會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排表?一、實(shí)習(xí)目?的畢業(yè)實(shí)?習(xí)是學(xué)生大?學(xué)學(xué)習(xí)階段?重要的實(shí)踐?性教學(xué)環(huán)節(jié)?之一，根據(jù)?財(cái)務(wù)管理專?業(yè)本科教學(xué)?計(jì)劃，畢業(yè)?生在撰寫畢?業(yè)論文前進(jìn)?行實(shí)習(xí)。通?過實(shí)習(xí)，使?學(xué)生對(duì)企業(yè)?(事業(yè))單?位的財(cái)務(wù)管?理工作進(jìn)行?業(yè)務(wù)實(shí)踐和?調(diào)查研究，?做到理論聯(lián)?系實(shí)際，充?實(shí)和豐富所?學(xué)的專業(yè)理?論知識(shí)，培?養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題?、分析問題?和解決問題?的能力，為?畢業(yè)后從事?財(cái)務(wù)管理工?作打下基礎(chǔ)?。畢業(yè)實(shí)習(xí)?這一實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)，?也是學(xué)生了?解社會(huì)、接?觸生產(chǎn)實(shí)際?，樹立事業(yè)?心、責(zé)任感?的重要途徑?。以增強(qiáng)學(xué)?生對(duì)社會(huì)主?義現(xiàn)代化建?設(shè)的責(zé)任感?、使命感。?在實(shí)習(xí)中，?通過財(cái)會(huì)問?題的專題調(diào)?研，為寫作?畢業(yè)論文收?集有關(guān)信息?資料。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)容?實(shí)習(xí)內(nèi)容?主要由以下?五部分工作?組成，其中?第一、第二?兩項(xiàng)為實(shí)習(xí)?環(huán)節(jié)必須完?成的實(shí)習(xí)任?務(wù)，后三項(xiàng)?實(shí)習(xí)任務(wù)由?學(xué)生根據(jù)專?業(yè)興趣及實(shí)?習(xí)條件任選?其一。1?、企(事)?業(yè)單位會(huì)計(jì)?核算工作?包括：資產(chǎn)?、負(fù)債、所?有者權(quán)益、?成本費(fèi)用、?營業(yè)收入和?利潤等核算?及會(huì)計(jì)報(bào)表?的編制等各?項(xiàng)工作任務(wù)?。要求以實(shí)?習(xí)單位上年?度的經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)為基礎(chǔ)，?任選一個(gè)月?或多個(gè)連續(xù)?月份的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)。從抄?列“原始憑?證清單”開?始，到編制?記賬憑證、?登記賬簿、?核算成本、?編制會(huì)計(jì)報(bào)?表，進(jìn)行全?過程的會(huì)計(jì)?處理。所選?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核?算周期應(yīng)不?少一個(gè)月，?且經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?內(nèi)容完整。?2、企(?事)業(yè)單位?財(cái)務(wù)管理工?作包括：?財(cái)務(wù)管理制?度;資金籌?集管理;資?金使用管理?;企業(yè)財(cái)務(wù)?評(píng)價(jià)指標(biāo)體?系及其分析?;利潤及其?分配的管理?;對(duì)外投資?管理;外匯?風(fēng)險(xiǎn)管理;?了解電子計(jì)?算機(jī)在財(cái)務(wù)?工作中的應(yīng)?用情況。學(xué)?生在實(shí)習(xí)工?作中以上述?管理工作限?選兩項(xiàng)做為?工作內(nèi)容，?其中至少有?一項(xiàng)為前_?__項(xiàng)管理?工作之一。?3、企(?事)業(yè)單位?成本管理工?作包括：?成本計(jì)劃的?編制與執(zhí)行?;日常成本?控制工作;?成本指標(biāo)的?分解、下達(dá)?與考核工作?;成本核算?工作。4?、企(事)?業(yè)內(nèi)單位預(yù)?算管理工作?包括：企?業(yè)內(nèi)部預(yù)算?管理和經(jīng)濟(jì)?責(zé)任制的組?織體系、指?標(biāo)體系;內(nèi)?部經(jīng)濟(jì)責(zé)任?與預(yù)算指標(biāo)?的分解、下?達(dá)、控制與?考核;內(nèi)部?經(jīng)濟(jì)核算和?預(yù)算完成情?況報(bào)告、分?析的方法;?內(nèi)部經(jīng)濟(jì)利?益的分配。?5、社會(huì)?審計(jì)和內(nèi)部?審計(jì)包括?：了解審計(jì)?工作的組織?方法和審計(jì)?組內(nèi)部的具?體分工協(xié)作?情況，了解?從編制項(xiàng)目?審計(jì)方案開?始到簽發(fā)審?計(jì)報(bào)告為止?的基本步驟?和各步驟的?主要工作內(nèi)?容及其基本?方法。根據(jù)?實(shí)習(xí)單位審?計(jì)項(xiàng)目實(shí)施?情況，參與?審計(jì)項(xiàng)目中?某一業(yè)務(wù)循?環(huán)的審計(jì)工?作。在審計(jì)?人員的指導(dǎo)?下，收集、?整理審計(jì)證?據(jù)和進(jìn)行某?些交易業(yè)務(wù)?的證實(shí)測(cè)試?，掌握審計(jì)?實(shí)務(wù)操作技?能。三、?實(shí)習(xí)注意事?項(xiàng)(1)?要服從領(lǐng)導(dǎo)?，服從實(shí)習(xí)?工作的分配?，服從指揮?，遵守紀(jì)律?;遵守實(shí)習(xí)?單位的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?按時(shí)上下班?;保守國家?及企業(yè)機(jī)密?，注意安全?。(2)?要謙虛謹(jǐn)慎?，虛心向?qū)?習(xí)單位的同?事和老師學(xué)?習(xí)，努力完?成實(shí)習(xí)單位?交給的工作?任務(wù)，注意?搞好各方面?的團(tuán)結(jié)，講?文明禮貌。?(3)要?認(rèn)真思考問?題，客觀分?析問題，發(fā)?揮主觀能動(dòng)?性，努力克?服遇到的困?難。(4?)樹立良好?的個(gè)人形象?，維護(hù)學(xué)校?聲譽(yù)。四?、專業(yè)實(shí)習(xí)?時(shí)間及匯報(bào)?安排根據(jù)?財(cái)務(wù)管理專?業(yè)教學(xué)計(jì)劃?，畢業(yè)實(shí)習(xí)?時(shí)間___?周，時(shí)間從?第八學(xué)期的?學(xué)期第__?_周到第_?__周，具?體時(shí)間見第?八學(xué)期校歷?。實(shí)習(xí)期間?要求書面匯?報(bào)___次?，具體匯報(bào)?時(shí)間及內(nèi)容?要求如下：?時(shí)間匯?報(bào)內(nèi)容實(shí)?習(xí)第___?周寄回實(shí)?習(xí)單位接收?函及實(shí)習(xí)情?況反饋表。?實(shí)習(xí)第_?__周匯?報(bào)實(shí)習(xí)最后?階段的情況?。實(shí)習(xí)回?校后，上交?以下資料，?并做好實(shí)習(xí)?答辯準(zhǔn)備：?1、實(shí)習(xí)?單位鑒定表?;2、實(shí)?習(xí)報(bào)告(字?數(shù)___字?以上);?3、實(shí)習(xí)日?記;4、?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處?理資料(證?、帳、表)?;5、其?他要求的書?面材料。?五、成績?cè)u(píng)?定畢業(yè)實(shí)?習(xí)成績以優(yōu)?、良、中、?及格、不及?格五級(jí)記分?，由系內(nèi)指?導(dǎo)教師根據(jù)?以下評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)打出初步?成績，最后?由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)?小組審定。?評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)?1、實(shí)習(xí)?任務(wù)完成情?況(___?%);2?、報(bào)告的質(zhì)?量(___?%);3?、工作態(tài)度?與遵守實(shí)習(xí)?紀(jì)律(__?_%)，以?實(shí)習(xí)單位鑒?定和日常檢?查為評(píng)分依?據(jù);4、?實(shí)習(xí)日記的?質(zhì)量(__?_%);?5、經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)資料及其?他資料(_?__%);?6、實(shí)習(xí)?答辯(__?_%)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排表（二）?一、實(shí)習(xí)目?的1.畢?業(yè)實(shí)習(xí)是理?論與實(shí)踐相?結(jié)合的重要?方式，是提?高學(xué)生的職?業(yè)道德、業(yè)?務(wù)素質(zhì)和動(dòng)?手能力的重?要環(huán)節(jié)。學(xué)?生通過實(shí)習(xí)?走向社會(huì)，?接觸實(shí)務(wù)，?了解經(jīng)濟(jì)管?理和財(cái)會(huì)會(huì)?計(jì)工作現(xiàn)狀?，可加深理?解并鞏固所?學(xué)專業(yè)知識(shí)?，進(jìn)一步提?高認(rèn)識(shí)問題?、分析問題?、解決問題?的能力，為?今后走向社?會(huì)，服務(wù)社?會(huì)做好思想?準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)?準(zhǔn)備。2?.畢業(yè)實(shí)習(xí)?可以使畢業(yè)?實(shí)踐報(bào)告的?寫作有更充?分、更現(xiàn)實(shí)?的依據(jù)。?二、實(shí)習(xí)要?求1.實(shí)?習(xí)前的準(zhǔn)備?(1)每?個(gè)同學(xué)在實(shí)?習(xí)前要把三?年來學(xué)過的?知識(shí)復(fù)習(xí)一?下，以達(dá)到?對(duì)本專業(yè)的?知識(shí)有一個(gè)?比較全面、?系統(tǒng)的了解?;(2)?每個(gè)同學(xué)在?實(shí)習(xí)之前要?對(duì)自己的實(shí)?習(xí)有充分估?計(jì)和把握。?即事先要確?定一個(gè)自己?感興趣，也?學(xué)得比較扎?實(shí)的專題，?以便在實(shí)習(xí)?中有目的收?集資料、選?擇素材為畢?業(yè)實(shí)踐報(bào)告?的寫作做準(zhǔn)?備。2.?實(shí)習(xí)中的要?求(1)?學(xué)生必須經(jīng)?常將實(shí)習(xí)中?的心得體會(huì)?、實(shí)際做法?、有待進(jìn)一?步改進(jìn)的想?法等寫成實(shí)?習(xí)周志(每?周一篇)，?及時(shí)與指導(dǎo)?教師進(jìn)行溝?通。要求學(xué)?生在實(shí)習(xí)期?間與學(xué)校指?導(dǎo)老師至少?聯(lián)系___?次。(2?)在實(shí)習(xí)期?間必須遵守?實(shí)習(xí)單位的?作息時(shí)間，?遵守實(shí)習(xí)單?位的有關(guān)紀(jì)?律。3.?實(shí)習(xí)后的要?求(1)?請(qǐng)實(shí)習(xí)單位?對(duì)學(xué)生在實(shí)?習(xí)期間的各?方面表現(xiàn)填?寫實(shí)習(xí)鑒定?表并蓋公章?;(2)?請(qǐng)單位指導(dǎo)?教師對(duì)學(xué)生?在實(shí)習(xí)期間?的表現(xiàn)進(jìn)行?具體評(píng)定并?簽字;(?3)寫一篇?不少于__?_字的實(shí)習(xí)?總結(jié)。三?、實(shí)習(xí)內(nèi)容?1.了解?實(shí)習(xí)單位的?基本情況和?營業(yè)范圍，?從而進(jìn)一步?了解該單位?業(yè)務(wù)流程以?及市場情況?等。__?_對(duì)企業(yè)：?掌握該企業(yè)?會(huì)計(jì)核算的?全過程，采?用的核算方?法及其原理?，具體來說?包括以下幾?個(gè)方面：?(1)設(shè)置?的會(huì)計(jì)科目?、采用的會(huì)?計(jì)核算方法?、該企業(yè)會(huì)?計(jì)核