PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)9精選學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文分管教師教育培訓(xùn)工作已有一個多年頭了，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，認(rèn)真做好本校的教師教育工作.下面，就這一學(xué)期師訓(xùn)的工作情況匯報如下：明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，計劃詳實(shí)根據(jù)本校的師資情況，制定了教師教育工作計劃、校本培訓(xùn)計劃、班主任、新任教師培訓(xùn)計劃等各種校本培訓(xùn)方案，充分利用校內(nèi)外師培資源，對教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn).領(lǐng)導(dǎo)重視，以規(guī)章制度做保證，切實(shí)可行的制度，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障.目標(biāo)明確，以切實(shí)可行的計劃做保證以校為本，加大“校本研修”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度.1.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平.在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學(xué)期把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位.學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題，對教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí).充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等.促使教師在不短完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時，提高了教師研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力.每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思;每學(xué)期至少聽課20節(jié).通過這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師.2.強(qiáng)化教師的校本研修管理每次組織的校本研修活動，都要做詳實(shí)的活動記錄.加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄.學(xué)校按時對教師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比.促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開展.我校根據(jù)校工作的具體特點(diǎn)，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念.我校通過不斷的實(shí)踐——反思，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境，使每個教師都有不同程度的發(fā)展..取得的一些成績.4月份接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核，本校9位班主任通過考核，我校班主任培訓(xùn)工作效果顯著，被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)集體，謝樂平老師被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)個人.10年的校本學(xué)分我校教師都能達(dá)到分以上.同時如火如荼開展的教師素質(zhì)年活動，各位教師都能自覺完成上級任務(wù)，各項(xiàng)成果都是可喜可賀的，各項(xiàng)工作也得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可贊賞.工作中的不足之處：1.努力營造各位教師安心樂教的氛圍，善于凝聚人心.2.要使我們山區(qū)學(xué)校的教師教育培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色.通過加強(qiáng)校本培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化.首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用.其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化.校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要.通過培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性.今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念，不斷提高教師專業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù).PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)9

精選學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文【2】教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任.在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍.我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng)，把青年教師的培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強(qiáng)，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實(shí)效性.本年度青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn)，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽，現(xiàn)把本年度青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下.通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持提高了青年教師積極培訓(xùn)的意識學(xué)校對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的制定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；_校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實(shí).正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本年度青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個新臺階.全體青年教師認(rèn)識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位.他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識到是時代的需要，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的需要.因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求..進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)本年度繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力.同時增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查.繼續(xù)加強(qiáng)計算機(jī)培訓(xùn)，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以比賽促提高取得的成績與效果全體青年教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心.全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績.全校老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心，甘于奉獻(xiàn)，取長補(bǔ)短，積極進(jìn)取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報.存在的問題與建議本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實(shí)制定的培訓(xùn)計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進(jìn)行.總結(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本年度的青年教師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距.2.培訓(xùn)對象的針對性不強(qiáng).3.加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距.4.個別青年教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足，對培訓(xùn)重視不夠.建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核.總之，總結(jié)一年來的青年教師培訓(xùn)工作，如果說取得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開.再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力！PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

精選學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文【3】20__年，校長室共交給教研處“質(zhì)量科研、五課教研、隊(duì)伍建設(shè)”等12大類工作，工作全部完成，具體情況如下：1.以課題研究為引領(lǐng).一個__五市級課題高質(zhì)量通過結(jié)題，三個__五省級課題分別從教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程開發(fā)與實(shí)施等方面引領(lǐng)學(xué)校工作，也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實(shí)性”“特色性”開題論證的高度評價，不但順利開題，現(xiàn)三個省級課題均以進(jìn)入規(guī)范的研究階段.另外，在教研處的組織和服務(wù)下，25位老師也完成了市區(qū)級個人課題的結(jié)題和立項(xiàng)工作.“__五“全國信息技術(shù)市級良好課題申報材料也已遞送完畢.2.以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn).抓好青學(xué)會和青藍(lán)工程，青學(xué)會工作做實(shí)了三個立足，即立足讀書學(xué)習(xí)考察交流，立足攻堅(jiān)有效教學(xué)課堂一線，立足教學(xué)和科研一體.為此組織外出考察，指定閱讀書目，兩次發(fā)放讀書券，讀書心得撰寫，活力課堂大賽，將課堂教學(xué)、說課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等融為一體，舉辦兩場大型的評課研討，為“青學(xué)會”成員初步建立了個人檔案，豐富更新了專題網(wǎng)頁內(nèi)容，完成了青學(xué)會優(yōu)秀學(xué)員的評比.將青藍(lán)工程落地生根，抓實(shí)了三化，即研究常態(tài)化、攻堅(jiān)有效化、評比激勵化.組織10對師徒開展了為期六個月的診斷課研究活動，審閱教案反思120篇，組織聽課60節(jié)，組織評課研討6次，整理匯編文集8本.實(shí)行嚴(yán)格的績效考評打磨教學(xué)技藝.3.以教師繼續(xù)教育工作為龍頭.協(xié)助電藝成功申報市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì).組織19位教師參加國家、省級各類培訓(xùn)，完成了培訓(xùn)心得的征集、評比工作，舉辦培訓(xùn)交流大會，編印《培訓(xùn)啟迪錄》，發(fā)揮培訓(xùn)的示范輻射作用.組織兩場市級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各類教科研培訓(xùn)活動，組織了14次校本培訓(xùn)，完成學(xué)時統(tǒng)計與績效考核.完成了繼續(xù)教育驗(yàn)證材料的征集、整理、審驗(yàn)工作.完成了市百名青年骨干教師的選拔、報名、組織培訓(xùn)、20__年國家級培訓(xùn)和下企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)人員推薦與報名、省聯(lián)大師資培訓(xùn)需求上報等逐項(xiàng)工作.4.以“市職業(yè)學(xué)校教科研開放日”為窗口.成功舉辦了全市教科研開放日，王春林校長的《科研引領(lǐng)下的1234青年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》專題報告和王會、徐旸老師高質(zhì)量的青藍(lán)工程市級公開課，讓我校青學(xué)會和青藍(lán)工程的建設(shè)模式和主要成效得以在全市推廣，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用.5.以“市級教科研基地建設(shè)”為動力.本年度，完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的市級教科研基地各項(xiàng)工作任務(wù)，上報建設(shè)材料，組織教師積極參與各項(xiàng)市級教科研基地活動.6.以各類征集評比上報工作為推力.完成了近50余篇論文網(wǎng)上傳送和上報工作，完成了校論文、反思、案例等征集、評比等工作，審閱400余篇，為老師們的爭先創(chuàng)優(yōu)服務(wù).7.以各類迎評創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展為己任.全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗(yàn)收、省三項(xiàng)規(guī)范、市教育局教學(xué)視導(dǎo)、省高水平示范性服裝實(shí)訓(xùn)基地申報、區(qū)優(yōu)質(zhì)、品質(zhì)、和諧、文明校園申報等迎評創(chuàng)建中相關(guān)“課題研究、五課教研、隊(duì)伍建設(shè)、論文、案例、反思”等諸多驗(yàn)收材料的準(zhǔn)備工作.并協(xié)同專業(yè)部推進(jìn)校本教材的開發(fā)與建設(shè).8.以各類文集的及時編排為必要工作，完成了課題、論文、案例、反思、青藍(lán)工程、活力課堂等近20本文集的匯編工作.及時記錄全體教師的科研足跡和科研成果.9.以“五課”教研工作為著力點(diǎn)，組織8個教研組開展備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研活動，旨在創(chuàng)新教研模式，推進(jìn)有效教學(xué).10.以績效考核和獎勵為依據(jù)，完成了教科研先進(jìn)個人的評比，向區(qū)校兩級上報上傳了85項(xiàng)教師各類教科研成果.11.以校刊《華飛》編輯為必要載體，現(xiàn)《華飛》全年編輯工作已全部完成，記錄學(xué)校工作足跡，提升工作品質(zhì).12.超額完成校長室下達(dá)的招生任務(wù)，招生72人.13.完成了中層干部宿舍安全值班和校園安全值班40次14.撰寫新聞稿31篇除了以上管理工作，本年度我任教四個班語文，跨兩個校區(qū)授課，堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真，嚴(yán)格從教，教書育人.五名參加市閱讀能力競賽的學(xué)生我班占了3名;輔導(dǎo)16名學(xué)生參加全國和省文明風(fēng)采大賽，全部獲獎.閱讀理論書籍三部，參加培訓(xùn)104學(xué)時，聽課50節(jié)，撰寫的4篇教學(xué)論文，在省級正式刊物發(fā)表3篇，省級獲獎1篇.兩次面向全市作發(fā)展性教學(xué)和課題研究專題講座，一次向全區(qū)作課程建設(shè)專題經(jīng)驗(yàn)介紹.被評為區(qū)教科研先進(jìn)個人和課題研究先進(jìn)個人.主持省級課題研究一項(xiàng)，參與省級課題研究兩項(xiàng).另外，我還對口輔導(dǎo)的徐旸老師，開了兩節(jié)成功的市級研究課，個人課題也獲區(qū)級立項(xiàng)，徐旸老師的科研能力也有了一定的提升.不足與反思如下：1.五課教研工作的開展與三項(xiàng)規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距.如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化，有效對接省市區(qū)的五課教研兩課評比活動，有效引領(lǐng)教研組的工作是擺在我面前的嚴(yán)峻課題.2.本人缺乏足夠的能力將工作時間和工作狀態(tài)控制在正常的范圍之內(nèi)，加班加點(diǎn)，熬夜通宵成常態(tài)，這不值得提倡更是我最大的不足，需要自己深度反思與調(diào)整3.管理工作缺乏創(chuàng)新，教學(xué)工作缺乏細(xì)致，輔導(dǎo)工作還不夠耐心，內(nèi)涵提升工作還缺乏深度，個人教學(xué)、研究、管理水平亟待提升.針對不足，在