班?級(jí)工作的一?個(gè)重要部分?，就是班主?任工作，是?充分發(fā)揮學(xué)?生特長、張?揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?的有效途徑?。本學(xué)期將?積極配合學(xué)?校少先大隊(duì)?，結(jié)合實(shí)際?搞好各項(xiàng)活?動(dòng)。五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023（二）?___年的?新學(xué)期開始?了，為了在?新的學(xué)期里?把工作做好?，把我班塑?造成一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上、文?明創(chuàng)新的班?集體，特制?定班主任工?作計(jì)劃如下?:一、班?風(fēng):團(tuán)結(jié)、?勤奮、誠實(shí)?、創(chuàng)新二?、學(xué)生現(xiàn)狀?分析：五?年級(jí)一班共?有___人?，男生x人?，女生x人?，學(xué)生的基?本知識(shí)和基?本技能較差?，體質(zhì)健康?，衛(wèi)生習(xí)慣?不太好。從?整體上來說?沒有什么突?出的優(yōu)勢(shì)，?也沒有什么?重要的劣勢(shì)?。其次，由?于學(xué)生多來?自不同的各?個(gè)村莊，學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生、?紀(jì)律等各方?面的要求都?不一致，自?制能力差，?時(shí)常不能控?制自己，上?課時(shí)愛隨便?說話或者做?小動(dòng)作。很?多行為習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。三?、思想方面?：1、利?用班隊(duì)會(huì)大?課間活動(dòng)時(shí)?間帶領(lǐng)學(xué)生?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，讓學(xué)生?按要求去做?，同學(xué)間互?相監(jiān)督，由?班干部負(fù)責(zé)?檢查。根?據(jù)學(xué)校的部?署，嚴(yán)格按?照要求去完?成對(duì)學(xué)生的?教育，讓每?位學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。2?、充分利用?升旗活動(dòng)、?重大節(jié)日活?動(dòng)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育。?(1)每周?一嚴(yán)格遵守?升旗制度，?不遲到，不?隨便請(qǐng)假，?衣著整潔，?排隊(duì)時(shí)做到?快、齊、靜?，升旗時(shí)要?行隊(duì)禮，唱?國歌時(shí)聲音?響亮、整齊?，認(rèn)真聽并?思考“國旗?下的講話”?，與自己的?行動(dòng)結(jié)合起?來，要求學(xué)?生每天佩帶?紅領(lǐng)巾。?(2)遇到?節(jié)假日，通?過開展各種?活動(dòng)活動(dòng)，?教育學(xué)生做?文明學(xué)生。?3、樹立?良好的班風(fēng)?，加強(qiáng)班集?體的凝聚力?和向心力。?4、認(rèn)真?開展“我為?班牌添光彩?”教育活動(dòng)?。5、切?實(shí)開展并落?實(shí)學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?。耐心細(xì)致?的做好問題?學(xué)生的教育?工作，幫助?他們樹立自?信心，改掉?缺點(diǎn)，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，健康?快樂的成長?!四、教?學(xué)方面：?1、重點(diǎn)抓?好課堂常規(guī)?訓(xùn)練，隨時(shí)?指出存在的?問題，要持?之以恒，不?能時(shí)緊時(shí)松?，對(duì)學(xué)生的?進(jìn)步要及時(shí)?給予肯定。?2、注意?抓好學(xué)生的?輔導(dǎo)，通過?多種渠道調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?樹立必勝的?信心，通過?“一幫一”?活動(dòng)，使學(xué)?生共同進(jìn)步?，以達(dá)到差?生不差、優(yōu)?生更優(yōu)，中?游變上游的?目的。具體?方案:全班?展開小組之?間的競(jìng)爭;?同學(xué)之間也?找好自己的?對(duì)手進(jìn)行競(jìng)?爭。3、?參加校本活?動(dòng)，發(fā)展學(xué)?生的特長，?并給予學(xué)生?必要的幫助?。五、安?全紀(jì)律方面?：1、教?育學(xué)生團(tuán)結(jié)?同學(xué)，不打?架，不罵人?，講文明，?講禮貌，爭?做文明的小?學(xué)生。2?、課堂紀(jì)律?的好壞是能?否上好一堂?課的關(guān)鍵，?要抓好課堂?常規(guī)管理，?做到“明、?細(xì)、嚴(yán)”，?使學(xué)生在課?堂上能集中?精力聽好課?，從而提高?課堂教學(xué)效?率。3、?課間紀(jì)律，?對(duì)學(xué)生提出?明確的要求?，既要玩好?，又要不發(fā)?生任何意外?。4、路?隊(duì)紀(jì)律。教?育學(xué)生嚴(yán)格?按照教師的?要求排好隊(duì)?，走好路。?六、.班?級(jí)主題活動(dòng)?安排：1?:加強(qiáng)安全?教育，學(xué)習(xí)?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《學(xué)校?管理?xiàng)l例》?。抓好學(xué)生?常規(guī)，早日?進(jìn)入正常秩?序2:繼?續(xù)抓好常規(guī)?教育，進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練。?3:繼續(xù)?鞏固上兩周?的活動(dòng)內(nèi)容?、加強(qiáng)勞動(dòng)?觀念教育，?進(jìn)行勤工儉?學(xué)活動(dòng)，搞?好個(gè)人和集?體衛(wèi)生。?9:培養(yǎng)學(xué)?生的集體主?義觀念、教?育學(xué)生早睡?早起，不能?因天冷而貪?睡。五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023（三）?一年之計(jì)在?于春，在萬?物復(fù)蘇的春?天，我們又?迎來了新的?一年，今年?我繼續(xù)擔(dān)任?五年級(jí)的班?主任工作，?和孩子們互?利互勉，繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)?期好的優(yōu)良?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，在原有的?基礎(chǔ)上爭取?更大的進(jìn)步?。一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持以德育為?首，以日常?行為規(guī)范為?準(zhǔn)繩，以新?的教育理念?為中心，大?力培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，力爭我班?在各方面都?有新的突破?。二、基?本情況本?班學(xué)生絕大?部分學(xué)生已?經(jīng)養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，他們愛?學(xué)習(xí)，有上?進(jìn)心。從上?個(gè)學(xué)期期末?測(cè)試結(jié)果來?看，學(xué)生能?較好地完成?學(xué)習(xí)任務(wù)，?學(xué)生具有了?一定的閱讀?能力、口語?交際能力和?寫作能力和?語文綜合運(yùn)?用能力，也?掌握了一定?的學(xué)習(xí)方法?。但是有個(gè)?別學(xué)生基礎(chǔ)?較差，家長?又疏于督促?，還需老師?加強(qiáng)輔導(dǎo)。?個(gè)別學(xué)生學(xué)?習(xí)自覺性差?，不能按時(shí)?完成作業(yè)，?還需要老師?好好引導(dǎo)教?育。三、?實(shí)施辦法?紀(jì)律方面：?培養(yǎng)正確的?___，并?利用___?壓力促使學(xué)?生遵守紀(jì)律?，養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。制定班級(jí)?的規(guī)章制度?，約束學(xué)生?的行為習(xí)慣?，每周班會(huì)?總結(jié)一周來?學(xué)生的表現(xiàn)?情況，評(píng)選?進(jìn)步學(xué)生。?對(duì)經(jīng)常違紀(jì)?學(xué)生循循善?誘，及時(shí)與?家長取得聯(lián)?系，達(dá)成共?識(shí)。衛(wèi)生?方面：排好?值日生表，?制定值日生?制度，明確?規(guī)定值日生?在本天的責(zé)?任，盡力協(xié)?助班干部為?學(xué)生的學(xué)習(xí)?營造良好的?環(huán)境。監(jiān)督?亂丟垃圾的?現(xiàn)象。文?明禮貌方面?：作為班主?任，首先要?以身作則。?常言說“身?正，不令則?行;身不正?，令都不行?”，言傳身?教，不僅要?教會(huì)學(xué)生學(xué)?習(xí)，更應(yīng)教?會(huì)他們?nèi)绾?做人。鼓勵(lì)?學(xué)生見人要?禮貌，主動(dòng)?打招呼，友?善對(duì)待他人?，做個(gè)文明?禮貌的好學(xué)?生。四、?培養(yǎng)班級(jí)骨?干班干部?是班級(jí)的重?要組成部分?。是班主任?工作中的得?力助手，為?老師同學(xué)排?憂解難。他?們?cè)趯W(xué)生中?應(yīng)是比較有?威信的人。?所以在平日?我首先教會(huì)?他們工作方?法，培養(yǎng)他?們?yōu)榉e極為?班級(jí)服務(wù)，?為學(xué)生服務(wù)?的意識(shí)。由?于有了班干?部的密切配?合，所以班?級(jí)班風(fēng)正，?學(xué)風(fēng)濃。?五、轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生后進(jìn)?生能否轉(zhuǎn)化?是衡量班主?任工作好壞?的一項(xiàng)工作?之一。因?yàn)?他們?cè)诎嗬?是比較特別?的一群，學(xué)?習(xí)成績差，?不遵守紀(jì)律?，無心向?qū)W?，得過且過?。在班里不?受歡迎。所?以，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的工作?比教育其他?學(xué)生要付出?雙倍的努力?。首先把真?誠的愛要給?予后進(jìn)生，?要做到思想?上不歧視，?感情上不厭?倦，態(tài)度上?不粗暴，方?法上不簡單?。其次要善?于發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)，?樹立他們學(xué)?習(xí)的自信心?，讓他們?cè)?次融入班集?體中，感受?到班集體的?溫暖。六?、多與家長?溝通教育?學(xué)生只有學(xué)?校教育而離?開家庭教育?、社會(huì)教育?就顯得孤掌?難鳴。學(xué)校?教育應(yīng)與家?庭、社會(huì)緊?密聯(lián)系。所?以班主任要?及時(shí)與家長?溝通，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生存在問?題，及時(shí)補(bǔ)?救。五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2023（四）?一、指導(dǎo)思?想___?年新學(xué)期為?了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)?教育和創(chuàng)新?教育的目標(biāo)?，本學(xué)期圍?繞學(xué)校主題?教育活動(dòng)，?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)，以學(xué)生?的行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為主?要內(nèi)容，注?意培養(yǎng)和提?高學(xué)生的基?本道德。上?好每一堂課?，規(guī)范班級(jí)?日常管理工?作，開展豐?富而有意義?的少先隊(duì)活?動(dòng)，實(shí)施切?實(shí)有效的學(xué)?生心理健康?教育，努力?探索班級(jí)工?作的新特色?。二、本?班學(xué)生現(xiàn)狀?分析本班?學(xué)生大部分?都較為活躍?，同學(xué)之間?關(guān)系良好，?熱愛運(yùn)動(dòng)，?身體素質(zhì)良?好，但學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)略為薄?弱，需要加?強(qiáng)。具體情?況分析：?1.品德方?面。本班?學(xué)生熱愛學(xué)?校、班集體?，團(tuán)結(jié)上進(jìn)?、思想端正?、遵守紀(jì)律?、尊敬師長?、熱愛勞動(dòng)?。能按照《?小學(xué)生守則?》來規(guī)范自?己的言行。?但由于種.?種的原因，?部分學(xué)生身?上仍存在著?以自我為中?心，紀(jì)律觀?念淡薄等現(xiàn)?象，可以通?過集體教育?來轉(zhuǎn)化。?2.學(xué)習(xí)方?面。本班?學(xué)生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)稍弱，需?要加強(qiáng)練習(xí)?。上課能認(rèn)?真聽講，發(fā)?言比較積極?，作業(yè)能按?時(shí)完成。個(gè)?別學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好，?上課不能集?中注意力聽?講，需要進(jìn)?行個(gè)別輔導(dǎo)?和特別的關(guān)?注?？偟膩?說，班內(nèi)學(xué)?生的學(xué)習(xí)水?平比較整齊?，但容易浮?躁，需在認(rèn)?真與扎實(shí)方?面繼續(xù)培養(yǎng)?。3.身?體素質(zhì)。?本班大多數(shù)?學(xué)生的體質(zhì)?較好，熱衷?于體育活動(dòng)?;有少數(shù)學(xué)?生體質(zhì)較弱?，易得感冒?等傳染性疾?病。學(xué)生平?時(shí)體育鍛煉?較少，需加?強(qiáng)體育鍛煉?。___?班級(jí)形成情?況。班內(nèi)?學(xué)生大都來?自農(nóng)村。家?長文化水平?不算很高。?家長能支持?老師的工作?，但不重視?家庭教育，?能希望與教?師積極配合?，共同教育?好孩子。?___班級(jí)?特點(diǎn)。本?班學(xué)生愛學(xué)?習(xí)、守紀(jì)律?。男生活潑?、好動(dòng)，愛?表現(xiàn);女生?文靜、可愛?，不愛張揚(yáng)??？偟膩碚f?，班級(jí)特點(diǎn)?比較穩(wěn)，但?穩(wěn)中有活。?三、班級(jí)?工作重點(diǎn)及?目標(biāo)班級(jí)教?育工作重?點(diǎn)加強(qiáng)行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?繼續(xù)進(jìn)行熱?愛班級(jí)、團(tuán)?結(jié)同學(xué)以及?心理健康的?教育。具?體工作：?1.繼續(xù)抓?好五年級(jí)學(xué)?生的常規(guī)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好行為?。2.搞?好班級(jí)衛(wèi)生?工作管理、?學(xué)生的日常?行為培養(yǎng)，?爭創(chuàng)衛(wèi)生文?明示范班。?3.做好?每位學(xué)生的?自我保護(hù)教?育，增強(qiáng)安?全意識(shí)，形?成一定的自?我保護(hù)能力?。4.做?好每位學(xué)生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5.?使學(xué)生能愛?科學(xué)、學(xué)科?學(xué)，主動(dòng)探?索新知識(shí)。?四、衛(wèi)生?方面通過?四年的鍛煉?，學(xué)生能夠?打掃衛(wèi)生，?但不夠認(rèn)真?仔細(xì)，為此?我將采取以?下措施：?(1)進(jìn)一?步對(duì)衛(wèi)生小?組長進(jìn)行培?訓(xùn)，指導(dǎo)他?們?nèi)绾畏止?，責(zé)任到人?，增強(qiáng)小組?意識(shí)，起到?模范帶頭作?用。(2?)衛(wèi)