第3節(jié)氫原子光譜第3節(jié)氫原子光譜[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．知道光譜、連續(xù)譜和線狀譜等概念。2．知道氫原子光譜的實驗規(guī)律。3．了解經(jīng)典物理的困難在于無法解釋原子的穩(wěn)定性和光譜分立的特性。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]課前預(yù)習(xí)·落實基礎(chǔ)波長

譜線

線狀譜

連續(xù)譜

特定頻率

發(fā)光

亮線

課前預(yù)習(xí)·落實基礎(chǔ)波長譜線線狀譜連續(xù)譜特定頻率發(fā)光特征譜線

原子結(jié)構(gòu)

分立

特征譜線原子結(jié)構(gòu)分立原子核

粒子

穩(wěn)定性

分立

原子核粒子穩(wěn)定性分立√

√

×

√

√√×√×

×

√

×

××√×課堂互動·考點突破發(fā)射光譜吸收光譜連續(xù)譜線狀譜定義物體直接發(fā)出的光通過分光后產(chǎn)生的光譜白光通過低溫物質(zhì)時，某些波長的光被該物質(zhì)吸收后的光譜由連續(xù)分布的一切波長的光(一切單色光)組成的光譜只含有一些不連續(xù)的亮線的光譜課堂互動·考點突破發(fā)射光譜吸收光譜連續(xù)譜線狀譜定義物體直接發(fā)第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件

[答案]

A[答案]A第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件答案AB答案AB第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件答案AC答案AC本講結(jié)束請按ESC鍵返回課下作業(yè)·能力提升本講結(jié)束課下作業(yè)·能力提升第3節(jié)氫原子光譜第3節(jié)氫原子光譜[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．知道光譜、連續(xù)譜和線狀譜等概念。2．知道氫原子光譜的實驗規(guī)律。3．了解經(jīng)典物理的困難在于無法解釋原子的穩(wěn)定性和光譜分立的特性。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]課前預(yù)習(xí)·落實基礎(chǔ)波長

譜線

線狀譜

連續(xù)譜

特定頻率

發(fā)光

亮線

課前預(yù)習(xí)·落實基礎(chǔ)波長譜線線狀譜連續(xù)譜特定頻率發(fā)光特征譜線

原子結(jié)構(gòu)

分立

特征譜線原子結(jié)構(gòu)分立原子核

粒子

穩(wěn)定性

分立

原子核粒子穩(wěn)定性分立√

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××√×課堂互動·考點突破發(fā)射光譜吸收光譜連續(xù)譜線狀譜定義物體直接發(fā)出的光通過分光后產(chǎn)生的光譜白光通過低溫物質(zhì)時，某些波長的光被該物質(zhì)吸收后的光譜由連續(xù)分布的一切波長的光(一切單色光)組成的光譜只含有一些不連續(xù)的亮線的光譜課堂互動·考點突破發(fā)射光譜吸收光譜連續(xù)譜線狀譜定義物體直接發(fā)第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件第3節(jié)-氫原子光譜課件

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