《三國鼎立》同步試題山東省高密市文昌中學(xué) 張貴初一、選擇題．“亂世出梟雄”。東漢末年占據(jù)河南一帶的曹操異軍突起，他增強(qiáng)自身實(shí)力的手段是（）．隱居山林，修仙悟道．以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，擴(kuò)充軍隊(duì)．和親政策，發(fā)展民族關(guān)系．招募流亡農(nóng)民墾荒，組織士兵屯田考查點(diǎn)：東漢末年，曹操實(shí)力增強(qiáng)的原因。解析：東漢末年，曹操異軍突起在經(jīng)濟(jì)上的措施是重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，具體表現(xiàn)是招募流亡農(nóng)民墾荒，組織兵士屯田，使北方的農(nóng)業(yè)獲得了恢復(fù)和發(fā)展。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。答案：．東漢末年，控制了漢獻(xiàn)帝，憑借“挾天子以令諸侯”而取得有利地位的人物是（）．劉備．諸葛亮．曹操．孫權(quán)考查點(diǎn)：東漢末年，曹操在政治上取得優(yōu)勢(shì)的舉措。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、分辨能力。年，曹操迎漢獻(xiàn)帝到許，“挾天子以令諸侯”，政治上取得優(yōu)勢(shì)地位。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)樅。答案：．電視劇《三國》再創(chuàng)收視率新高。追憶三國歷史，你知道曹操領(lǐng)導(dǎo)了以下哪一次以少勝多的戰(zhàn)役嗎？（）殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。．赤壁之戰(zhàn)．淝水之戰(zhàn)．巨鹿之戰(zhàn)．官渡之戰(zhàn)考查點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方及特點(diǎn)。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、辨析能力。四個(gè)選項(xiàng)中，與曹操有關(guān)的戰(zhàn)役有官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)，其中曹操以少勝多的戰(zhàn)役是官渡之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)中，曹操戰(zhàn)敗。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。答案：．近來，曹操高陵號(hào)墓考古發(fā)掘受到各方關(guān)注。一代梟雄曹操，歷經(jīng)百戰(zhàn)，卻遭遇了赤壁之戰(zhàn)的大敗。其中的原因是（ ）彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。①孫權(quán)、劉備結(jié)成同盟，共同抗擊曹操 ②孫、劉聯(lián)軍驍勇， 曹操兵少羸弱③孫、劉聯(lián)軍善于利用自然條件 ④曹操軍不習(xí)水戰(zhàn)．①②③．②③④．①②④ ．①③④考查點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn)曹操以多敗少的原因。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的遷移、運(yùn)用能力。曹操在赤壁之戰(zhàn)中失敗的原因包括多個(gè)方面：曹操驕傲輕敵，曹軍不習(xí)水戰(zhàn)；孫劉聯(lián)合結(jié)盟，英勇作戰(zhàn)等，但曹操兵少羸弱的說法錯(cuò)誤，在實(shí)力對(duì)比上曹操占優(yōu)勢(shì)。 謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜。1/5答案：．“烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭(zhēng)時(shí)。交兵不假揮長(zhǎng)劍，已挫英雄百萬師。”這首詩描述的是（ ）廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔。．官渡之戰(zhàn) ．赤壁之戰(zhàn) ．淝水之戰(zhàn) ．澶州之戰(zhàn)考查點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方。解析：本題屬于材料式選擇題，考查對(duì)歷史史料的解讀、分析能力。研讀題干材料可以發(fā)現(xiàn)以下有效信息：“魏”“周郎”，周郎指的是周瑜，該材料描述的是赤壁之戰(zhàn)。 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。答案：．《三國演義》里的“借東風(fēng)”“草船借箭”“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂道，而它們都與三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)。這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。．巨鹿之戰(zhàn)．官渡之戰(zhàn)．赤壁之戰(zhàn)．淝水之戰(zhàn)考查點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn)的概況與影響。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力。解答本題的途徑有兩個(gè)：一是通過“草船借箭”等成語判斷出此戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)；二是由題干中該戰(zhàn)役的影響“三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役”判斷?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉。答案：．公元年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，當(dāng)時(shí)曹操的“志向”是（）預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。．統(tǒng)一全國．消滅袁紹．廢漢獻(xiàn)帝．建立魏國考查點(diǎn)：官渡之戰(zhàn)的影響及赤壁之戰(zhàn)的背景。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力。解答本題時(shí)充分利用“公元年”這一時(shí)間，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：年在官渡之戰(zhàn)后，赤壁之戰(zhàn)前，曹操的志向是南下統(tǒng)一全國。 滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。答案：．我國古代有一種器皿稱之為“鼎”，一般“鼎”有三足。我國歷史上曾出現(xiàn)三國分立的局面，被形象地稱為“三國鼎立”。奠定三國鼎立局面的戰(zhàn)役是（ ） 鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆。．長(zhǎng)平之戰(zhàn) ．赤壁之戰(zhàn)．官渡之戰(zhàn) ．淝水之戰(zhàn)考查點(diǎn)：赤壁之戰(zhàn)的影響。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，赤壁之戰(zhàn)奠定三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)。本題最具迷惑的選項(xiàng)是項(xiàng)，官渡之戰(zhàn)的影響是奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。 擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏無。答案：．下列對(duì)三國鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的一項(xiàng)是（ ）2/5．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件 ．戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)．政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面 ．破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合考查點(diǎn)：三國鼎立局面的形成產(chǎn)生的影響。解析：本課考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解、辨析能力。三國鼎立局面形成的過程中各民族交往頻繁，促進(jìn)民族融合，故項(xiàng)錯(cuò)誤。、、三項(xiàng)是正確的說法，但就歷史發(fā)展趨勢(shì)而言，項(xiàng)是正確的。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。答案：．三國鼎立局面是東漢末年以來軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果，也是從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過渡。下列關(guān)于三國史實(shí)敘述正確的是（ ）壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱釣。①魏國—年—曹操—洛陽 ②魏國—年—曹丕—洛陽③蜀國—年—?jiǎng)洹啥?④蜀國—年—諸葛亮—成都⑤吳國—年—孫策—南京 ⑥吳國—年—孫權(quán)—建業(yè)．①③⑤ ．②③⑤．②③⑥ ．②④⑤考查點(diǎn)：三國鼎立局面形成以及三國的建立概況。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。三國建立的概況涉及的要素是建立時(shí)間、建立者和都城，項(xiàng)正確。答案：．東漢末年群雄并起，最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元年三國局勢(shì)的是（ ）蠟變黲癟報(bào)倀鉉錨鈰贅籜葦繯?？疾辄c(diǎn)：三國鼎立局面及三國的地理位置。解析：公元年，三國鼎立局面形成，三國的位置是魏國在北方；蜀漢在四川地區(qū)；吳國在長(zhǎng)江中下游，故項(xiàng)正確。 買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌擻。答案：．《三國志》中說：諸葛亮在臨死前，吩咐在他下葬時(shí)只需要挖洞一個(gè)，棺木能夠放進(jìn)去便足夠，自己則穿著平常的服裝即可，不需要其他陪葬物。這表明諸葛亮（ ）綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥。．賞罰分明，突出法制 ．為國捐軀，忠心耿耿．生活腐化，揮霍一空 ．為官清廉，嚴(yán)于律己考查點(diǎn)：歷史人物諸葛亮的精神品質(zhì)。解析：四個(gè)選項(xiàng)中項(xiàng)與題干不符，、、三項(xiàng)均是諸葛亮的精神品質(zhì)，但與題干描述相符的是項(xiàng)。答案：．在舉行說故事的比賽中，李明犯了一個(gè)歷史知識(shí)方面的錯(cuò)誤，請(qǐng)你把它找出來3/5（ ）．官渡之戰(zhàn)后，曹操又消滅了一些軍閥，基本上統(tǒng)一了北方．在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜利用火攻大敗曹軍．三國的統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)，社 會(huì)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展．作為三國鼎立時(shí)期的曹操在中國歷史上的貢獻(xiàn)比較大考查點(diǎn)：東漢末年及三國鼎立形成后的歷史發(fā)展概況。解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、分辨能力。曹操在三國鼎立局面形成之前已去世，故他不是三國時(shí)期的人物，項(xiàng)錯(cuò)誤。 驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針。答案：．小明同學(xué)為某單元設(shè)計(jì)了如圖所示的示意圖，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷該單元的主題是（ ）．中華文明的起源 ．國家的產(chǎn)生和社會(huì)變革．政權(quán)分立與民族匯聚 ．繁榮與開放的社會(huì)考查點(diǎn)：三國兩晉南北朝時(shí)期歷史發(fā)展的基本特點(diǎn)。解析：由題干提供的信息可知，這一時(shí)期中國基本上處于分裂狀態(tài)，只有西晉時(shí)期實(shí)現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一。在國家分裂的同時(shí)，各民族戰(zhàn)爭(zhēng)與交往促進(jìn)了民族融合。 貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮。答案：二、材料題．閱讀下列材料：材料一南陽武侯祠聯(lián)：“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻掛，水面偏能用火攻?！辨@籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯。材料二 功蓋三分國，名成八陣圖。請(qǐng)回答：（）材料中提到的人物是誰？（）材料一中“東和北拒”“水面偏能用火攻”分別指什么？（）材料二中最能高度概括他的功勞的是哪一句？（）請(qǐng)列舉和他有關(guān)的三個(gè)成語。參考答案：（）諸葛亮。（）“東和北拒”是指確定聯(lián)孫抗曹的戰(zhàn)略；“水面偏能用火攻”是指赤壁之戰(zhàn)，火燒曹軍。（）功蓋三分國。（）三顧茅廬；草船借箭；七擒孟獲；鞠躬盡瘁，死而后已等。 構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯。4/5．閱讀下列材料，回答問題。宋朝詩人俞應(yīng)符的一首詩中有這樣幾句：“生前欺天絕漢統(tǒng)，死后欺人設(shè)疑冢。人生用智死即休，何有余機(jī)到丘垅?！泵珴蓶|的《浪淘沙·北戴河》也有這樣幾句：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有余篇?！?輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭釃。請(qǐng)回答：（）兩人在詩中都提到一個(gè)東漢時(shí)期的歷史人物，前者批評(píng)他多疑，后者贊揚(yáng)他的志向。這位歷史人物是誰？（）他的一生經(jīng)歷了兩次具有重大意義的戰(zhàn)役，這兩次戰(zhàn)役有什么共同的特點(diǎn)？結(jié)果對(duì)他來說截然