WhenDoYouGetup?執(zhí)教者：王麗秀本課是《新路徑英語》（三年級起點）第8冊Unit2ColourfulLifeLesson1HowIsNewYork?基于學生已學習的時間及日常短語的表達。通過詢問一天各時間段做的事情來聯(lián)系和鞏固重點短語及時間的表達，鞏固學生日常交際用語。圍繞情景對話，教學相應的新單詞。第一課時一、教學目標知識目標：（1）復習吃飯及上課短語及表達時間的單詞和句型。（2）詞匯目標：復習動詞短語：havebreakfasthaveanEnglishclasshavelunchhavedinner時間：eightfifteenninefifty-fivetwelveten6:00p.mhourhandminutehand（3）句型目標：—Whendoyougetup?—Whendoeshe/shegotobed?—Igetupat7:30.—He/Shegoestobedat10:40.—It’stoolate/early.2．能力目標：（1）通過多樣的方式和方法，復習已經(jīng)學過的表示日常生活擠時間的短語和句型。（2）通過本課的學習，學生能夠用英語詢問和回答某人在某地、某時做某事的情況。3．情感目標讓學生知曉同學的日常生活情況，增進友誼，也讓學生體會交流的快樂。二、教學重難點（1）重點：本課知識目標所設定的單詞句型及會話。（2）難點：單詞和句型的理解和運用。三、教具準備多媒體課件等。四、教學過程Min教學流程教學活動學生活動設計意圖1’WarmupT:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou!Howareyoutoday?OH,I’mfine,too,thankyou.Pleaselookatthewatch..Whattimeisitnow?Ss:Goodmorning,MissHuang.S1:okS2:It’s8:20.......通過師生問好創(chuàng)設和諧氛圍，為接下來詢問某事做某事做鋪墊。15’Leadin1.let’count2.workinpairs.(P29)T:WhendoyouhaveanEnglishclass?(強調(diào)：haveanEnglishclass)3..T:IhaveanEnglishclassat8:20.4.(展示上英語課圖片，時間顯示9：55)WhendoyouhaveanEnglishclass?5.講解時間的讀法1.Lookatthepicture2.TalkaboutWhendoyouhaveanEnglishclass?3.看圖，練習時間的讀法通過猜圖片的方式讓學生首先感知WhendoyouhaveanEnglishclass?這一句型，再引導學生對如何描述第三人稱進行談論、講解及操練，使學生的英語思維得到初步的訓練。15’Presentation&ControlledPractice1.Let’slearn.(P29)通過圖片短語havebreakfast,haveanEnglishclass,havelunch,havedinner及時間eightfifteen,ninefifty-five,twelveten,6:00p.m2.T:分小組練習句型。3.T:小組匯報表演句型。1、學生分小組練習句型。2、學生匯報表演句型在復習中，鞏固句型。10’EmotionalpenetrationAsk，answerandwrite.(P30)1.Whatcanyouseeinthepicture?2.Yes,thisgirlgetsupat7:00?Whendoesyourpartnergetsup?3.讓學生填寫自己及同桌的時間，并進行句型練習。1.time2.Ss:Igetupat7:00.Shegetsupat6:30.3.填寫自己及同桌的時間，并進行句型練習。培養(yǎng)學生靈活運用英語的能力，注重學生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。（好的學生可以模仿做替換訓練）1’HomeworkT:和同桌交流你和你朋友的作息時間，并記錄下來。Homework在家庭作業(yè)的設計上使學生在本課所學習和掌握的語言知識能在課后得到延伸。五、板書設計句型：—Whendoyougetup?—Whendoeshe/shego